Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC TRƯỜNG THCS TỔ: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC- Lớp BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC (Năm học 2020- 2021) HỌC KÌ I I Đặc điểm tình hình Số lớp: 05 ; Số học sinh: 190 ; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):…khơng………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên Âm Nhạc: 01 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: X ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: X ;Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt: 3.Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu Số tiết 04 Các thí nghiệm/ Thực hành CHỦ ĐỀ 1: TUỔI HỌC TRÒ TIẾT 1: - Học hát bài: Con đường học trò - Nghe nhạc: Bài hát Tháng năm học trò TIẾT - Thường thức âm nhạc: Giới thiệu đàn piano – Ôn hát: Con đường học trị – Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính âm có tính nhạc Ghi TẾT - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số -Vận dụng – Sáng tạo TIẾT – Ôn tập chủ đề CHỦ ĐỀ 2: CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP Tiết 5: - Học hát bài: Đời sống khơng già có chúng em - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu - Nghe nhạc: Nghe nhạc: Tác phẩm The Blue Danube (Sông Đa Nuýp Xanh) Tiết 6: - Ơn hát: Đời sống khơng già có chúng em - Nhạc cụ: Ơn luyện nhạc cụ học tiểu học Tiết 7: - Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu âm nhạc hệ thống chữ Latin - Vận dụng – Sáng tạo Tiết 8: Ơn tập kiểm tra kì Tiết 9: - Kiểm tra kì CHỦ ĐỀ 3: NHỚ ƠN THẦY CÔ Tiết 10: – Học hát bài: Thầy cô tất – Nghe nhạc: Nhớ ơn thầy Tiết 11: – Nhạc lí: Nhịp 4/4 – Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Tiết 12: – Ôn hát: Thầy cô tất – Thường thức âm nhạc: Giới thiệu hình thức hát bè (bè quãng 3, bè đuổi) Tiết 13: – Ôn Bài đọc nhạc số – Vận dụng – Sáng tạo - Kết hợp ôn tập chủ đề CHỦ ĐỀ 4: ƯỚC MƠ HỒ BÌNH Tiết 14 - Học hát bài: Những ước mơ - Nghe nhạc: Trích đoạn chương IV Giao hưởng số Ludwig van Beethoven - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu Tiết 15 - Ôn hát Những ước mơ - Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Văn Ký tác phẩm Bài ca hi vọng Tiết 16 : - Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn - Vận dụng – Sáng tạo - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu Tiết 17: Ơn tập cuối kì I Tiết 18: kiểm tra học kì I Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng - Phòng học đa Số lượng 01 Phạm vi nội dung sử dụng - Dạy học môn Âm nhạc Ghi II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT Bài học (1) CHỦ ĐỀ 1: TUỔI HỌC TRÒ - TIẾT 1: - Học hát bài: Con đường học trò - Nghe nhạc: Bài hát Tháng năm học trò Số tiết -TIẾT 2: -Thường thức âm nhạc: Giới thiệu đàn piano – Ôn hát: Con đường học trị – Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính bả âm có tính nhạc - TẾT 3: -Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số -Vận dụng – Sáng tạo TIẾT – Ôn tập chủ đề 04 Yêu cầu cần đạt (3) Kiến thức: - Hát cao độ, trường độ, sắc thái thuộc lời hát - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số - Nhận biết nêu thuộc tính âm có tính nhạc - Nhận biết nêu số đặc điểm đàn piano Năng lực: - Thể âm nhạc: - Biết thể hình thức hát nối tiếp, hồ giọng - Biết đọc Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm theo phách đánh nhịp 24 - Cảm thụ hiểu biết: - Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái học - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: - Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể bài, Biết tự sáng tạo thêm động tác vận động thể cho bài; vẽ tranh thầy cô mái trường Phẩm chất: - Qua học chủ đề 1, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp tuổi học trò - HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ tham gia hoạt động nhóm học - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề CHỦ ĐỀ 2: CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP - Tiết 5: - Học hát bài: Đời sống khơng già có chúng em – -Nghe nhạc: Nghe nhạc: Tác phẩm The Blue Danube (Sơng Đa Np Xanh) Tiết 6: - Ơn hát: Đời sống khơng già có chúng em – - Nhạc cụ: Ôn luyện nhạc cụ học tiểu học Tiết 7: -Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu âm nhạc hệ thống chữ Latin -Vận dụng – Sáng tạo Tiết 8: Ôn Tập Kiểm tra kì - GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn nội dung, hoạt động chủ đề phù hợp với lực để tham gia ơn tập kiểm tra kì Tiết 9: - Kiểm tra kì Kiến thức: -Hát cao độ, trường độ, sắc thái thuộc lời hát - Nghe cảm nhận giai điệu, sắc thái tác phẩm - Nhớ cấu tạo bấm nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son Luyện tập luyện mẫu âm cao độ, trường độ - Nhận biết kí hiệu chữ Latin nhạc 04 Năng lực: - Thể âm nhạc: Biết thể hát hình thức hát nối tiếp, hồ giọng - Biết vận động thể với nhịp điệu nghe nhạc - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái vui tươi, rộn ràng - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng vận động thể để thể Phẩm chất: - H/S Rèn luyện tính chăm trách nhiệm luyện tập chuẩn bị học - HS cảm nhận vẻ đẹp tuổi thần tiên với hồn nhiên, sáng Từ đó, có thêm niềm tin, khát khao vươn đến sống tươi đẹp hạnh phúc – - Thông qua nội dung học , giáo dục HS tình cảm nhân ái, yêu thương – - Nêu cảm nhận sau học xong hai chủ đề 01 Kiến thức, kĩ a Kiến thức: - Trình bày hát Đời sống khơng già có chúng em số hình thức học lựa chọn hát Con đường học trị - Biết trình bày giai điệu, lời ca hát, TĐN - Hiểu kiến thức học nhạc lí - Vận dụng thực hành âm nhạc để đánh giá lực học h/s b Kỹ năng: - Khích lệ cho h/s có tự tin trình bày hát - Biết hát, đọc TĐN kết hợp gõ đệm theo nhịp Định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh a Các phẩm chất: Yêu nước - Nhân - Chăm - Trách nhiệm b Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, hợp tác c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết, thực hành CHỦ ĐỀ 3: NHỚ ƠN THẦY CÔ Tiết 10: – Học hát bài: Thầy cô tất – Nghe nhạc: Nhớ ơn thầy Tiết 11: – Nhạc lí: Nhịp 4/4 – Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Tiết 12: – Ôn hát: Thầy cô tất – Thường thức âm nhạc: Giới thiệu hình thức hát bè (bè quãng 3, bè đuổi) Tiết 13: – Ôn Bài đọc nhạc số – Vận dụng – Sáng tạo – Kết hợp Ôn tập chủ đề 04 Kiến thức: - Hát cao độ, trường độ, sắc thái thuộc lời hát - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái - HS nắm khái niệm, biết cách đánh nhịp 4/4 - Đọc cao độ, trường độ TĐN số Nhận biết sơ lược hát bè Năng lực: - Thể âm nhạc: Biết thể hát hình thức hát nối tiếp, hồ giọng, hát kết hợp vận động phụ họa - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài, Hiểu tính chất, sắc thái nhịp 4/4 Cảm nhận hiệu ứng nghệ thuật hát bè - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể Biết ứng dụng thêm hình thức hát bè phù hơp - Phẩm chất: Qua học giáo dục HS thêm yêu quý, trân trọng, biết ơn thầy cô - Qua nội dung học giáo dục HS tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm chuẩn bị học, nhân hợp tác làm việc nhóm - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề Kiến thức: - Hát lời ca, giai điệu, sắc thái hát Những ước mơ CHỦ ĐỀ 4: ƯỚC MƠ HỒ BÌNH Tiết 14 - Học hát bài: Những ước mơ - Nêu đơi nét nhạc sĩ Beethoven trích đoạn chương IV giao hưởng số - Nghe nhạc: Trích đoạn chương IV Giao hưởng số Ludwig van Beethoven Tiết 15 - Ôn hát: Những ước mơ - Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Văn Ký tác phẩm Bài ca hi vọng Tiết 16 : - Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn - Vận dụng - Sáng tạo Tiết 17: Ơn tập cuối kì I 01 - Thực kĩ thuật luồn ngón chơi gam Đơ trưởng theo chiều lên - Luyện tập mẫu âm kĩ thuật, cao độ, trường độ Năng lực: - Thể âm nhạc: Biết thể hát hình thức khác nhau: hát nối tiếp, hoà giọng; hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ tiết tấu Biết thể nhạc cụ kèn phím qua nét giai điệu TĐN số - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Cảm nhận nhịp điệu, giai điệu ca từ đẹp đẽ qua lời ca hát - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể học Biết áp dụng tương tự vào nét giai điệu có cao độ TĐN số Phẩm chất: - Giáo dục HS ln có niềm tin để vượt qua khó khăn, thử thách, hướng tới tương lai Từ có ý thức, trách nhiệm bảo vệ xây dựng quê hương, đất nước Qua nội dung học giáo dục H/S rèn luyện tính chăm chỉ, kiên trì, luyện tập cá nhân -Trình diễn hát hình thức học -Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp -Vận dụng hiểu biết Lí thuyết âm nhạc chủ đề vào hoạt động chơi trò chơi -Chia sẻ hiểu biết nhạc sĩ, ca khúc, tác phẩm cho người -Thực hành recorder kèn phím với nội dung học Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học