Tải [Kết Nối Tri Thức] Soạn Lịch Sử lớp 6 Bài 5: Xã hội nguyên thủy

Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhất Trang chủ https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/KhoDeThiTaiLieuCom Bài 5 Xã hội nguyên thủy Trả lời câu hỏi giữa[.]

Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Bài 5: Xã hội nguyên thủy Trả lời câu hỏi Sử Bài (Kết nối tri thức) Câu hỏi mở đầu trang 20 Bài Lịch Sử lớp 6: Có tranh cho người nguyên thủy vẽ cảnh săn vạch hang Lôt Ca-ba-lôt (Tây Ban Nha), với niên đại khoảng 10.000 năm trước Một số người cho rằng, người nguyên thủy sống bầy động vật hoang dã, lang thang khu rừng rậm, khơng có tổ chức, ăn sống nuốt tươi… Liệu thực tế có không? Lời giải: - Mô tả tranh người nguyên thủy vẽ cảnh săn (hình 1): + Người nguyên thủy dùng mảnh đá nhọn khắc sâu vào vách hang đá để vẽ hình + Trong hình vẽ người cầm cung tên, mũi lao… nhắm bắn vào đàn hưu chạy - Hình gợi cho phần đời sống người nguyên thủy, cụ thể là: + Hoạt động săn bắt động vật phương thức kiếm sống người nguyên thủy + Trong trình tìm kiếm thức ăn xua đuổi thú dữ, người nguyên thủy có hợp tác, “chung lưng đấu cật” với + Người nguyên thủy biết chế tạo cung tên, mũi lao phóng… để việc săn bắt động vật hiệu an toàn Câu hỏi trang 21 Lịch Sử lớp 6: Xã hội nguyên thủy trải qua giai đoạn phát triển nào? Lời giải: - Xã hội nguyên thủy trải qua giai đoạn: bầy người nguyên thủy công xã thị tộc Câu hỏi trang 21 Lịch Sử lớp 6: Dựa vào bảng (tr.20), cho biết đời sống vật chất, tinh thần tổ chức xã hội Người tối cổ Người tinh khôn Bầy người nguyên thủy Dạng người Người tối cổ Công xã thị tộc Người tinh khơn Hình thành chủng tộc lớn: da Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn vàng, da trắng da đen Đời sống kinh tế Tổ chức xã hội Đời sống tinh thần Biết ghè đẽo đá làm công cụ, tạo Biết mài đá để tạo công cụ sắc lửa, sống hang động, dựa vào săn bén hơn, biết chế tạo công cung bắt hái lượm tên, làm đồ gốm, dệt vải trồng trọt, chăn nuôi; biết dựng lều cành xương thú để Sống thành bầy khoảng vài chục Sống quần tụ thị tộc người, có người đứng đầu, có phân gồm 2, hệ có dịng cơng lao động chăm sóc máu, làm chung, hưởng chung Nhiều thị tộc họ hàng sống cạnh tranh tạo thành lạc Làm vòng trang sức vòng đeo tay Làm đồ trang sức vòng cổ, vỏ ốc hay thú xuyên lỗ, vẽ vòng tay, hoa tay đá, làm tranh vách đá,… tượng đá đất nung, vẽ tranh vách đá,… Đã có tục chon người chết đời sống tâm linh Lời giải: Đời sống vật chất Người tối cổ - Biết ghè đẽo đá để làm công cụ - Biết giữ lửa tạo lửa - Lấy săn bắt hái lượm làm nguồn sống - Sống hang động, mái đá Đời sống tinh thần Tổ chức xã hội Người tinh khôn - Biết mài đá để tạo cộng cụ sắc bén - Biết chế tạo cung tên, gốm, dệt vải - Biết trồng trọt chăn nuôi - Làm đồ trang sức - Biết dựng lều cành xương thú để - Làm đồ trang sức - Vẽ tranh vách đá - Vẽ tranh vách đá - Sống thành bầy - Tục chôn người chết, đời sống tâm linh - Sống quần thụ thị tộc - Trong bầy có người đứng đầu, có phân cơng lao động - Nhiều thị tộc họ hàng, sống cạnh tạo thành lạc Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Câu hỏi trang 23 Lịch Sử lớp 6: Em nhận thấy kĩ thuật chế tác công cụ Bắc Sơn có điểm tiến so với Núi Đọ? Lời giải: - Quan sát hình ảnh thấy: + Cơng cụ đá Núi Đọ : ghè đẽo thơ sơ; hình dáng cơng cụ cịn tùy thuộc vào nứt vỡ tự nhiên khối đá qua trình ghè mảnh đá vào + Rìu mài lưỡi Bắc Sơn : ghè đẽo mài nhẵn tồn thân; có hình thù tương đối rõ ràng, vừa với tay cầm, phần lưỡi mỏng sắc bén => Như vậy, thấy kĩ thuật chế tác cơng cụ lao động cư dân văn hóa Bắc Sơn cao hơn, tinh xảo so với cư dân văn hóa Núi Đọ Ngoài kĩ thuật ghè đẽo, người Bắc Sơn sử