CHIÊC lá CUỐI CÙNG(3 đề 10 TRANG)

-ĐỀ ÔN HSG VAN 8: NĐ VƯƠNG 0988 126 458 ĐỀ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN CẤP HUYỆN ĐỀ BÀI Câu (4 điểm): Cho khổ thơ sau: “ Nhưng năm vắng Người thuê viết đâu? Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng nghiên sầu” ( Ơng Đồ - Vũ Đình Liên ) Chỉ biện pháp nghệ thuật sử dụng khổ thơ trên? Phân tích hay câu thơ Câu ( điểm): Em có suy nghĩ thông điệp câu chuyện sau Khi người ta gửi nụ cười Cô gái cười với người xa lạ rầu rĩ, nụ cười làm cho cảm thấy phấn chấn Anh mơ đến tử tế người bạn cũ viết cho người thư cảm ơn Người bạn vui sướng nhận thư người bạn cũ lâu ngày không gặp sau bữa trưa anh boa tiền lớn cho chị hầu bàn Chị hầu bàn ngạc nhiên tiền bo lớn, định mang tất mua vé số Và trúng số Ngày hôm sau chị nhận giải cho người ăn mày phố tiền lẻ Người ăn mày biết ơn hai ngày chẳng ăn Sau bữa tối trở ăn phịng tối tăm Trên đường về, thấy chó rét run lập cập, anh mang để sửa ấm cho Chú chó vui mừng cứu khỏi bão tuyết đến gần Đêm ấy, người ngủ say ngơi nhà bốc cháy, chó sủa sóng siết Chú chó sủa đánh thức tất người nhà dậy cứu tất người thoát chết Một bé cứu thoát đêm sau trở thành bác sĩ tìm loại vắc – xin chữa khỏi bệnh vô nguy hiểm cho loài người Tất nhờ nụ cười (Góc tâm hồn) Câu ( 10 điểm) “ Chiếc dũng cảm, tình người bao la” Bằng kiến thức học qua văn “ Chiếc cuối cùng” OHen –ri em làm sáng tỏ nội dung văn nghị luận -Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI OLYMPIC LỚP Câu 1: • Yêu cầu nội dung • - Chữ “ Nhưng” đặt đầu câu nói lên thật, tâm trạng người quen thuộc trở thành người xa lạ ( điểm) -ĐỀ ÔN HSG VAN 8: NĐ VƯƠNG 0988 126 458 - Câu hỏi nghi vấn có từ nghi vấn, có dấu chấm hỏi cuối câu khơng có lời giải đáp, khơng có hồi âm tan lỗng vào khơng gian hun hút -> tâm trạng xót xa, ngao ngán ( điểm) - Sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa, thể cụm từ “ Giấy đỏ buồn” “ Nghiên sầu” -> Mượn hình ảnh để diễn tả tình cảnh ơng đồ thời tàn Câu thơ tiếng khóc âm thầm Nhà thơ dành cho ông đồ ( điểm) Câu 2: * Yêu cầu hình thức ( điểm) - Viết thể loại, nội dung - Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, khơng mắc lỗi dùng từ, tả - Văn phong rõ ràng, giàu hình ảnh * Yêu cầu nội dung ( điểm) - Nêu vấn đề cần nghị luận ( 05 điểm) - Giải thích tình ( 0,5 điểm) + Nụ cười mang lại nhiều cảm xúc khác Niềm vui, phấn chấn May mắn, sẻ chia Cứu giúp, ấm Thành cơng, sáng tạo  Ý nghĩa: Nụ cười có sức mạnh kì diệu, mang lại nhiều điều tốt đẹp cho người * Nội dung câu chuyện ( điểm) + Tiếng cười trạng thái cảm xúc vui mừng, soảng khoái người trước đời sống mối quan hệ người với + Tiếng cười có sức mạnh kì diệu Tiếng cười tạo niềm vui nhân đơi Tiếng cười giúp người thắt chặt