Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Trang chủ https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/KhoDeThiTaiLieuCom Hướng dẫn giải và trả lời câu hỏi trong bài Bụng v[.]
Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Hướng dẫn giải trả lời câu hỏi Bụng Răng Miệng, Tay, Chân lớp trang 10 Tập sách Cánh diều xác nhất, mời em học sinh phụ huynh tham khảo Soạn Ngữ văn lớp Bài: Bụng Răng Miệng, Tay, Chân trang 10 (Cánh diều) Chuẩn bị Yêu cầu (trang 10 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): - Đọc trước truyện Bụng Răng Miệng, Tay, Chân, tìm hiểu thêm tác giả Ê-dốp (Aesop) - Trong thực tế sống, em ghen tị, so bì với người khác tương tự nhân vật truyện ngụ ngôn chưa? Hãy chia sẻ câu chuyện Trả lời: - Tác giả Ê-dốp (khoảng 620-564 TCN) nhà văn Hy Lạp Ông sinh người nô lệ, sống đảo Samos vào kỷ trước Công nguyên thuộc giai đoạn Hy Lạp cổ đại Ông xem tác giả nhiều câu chuyện ngụ ngôn tiếng giới truyền miệng sưu tập qua nhiều kỷ nhiều ngôn ngữ khác theo truyền thống kể chuyện tiếp tục đến ngày Trong câu chuyện này, động vật trị chuyện có tính cách người, chẳng hạn Thỏ rùa, Kiến châu chấu Đặc điểm sáng tác ông: Với đa số nhân vật vật nhân cách hóa, truyện ngụ ngôn Aesop hàm chứa thông điệp sâu sắc mà giản dị, chuyển tải đến người đọc giọng văn nhẹ nhàng, hóm hỉnh Cuối số chuyện cịn thơng điệp ngắn gọn đầy ý nghĩa nhằm nhắn nhủ bạn đọc chân lý giản dị sống - Các em tự liên hệ với thân chia sẻ câu chuyện với bạn bè thầy/ Đọc hiểu * Nội dung chính: Truyện mượn phận thể người để nói chuyện người: Bụng, Răng Miệng, Tay Chân họp bàn “đình cơng” chống lại Bụng Bụng ngồi không, Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí sau họ nhận sai lầm, lại thân mật với nhau, người việc, khơng tị Từ đó, truyện nêu lên học nhân sinh sâu sắc: tập thể, thành viên sống tách biệt, mà phải nương tựa vào nhau, gắn bó với để tồn tại; đó, phải biết hợp tác với tôn trọng công sức * Trả lời câu hỏi bài: Câu (trang 11 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Lí khiến thành viên thể phải họp bàn? Trả lời: - Lí khiến thành viên thể phải họp bàn: Các thành viên phải làm việc vất vả cịn anh Bụng nhàn rỗi Câu (trang 11 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Chú ý cách phản ứng thành viên thể Trả lời: - Phản ứng thành viên thể: + Tay – bỏ hẳn gắp thịt + Miệng- không xơi + Răng – ngồi chơi Câu (trang 11 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Kết cuối nào? Trả lời: Kết cuối cùng: + Tay- oặt ẹo Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí + Miệng- khơ, đắng ngắt + Chân- không mang thể Câu (trang 11 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Khổ thơ cuối có phải học truyện hay khơng? Trả lời: - Khổ thơ cuối có phải học truyện, thành viên khơng thể sống tách biệt, mà phải nương tựa vào nhau, gắn bó với để tồn tại; đó, phải biết hợp tác với tôn trọng công sức * Trả lời câu hỏi cuối bài: Câu (trang 11 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Dựa vào văn Bụng Răng, Miệng, Tay, Chân, kể tóm tắt câu chuyện văn xi Trả lời: Tóm tắt câu chuyện Bụng Răng, Miệng, Tay, Chân văn xuôi: Vào ngày đẹp trời, thành viên thể họp lại đình cơng lí Bụng nhàn nhã khơng phải làm việc thành viên khác phải làm việc vất vả Hành động cụ thể nhân vật Tay bỏ hẳn gắp thịt, Miệng không xơi, Răng ngồi chơi Và kết thành viên mệt mỏi rã rời nhận hành động sai trái đồn kết để có thể khỏe mạnh Câu (trang 11 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Đối chiếu với khái niệm truyện ngụ ngôn phần Kiến thức ngữ văn để nêu giống khác truyện ngụ ngôn với truyện ngụ ngôn học (Gợi ý: tìm giống khác đề tài, cách kể, nhân vật, nội dung, học, ) Trả lời: Khái niệm truyện ngụ ngôn Truyện Bụng Răng, Miệng, Tay, Chân Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Giống - Nội dung: mượn chuyện lồi vật, đồ vật… để nói chuyện người - Bài học: rút học nhân sinh sâu sắc, kinh nghiệm sống - Thể loại: văn xuôi văn vần Khác - Thể loại: văn xuôi văn vần - Thể loại thơ - Nhân vật: loài vật, đồ vật -> Lấy - Nhân vật: phận thể người-> Lấy loài vật, đồ vật để nói người phận người để nói người Câu (trang 11 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Theo em, rút học từ truyện ngụ ngơn Bụng Răng, Miệng, Tay, Chân? Trả lời: - Bài học rút từ truyện ngụ ngôn Bụng Răng, Miệng, Tay, Chân: thành viên sống tách biệt, mà phải nương tựa vào nhau, gắn bó với để tồn tại; đó, phải biết hợp tác với tôn trọng công sức Câu (trang 11 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Tìm đọc truyện ngụ ngơn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng (Việt Nam), so sánh với truyện ngụ ngôn Ê- dốp nêu nhận xét em Trả lời: - So sánh: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng (Việt Nam) Bụng Răng, Miệng, Tay, Chân (Hi Lạp) Thể Văn xuôi Văn vần Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Bụng Răng, Miệng, Tay, Chân loại Nhân vật Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Nội Sự đố kị thành viên thể Sự đố kị thành viên thể dung Bài học Phải biết hợp tác với tôn trọng Phải biết hợp tác với tôn trọng công sức công sức - Nhận xét: Truyện ngụ ngơn Việt Nam truyện Ê- dốp có nhiều điểm giống (nội dung, học), khác chủ yếu thể loại số nhân vật truyện Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... lời: - So sánh: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng (Việt Nam) Bụng Răng, Miệng, Tay, Chân (Hi Lạp) Thể Văn xuôi Văn vần Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Bụng Răng, Miệng, Tay, Chân loại Nhân vật Trang chủ: https://tailieu.com/... nói người Câu (trang 11 SGK Ngữ văn lớp Tập 2) : Theo em, rút học từ truyện ngụ ngôn Bụng Răng, Miệng, Tay, Chân? Trả lời: - Bài học rút từ truyện ngụ ngôn Bụng Răng, Miệng, Tay, Chân: thành viên... nương tựa vào nhau, gắn bó với để tồn tại; đó, phải biết hợp tác với tôn trọng công sức * Trả lời câu hỏi cuối bài: Câu (trang 11 SGK Ngữ văn lớp Tập 2) : Dựa vào văn Bụng Răng, Miệng, Tay, Chân,