Tải Soạn văn 7 CTST Tập 2 bài Ôn tập cuối học kì 2 trang 113

Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Trang chủ https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/KhoDeThiTaiLieuCom Hướng dẫn giải và trả lời câu hỏi trong bài Ôn tập[.]

Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Hướng dẫn giải trả lời câu hỏi Ơn tập cuối học kì lớp trang 113 Tập sách Chân trời sáng tạo xác nhất, mời em học sinh phụ huynh tham khảo Soạn Ngữ văn lớp Bài: Ôn tập cuối học kì trang 113 (Chân trời sáng tạo) * Đọc tiếng Việt Câu (trang 113 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Chọn tên văn cột A phù hợp với thể loại tương ứng cột B: A B (Văn bản) (Thể loại) Đợi mẹ (Vũ Quân Phương) a Truyện khoa học viễn tưởng Những kinh nghiệm dân gian b Văn nghị luận vấn đề đời sống lao động, sản xuất Trò chơi cướp cờ (Theo Nguyễn c Văn thông tin giới thiệu quy tắc Thị Thanh Thủy) luật lệ trò chơi hay hoạt động Bàn đọc sách (Chu Quang d Tục ngữ Tiềm) Dịng “Sơng Đen” (Giuyn Véc- đ Thơ trữ tình nơ) Trả lời: 1- đ 2- đ 3- c 4- b Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí 5- a Câu (trang 113 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Dựa vào bảng sau, tóm tắt điểm cần lưu ý đọc hiểu văn theo thể loại cụ thể: Những điểm cần lưu ý STT Thể loại đọc hiểu Thơ trữ tình Tục ngữ Văn thơng tin giới thiệu quy tắc luật lệ trò chơi hay hoạt động Văn nghị luận vấn đề đời sống Truyện khoa học viễn tưởng Trả lời: STT Thể loại Những điểm cần lưu ý đọc hiểu Thơ trữ tình - Chú ý cảm xúc, diễn đạt Tục ngữ - Nội dung từ kinh nghiệm Văn thông tin giới thiệu quy tắc - Đọc theo trình tự, ghi nhớ luật lệ trò chơi hay hoạt động bước thực Văn nghị luận vấn đề đời sống - Đọc hiểu logic ý lí lẽ, dẫn chứng Truyện khoa học viễn tưởng - Đọc với trí tưởng tượng nhìn đa dạng Câu (trang 113 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí a Kẻ bảng sau vào liệt kê tên văn bản, đoạn trích mà em đọc mở rộng theo yêu cầu giáo viên học kì II tương ứng với thể loại sau: Bài Tên văn bản, đoạn trích đọc mở rộng Thể loại học (Học kì II) Thơ trữ tình Truyện (bao gồm truyện khoa viễn tưởng) Văn nghị luận Văn thông tin 10 Văn thuộc thể loại khác b Kẻ bảng sau vào vở, liệt kê văn đọc mở rộng học kì II theo yêu cầu giáo viên nêu học kinh nghiệm kĩ đọc mà em thu nhận qua việc đọc văn ấy: Bài Văn đọc mở rộng Hai học kinh nghiệm kĩ đọc thu nhận học (Học kì II) từ việc đọc mở rộng 10 Trả lời: a Bài Thể loại Tên văn bản, đoạn trích đọc mở rộng (Học kì II) Thơ trữ tình Đợi mẹ, Mẹ, Một mèo nằm ngủ ngực học Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Truyện (bao gồm truyện Dịng “sông Đen”, Xưởng Sô- cô- la, Trái tim Đankhoa viễn tưởng) ko Văn nghị luận Tự học- thú vui bổ ích, Bàn đọc sách, Tơi học, Đừng từ bỏ cố gắng Văn thông tin Trò chơi cướp cờ, Cách gọt củ hoa thủy tiên, Hương khúc, kéo co 10 Văn thuộc thể loại khác Những kinh nghiệm dân gian thời tiết, kinh nghiệm dân gian lao động b Bài Văn đọc mở rộng (Học kì Hai học kinh nghiệm kĩ đọc thu học II) nhận từ việc đọc mở rộng Đừng từ bỏ cố gắng - Cố gắng điều cần thiết sống - Ý nghĩa cố gắng Những kinh nghiệm dân gian - Cung cấp tri thức người, xã hội qua người, xã hội kinh nghiệm dân gian - Sự đa dạng, phong phú tri thức dân gian Kéo co - Kĩ viết văn thông tin - Cách chơi trị chơi kéo co Một ngày Ích- chi- an - Sự thú vị khoa học sáng tạo người, - Thể loại khoa học viễn tưởng phong phú 10 Mẹ - Tình cảm chân thành qua thơ - Tâm quan trọng người mẹ Câu (trang 114 