tình cảm Tiếng cười động viên khích lệ + Tiếng cười phát huy mạnh xuất phát từ tình cảm chân thành phù hợp với tình hồn cảnh + Người thiếu tinh thần lạc quan, nhìn đời bi quan khơng thấy hết đời kì diệu tiếng cười + Sống lạc quan, yêu đời không mang lại nhiều niềm vui, hạnh phúc cho người xung quanh Thông điệp ( điểm): + Câu chuyện thông điệp q giúp nhìn nhận khía cạnh khác tiếng cười, sức mạnh kì diệu + Nhắc nhở người sống lạc quan, yêu đời, đem niềm vui, chia sẻ tiếng cười cho người xung quanh Câu 3: - Mở ( điểm): Dẫn dắt – đưa yêu cầu nội dung vào - Thân ( điểm): Làm rõ hai nội dung chính: + Chiến dũng cảm Tác phẩm hội họa đích thực ( 0,5 điểm) Kiệt tác họa sĩ già ( cụ Bơ – men) giúp Giôn – xi chiến thắng chết, dần trở với sống -> niềm tin -ĐỀ ÔN HSG VAN 8: NĐ VƯƠNG 0988 126 458 nghị lực ( điểm) + Tình người bao la Người hoạc sĩ già hiến dâng sống để giành lại sống tuổi trẻ cho Giôn – xi ( điểm) Tình bạn bè, lịng nhân ái, vị tha Giôn – xi bao la, sâu nặng vô bờ ( điểm)  OHen –Ri ngợi ca tình thương, lịng vị tha cao người nghèo khổ đất Mĩ đầu kỉ XX nói riêng, trái đất nói chung ( 0,5 điểm) - Kết (1 điểm) Ý nghĩa tác phẩm Thông điệp gửi tới bạn đọc ĐỀ ************************************************** KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2017-2018 MÔN THI: NGỮ VĂN Phần I: Đọc hiểu (4,0 điểm): Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: Dải mây trắng đỏ dần đỉnh núi, Sương hồng lam, ơm ấp nhà gianh, Trên đường viền trắng mép đồi xanh, Người ấp tưng bừng chợ Tết Họ vui vẻ kéo hàng cỏ biếc; Những thằng cu áo đỏ chạy lon xon, Vài cụ già chống gậy bước lom khom, Cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ, Thằng em bé nép đầu bên yếm mẹ, Hai người thôn gánh lợn chạy đầu Con bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo sau Sương trắng rỏ đầu cành giọt sữa, Tia nắng tía nháy hồi ruộng lúa, Núi uốn áo the xanh, Đồi thoa son nằm ánh bình minh bồi dưỡng hsg văn (Chợ tết - Đoàn Văn Cừ) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ Câu 2: Nêu nội dung đoạn thơ Câu 3: Liệt kê từ thuộc trường từ vựng màu sắc có đoạn thơ Câu 4: Nhận xét vai trị trường từ vựng việc thể nội dung đoạn thơ Câu 5: Chỉ nêu ngắn gọn biện pháp tu từ đặc sắc dòng thơ cuối Câu 6: … Phần II: Làm văn (16,0 điểm): Câu 1: (4,0 điểm) Trình bày cảm nhận em hai dòng thơ sau đoạn văn: Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thầm dần thớ vỏ (Quê hương – Tế Hanh) Câu 2: (12,0 điểm) Trong truyện ngắn Đời thừa, nhà văn Nam Cao cho rằng: Một tác phẩm có giá trị “phải chứa đựng lớn lao, mạnh mẽ… Nó ca tụng lịng thương, tình bác ái… Nó làm cho người gần người hơn.” Qua đoạn trích Chiếc cuối O.Henri học chương trình Ngữ văn 8, em làm sáng tỏ ý kiến