Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Trang chủ https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/KhoDeThiTaiLieuCom Soạn Ngữ văn lớp 7 Bài Thảo luận nhóm về một vấn đ[.]
Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Soạn Ngữ văn lớp Bài: Thảo luận nhóm vấn đề trang 75 (Cánh diều) Định hướng a) Thảo luận nhóm vấn đề cịn gây tranh cãi dùng hình thức nói (thuyết trình) để trao đổi, tranh luận vấn đề cịn có ý kiến chưa thống Mục đích thảo luận nêu lên điểm thống khác biệt thành viên nhóm để tìm cách giải b) Để thực thảo luận nhóm vấn đề, em cần ý: -Lựa chọn vấn đề gây tranh cãi (chưa thống nhất) - Xác định điểm thống điểm khác biệt -Chuẩn bị ý kiến cá nhân điểm chưa thống -Chú ý đến thái độ, cử phát biểu, thảo luận, Thực hành Bài tập: Có người cho việc người kể văn “Bạch tuộc” (Véc-nơ) “Chất làm gỉ” (Bret-bơ-ry) khơng có thực, số người lại cho có thực Em nêu ý kiến buổi thảo luận nhóm? a) Chuẩn bị -Xem lại nội dung đọc hiểu văn Bạch tuộc chất làm gỉ - Dự đốn điểm gây tranh cãi - Tìm hiểu thông tin truyện khoa học viễn tưởng - Chuẩn bị tranh, ảnh phương tiện trình bày (nếu có) Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí b) Tìm ý lập dàn ý (chọn văn Bạch tuộc) - Tìm ý cho nói cách đặt trả lời câu hỏi sau: + Văn Bạch tuộc kể lại chuyện gì? → Văn Bạch tuộc kể lại câu chuyện: giáp chiến nhà thám hiểm tàu Noti-lớt với bạch tuộc khổng lồ Kết giáp chiến: người bị bắt đi, bạch tuộc chết bị thương phải lẩn xuống biển + Sự việc người nói tới văn có thực khơng? → Con người người việc nhắc tới có chi tiết thật, có chi tiết tưởng tượng + Nội dung có thực nội dung khơng có thực? → Nội dung có thực: hiểm nguy lịng biển cả, lòng dũng cảm người, mơ ước khao khát có tàu ngầm đại → Nội dung khơng có thực: bạch tuộc khổng lồ với đặc điểm kì dị, tàu lặn biển hai, ba nghìn mét lên gần mặt biển năm trăm mét… + Điểm cần trao đổi để thống ý kiến? → Điểm cần trao đổi là: người tàu No-ti-lớt có thật hay khơng? Theo thân em người chuyến tàu khơng có thật, tác giả tượng tượng Những hiểm nguy nơi biển có thật -Lập dàn ý cho nói cách lựa chọn, xếp ý theo bố cục ba phần: Mở đầu Nêu vấn đề cần thảo luận: “Sự việc người kể văn Bạch tuộc chất làm gỉ có thực hay khơng?” Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Nội + Nếu tóm tắt nội dung câu chuyện Bạch tuộc (ngắn dài, tuỳ thời gian) dung + Nêu điểm gây tranh cãi Ví dụ: Có người cho việc người kể văn khơng có thực; số người cho có thực + Nêu lí lẽ chứng chuyện có thực khơng có thực + Nêu ý kiến nhằm giải điểm gây tranh cãi Ví dụ: Sự việc người nói tới văn Bạch tuộc nhà văn tưởng tượng (khơng có thực) liên quan đến chuyện có thực hiểm nguy lịng biển cả, lòng dũng cảm người, mơ ước khao khát có tàu ngầm đại, Ngày nay, ước mơ chế tạo tàu ngầm đại trở thành thực Kết Khẳng định lại ý kiến cá nhân điều có thực tưởng tượng văn thúc thảo luận c) Nói nghe - Nhóm trưởng chủ trì, nêu vấn đề cần thảo luận - Các cá nhân dựa