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Đọc đoạn thơ sau: Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Làng tơi vốn làm nghề chài lưới Nước bao vây cách biển nửa ngày sông Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng, Dân trai tráng bơi thuyền đánh cá Chiếc thuyền nhẹ băng tuấn mã Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió (Tế Hanh, Quê hương) a Nhận xét cách gieo vần ngắt nhịp đoạn thơ b Xác định cảm xúc tác giả thể qua đoạn thơ c Nêu nét độc đáo biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ Trả lời: a Cách gieo vần ngắt nhịp thơ phù hợp với cảm xúc thể b Cảm xúc nhớ dịng sống gắn bó với quê hương c Sử dụng biện pháp so sánh: Cánh buồm giương to mảnh hồn làng – Cánh buồm tượng trưng cho làng, cho gắn bó với làng quê Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Câu (trang 114 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Điểm chung mục đích văn Tự học – thú vui bổ ích (Nguyễn Hiền Lê) Bàn đọc sách (Chu Quang Tiềm) gì? Để đạt mục đích, tác giả sử dụng kiểu văn có đặc điểm gì? Trả lời: Điểm chung làm rõ việc mục đích tác dụng hướng dẫn cách tự học đọc sách Để đạt mục đích tác giả cần đưa luận điểm dẫn chứng, lí lẽ làm rõ cho luận điểm đó, thuyết phục người đọc, người nghe Câu (trang 115 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Chỉ đặc điểm tục ngữ thể qua câu sau: a Cái răng, tóc góc người b Đói cho sạch, rách cho thơm c Một mặt người mười mặt Trả lời: - Ngắn gọn - Có nhịp điệu, hình ảnh - Có vần thường vần lưng Câu (trang 115 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Những dấu hiệu giúp em nhận biết Trò chơi cướp cờ Cách gọt củ hoa thủy tiên văn thông tin giới thiệu quy tắc hoặt luật lệ trò chơi hay hoạt động? Để đạt mục đích, hai văn sử dụng cách triển khai thông tin ? Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Trả lời: - Về cấu trúc, loại văn có phần: Phần 1: Giới thiệu mục đích quy trình hay hoạt động Phần 2: Liệt kê cần chuẩn bị thực Phần 3: Trình bày bước cần thực Văn triển khai thông tin theo trật tự thời gian (trình bày thơng tin theo thứ tự xuất vật, tượng hay hoạt động) Câu (trang 115 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Chỉ dấu hiệu truyện khoa học viễn tưởng (đề tài, cốt truyện, tình huống, nhân vật, kiện, khơng gian, thời gian) thể qua văn Dịng “Sơng Đen” (Giuyn Véc- nơ) Xưởng Sô-cô-la (Rô- a Đan) Trả lời: Câu chuyện có đề tài đa dạng, phong phú gắn với điều kì bí, ẩn chứa sáng tạp người Xuất nhân vật giả tưởng chi tiết vượt giới hạn người Câu (trang 115 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): So sánh trường hợp lí giải khác biệt ý nghĩa chúng: a (1) Bài văn dở quá! (2) Bài văn không hay lắm! b (1) Anh chạy nhanh Chạy trăm mét mà gần mười giây (2) Anh chạy nhanh tên bay Chạy trăm mét mà mười giây Xác định nêu chức số từ có câu b Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Trả lời: a Ở (1) cách nói nặng nề cịn cách (2) nói giảm nói tránh, diễn đạt tế nhị b Cách nói (2) dễ hình dung với so sánh “chạy nhanh tên bay” diễn đạt sinh động, hình ảnh so với (1) Câu 10 (trang 115 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Đọc đoạn văn thực yêu cầu sau: (1) Tôi giụi mắt bỏ khoang trước, vốc nước sông lên rửa mặt (2) Trên vệt rừng đen chỗ sông ngoặt lưỡi cưa cá mập chơm chởm dựng đầu nhọn ửng lên màu mây hồng phơn phớt (3) Từ chỗ vệt rừng đen xa tít đó, chim cất cánh tua tủa bay lên, giống hệt đàn kiến từ lòng đất chui ra, bò li ti đen ngòm lên da trời (4) Càng đến gần, bóng chim chưa