Từ đó, trình bày suy nghĩ em giá trị tình người sống HƯỚNG DẪN CHẤM YÊU CẦU CỤ THỂ: Phần I: Đọc hiểu (4.0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: Thí sinh có kĩ đọc hiểu văn Diễn đạt rõ ý, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Yêu cầu kiến thức: Câu 1: Phương thức biểu đạt: biểu cảm, (chính) (1.0 điểm) Câu 2: Nội dung chính: niềm vui tác giả trước khung cảnh đường chợ Tết đẹp đẽ, tưng bừng (1.0 điểm) Câu 3: Liệt kê trường từ vựng màu sắc: trắng (3), đỏ (2), hồng lam, xanh (2), biếc, thắm, vàng, tía (1 điểm) Gv: nguyễn đình vương bồi dưỡng hsg văn Câu 4: Vai trò: trường từ vựng phong phú số lượng từ, phong phú màu sắc với gam màu tươi sáng bộc lộ rõ nét khung cảnh đường chợ Tết tươi vui, đầy sức sống niềm vui, niềm yêu thích tác giả phiên chợ Tết (1 điểm) Câu 5: Biện pháp tu từ nhân hóa, tác dụng Làm cho cảnh vật thiên nhiên trở nên vui tươi có hồn, có sắc gần gũi với người Thiên nhiên hòa vui với tưng bừng khơng khí đón xn người Phần II: Làm văn (16.0 điểm) Câu 1: (4.0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Viết đoạn văn nghị luận lập luận chặt chẽ, đảm bảo yêu cầu hình thức nội dung - Diễn đạt trơi chảy, có hình ảnh cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Yêu cầu kiến thức: Thí sinh trình bày theo cách khác Sau hướng giải quyết: - Con thuyền nhân hóa “im”, “nằm” đối lập hồn tồn với thuyền lúc khơi - hăng hái, chẳng khác người làng chài Nó mệt mỏi sau chuyến xa Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác “nghe” cho thấy thuyền suy tư, lắng nghe vị mặn mòi biển thấm dần vào thể Hình trải qua sóng gió, - thuyền dày dạn, cứng cáp (1.0 điểm) Tình yêu quê hương qua nỗi nhớ thuyền, nhớ bến tác giả thật sâu nặng Cái tình quê khiến tác giả lắng nghe sống thuyền ( Câu 2: (12.0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Viết văn nghị luận, lập luận chặt chẽ, đảm bảo yêu cầu hình thức nội dung - (0.5 điểm) Diễn đạt trôi chảy, có hình ảnh cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu (0.5 điểm) Yêu cầu kiến thức: Thí sinh trình bày theo cách khác Sau hướng giải quyết: a) Giải thích ý kiến: (1.0 điểm) - Tác phẩm có giá trị phải “ca tụng lịng thương, tình bác ái”: ca ngợi tình yêu thương - người với người Đó thứ tình cảm cộng đồng rộng lớn Tác phẩm “làm cho người gần người hơn”: Tình người đẹp đẽ tác phẩm chạm vào nơi sâu lắng lòng người, đánh thức tình cảm cao - q, nâng bay lên, tỏa ánh sáng vào sống Đó điều “lớn lao mạnh mẽ” chứa đựng tác phẩm có giá trị bồi dưỡng hsg văn b) Chứng minh ý kiến: (7.0 điểm) Có đẹp đời Người yêu người sống để yêu Nếu truyện ngắn Lão Hạc nhà văn Nam Cao khắc họa người dù nghèo đói, dù gian khổ họ giữ vẻ đẹp tâm hồn sáng, thánh thiện truyện ngắn Chiếc cuối