53 ON TAP CAC SO PV 1000

BÀI : ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Phẩm chất: - Có ý thức giữ gìn sách, khơng làm hỏng, làm 2.Năng lực: 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: Đọc đồng hồ - Năng lực giải vấn đề: Giải vấn đề đơn giản đơn giản liên quan đến thời gian, đo độ dài: dùng số đo gang tay 2.2.Năng lực đặc thù: - Viết số theo cấu tạo thập số, viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị - Khái quát cách đọc viết số phạm vi 1000 - Tia số - Ước lượng theo nhóm chục Tích hợp: Tốn học sống, Tự nhiên Xã hội II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: hình vẽ cho (ước lượng) - HS: Đồ dùng hcoj tập theo môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - GV tổ chức HS hát tự chọn - HS hát - GV liên hệ giới thiệu bài: Ôn tập - HS nhắc tựa số phạm vi 1000 2.Luyện tập, thực hành 30’ Mục tiêu: HS hoàn thành BT ôn tập số phạm vi 1000 Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm Cách tiến hành: Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS đếm hình điền số theo mẫu - HS lắng nghe tẳm, chục, đơn vị 123 = 100 + 20 + - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ +2 trăm chục đơn vị 231 = 200 + 30 + + trăm chục đơn vị 316 = 300 + 10 + + chục đơn vị 65 = 60 + + trăm chục đơn vị 457 = 400 + 50 + - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS tính kết chọn dấu phù - HS lắng nghe hợp - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 315 > 122 58 > 416 707 < 770 200 + 80 + = 282 - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS so sánh hàng trăm, chục, đơn - HS lắng nghe vị - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ a.821, 537, 524, 138 b.239, 293, 923, 932 - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS nhận quy luật đếm thêm - HS lắng nghe 10, đếm giảm 100, đếm thêm để số dãy số - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 341, 351 605, 405 620, 624 - HS đọc số - GV nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS nhận biết quy luật đếm thêm - HS lắng nghe 20 tia số - GV theo dõi HDHS chậm - HS điền tia số: 100, 120, 140, 160, 180 - GV nhận xét tuyên dương - HS nối số - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HDHS ước lượng theo nhóm - GV theo dõi HDHS cịn chậm - HS quan sát, nắm YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’ Ước lượng: 40 Đếm: 42 - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS sử dụng quy tắc tách - HS lắng nghe mua hàng tiền Việt Nam để hoàn thiện BT - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 1000 gồm 100 900 1000 gồm 300 700 100 gồm 100, 300 600 - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị sau Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua cá nhân đọc số phạm vi 1000 - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị Ôn tập phép - HS lắng nghe cộng, phép trừ - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS so sánh hàng trăm, chục, đơn - HS lắng nghe vị - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ a.821, 537 , 524, 138 b.239, 293, 923, 932 - GV nhận xét... lắng nghe mua hàng tiền Việt Nam để hoàn thiện BT - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 1000 gồm 100 900 1000 gồm 300 700 100 gồm 100, 300 600 - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra,... trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua cá nhân đọc số phạm vi 1000 - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị Ôn tập phép - HS lắng