2,Cánh đồng của bố

TIẾNG VIỆT (Tăng cường) BÀI 2: CÁNH ĐỒNG CỦA BỐ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân biết yêu quý sản phẩm lao động 2.Năng lực 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống 2.2.Năng lực đặc thù: - Giới thiệu với bạn bè gia đình mình, nêu đốn nội dung qua tên đọc tranh minh họa - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: tình cảm u thương, trìu mến vơ bờ bố dành cho con; biết liên hệ thân: yêu quý, kính trọng, biết ơn bố - Nghe – viết đoạn văn; phân biệt ng/ngh, l/n, hỏi/ngã II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Máy tính, máy chiếu (nếu có) - HS : SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - Tổ chức HS thi đọc - HS thi đua đọc đoạn tự chọn Cánh đồng bố - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu, ghi tựa: Cánh đồng bố - HS lắng nghe, nhắc tựa 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành HĐ 1: Luyện đọc: Cánh đồng bố 15’ - YCHS mở SGK Cánh đồng bố - HS mở SGK/45 - YCHS đọc nối tiếp đoạn - YCHS đọc - YCHS trả lời lại câu hỏi - Nhận xét, tuyên dương HĐ 2: Hoàn thành VBT 15’ Bài 1.Nghe viết: Bọ rùa tìm mẹ - GV giới thiệu đoạn văn viết - HDHS viết từ khó - HDHS trình bày viết - GV đọc Theo dõi HDHS chậm - Thu VBT, nhận xét, tuyên dương Bài 2.Điền ng/ngh - GV giới thiệu BT - YCHS nêu lại quy tắc tả ng/ngh - Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương Bài Chọn - GV giới thiệu BT - HDHS phân biệt qua luyện đọc - Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương Bài 4.Viết từ - GV giới thiệu BT - HDHS hiểu YCBT - Theo dõi HDHS cịn chậm - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm 4’ - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc trước lớp CN-ĐT - HS đọc đoạn văn - HS viết BC - HS lắng nghe - HS thực viết VBT 8’ - HS đổi VBT soát lỗi - HS đọc YCBT - HS nêu CN - HS làm VBT 3’ - Đổi VBT soát lỗi - Đọc BT: nghĩ, ngang, ngồi - HS đọc YCBT - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm 3’làm VBT 3’ - HS đọc: a.núi, lòng, b.đã, chữ, - HS đọc YCBT - HS lắng nghe - HS viết VBT 3’ - HS đọc: a.mẹ, cha, bố, ba, má b.ông nội, bà nội c.ông ngoại, bà ngoại - Nhận xét, tuyên dương Bài Viết từ - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - HDHS tìm thâm từ người gia - HS lắng nghe đình theo mẫu: anh, em - Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương Bài Viết 2-3 câu giới thiệu - GV giới thiệu BT - HDHS nói câu theo mẫu: Ai em Gợi ý: + Người thân em tên gì? + Em gọi người thân - HDHS mẫu: Em Khuê em gái - Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HDHS tìm hiểu tình - Theo dõi HDHS cịn chậm - HS thảo luận nhóm đơi viết VBT 3’ - HS nối tiếp đọc từ vừa viết: chị, em, cơ, dì, chú, bác - HS đọc YCBT - 1-2 HS nói trước lớp theo gợi ý - HS lắng nghe - HS viết VBT 5’ - HS đọc vừa viết: Chị Lan chị gái Anh Nam anh trai - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS lắng nghe - HS viết VBT 3’ - HS đọc làm: a.Mẹ ơi, tới trường đá bóng với bạn b.Bố ơi, nhà bạn học nhóm - Nhận xét, tuyên dương, LHGD: Đi hỏi - HS lắng nghe chào Bài Viết Phiếu đọc sách - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - HDHS nhớ lại truyện chia sẻ - HS lắng nghe - Theo dõi HDHS chậm - HS viết VBT 3’ - HS đọc - Nhận xét, tuyên dương, LHGD - HS lắng nghe - HDHS thực tự đánh giá - HS thực 1’ 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS đọc + trả lời câu hỏi - HS đọc + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Mẹ - Nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - HS nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - HS nhận xét tiết học ... đọc: a.núi, lòng, b.đã, chữ, - HS đọc YCBT - HS lắng nghe - HS viết VBT 3’ - HS đọc: a.mẹ, cha, bố, ba, má b.ông nội, bà nội c.ông ngoại, bà ngoại - Nhận xét, tuyên dương Bài Viết từ - GV giới... HS đọc YCBT - HS lắng nghe - HS viết VBT 3’ - HS đọc làm: a.Mẹ ơi, tới trường đá bóng với bạn b .Bố ơi, nhà bạn học nhóm - Nhận xét, tuyên dương, LHGD: Đi hỏi - HS lắng nghe chào Bài Viết Phiếu