nhà văn Ohenri lại cho ta hiểu sâu sắc đức hi sinh người khác Ở ta bắt gặp tình người thật lớn lao thật vĩ đại đến mức quên Vì nhận xét giá trị tác phẩm nghệ thuật nhà văn Nam Cao cho rằng: Một tác phẩm có giá trị “phải chứa đựng lớn lao, mạnh mẽ… Nó ca tụng lịng thương, tình bác ái… Nó làm cho người gần người hơn.” Điều lần thể sâu sắc qua đoạn trích Chiếc cuối O.Henri Luận điểm 1: Tác phẩm “Chiếc cuối cùng” ca ngợi tình yêu thương cao người với người: - Ca ngợi Xiu chăm sóc tận tình cho Giơn-xi ốm nặng Ca ngợi cụ Bơ-men hi sinh cao để giành lại sống cho Giôn-xi Luận điểm 2: Tác phẩm “Chiếc cuối cùng” khiến cho người yêu thương hơn: - Tác phẩm khẳng định: sống người quý nhất, tình thương người với - người đẹp Tác phẩm tác động mạnh mẽ đến người đọc: đánh giá lại thân, yêu người hơn… Luận điểm 3: Đánh giá mở rộng: Ý kiến nhà văn Nam Cao đã: c) - Khẳng định sức mạnh, chức văn học Đưa cách đánh giá đắn tác phẩm văn học Suy nghĩ tình người sống: (3.0 điểm) Bàn giá trị tình người sống: + Tình người tình cảm cao quý người với người, điều quý giá đời mà người trao tặng + Tình người có sức mạnh lớn Nó nâng đỡ người, giúp người vượt qua khó khăn, hồn thiện nhân cách… + Góp phần làm cho xã hội tốt đẹp bồi dưỡng hsg văn - Rút học nhận thức hành động: + Nhân thực sâu sắc lẽ sống: người + Phê phán lối sống vơ cảm + Bồi đắp tình cảm đẹp sống: nhân ái, vị tha… Phân tích giá trị nhân đạo truyện ngắn Chiếc cuối O Hen-ri Bài tham khảo Trong xã hội nhiễu nhương, đồng tiền ngự trị tất cả, người dường sống chẳng cịn tình người Nhưng sống lại có người nghèo khổ mà biết thương yêu nhau, hi sinh Điều nhà văn O Hen-ri phản ảnh lại cách cảm động tác phẩm Chiếc cuối Nếu nói văn học nhân học Mác-xim Go-rơ-ki thật Chiếc cuối để lại cách kín đáo mong muốn mình: người ngày sống tốt đẹp Đây tác phẩm để lại em niềm xúc động sâu sắc Trong truyện tác giả kể lại sống nghèo khổ họa sĩ Mỹ khu nhỏ phía tây cơng viên Oa-sinh-tơn Đó hai nữ họa sĩ trẻ tuổi Xiu Giôn-xi với Bơ-men, họa sĩ già suốt đời chưa thành đạt Họ sống vất vả chật vật gian buồng chật chội, sát mái, ăn uống thiếu thốn làm việc để kiếm tiền Nhưng mặt tinh thần, đời sống tình cảm họ lại người có tình u thương sâu sắc đằm thắm Luận điểm 1: Ở cảm nhận tình bạn vơ chân thành cảm động Đó tình sáng thuỷ chung Xiu đôi với Giôn-xi Hai người từ hai vùng đất xa tới Oa- sinh-tơn Vì có sở thích nghệ thuật, rau xà lách, ống tay áo nên Xiu Giôn-xi trở nên thân thiết Khi Giôn-xi bị ốm nặng, ta hiểu hết tình bạn thắm thiết Xiu Cô không bỏ rơi bạn, ngược lại Xiu cịn làm việc để kiếm tiền nuôi thân chạy chữa cho Giôn-xi Cô trơng nom, săn sóc li cho Giơn-xi, lúc Xiu cố gắng động viên để Giôn-xi tin tưởng hết bệnh Cơ tìm cách để gạt bỏ yếu đuối bạn Với