rõ hình đơi cánh, quang cảnh đàn chim bay lên giống đám gió bốc tro tiền, tàn bay liên tiếp hồ điệp (Đoàn Giỏi, Đất rừng phương Nam) a Hãy xác định phép liên kết đoạn trích b So sánh cặp câu nhận xét tác dụng việc mở rộng thành phần trạng ngữ câu cụm từ: (1) Từ chỗ vệt rừng đó, chim cất cánh tua tủa bay lên (2) Từ chỗ vệt rừng đen xa từ đó, chim cất cánh tua tủa bay lên, giống hệt đàn kiến từ lòng đất chui ra, bò li ti đen ngòm lên da trời c Việc sử dụng thành ngữ “liên chi hồ điệp” câu cuối có tác dụng gì? d Xác định nghĩa từ “tua tủa” đoạn trích Nghĩa từ “tua tủa” ngữ cảnh có giống khác nghĩa từ điển? Hãy tìm ngữ cảnh khác có từ “tua tủa” Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Trả lời: a Phép lặp, phép nối b (2) có mở rộng thành phần trạng ngữ câu cụm từ diễn đạt chi tiết dễ hình dung c Sử dụng thành ngữ giúp việc diễn đạt cô động, sâu sắc, dễ hình dung d Tua tủa: nhiều Tu tủa theo nghĩa từ điển: Từ gợi tả dáng chĩa không nhiều vật cứng, nhọn, gây cảm giác ghê sợ * Viết, nói nghe Câu 11 (trang 116 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Quy trình viết gồm có bước? Người viết cần thực thao tác bước? Ý nghĩa bước quy trình tạo lập viết gì? Trả lời: Bước 1: Chuẩn bị trước viết Xác định đề tài Trước tiên, em trả lời câu hỏi: “yêu cầu đề gì?” Với đề nêu trên, em chọn việc để lại cho em ấn tượng sâu sắc, chẳng hạn như: - Ngày khai giảng - Lễ đón giao thừa quê em Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí - Mỗi lầm lỗi thân - Một kỉ niệm đáng nhớ với người thân yêu - Lần thân đạt thành tích đáng nhớ … Thu thập tư liệu Tư liệu liên quan đến việc thu thập từ nguồn như: quan sát thực tế em việc, nghe người khác kể việc Em đọc thêm tư liệu việc sách, báo, trang mạng uy tín Khi đọc tư liệu, ghi lại thông tin gợi cho em cảm xúc, ấn tượng sâu sắc việc Bước 2: Tìm ý lập dàn ý Để có ý tưởng cho viết, em cần: - Ghi từ ngữ thể cảm xúc, tình cảm việc em muốn viết phác thảo vài chi tiết lí giải có tình cảm, cảm xúc Khi viết, em hình dung lại việc - Xác định số yếu tố miêu tả, tự để làm rõ tình cảm, cảm xúc cách đặt câu hỏi: Những kỉ niệm khiến em ấn tượng sâu sắc? Khung cảnh diễn việc có đặc biệt? Chú ý yếu tố gợi cảm nhận giác quan Lập dàn ý Từ ý tìm, dàn ý cách chọn lọc, xếp ý theo trình tự hợp lí - Mở bài: giới thiệu việc biểu lộ cảm xúc sâu sắc người viết việc - Thân bài: + thể tình cảm, cảm xúc sâu sắc, chân thực người viết thông qua việc miêu tả, kể lại ấn tượng Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí + biểu lộ cảm xúc, lí giải có cảm xúc - Kết bài: khẳng định lại tình cảm, cảm xúc dành cho việc, rút điều đáng nhớ thân Bước 3: Viết - Lần lượt viết mở bài, thân bài, kết Đối với thân bài, em cần đảm bảo kết hợp yếu tố miêu tả tự để việc bộc lộ cảm xúc tự nhiên, giúp người đọc hiểu em có cảm xúc - Để cảm xúc bộc lộ cách chân thật, sâu sắc em sử dụng từ ngữ miêu tả trạng thái cảm xúc hạnh phúc, bâng khuâng, gắn bó, biết ơn, …; từ ngữ cảm xúc trực tiếp ôi chao, trời ơi, xiếc bao,…; sử dụng hình ảnh so sánh, ẩn dụ, liên tưởng để giúp cho văn thêm gợi cảm, dễ dàng truyền tải cảm xúc - Để đảm bảo yếu tố miêu tả, tự gắn với mục đích bày tỏ tình cảm, cảm xúc khơng bị lạc sang văn miêu tả hay kể chuyện, viết, em tự trả lời câu hỏi: Yếu tố miêu tả, tự nhằm thể cảm xúc nào? Cảm xúc muốn bày tỏ thể trọn vẹn qua yếu tố miêu tả, tự hay chưa? Bước 4: Xem lại, chỉnh sửa rút kinh nghiệm Xem lại chỉnh sửa Tự kiểm tra, xem xét điều chỉnh chi tiết liên quan đến nội dung cấu trúc viết dựa vào