dụng thêm kĩ thuật mài mặt, mài nhẵn… để tạo nên công cụ lao động nhỏ gọn, sắc bén Câu hỏi trang 23 Lịch Sử lớp 6: Khai thác kênh hình thơng tin mục 2, cho biết nét đời sống vật chất, tinh thần người nguyên thủy đất nước Việt Nam Lời giải: - Đời sống vật chất người nguyên thủy Việt Nam: + Công cụ lao động bước cải tiến + Sinh sống chủ yếu hang động, mái đá túp lều lợp cỏ khô hay + Phương thức lao động dần có chuyển biến từ: săn bắt – hái lượm sang trồng trọt chăn nuôi - Đời sống tinh thần người nguyên thủy Việt Nam: + Làm đồ trang sức bằng: đất nung, vỏ ốc biển + Chế tạo nhạc cụ (đàn đá…) + Vẽ tranh vách hang + Có tục chơn người chết đời sống tâm linh Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Giải luyện tập & Vận dụng Bài Sử lớp (Kết nối tri thức) Luyện tập Vận dụng trang 23 Lịch Sử lớp 6: Theo em, lao động có vai trị việc làm thay đổi người sống người nguyên thủy Lời giải: - Vai trò lao động trình phát triển người nguyên thủy: + Lao động giúp thể tư người ngày hồn thiện, phát triển Ví dụ: • • Thơng qua q trình lao động, tìm kiếm thức ăn, đôi tay người dần trở nên khéo léo, linh hoạt Con người ln tìm cách cải tiến công cụ lao động để tăng suất, kiếm nhiều thức ăn => nhu cầu cải tiến công cụ góp phần quan trọng khích thích phát triển tư sáng tạo người - Thông qua lao động, người nguyên thủy kiếm thức ăn để ni sống thân gia đình Luyện tập Vận dụng trang 23 Lịch Sử lớp 6: Đời sống vật chất, tinh thần Người tinh khơn có điểm tiến so với Người tối cổ? Lời giải: - Những điểm tiến đời sống vật chất tinh thần Người tinh khôn so với Người tối cổ: Đời sống vật chất Người tối cổ - Đá cuội Nguyên liệu chủ yếu để chế tác công cụ Kĩ thuật chế tác - Ghè đẽo thô sơ công cụ lao động Phương thức kiếm sống Nơi cư trú Đời sống tinh thần Người tinh khôn - Đá cuội - Xương thú - Ghè đẽo - Mài mặt, mài nhẵn; đục lỗ… - Làm gốm - Săn bắt – hái lượm (đời - Trồng trọt – chăn nuôi sống người phụ thuộc (đời sống người hoàn toàn vào tự nhiên) bớt phụ thuộc vào tự nhiên) - Sinh sống hang - Dựng lều cành động, mái đá xương thú để - Làm đồ trang sức vỏ - Làm đồ trang sức vỏ Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn ốc, xương thú ốc, đất nung, xương thú… - Vẽ trang vách đá - Vẽ tranh vách đá - Tục chôn người chết, đời sống tâm linh Luyện tập Vận dụng trang 23 Lịch Sử lớp 6: Tìm lược đồ hình (tr.22) kết hợp với tra cứu thông tin từ sách, báo Internet, cho biết di tích thời đồ đá phân bố tỉnh ngày phân bố nói lên điều gì? Lời giải: - Ở Việt Nam, di tích thời đồ đá phân bố tỉnh: + Lạng Sơn (các di tích: Bắc Sơn; Thẩm Hai, Thẩm Khuyên) + Phú Thọ (di tích: Sơn Vi) + Hịa Bình (di tích Hịa Bình) + Quảng Ninh (di tích Hạ Long) + Thanh Hóa (di tích Núi Đọ) + Nghệ An (di tích Quỳnh Văn) + Quảng Bình (di tích Bàu Tró) + Kon Tum (di tích Lung Leng) + Gia Lai (di tích An Khê) + Xuân Lộc (Đồng Nai) - Nhận xét: di tích đồ đá phân bố nhiều tỉnh thành khắp đất nước Việt Nam, điều chứng tỏ: từ sớm, Việt Nam diễn q trình tiến hóa từ vư ợn thành người Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... dụng Bài Sử lớp (Kết nối tri thức) Luyện tập Vận dụng trang 23 Lịch Sử lớp 6: Theo em, lao động có vai trị việc làm thay đổi người sống người nguyên thủy Lời giải: - Vai trò lao động trình phát tri? ??n... trọng khích thích phát tri? ??n tư sáng tạo người - Thông qua lao động, người nguyên thủy kiếm thức ăn để nuôi sống thân gia đình Luyện tập Vận dụng trang 23 Lịch Sử lớp 6: Đời sống vật chất, tinh... Đọ Ngồi kĩ thuật ghè đẽo, người Bắc Sơn sử dụng thêm kĩ thuật mài mặt, mài nhẵn… để tạo nên công cụ lao động nhỏ gọn, sắc bén Câu hỏi trang 23 Lịch Sử lớp 6: Khai thác kênh hình thông tin mục 2,