việc làm Xiu, cô chứng tỏ cho ta thấy tình bạn thuỷ chung: Lúc vui buồn có nhau, lúc hoạn nạn lại khơng thể thiếu nhau, khơng thể bỏ rơi Xiu hồn tồn khơng vụ lợi, khơng gợn suy tính nhỏ nhen, Xiu có ước nguyện nhất: Giơn-xi khỏi bệnh, bồi dưỡng hsg văn tiếp tục ước mơ vẽ tranh vịnh Na-plơ Những người bạn thật đáng quý, đáng trân trọng xiết bao! Luận điểm 2: Cảm động hơn, Chiếc cuối ca ca ngợi lòng nhân đạo cao bác Bơ-men Bác họa sĩ già sáu mươi tuổi chưa thành đạt đường nghệ thuật Bác người nhà với hai nữ họa sĩ Nhưng biết tin Giôn-xi bị bệnh, lại trạng thái tâm lí tuyệt vọng không muốn sống nữa, bác vô bực tức, Bác la mắng Xiu giận kêu lên: Trên đời có người lại ngớ ngẩn chết rụng từ dây leo đáng nguyền rủa hử? Bác chưa nghe thấy chuyện vậy… Và cuối bác tìm viên thần dược lấy lại niềm tin yêu sống cho Giôn-xi: Bức tranh vẽ cuối Đây tranh đặc biệt tranh vẽ giới Nó vẽ đêm đen, mưa tuyết giá lạnh, ánh sáng đèn bão Người vẽ họa sĩ già bệnh tật ốm yếu viêm phổi nặng Người họa sĩ năm tháng qua ao ước vẽ kiệt tác Nhưng sáu mươi năm qua, chưa ông thành cơng, mãi ơng bóng mờ nghệ thuật Thế mà hôm nay, với vẽ cuối ông, vẽ đêm mưa lạnh rét mướt lại đưa ông tới đỉnh cao nghệ thuật, thừa nhận kiệt tác Bức vẽ sản phẩm lịng u thương sâu sắc người ơng Nó thể tình cảm chân thành xuất phát từ trái tim nhân đạo đầy tình người bao la Ở đầu bút màu vẽ mà sống ông, máu tim, tha thiết giành lại sống cho Giôn-xi từ tay thần chết Chất liệu vẽ nên tranh không đơn màu sắc, mà vẽ tình yêu thương vô hạn đức hi sinh Đến lúc nghệ thuật nhập vào với đời phát huy mạnh kì diệu Chiếc không rụng Giôn-xi trở lại với đời Bơ-men trút thở cuối sau thành cơng kiệt tác Một hình ảnh làm rung động lịng người Có thể nói Bơ-men trao lại sống cho Giơn-xi hay nói cách khác, cụ hi sinh thân để t hắp sáng sống khác, ước mơ tương lai khác lớn hớn Người họa sĩ già nhường thở cho tài trẻ tiếp tục nghiệp nghệ thuật Bác Bơ-men để lại lịng người đọc niềm cảm kích chân thành Tác phẩm cuối làm cho người đọc từ bất ngờ đến bất ngờ khác Giôn xi vốn ốm yếu, phút giây cận kề chết bổng dưng khỏe lại, cụ Bơ men vốn khỏe mạnh lại bị đột ngột ốm qua đời, thường xuân tưởng chừng rụng lại bồi dưỡng hsg văn tường Đó nghệ thuật đảo tình câu chuyện Chiếc thường xn kí chứng cho tình bạn, tình thương khơng giới hạn người với thắp sáng ước mơ cho tâm hồn non trẻ chưa tìm chỗ dựa tinh thần vững Luận điểm 3: Cả hai nhân vật Xiu Bơ-men hình ảnh tiêu biểu cho tình thương yêu bạn bè, đồng loại Cuộc đời họ, hành động họ tỏa sáng tâm hồn người đọc Thế biết nghèo khổ cảnh ngộ người ta thương nào! Chính hình ảnh đẹp có sức chinh phục lay động lòng người, hướng người tới sống sáng đầy tình nghĩa khơng gợn tính tốn nhỏ nhen Hai người biểu