bảng gợi ý Rút kinh nghiệm Câu 12 (trang 116 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Lập bảng tóm tắt yêu cầu kiểu văn nghị luận vấn đề đời sống (bài 7) , văn biểu cảm người (bài 10) Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Trả lời: Câu 13 (trang 116 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Việc viết từơng trình cần đảm bảo yêu cầu gì? Trả lời: Để hình thành ý tưởng cho biết, em cần xác định thông tin triển khai: tên văn bản, tóm lược việc cần tường trình , nội dung tường trình, nguyên nhân hậu quả, nội dung cam đoan/ hứa Lập dàn ý: Phần mở đầu: quốc hiệu, tiêu ngữ, địa điểm thời gian viết, tên văn tóm lược việc Nội dung tường trình: giới thiệu ngắn gọn thời gian, địa điểm xảy việc, tên người liên quan, diễn biến việc, nguyên nhân hậu quả, người chịu trách nhiệm trách nhiệm người viết văn Phần kết thúc: đề nghị/ lời cam đoan/ lời hứa Chữ kí họ tên người viết Câu 14 (trang 116 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Sử dụng bảng để tóm tắt nội dung viết mục Hướng dẫn phân tích kiểu văn 6: Phương diện tóm tắt Bài viết Ý nghĩa tha thứ Vấn đề cần bàn luận Ý kiến người viết Lí lẽ Bằng chứng Nội dung lật ngược vấn đề, ý kiến bổ sung Trả lời: Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Phương diện tóm tắt Bài viết Ý nghĩa tha thứ Vấn đề cần bàn luận Ý nghĩa tha thứ Ý kiến người viết Lòng thù hận, cố chấp định kiến làm trái tim ta nặng trĩu, khiến đời tìm thấy lối cho tâm hồn Lí lẽ - Thật vật, tha thứ quà quý tặng cho người khác cho - Tha thứ giúp bng bỏ thù hận…sự bình an thản tâm hồn Bằng chứng - Trại giam Gia Trung - Nhà văn Gu-i-li-am A – thơ-rơ Gu- ơ-rơ Nghiên cứu bác sĩ… Nội dung lật ngược vấn Tuy thế, ta cần tránh nhầm lẫn tha thứ với dễ dãi, dung túng đề, ý kiến bổ sung cho sai, ác Câu 15 (trang 116 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Lập dàn ý viết đoạn mở cho hai ba đề Đề 1: Viết văn bày tỏ cảm xúc người bạn tốt mà lâu em chưa gặp lại Đề 2: Viết văn nghị luận vấn đề đời sống mà em quan tâm Đề 3: Viết văn phân tích đặc điểm nhân vật văn truyện mà em học Trả lời: Đề 1: Mở - Giới thiệu người bạn thân em Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí - Nêu ấn tượng chung em người Thân - Biểu cảm kết hợp với miêu tả vài nét bật ngoại hình, tính cách người bạn - Kể lại ngắn gọn kỉ niệm sâu sắc tình bạn em người đó, kỉ niệm vui hay buồn; qua bộc lộ suy nghĩ, tình cảm người bạn dành cho em em dành cho bạn Kết - Khẳng định lại tình bạn thân thiết em người - Cảm nghĩ em người bạn Đoạn văn tham khảo: Viết văn bày tỏ cảm xúc người bạn tốt mà lâu em chưa gặp lại - mẫu Nhạc sĩ người Anh John Lennon nói: “Thành thật khơng mang lại nhiều bạn bè ln mang lại người bạn nghĩa” Có thể nói để tìm kiếm người bạn khơng khó để gây dựng tình bạn chân thành khó, em có người bạn thân trải qua thời gian tình bạn thân thiết Bước lên cấp hai, em phải chuyển trường lên thị trấn học, trường xa nhà, xa bạn bè chẳng thân quen Rất may em gặp Quỳnh, bạn xinh xắn tốt bụng, người bạn mở lời làm quen trò chuyện, giúp đỡ em Nhà Quỳnh thị trấn gần với trường, hàng ngày cậu thường tới trường, chẳng cậu học muộn Lần đầu gặp Quỳnh ngồi bàn lớp, lúc cậu trầm tính, khó gần nói, ngại giao tiếp Thế sau chào hỏi vài câu cậu bộc lộ cởi mở, thân thiện vui vẻ hoà đồng, em bất ngờ Quỳnh có nét hồn nhiên ngây ngơ, đơi khiến người khác phải bật cười, vô tư khiến cho em đơi lúc phải khó xử Rất nhiều lần Quỳnh rủ em Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí nhà với bạn ấy, chí