chủ đề 1, 2, 3, 1 Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: HS biết: trình bày thuộc lời hát đọc thục tập đọc nhạc HS hiểu: cách trình bày hát theo hình thức hát kết hợp phụ họa số động tác; đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách theo đọc HS vận dụng: trình bày hát theo hình thức song ca, tốp ca… Thực hành recorder kèn phím với nội dung học Tiết 18: kiểm tra học kì I 01 b.Kĩ Rèn cho HS kĩ hát, Thực hành sáo recorder kèn phím đọc TĐN Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất Yêu gia đình, q hương, đất nước, mái trường thầy b Năng lực chung Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáodục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyênđề (3) u cầu cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu cầnđạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra,đánh giá Thời gian (1) Thời điểm (2) Yêu cầu cần đạt (3) Hình thức (4) Giữa Học kỳ 45 phút Tuần Kiến thức, kĩ a Kiến thức: - Biết trình bày giai điệu, lời ca hát, TĐN - Hiểu kiến thức học nhạc lí - Vận dụng thực hành âm nhạc để đánh giá lực học h/s b Kỹ năng: Thực hành - Khích lệ cho h/s có tự tin trình bày hát - Biết hát, đọc TĐN kết hợp gõ đệm theo nhịp Định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh a Các phẩm chất: Yêu nước - Nhân - Chăm Trách nhiệm Cuối học kì I 45 phút Tuần18 b Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, hợp tác c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết, thực hành Kiến thức, kĩ năng: Thực hành a Kiến thức: HS biết: trình bày thuộc lời hát đọc thục tập đọc nhạc HS hiểu: cách trình bày hát theo hình thức hát kết hợp phụ họa số động tác; đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách theo đọc HS vận dụng: trình bày hát theo hình thức song ca, tốp ca… b.Kĩ Rèn cho HS kĩ hát đọc TĐN Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất Yêu nước - Nhân - Chăm - Trách nhiệm b Năng lực chung Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng Lực chuyên biệt: Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc,Cảm thụ âm nhạc (1) Thời gian làm kiểm tra (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánhgiá (3) Yêu cầu cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chươngtrình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án họctập I Các nội dung khác (nếu có) ……………………………………………………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG ngày tháng 01 năm 2021 (Ký ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC TRƯỜNG THCS TỔ: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC- Lớp BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC (Năm học 2020- 2021) HỌC KÌ II I Đặc điểm tình hình Số lớp: 05 ; Số học sinh: 190 ; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):…khơng………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên Âm Nhạc: 01 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: X ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: X ;Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt: 3.Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu Số tiết 04 Các thí nghiệm/ Thực hành CHỦ ĐỀ 5: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG TIẾT 19: - Học hát bài: Mưa rơi - Nghe nhạc: Hoà tấu nhạc cụ dân tộc Mừng hội hoa Ghi TIẾT 20 – Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số – Ôn hát: Mưa rơi TẾT 21 - Thường thức: Tìm hiểu sáo trúc, khèn - Ơn Bài đọc nhạc số TIẾT 22 - Vận dụng – Sáng tạo - Ôn tập chủ đề CHỦ ĐỀ 6: MẸ TRONG TRÁI TIM EM Tiết 23: - Học hát bài: Chỉ có đời -Thường thức âm nhạc: Giới thiệu nhạc sĩ Johannes - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu Brahms Lullaby Tiết 24: - Nhạc lí: Cung nửa cung - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số - Ôn hát: Chỉ có đời Tiết 25: Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn đệm cho hát đọc nhạc số - Vận dụng – Sáng tạo - Ơn tập kiểm tra kì Tiết 26: - Kiểm tra kì CHỦ ĐỀ 7: ĐẾN VỚI ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI Tiết 27: Học hát bài: Hãy để mặt trời chiếu sáng Tiết 28: - Nghe nhạc: Bài hát Auld Lang Syne - Ôn hát: Hãy để mặt trời chiếu sáng Tiết 29: – Nhạc lí: Dấu hố, bậc chuyển hố – Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Tiết 30: - Vận dụng – Sáng tạo - ôn tập chủ đề CHỦ ĐỀ 8: BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu Tiết 31 - Học hát bài: Bác Hồ người cho em tất - Nghe nhạc: Bài hát Việt Nam quê hương Tiết 32 - Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu hát Như có bác ngày đại thắng qua kể chuyện âm nhạc “Âm vang khúc khải hồn ca” - Ơn hát: Bác Hồ người cho em tất Tiết 33 : - Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn - Vận dụng – Sáng tạo – Ôn tập chủ đề - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu Tiết 34: Ôn tập cuối kì II Tiết 35: kiểm tra học kì II Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng - Phòng học đa Số lượng 01 Phạm vi nội dung sử dụng - Dạy học môn Âm nhạc Ghi II Kế hoạch dạy học / Phân phối chương trình STT Bài học (1) CHỦ ĐỀ 5: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG TIẾT 19: - Học hát bài: Mưa rơi - Nghe nhạc: Hoà tấu nhạc cụ dân tộc Mừng hội hoa TIẾT 20 Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Ôn hát: Mưa rơi TẾT 21 - Thường thức: Tìm hiểu sáo trúc, khèn - Ơn Bài đọc nhạc số TIẾT 22 - Vận dụng – Sáng tạo - Ôn tập chủ đề CHỦ ĐỀ 6: MẸ TRONG TRÁI TIM EM Tiết 23: - Học hát bài: Chỉ có đời -Thường thức âm nhạc: Giới thiệu nhạc sĩ Số tiết 04 Yêu cầu cần đạt (3) Kiến thức: - Hát cao độ, trường độ, sắc thái thuộc lời hát - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số - Nhận biết nêu số đặc điểm sáo, trúc, khèn Năng lực: - Thể âm nhạc: - Biết thể hình thức hát nối tiếp, hoà giọng - Biết đọc Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm theo phách đánh nhịp - Cảm thụ hiểu biết: - Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái học - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: - Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể bài, Biết tự sáng tạo thêm động tác vận động thể cho Phẩm chất: - Qua học chủ đề 5, HS thêm yêu thiên nhiên, quê hương, có ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp tuổi học trị - HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ tham gia hoạt động nhóm học - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề Kiến thức: -Hát cao độ, trường độ, sắc thái thuộc lời hát - Nghe cảm nhận giai điệu, sắc thái tác phẩm - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số - Nhớ cấu tạo cung nửa cung Johannes Brahms Lullaby - Thực hành recorder kèn phím với nội dung học Năng lực: - Thể âm nhạc: Biết thể hát hình thức hát nối tiếp, hồ giọng - Biết vận động thể với nhịp điệu nghe nhạc - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái vui tươi, rộn ràng - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng vận động thể để thể Phẩm chất: Tiết 24: - Nhạc lí: Cung nửa cung - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số - Ôn hát: Chỉ có đời Tiết 25: Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn đệm cho hát đọc nhạc số - Vận dụng – Sáng tạo - Ơn tập kiểm tra kì Tiết 26: - Kiểm tra kì - H/S Rèn luyện tính chăm trách nhiệm luyện tập chuẩn bị học - HS cảm nhận tình u thương người mẹ Từ đó, có thêm lịng biết ơn hiếu thảo với cha mẹ thầy giáo, có thêm niềm tin, khát khao vươn đến sống tươi đẹp hạnh phúc – - Thông qua nội dung học , giáo dục HS tình cảm nhân ái, yêu thương – - Nêu cảm nhận sau học xong hai chủ đề 01 Kiến thức, kĩ a Kiến thức: - Trình bày hát Chỉ có đời số hình thức học lựa chọn hát Mưa rơi - Biết trình bày giai điệu, lời ca hát, TĐN - Hiểu kiến thức học nhạc lí - Vận dụng thực hành âm nhạc để đánh giá lực học h/s b Kỹ năng: - Khích lệ cho h/s có tự tin trình bày hát - Biết hát, đọc TĐN kết hợp gõ đệm theo nhịp Định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh a Các phẩm chất: Yêu nước - Nhân - Chăm - Trách nhiệm b Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, hợp tác c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết, thực hành CHỦ ĐỀ 7: ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI Tiết 27: Học hát bài: Hãy để mặt trời chiếu sáng Tiết 28: - Nghe nhạc: Bài hát Auld Lang Syne - Ôn hát: Hãy để mặt trời ln chiếu sáng Tiết 29: Nhạc lí: Dấu hố, bậc chuyển hoá Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Tiết 30: - Vận dụng – Sáng tạo - ôn tập chủ đề CHỦ ĐỀ 8: BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI 04 Kiến thức: - Hát cao độ, trường độ, sắc thái thuộc lời hát - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái - HS nắm khái niệm, dấu hóa biểu bậc chuyển hóa - Đọc cao