tượng tình bạn cao đẹp thủy chung, lòng nhân đạo cao Bơ-men nằm xuống lịng hệ người đọc, ơng cịn sống kiệt tác Qua tác phẩm, với tranh Chiếc cuối nhà văn thể kín đáo tâm mình, O Hen-ri muốn gởi tới người đọc lời kêu gọi chân tình: người yêu thương nhau, quan tâm đến Đúng nhà thơ Tố Hữu nói: Người yêu người sống để yêu nhau, Chiếc cuối truyện ngắn thể tình yêu thương Tác phẩm toát mong muốn sâu sắc: người ngày sống tốt đẹp Đó vấn đề mà nghệ sĩ chân quan tâm Rõ ràng văn học đưa đến thiện, đẹp, giúp ta bỏ xấu, hèn ẩn chứa ta - Bài tham khảo Với Chiếc cuối nhà văn Mỹ O Hen-ri bước vào giới xã hội đương thời nhiễu nhương Trong xã hội nghèo nàn có người nghệ sĩ nghèo chứa chan tình nhân đạo Họ thương yêu nhau, hi sinh thân Với bút pháp nghệ thuật điêu luyện nhà văn phản ánh cách cảm động đồng thời để lại giá trị nghệ thuật cao Tác giả bộc lộ cách kín đáo, sống tốt đẹp Tác giả kể họ: người họa sĩ nghèo khổ phía tây công viên Oa-sinh-tơn Hai nữ họa sĩ trẻ tuổi Xiu Giôn-xi mang đầy khiếu cụ Bơ-men già chưa thành đạt đường nghệ thuật Mặc dù họ sống chật vật, ăn uống thiếu thốn họ thương yêu tha thiết Một tình bạn chứa chan mà chân thành Hai người gặp tình cờ Họ trùng sở thích nên kết bạn Xiu Giơn-xi chứng tỏ tình bạn cao cửa qua ốm nặng Giơn-xi Giơn-xi phải cảm ơn Xiu nhiều, bồi dưỡng hsg văn không trả hết Xiu khơng bỏ rơi bạn họan nạn mà cịn làm việc lấy tiền ni chữa bệnh cho bạn Cô gạt bỏ hết yếu đuối động viên Giôn- xi can đảm vượt qua thử thách Cô chia sẻ nỗi buồn niềm vui với bạn Họ có tình cảm cao đẹp Họ cảm thấy khơng thiếu tình cảm thiêng liêng Xiu gái trắng, biết làm việc thiện khơng suy nghĩ nhỏ nhen hẹp hịi Cơ cầu mong điều lành đến với Giơn-xi, khỏi bệnh thực ước muốn để vẽ vịnh Na-Plơ Chao ơi! Tình bạn q giá Cảm động lòng nhân đạo cụ Bơ- men Cụ hàng xóm với hai nữ nghệ sĩ Khi nghe Xiu kể tâm trạng tuyệt vọng Giơn-Xi cụ vơ tức giận Cụ mắng nhiếc Xiu kêu lên: Trên đời có người lại ngớ ngẩn chết rụng từ dây leo đáng nguyền rủa hử? Cuối cụ cứu sống Giôn-xi, lấy lại niềm tin yêu sống Chiếc cuối – tác phẩm kiệt xuất cụ Nhưng chẳng rung rinh lay động gió thổi Cụ vẽ vào đêm đen, mưa tuyết giá lạnh, ánh sáng đèn bão Tác giả tranh kiệt xuất người họa sĩ già bệnh tật Bức vẽ cuối cụ đạt đỉnh cao đường nghệ thuật mà trước cụ mong ước Và để tạo tác phẩm kiệt xuất cụ khơng ngần ngại đổi sống Bức vẽ sản phẩm lòng thương yêu sâu sắc người với người Nó thể tình cảm chân thành xuất phát từ trái tim nhân đạo đầy tình thương bao la Dưới ngịi bút o Hen-ri, quỷ bệnh tật rình rập để hịng tước đoạt niềm tin vào sống Giơn-xi bị cụ Bơ-men già gầy guộc đánh bại Cụ trả lại màu xanh cho úa vàng, màu hồng cho đôi má Giôn-xi bệnh tật, trả lại niềm tin, nghị lực cho người yếu đuối Đến