vào dàn ý làm, nêu ý kiến trước nhóm lớp, - Trao đổi, tranh luận ý kiến khác biệt, ý lỗi cần tránh nghe có thái độ phù hợp thảo luận, trao đổi - Nhóm trưởng tổng kết việc thảo luận, điểm thống điểm cịn khác biệt Bài nói tham khảo: Kính thưa thầy/ giáo bạn! Như bạn biết, truyện khoa học viễn tưởng tác phẩm mà tác giả tưởng tượng hư cấu dựa thành tựu khoa học công nghệ Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Văn Bạch tuộc nằm tiểu thuyết Hai vạn dặm đáy biển Véc-nơ văn tiêu biểu cho thể loại Tuy nhiên đọc văn điểm gây tranh cãi việc người văn có thật hay khơng? Văn Bạch tuộc kể lại câu chuyện giáp chiến nhà thám hiểm tàu Noti-lớt với bạch tuộc khổng lồ đại dương với cảnh tay bạch tuộc quấn chặt lấy tên thủy thủ, cảnh Nê- mơ liên tiếp xơng tới chặt đứt vịi bạch tuộc để giải cứu cho đồng đội bị chúng công loại “mực” đen Và kết giáp chiến: người bị bắt đi, bạch tuộc chết bị thương phải lẩn xuống biển Đứng trước việc diễn văn bản, có người cho việc người kể văn khơng có thực; số người cho có thực Bản thân em cho bạch tuộc khổng lồ với đặc điểm kì dị như: vật khổng lồ mắt màu xanh, thân hình thoi đổi màu từ xám sang nâu đỏ Con bạch tuộc dài chừng 8m, có râu dài uốn cong, hàm nhọn rung lên bần bật, thân hình khối thịt tầm 20, 25 Con tàu lặn biển hai, ba nghìn mét lên gần mặt biển năm trăm mét… chi tiết khơng có thật thực tế bạch tuộc nhỏ, tàu ngầm đại khơng lặn sâu Cịn chi tiết hiểm nguy lòng biển cả, lòng dũng cảm người, mơ ước khao khát có tàu ngầm đại có thật Ngày nay, ước mơ chế tạo tàu ngầm đại trở thành thực Trên trình bày em điều có thực tưởng tượng văn Bạch tuộc thảo luận Trong em đưa giải thích điều có thật khơng có thật Cảm ơn thầy/cơ bạn lắng nghe Rất mong nhận góp ý từ phía thầy/cơ bạn vấn đề này! d) Kiểm tra chỉnh sửa Người nói Người nghe - Xem xét nội dung ý kiến đủ ý chưa: - Hiểu tóm tắt thơng tin từ người nói (Ý kiến, lí lẽ chứng vấn đề trao đổi: Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí + Tán thành điểm không tán việc truyện khoa học viễn tưởng có thực hay thành điểm nào? khơng) + Lí lẽ tán thành không tán thành - Tập trung chủ ý theo dõi người nói gì? - Nêu câu hỏi thấy chưa rõ; mạnh dạn trao đổi lại + Có nêu chứng cụ thể với ý kiến thấy chưa khơng? - Rút kinh nghiệm cách phát biểu (Diễn đạt có rõ ràng, dễ hiểu không? Ngôn ngữ, điệu bộ, thái độ, phù hợp chưa?) Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... thực tưởng tượng văn thúc thảo luận c) Nói nghe - Nhóm trưởng chủ trì, nêu vấn đề cần thảo luận - Các cá nhân dựa vào dàn ý làm, nêu ý kiến trước nhóm lớp, - Trao đổi, tranh luận ý kiến khác... vấn đề cần thảo luận: “Sự việc người kể văn Bạch tuộc chất làm gỉ có thực hay khơng?” Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải. .. khác biệt, ý lỗi cần tránh nghe có thái độ phù hợp thảo luận, trao đổi - Nhóm trưởng tổng kết việc thảo luận, điểm thống điểm cịn khác biệt Bài nói tham khảo: Kính thưa thầy/ giáo bạn! Như bạn