TUẦN 33 bài 14 t1 2 tự hào TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM

TUẦN 33: Thứ …., ngày … tháng … năm…… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: ĐẠO ĐỨC - LỚP Bài 14 : TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM ( TIẾT 1/2) SGK/Trang I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam - Nghiêm trang chào cờ hát Quốc ca - Thực hành vi, việc làm thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam; trân trọng tự hào hào truyền thống lịch sử, văn hóa đất nước Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Có ý thức tự hào hào truyền thống lịch sử, văn hóa đất nước Năng lực: Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học Thực công việc thân; học hỏi rèn luyện thêm để góp phần giữ gìn, phát huy truyền thống lịch sử văn hóa đất nước cách chủ động tích cực - Năng lực giao tiếp hợp tác: Chia sẻ, giới thiệu truyền thống lịch sử văn hóa đất nước với người khác Năng lực đặc thù: - Năng lực điều chỉnh hành vi: * Nhận thức chuẩn mực hành vi: biết Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam * Đánh giá hành vi thân người khác: Nhận biết việc làm đúng, việc làm sai giữ gìn phát huy truyền thống văn hóa, lịch sử đất nước * Điều chỉnh hành vi: Nghiêm trang chào cờ hát Quốc ca Tự hào truyền thống lịch sử, văn hóa đất nước - Năng lực phát triển thân: Thực công việc thân việc giữ gìn, phát huy truyền thống lịch sử, văn hóa đất nước theo kế hoach đề với hướng dẫn thầy giáo, cô giáo người thân - Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội: Biết đầu biết quan sát, tìm hiểu quê gương, đất nước, hành vi ứng xử đời sống hàng ngày Tham gia hoạt động phù hợp với lứa tuổi nhà trường, địa phương tổ chức để giữ gìn, phát huy truyền thống lịch sử văn hóa đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK Đạo đức 3, Máy tính, máy chiếu, giảng Power point, , hát Lá cờ Việt Nam (sáng tác Lý Trọng – Đỗ Mạnh Tường) https://youtu.be/znWoOqQ55Ss Tư liệu liên quan đến chủ đề HS: SGK Đạo đức 3, Vở tập Đạo đức có, bút chì, bút màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động Hoạt động 1: Cùng hát Mục tiêu: Tạo cảm xúc cho HS nhận biết biểu tượng cờ Tổ quốc Cách tiến hành: - GV mở hát: “Lá cờ Việt Nam” - HS lắng nghe hát vận động theo (sáng tác Lý Trọng (Đỗ Mạnh nhịp điệu hát Thường) để khởi động học (Có https://youtu.be/znWoOqQ55Ss thể thay hast khác phải phù hợp với chủ đề.) + HS trả lời theo hiểu biết thân + GV nêu yêu cầu: Nêu cảm xúc - HS lắng nghe em nghe hát mời HS trả lời + GV nhận xét giới thiệu mới: Bài hát đem lại cho nhiều cảm xúc Việt Nam anh hùng với cờ đỏ vàng Để tìm hiểu rõ điều này, đến với học hôm nay: “Tự hào truyền thống Việt Nam” Kiến tạo tri thức mới: * Hoạt động 2: Quan sát tranh thực yêu cầu Mục tiêu: Mô tả Quốc kì, nêu Quốc hiệu, tên, tác giả hát Quốc ca Cách tiến hành 1) GV hướng dẫn HS quan sát HS đọc yêu cầu tranh SGK thực yêu HS trao đổi nhóm cầu: HS trình bày trước lớp Lớp nhận xét + Quốc hiệu tên nước Quốc hiệu nước ta nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam; + Quốc kì Việt Nam cờ đỏ vàng + Quốc ca Việt Nam bái hát “Tiến quân ca” cố nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Quốc kì Việt Nam co hình chữ nhật, chiều rộng 2/3 chiều dài, đỏ, vàng năm cánh Lá cờ với đỏ tượng