cịn đem xe đạp cho em mượn để học bạn khơng dùng đến Quỳnh học giỏi, học tất môn, bạn không tự mãn điều đó, ngược lại nhiệt tình giúp đỡ bạn học yếu hơn, em thích học nhóm Quỳnh lúc em học hỏi nhiều điều từ bạn Người bạn thân em chuẩn bị quà sinh nhật cho em hiểu ý muốn, suy nghĩ sở thích em, hoàn cảnh tâm trạng người bạn kề vai sát cánh em san sẻ Em mong năm tháng sau tình bạn chúng em thân thiết vậy, ngày sâu sắc bền chặt Viết văn bày tỏ cảm xúc người bạn tốt mà lâu em chưa gặp lại - mẫu Cuộc đời người đáng trân trọng tình cảm Bên cạnh tình cảm gia đình, tình yêu đáng kính, tình bạn thứ tình cảm khiến khó qn Đó điều mà tơi cảm nhận sau lần gặp lại người bạn thân lâu không gặp – Trâm Trâm người bạn yêu quý em Nhưng từ sau bạn chuyển nhà, chúng em liên lạc với Vừa rồi, buổi giao lưu trường học, em tình cờ gặp lại bạn Trâm em bạn thân học năm cấp 1, với tính cách nhút nhát, em thường xuyên bị bắt nạt bạn bè, Trâm lại cô gái hoạt bát, vui vẻ, hoạt ngôn, thời gian ngắn chúng em trở thành bạn thân Cũng nhờ đó, bạn giúp em có thêm nhiều bạn mới, nhắc nhở em phải cố gắng, tự tin vào Thế nhưng, lên cấp hai, gia đình bạn có việc nên chuyển nhà gấp khiến em chưa kịp liên lạc với bạn Mãi tới tháng này, buổi triển lãm học tập giao lưu trường, chúng em có dịp gặp lại Em bất ngờ có bạn nữ xuất bên cạnh, Trâm nhận vỗ vai em, cười vui vẻ Chúng em ngồi lại với nhau, hỏi thăm cho số để liên lạc Chúng em học với từ bé nói vơ thân thiết Có hay, vui Trâm chia sẻ với em, điều khiến em hạnh phúc Em cịn nhớ có lần sinh nhật em, Trâm cất cơng mua truyện mà em thích chưa có dịp mua Hơm ấy, bạn phải sang tận Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí tỉnh khác để mua Nó khiến em cảm động tập sách em giữ gìn cẩn thận Chúng em thường học nhóm, đọc truyện, xem ti vi nên đứa ngày thân gắn bó chị em nhà Dù khơng cịn nhiều hội gặp tình bạn em Trâm cịn mãi, em khơng qn thứ tình cảm tuyệt đẹp ý nghĩa Hiện khác trường nơi ở, em bạn giữ liên lạc mạng xã hội, động viên, chia sẻ, cổ vũ lẫn Đề 2: Mở Giới thiệu dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận: vấn đề ô nhiễm môi trường Thân a Giải thích vấn đề Ơ nhiễm môi trường trạng môi trường xuất chất độc, chất hại dẫn đến thay đổi nhanh chóng gây tác hại xấu đến sống người b Thực trạng Hàng ngày có hàng rác thải đổ biển, chất độc hại ngày tích lũy ảnh hưởng xấu tới mơi sinh sinh vật biển Bên cạnh đó, mơi trường nước bị ảnh hưởng nghiêm trọng Môi trường không khí bị nhiễm nặng nề khí thải cơng nghiệp, khí thải xe cộ mùi rác thải sinh hoạt người Diện tích rừng bị chặt phá ngày tăng c Nguyên nhân Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Chủ quan: Do ý thức người Khách quan: Do tượng cực đoan xã hội; quản lí nhà nước hoạt động doanh nghiệp việc xử lí d Hậu Ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe người Mất nguồn lợi từ biển: hải sản, du lịch biển Mất cân đa dạng sinh học môi trường sống e Giải pháp Mỗi người cần có ý thức bảo vệ mơi trường sống quanh mình, thay đổi từ thói quen nhỏ để khiến cho môi trường cải thiện tốt Nhà nước cần tăng cường quản lí xử phạt nghiêm minh trường hợp vi phạm làm ô nhiễm môi trường Tiến hành áp dụng công nghệ khoa học để giải trạng ô nhiễm nước thải Kết Khái quát lại vấn đề cần nghị luận: tượng ô nhiễm môi trường; đồng thời rút học liên hệ thân Đoạn văn tham khảo: Ngày nay, vấn đề ô nhiễm môi trường ngày trở nên nghiêm trọng Việt Nam Chúng ta dễ dàng bắt gặp hình ảnh, thông tin việc môi trường bị ô nhiễm phương tiện truyền thông