lúc nghệ thuật cần cho sống, hòa vào sống phát huy mạnh kì diệu Chiếc cuối khơng rụng, mãi cịn dây thường xn Giơn-xi trở lại với đời mà cụ Bơ- men ban cho Cũng từ cụ Bơ-men trút thở cuối sau thành công đường nghệ thuật Một hình ảnh làm rung động lịng người: Bơ-men trao sống cho Giơn-xi Người họa sĩ già nhường thở cho tài trẻ tiếp tục nghiệp nghệ thuật Bơ-men phác họa nghệ thuật để sống lòng người đọc Cụ tạo cho màu xanh thường xuân, tâm huyết cụ Nó cứu sống mạng người Chiếc cuối trở thành niềm hy vọng hồi sinh dựng lên tình bạn Hai nhân vật Xiu Bơ-men hình ảnh tiêu biểu bồi dưỡng hsg văn cho tình bạn bè, đồng loại Họ ln tỏa sáng tâm hồn người đọc Trong nghèo khổ họ thương yêu nhau, đùm bọc lẫn Những hình ảnh, lịng thương làm rung động lịng người Những người mơ đến sống ấm no, đầy đủ chứa chan tình thương Tình bạn bè cao đẹp sáng, lòng nhân bao la trời xanh biển rộng Qua tác giả O Hen-ri muốn gửi đến người thơng điệp tình bạn tha thiết: người phải biết thương yêu nhau, quan tâm lẫn Họ người bạn tốt thiếu Tác phẩm toát lên mong muốn giản dị sâu sắc: người ngày sống tốt đẹp Đó ngụ ý sâu xa nhà văn Tố Hữu nói: người yêu người sống để yêu Khơng có người, khơng có tình bạn sống chẳng có nghĩa Những người ấy, tình bạn gương để học tập ***************************************************** ĐỀ ĐỀ THI HSG MÔN: NGỮ VĂN HUYỆN NĂM HỌC 2018-2019 Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1: (2,0 điểm) Chỉ rõ phân tích biện pháp tu từ có hai câu thơ sau: Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió (Trích “Q hương” - Tế Hanh) Câu 2: (8,0 điểm) a) Em hiểu phẩm chất người mẹ, người vợ, người phụ nữ Việt Nam qua văn bản: “Tôi học” (Thanh Tịnh), “Trong lòng mẹ”( Nguyên Hồng), “Tức nước vỡ bờ”( Ngô Tất Tố)? (2,5 điểm) b) Viết đoạn văn (6-8 câu) nêu suy nghĩ em phong thái ung dung tinh thần lạc quan Bác Hồ (trong văn “Ngắm trăng” – Hồ Chí Minh) có sử dụng câu cảm thán Gạch chân câu cảm thán (5,5 điểm) Câu 3: (10,0 điểm) Kết thúc truyện “Chiếc cuối cùng” O Hen-ri, Xiu nói với Giơn-xi “Đó kiệt tác cụ Bơ-men” Theo em, cuối có phải kiệt tác không? Hãy chứng minh .Hết bồi dưỡng hsg văn ĐÁP ÁN THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Câu Câu 2điểm Câu 8điểm ) Điể m 0,5 Nội dung a.Chỉ biện pháp tu từ câu thơ: so sánh nhân hóa b.Phân tích giá trị: - Sự so sánh liên tưởng độc đáo tác giả khiến cho cánh buồm quen 1.0 thuộc lên với vẻ đẹp bất ngờ, lãng mạn, thơ mộng, lớn lao thiêng liêng Cánh buồm trở thành biểu tượng linh hồn làng chài, quê hương Tế Hanh 0.5 - Nhờ có biện pháp mà nhà thơ Tế Hanh vẽ xác hình cản nhận tinh tế hồn vật a.Qua nhân vật người vợ, người mẹ tác phẩm Tôi học, 2.5 Trong lòng mẹ, Tức nước vỡ bờ thấy sáng ngời phẩm chất cao quý người mẹ - người phụ nữ Việt Nam Đó tình cảm thắm thiết, sâu nặng chồng dù hoàn cảnh đau đớn tủi cực, gay cấn Họ không bộc lộ chất dịu hiền, đảm mà thể sức mạnh tiềm tàng, đức hy sinh quên chống lại bọn bạo tàn để bảo vệ gia đình 1,0 a) HS đảm bảo yêu cầu sau: * Về kĩ năng: (1,0 điểm) - Viết kiểu phát biểu cảm nghĩ Đúng thể thức đoạn văn 1,0 - Đảm bảo số lượng câu theo quy định - Văn phong lưu lốt Ít sai lỗi câu từ, tả 1,0 * Về nội dung: (4,5 điểm) - Bài thơ Ngắm trăng Bác viết hoàn cảnh đặc biệt: ngục tù, thứ thiếu thốn, bị đọa đầy thể xác lẫn tinh thần - Cảnh tù ngục khắc nghiệt không làm Bác vướng bận, tâm hồn tự do, ung dung, thèm tận hưởng ánh trăng Với tư “thân thể lao, tinh thần lao”, người chiến sĩ cách mạng thả tâm hồn vượt 1,0 cửa sắt nhà tù để ngắm trăng sáng, để giao hòa với trăng - Đó vượt ngục tinh thần, cho thấy sức mạnh kì diệu người chiến sĩ cách mạng Vượt xiềng xích, đói rét chế độ nhà tù, 1,0 người chiến sĩ cách mạng để tâm hồn bay bổng tìm đến với vầng trăng tri âm - Bài thơ Ngắm trăng cho ta thấy sức mạnh tinh thần to lớn người chiến 0,5 sĩ cách mạng vĩ đại, biểu tinh thần thép, tự nội tại, phong thái ung dung, vượt hẳn lên nặng nề, tàn bạo nhà tù - Đoạn văn có sử dụng câu cảm thán gạch chân Câu 10 1.Về kĩ năng: (2,0 đ) 2.0 bồi dưỡng hsg văn điểm - Viết kiểu lập luận chứng minh ; - Bài viết có kết cấu, lập luận chặt chẽ; dẫn chứng rõ ràng; - Bố cục phần rõ ràng, cân đối ; diễn đạt trơi chảy ; - Trình bày đẹp; sai lỗi câu, từ, tả Về nội dung: (8,0 đ) 8.0 a) Mở bài: (0,5đ) Giới thiệu tác giả tác phẩm vấn đề cần chứng minh b) Thân (7,0 đ) Khẳng định “Chiếc cuối cùng” kiệt tác, vì: - Nó vẽ hồn cảnh đặc biệt (1,0đ) - Nó có giá trị nhân sinh (cứu người) (1,0đ) - Cái giá đắt: cứu người lại cướp mạng sống người tạo (1,0đ) - Là kết tinh trái tim nhân đạo nghệ thuật (1,0đ) - Đảo ngược tình câu chuyện, làm cho câu chuyện bất ngờ hấp dẫn (1,0đ) - HS lấy dẫn chứng có tác phẩm để chứng minh cho luận điểm (2,0đ) c) Kết bài: (0,5đ) khẳng định lại vấn đề *************************************************************** 10 bồi dưỡng hsg văn 11 bồi dưỡng hsg văn 12 bồi dưỡng hsg văn 13 ... Gạch chân câu cảm thán (5,5 điểm) Câu 3: (10, 0 điểm) Kết thúc truyện “Chiếc cuối cùng” O Hen-ri, Xiu nói với Giơn-xi “Đó kiệt tác cụ Bơ-men” Theo em, cuối có phải kiệt tác không? Hãy chứng minh... Nó làm cho người gần người hơn.” Điều lần thể sâu sắc qua đoạn trích Chiếc cuối O.Henri Luận điểm 1: Tác phẩm “Chiếc cuối cùng” ca ngợi tình yêu thương cao người với người: - Ca ngợi Xiu chăm... sinh Điều nhà văn O Hen-ri phản ảnh lại cách cảm động tác phẩm Chiếc cuối Nếu nói văn học nhân học Mác-xim Go-rơ-ki thật Chiếc cuối để lại cách kín đáo mong muốn mình: người ngày sống tốt đẹp Đây