trưng cho màu cách mạng, màu máu anh hùng; tương trưng cho tầng lớp tham gia cách mạng: sĩ nơng, cơng, thương, binh đồn kết kháng chiến - HS đọc yêu cầu HS trao đổi nhóm 2) GV yêu cầu HS thực tập HS trình bày, lớp nhận xét 2, + Nghiêm trang chào cờ hát Quốc ca thể tình yêu Tổ quốc niềm tự hào dân tộc + HS lắng nghe, rút kinh nghiêm GV hỏi thêm: + Vì phải nghiêm trang chào cờ hát Quốc ca? - GV nhận xét tuyên dương, sửa sai HS lắng nghe (nếu có) => GV chốt:Trang nghiêm chào cờ: Khi chào cờ, em phải đứng nghiêm, thẳng, tay bỏ thẳng, mắt nhìn cờ, không nới chuyện, không làm việc riêng, không đùa nghịch GV GD Tích hợp: Lá cờ Tổ quốc tượng trung cho đất nước Việt Nam thân yêu Quốc ca hát thức hát chào cờ Mọi người dân Việt Nam phải tơn kính Quốc kì, Quốc ca, phải chào cờ hát Quốc ca để bày tỏ tình u với Tổ Quốc Đó truyền thống dân tộc ta 2.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống lịch sử văn hóa đất nước Mục tiêu: Giúp HS nêu hiểu biết truyền thống lịch sử văn hóa tương ứng với tranh giới thiệu SGK/ 64 Hình thức: Hoạt động nhóm Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm HS nêu yêu cầu (tùy theo không gian lớp - HS làm việc nhóm, thảo luận: học), quan sát tranh trả lời câu + Nêu hiểu biết kiện đó, hỏi: HS ghi vào SGK/64 Đại diện nhóm trình bày GV chốt kiến thức: Ảnh Lễ Giỗ Tổ Hùng Vương ngày mùng 10/3 âm lịch Đây ngày hội truyền thống người Việt để tưởng nhớ công lao dựng nước vua Hùng Ảnh Văn Miếu Quốc Tự Giám Là quần thể di tích lịc sử văn hóa thủ đô Hà Nội, nơi đặt trườngđại học nước ta Ảnh Ngày 2/9/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn đôc lập khia sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, nước Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam Ảnh Ngày 30/4/1975, Quân giải phóng tiến vào dinh Độc lập , đánh dấu kết thúc Chiến tranh Việt Nam, thống đất nước Ảnh Bánh chưng bánh tét hai loại bánh truyền thống người Việt Nam, thường làm vào dịp Tết Nguyên đáng nhằm thể lòng biết ơn cháu đối - Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm nhận xét nhóm bạn với tổ tiên đất trời xứ sở Ảnh Trang phục áo dài nét đẹp văn hóa người Việt, - HS kể thêm truyền thống lịch sử trang phục thiếu mà em biết kiện quang trọng đất nước GV kết luận: Việt Nam ta có nhiều truyền thống lịch sử vẻ vang nghiệp dựng nước giữ nước Bên cạnhđó cịn có nhiều nét văn hóa đặc sắc bảo tồn phát triển - GV mời nhóm nhận xét - GV chốt nội dung, tuyên dương nhóm Vận dụng Hoạt động 4: Quan sát tranh nêu lời nói, việc làm thể trân trọng, tự hào truyền thống lịch sử văn hóa đất nước Mục tiêu: Giúp HS nêu biểu lòng tự hào truyền thống lịch sử, văn hóa đất nước Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu HS đọc đề - GV gợi ý: em quan sát, mơ tả - HS chia nhóm thảo luận theo SGK hành động bạn - Đại diện HS trình bày trước lớp tranh GV tổ chức cho HS chia nhóm đơi giao nhiệm vụ thảo luận nhóm: quan sát tranh trả lời câu hỏi: Khen nhóm mơ tả chân thật nhất, có hành động minh hoạt 2 GV mời đại diện nhóm lên trình bày ý kiến, nhóm cịn lại nhận xét, góp ý, bổ sung - Nhận xét, tuyên dương Tổng kết: có nhiều cách thể lịng tự hào truyền thống lịch sử, văn hóa đất nước như: ngưỡng mộ trước chiến thắng oai hùng chống giặc ngoại xâm; hài lòng, vui sướng thưởng thức, + Các