độ, trường độ TĐN số Năng lực: - Thể âm nhạc: Biết thể hát hình thức hát nối tiếp, hồ giọng, hát kết hợp vận động phụ họa - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài, Hiểu tính chất, dấu hóa biểu bậc chuyển hóa - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể - Phẩm chất: - Qua nội dung học giáo dục HS tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm chuẩn bị học, nhân hợp tác làm việc nhóm - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề Kiến thức: - Hát lời ca, giai điệu, sắc thái hát Bác Hồ người cho em tất - Nêu đôi nét hát Việt Nam quê hương Tiết 31 - Học hát bài: Bác Hồ người cho em tất - Nghe nhạc: Bài hát Việt Nam quê hương Tiết 32 - Thực kĩ thuật luồn ngón chơi gam Đơ trưởng theo chiều lên - Luyện tập mẫu âm kĩ thuật, cao độ, trường độ Năng lực: - Thể âm nhạc: Biết thể hát hình thức khác nhau: hát nối tiếp, hồ giọng; hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ tiết tấu Biết thể - Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu hát Như có bác ngày đại thắng qua kể chuyện âm nhạc “Âm vang khúc khải hoàn ca” - Ôn hát: Bác Hồ người cho em tất Tiết 33 : - Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn - Vận dụng – Sáng tạo – Ôn tập chủ đề Tiết 34 : - Ôn tập học kì II 01 nhạc cụ kèn phím qua nét giai điệu TĐN số - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Cảm nhận nhịp điệu, giai điệu ca từ đẹp đẽ qua lời ca hát - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể học Biết áp dụng tương tự vào nét giai điệu có cao độ TĐN số Phẩm chất: - Giáo dục HS ln kính trọng biết ơn Bác Hồ Từ có ý thức học tập làm việc theo gương đạo đước Bác, ln có trách nhiệm bảo vệ xây dựng q hương, đất nước Qua nội dung học giáo dục H/S rèn luyện tính chăm chỉ, kiên trì, luyện tập cá nhân -Trình diễn hát hình thức học -Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp -Vận dụng hiểu biết cảm nhận âm nhạc chủ đề vào hoạt động chơi trò chơi -Chia sẻ hiểu biết nhạc sĩ, ca khúc, tác phẩm cho người -Thực hành recorder kèn phím với nội dung học Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học chủ đề 1, 2, 3, Tiết 35: Kiểm tra học kì II 01 Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: HS biết: trình bày thuộc lời hát đọc thục tập đọc nhạc HS hiểu: cách trình bày hát theo hình thức hát kết hợp phụ họa số động tác; đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách theo đọc HS vận dụng: trình bày hát theo hình thức song ca, tốp ca… Thực hành recorder kèn phím với nội dung học b.Kĩ Rèn cho HS kĩ hát, Thực hành sáo recorder kèn phím đọc TĐN Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất Yêu gia đình, quê hương, đất nước, mái trường thầy cô b Năng lực chung Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra,đánh giá Thời gian (1) Thời điểm (2) Giữa Học kỳ II 45 phút Tuần 26 Cuối học kì II 45 phút Tuần35 Yêu cầu cần đạt (3) Hình thức Kiến thức, kĩ a Kiến thức: - Biết trình bày giai điệu, lời ca hát, TĐN - Hiểu kiến thức học nhạc lí - Vận dụng thực hành âm nhạc để đánh giá lực học h/s b Kỹ năng: Thực hành - Khích lệ cho h/s có tự tin trình bày hát - Biết hát, đọc TĐN kết hợp gõ đệm theo nhịp Định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh a Các phẩm chất: Chăm học b Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, hợp tác c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết, thực hành Kiến thức, kĩ năng: Thực hành a Kiến thức: HS biết: trình bày thuộc lời hát đọc thục tập đọc nhạc HS hiểu: cách trình bày hát theo hình thức hát kết hợp phụ họa số động tác; đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách theo đọc HS vận dụng: trình bày hát theo hình thức song ca, tốp ca… b.Kĩ Rèn cho HS kĩ hát đọc TĐN Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất Yêu gia đình, quê hương, đất nước b Năng lực chung Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng Lực chuyên biệt: Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc,Cảm thụ âm nhạc (5) Thời gian làm kiểm tra (6) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánhgiá (7) Yêu cầu cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chươngtrình) (8) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án họctập Các nội dung khác (nếu có) ……………………………………………………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ngày tháng 01 năm 2021 HIỆU TRƯỞNG