Điều khiến ta phải suy nghĩ Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Tình trạng quy hoạch khu đô thị chưa gắn với vấn đề xử lý chất thải, nước thải nên ô nhiễm môi trường thành phố lớn, khu công nghiệp, khu đô thị mức báo động Trong tổng số 183 khu cơng nghiệp nước, có 60% khu cơng nghiệp chưa có hệ thống xử lý nước thải tập trung Các thị có khoảng 60% – 70% chất thải rắn thu gom, sở hạ tầng thoát nước xử lý nước thải, chất thải nên chưa đáp ứng yêu cầu bảo vệ môi trường Hầu hết lượng nước thải chưa xử lý đổ thẳng sông, hồ dự báo đến năm 2010 510 000m3/ngày Ví dụ đau lịng việc xả nước thải, hẳn không không biết, trường hợp sông Thị Vải bị ô nhiễm hố chất thải từ nhà máy cơng ti bột Vê Đan suốt 14 năm liền Con sông bị ô nhiễm nghiêm trọng ảnh hưởng tới sống nhiều người dân xung quanh Hay việc ô nhiễm hồ Hoàn Kiếm, biểu tượng văn hoá dân tộc Vậy nguyên nhân việc đâu? Đầu tiên, thiếu ý thức nghiêm trọng nhiều người dân mà đặc biệt bạn trẻ Họ nghĩ việc làm q nhỏ bé, khơng đủ để làm hại môi trường Hoặc cho việc bảo vệ mơi trường trách nhiệm nhà nước, quyền mà khơng phải Một số khác lại nghĩ việc môi trường bị ô nhiễm có làm khơng đáng kể, việc ô nhiễm môi trường không ảnh hưởng tới nhiều Vậy khơng phải vậy! Phá hoại môi trường người ảnh hưởng nhỏ tập hợp nhiều người lại lớn Dù trách nhiệm bảo vệ mơi trường có phần nhà nước đa phần lại người dân Những việc làm môi trường, ta chưa thấy được, lâu dài ảnh hưởng tới ta nhiều Một ngun nhân khác gây nhiễm mơi trường thiếu trách nhiệm doanh nghiệp Họ đặt nặng mục tiêu tối đa hóa lợi nhuận, khơng doanh nghiệp vi phạm quy trình khai thác, góp phần đáng kể gây nhiễm mơi trường Bên cạnh đó, chưa chặt chẽ việc quản lý bảo vệ môi trường nhà nước tiếp tay cho hành vi phá hoại môi trường tiếp diễn Việt Nam thiếu sách quy định bảo vệ mơi trường nghiêm ngặt thu hút mạnh nguồn vốn đầu tư để phát triển nên dễ mắc vào "cạm bẫy": trở thành nơi tiếp nhận nhiều ngành công nghiệp "bẩn" Ví như, ngành cán thép làm tốn nhiều tài nguyên Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí đất, nước, lượng, thải chất thải nguy hại cho mơi trường Ngồi ra, lượng xe lưu thơng ngày nhiều nước ta góp phần không nhỏ vào việc gây ô nhiễm bầu không khí Điều để lại hậu gì? Nhiều người trở thành nạn nhân bất đắc dĩ nạn nhiễm mơi trường Điển "làng ung thư" Thạch Sơn Phú Thọ, hàng trăm người chết bệnh ung thư mà nguyên nhân dùng nguồn nước bị ô nhiễm thải Nhà máy Hóa chất Lâm Thao, Phú Thọ Hàng năm có khoảng 16 000 người Việt Nam chết bệnh liên quan tới nhiễm khơng khí Dự báo năm tới, số cịn tiếp tục gia tăng Cạn kiệt tài nguyên sinh vật hậu khác tránh ô nhiễm môi trường Các rặng san hô cửa sông vùng nước lợ biến dần Hiện tượng thủy triều đỏ xuất nước ta từ tháng đến trung tuần tháng âm lịch vùng biển nam trung bộ, đặc biệt Khánh Hịa, Ninh Thuận, Bình Thuận Hơn 30 km bãi biển từ Cà Ná đến Long Hương nhầy nhụa bột báng màu xám đen dày tấc, trộn với xác chết sinh vật tạo nên mùi hôi thối Khối nhầy suốt bao quanh số loài vi tảo biển nguyên nhân làm cho nước biển đặc quánh cháo Ngoài ra, tương lai gần, Việt Nam bị thiếu nước sinh hoạt trầm trọng lượng nước bị ô nhiễm ngày nhiều Lẽ ta lại nhắm mắt làm ngơ? Không! Chúng ta cần phải tiếp tục công bảo vệ làm môi trường biện pháp tốt hơn, thiết thực nữa! Thứ nhất, phải có hình thức xử phạt thật nặng nghiêm minh cá nhân, tổ chức, quan có hành vi phá hoại mơi trường, làm ảnh hưởng tới sống người dân Bên cạnh đó, cần giáo dục ý thức cho người dân qua hình thức tuyên truyền, cổ động tổ chức buổi giao lưu bàn vấn đề môi trường đơn vị hành cấp phường, xã Đưa viết chi tiết môi trường sách giáo khoa từ cấp tiểu học, giúp học sinh có thái độ nhìn đắn môi trường hậu việc phá hoại mơi trường, từ giúp em biết u bảo vệ mơi trường sống Một cách khác để giúp bảo vệ môi trường phát động thường xuyên phong trào tình nguyện bảo vệ môi trường khu dân cư, dọn rác khu vực công cộng, làm bãi biển Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Tình trạng môi trường Việt Nam nghiêm trọng cứu vãn người dân biết góp sức mình, chung tay bảo vệ mơi trường Vậy nên, cần chung tay bảo vệ môi trường tránh gây nhiễm Vì tương lai Việt Nam xanh, sạch, đẹp sống hệ sau! Hãy bảo môi trường để bảo vệ sống Câu 16 (trang 116 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Theo em, để có trình bày hấp dẫn, người nói cần lưu ý điều gì? Trả lời: - Chuẩn bị nói cẩn thận, có cách dẫn dắt mở đầu kết thúc hấp dẫn - Kể hợp ngôn ngữ phi ngôn ngữ thuyết trinhg - Sử dụng từ ngữ rõ ràng, ý tưởng mạch lạc, thuyết phục - Diễn đạt tự tin, biểu cảm Câu 17 (trang 116 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Tập trình bày nội dung thực câu 15 Trả lời: - Em tập trình theo mẫu có câu 15 Tham khảo thêm: Đề Vấn đề môi trường sống người trái đất bị ô nhiễm vấn đề cấp bách quốc gia Vì gây tượng biến đổi khí hậu dẫn đến thảm hoạ thiên tai khủng khiếp Ở Việt Nam ô nhiễm môi trường vấn đề đáng báo động Đây tượng xấu, nhiều tác hại, cần nhanh chóng khắc phục Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Trước hết, ta cần hiểu mơi trường gì? Mơi trường sống người khái niệm rộng Nó bao gồm tất yếu tố tự nhiên vật chất nhân tạo bao quanh người, có ảnh hưởng đến sống, sản xuất, tồn tại, phát triển người sinh vật trái đất Môi trường có hai loại chính: mơi trường tự nhiên môi trường xã hội Môi trường tự nhiên bao gồm thành phần tự nhiên địa hình, địa chất, đất trồng, khí hậu, nước, sinh vật, Mơi trường xã hội tổng thể mối quan hệ người với người, quan hệ cá nhân với cộng đồng thể luật pháp, thể chế, cam kết, quy định, Thực trạng ô nhiễm môi trường diễn nghiêm trọng Ô nhiễm nguồn khơng khí: nhà máy thải mơi trường khơng khí nguồn cacbonnic khổng lồ, loại axit, loại khí gây hiệu ứng nhà kính, khói bụi xe loại động khác Ô nhiễm nguồn nước: giới đặc biệt Việt Nam bị ô nhiễm nguồn nước, nhu cầu nước uống nước sinh hoạt nhiều vùng miền bị thiếu nghiêm trọng, số lượng người sử dụng nước chiếm tỉ lệ không lớn Các nguồn nước: ao, hồ, sông, suối, biển đại dương, nguồn nước ngầm, nước mưa, Ô nhiễm nguồn đất: đất đai ngày bị thoái hoá, bị rửa trôi, rác thải công nghiệp, rác thải sinh hoạt, rác thải bệnh viện Từ cách hiểu ta thấy ô nhiễm mơi trường có nhiều tác hại Có nhiều ví dụ nhiễm mơi trường năm gần Theo ước tính nhà khí tượng thủy văn, năm Biển Đơng có tới đến 10 bão hoạt động đến bão ảnh hưởng trực tiếp tới Việt Nam, tượng sa mạc hóa ven biển miền Trung diễn ngày nhanh chóng ảnh hưởng khơng nhỏ đến đời sống sản xuất người dân Nghiêm trọng việc khu vực Đồng Bằng Sơng Cửu Long nước ta chìm ngập mực nước biển thời gian tới, vùng đồng châu thổ màu mỡ, vựa lúa lớn nước ta từ khơng có biện pháp kịp thời để khắc phục Và ảnh hưởng khơn lường mà biến đổi khí hậu gây người dân Việt Nam Qua ví dụ ta thấy, nhiễm mơi trường gây tác hại lớn người Đối với sức khỏe người: khơng khí nhiễm giết chết nhiều thể sống có người Ơ nhiễm ozone gây bệnh đường hô hấp, bệnh tim mạch, viêm họng, đau ngực, tức thở Ô Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí nhiễm nước gây xấp xỉ 14 000 chết ngày, chủ yếu ăn uống nước bẩn chưa xử lý Các chất hóa học kim loại nặng nhiễm thức ăn nước uống gây ung thư chữa trị Đối với hệ sinh thái: lưu huỳnh điơxít ơxít nitơ gây mưa axít làm giảm độ pH đất Đất bị nhiễm trở nên cằn cỗi, khơng thích hợp cho trồng Điều ảnh hưởng đến thể sống khác lưới thức ăn Khói lẫn sương làm giảm ánh sáng mặt trời mà thực vật nhận để thực q trình quang hợp Các lồi động vật xâm lấn, cạnh tranh chiếm môi trường sống làm nguy hại cho lồi địa phương, từ làm giảm đa dạng sinh học Khí CO2 sinh từ nhà máy phương tiện qua lại làm tăng hiệu ứng nhà kính, làm Trái Đất ngày nóng dần lên, khu sinh thái sẵn có dần bị phá hủy Có nhiều nguyên nhân dẫn đến nhiễm mơi trường Ngun nhân ý thức người không tôn trọng luật pháp bảo vệ mơi trường Tình trạng chặt phá rừng đầu nguồn, rừng phịng hộ, diện tích bao phủ bị giảm nghiêm trọng Vì lợi nhuận kinh tế trước mắt mà cơng ti, nhà máy xí nghiệp bất chấp luật pháp thải môi trường, nước thải công nghiệp chưa qua xử lí, rác thải cơng nghiệp, rác thải y tế, rác thải sinh hoạt không phân huỷ được, Nhận thức người ô nhiễm môi trường hạn chế Luật pháp chưa thực nghiêm minh, chưa đủ mạnh để ngăn chặn vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường Việc giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ mơi trường sống chưa quan tâm mức, chưa tổ chức thường xuyên Mặc dù phương tiện thông tin đại chúng có chương trình kêu gọi ý thức bảo vệ môi trường người chúng q ỏi, khơng đáp ứng nhu cầu tìm hiểu học hỏi người dân Do mà trình độ hiểu biết người dân cịn thấp dẫn đến thái độ tuân thủ nội quy nơi công cộng chưa vào nề nếp Một phần quản lý, kiểm soát quan chức chưa chặt chẽ, hiệu quả, chưa có hình thức xử lý nghiêm khắc cá nhân, đơn vị, công ty vi phạm, hay nói cách khác biết mà làm ngơ Ơ nhiễm mơi trường gây nhiều tác hại nghiêm trọng nên cần có biện pháp để ngăn chặn Bản thân người phải ý thức tác hại to lớn môi trường ô nhiễm Hệ thống pháp lí, chế tài nghiêm minh để xử phạt thích đáng cho cá nhân tổ chức vi phạm Nhà trường phối hợp với ban ngành thường xuyên nhắc nhở, tuyên truyền, kiểm tra ý thức tự giác người việc giữ gìn vệ sinh Nên có hình thức khiển trách mức học Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí sinh có thói quen vứt rác bừa bãi Giáo dục ý thức cộng đồng bảo vệ môi trường Trong thời gian gần đây, thường nghe nói đến phong trào "Giờ Trái Đất" Đó hoạt động thiết thực để góp phần bảo vệ mơi trường Và cần phải thực giải pháp cách đồng bộ, thường xuyên để khắc phục hậu ô nhiễm môi trường, tạo môi trường sống lành cho người Tóm lại, nhiễm mơi trường nước ta vấn nạn gây hậu nghiêm trọng cần lên án loại bỏ Hãy bảo vệ môi trường Bảo vệ môi trường bảo vệ sống người, người cần có ý thức, góp phần chung tay xây dựng môi trường xanh – – đẹp Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... gợi ý Rút kinh nghiệm Câu 12 (trang 116 SGK Ngữ văn lớp Tập 2) : Lập bảng tóm tắt yêu cầu kiểu văn nghị luận vấn đề đời sống (bài 7) , văn biểu cảm người (bài 10) Trang chủ: https://tailieu.com/... việc đọc văn ấy: Bài Văn đọc mở rộng Hai học kinh nghiệm kĩ đọc thu nhận học (Học kì II) từ việc đọc mở rộng 10 Trả lời: a Bài Thể loại Tên văn bản, đoạn trích đọc mở rộng (Học kì II) Thơ trữ tình... tưởng) Văn nghị luận Văn thông tin 10 Văn thuộc thể loại khác b Kẻ bảng sau vào vở, liệt kê văn đọc mở rộng học kì II theo yêu cầu giáo viên nêu học kinh nghiệm kĩ đọc mà em thu nhận qua việc đọc văn