nhóm nhận xét, bổ sung tìm hiểu loại hình nghệ thuật - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm Củng cố – Vận dụng GV yêu cầu HS nhà : + Chia sẻ với người thân, gia đình bạn bè học + Tìm hiểu thêm truyền thống -HS lắng nghe lịch sử, văn hóa đất nước, tiết học sau giới thiệu cho bạn biết Chuẩn bị: Tự hào truyền thống Việt Nam – Tiết 2/2 IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… … TUẦN CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM BÀI 01: CHÀO CỜ VÀ HÁT QUỐC CA (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố tri thức, kĩ khám khá, điều chỉnh hành vi chuẩn chào cờ hát Quốc ca - Thực nghiêm trang chào cờ hát Quốc ca Năng lực: - Hình thành phát triển: Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Năng lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi Phẩm chất - Hình thành phát triển lịng yêu nước, biết điều chỉnh thân để có thái độ hành vi chuẩn mực chào cờ hát Quốc ca II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Máy tính, máy chiếu, giảng Power point, SGK HS: SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Khởi động: Hoạt động học sinh - Mở video làm lễ chào cờ để khởi động học - HS lắng nghe hát + Nêu câu hỏi phong cách bạn làm lễ chào + HS trả lời theo hiểu biết cảu cờ, hát quốc ca video thân - Nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt vào - Lắng nghe 2 Luyện tập: * Bài tập 1: Nhận xét hành vi - Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm 2: Em - HS thảo luận nhóm đơi, quan đồng tình khơng đồng tình với tư thế, hành sát tranh đưa kiến vi bạn tranh sau? Vì sao? mình: + Hành vi đúng: bạn đứng đầu hàng; nghiêm trang chào cờ + Hành vi chưa đúng: bạn nữ đứng sau nói chuyện lúc chào cờ; bạn nam đội mũ , quần áo xộc xệch; bạn nam bên canh khốc vai bạn, khơng nhìn + GV mời nhóm nhận xét? - Nhận xét tun dương, sửa sai (nếu có) cờ mà nhìn bạn + Các nhóm nhận xét * Bài tập Em khuyên bạn điều gì? - Cho HS quan sát tình tranh thảo luận nhóm 4: Em khuyên bạn điều gì? - HS thảo luận nhóm 4, quan sát tranh đưa lời khuyên: + Tranh 1: Bạn nên chào cờ với bạn lớp Bạn nên cố gắng tập hát để chào cờ hát thây hay + Trang 2: Bạn nên bỏ mũ xuống không nên tranh giành - GV mời nóm nhận xét - GV nhận xét, kết luận chào cờ + Các nhóm nhận xét Vận dụng - Tổ chức cho HS thi vẽ cờ Tổ Quốc (nhóm 4) - Có thể cho HS quan sát phịng tranh + Mời học sinh nhận xét bình chọn người vẽ + HS thi vẽ cờ Tổ quốc đúng đẹp + HS nhận xét bạn * Thông điệp: bình chọn người vẽ - Gọi HS đọc thông điệp sgk cho lớp đẹp nghe - HS đọc - Nhắc HS ghi nhớ vận dụng thông điệp vào sống - Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… … ... + Tìm hiểu thêm truyền thống -HS lắng nghe lịch sử, văn hóa đất nước, tiết học sau giới thiệu cho bạn biết Chuẩn bị: Tự hào truyền thống Việt Nam – Tiết 2/ 2 IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………... mới: Bài hát đem lại cho nhiều cảm xúc Việt Nam anh hùng với cờ đỏ vàng Để tìm hiểu rõ điều này, đến với học hôm nay: ? ?Tự hào truyền thống Việt Nam? ?? Kiến tạo tri thức mới: * Hoạt động 2: Quan... nước Việt Nam thân yêu Quốc ca hát thức hát chào cờ Mọi người dân Việt Nam phải tơn kính Quốc kì, Quốc ca, phải chào cờ hát Quốc ca để bày tỏ tình yêu với Tổ Quốc Đó truyền thống dân tộc ta 2. 3