Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS TRẦN PHÚ TỔ: SỬ - ĐỊA - GDCD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: LỊCH SỬ, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: Số học sinh: 150 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 02; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ; Đại học: ; Trên đại học: 02 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 02; Khá: 0; Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học - Máy tính, tivi -Tranh chụp kiện - Tranh ảnh số vật lịch sử cổ - trung đại - Phim khai quật di tích hồng thành Thăng Long - Máy tính, tivi Số lượng HỌC KÌ I 1 Các thí nghiệm/thực hành Ghi Bài Lịch sử gì? Bài Thời gian lịch sử 1 10 11 12 13 - Tờ lịch treo tường - Máy tính, tivi - Lược đồ dấu tích khảo cổ đất nước Việt Nam khu vực Đông Nam Á - Tranh vật khảo cổ học - Phim vật khảo cổ học tiêu biểu - Máy tính, tivi - Phim mô đời sống xã hội nguyên thuỷ - Máy tính, tivi - Máy tính, tivi Bài Nguồn gốc loài người Bài Xã hội nguyên thủy 1 Ôn tập kỳ Bài Sự chuyển biến từ xã hội nguyên thủy sang xã hội có giai cấp Bài Ai Cập cổ đại - Máy tính, tivi - Lược đồ Ai cập - Máy tính, tivi - Lược đồ Lưỡng hà - Máy tính, tivi - Lược đồ Ấn độ cổ đại - Máy tính, tivi - Máy tính, tivi - Lược đồ Trung Quốc cổ đại khởi nghĩa Phùng Hưng (tivi) - Tranh đình thờ Phùng Hưng - Máy tính, tivi - Lược đồ Lược đồ Hy Lạp - Máy tính, tivi - Lược đồ La Mã cổ đại HỌC KÌ II Bài Lưỡng Hà cổ đại Bài Ấn Độ cổ đại Ôn tập cuối kỳ Bài Trung Quốc từ thời cổ đại đến kỉ VII Bài 10 Hy Lạp cổ đại Bài 11 La Mã cổ đại 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 - Máy tính, tivi - Lược đồ Đơng Nam Á cổ đại - Lược đồ Đông Nam Á khoảng kỉ VII - Lược đồ Đông Nam Á kỉ X - Máy tính, tivi - Bản đồ thể nước Văn Lang, Âu Lạc - Máy tính, tivi - Video đời sống xã hội phong tục người Văn Lang, Âu Lạc - Máy tính, tivi - Máy tính, tivi - Lược đồ Việt Nam thời Bắc thuộc Bài 12 Các vương quốc Đông Nam Á trước kỉ X Bài 14 Nhà nước Văn Lang, Âu Lạc Bài 15 Đời sống người Việt thời kì Văn Lang, Âu Lạc 1 - Máy tính, tivi - Video giới thiệu số di tích lịch sử Việt nam - Máy tính, tivi - Video tóm tắt khởi nghĩa - Máy tính, tivi - Video tóm tắt vận động tự chủ chiến thắng Bạch Đằng 938 - Máy tính, tivi - Bản đồ Champa từ kỉ I TCN đến kỉ XV - Video - Máy tính, tivi - Bản đồ Phù Nam từ kỉ I TCN đến kỉ XV - Video Ơn tập kỳ Bài 16 Chính sách cai trị phong kiến phương Bắc chuyển biến Việt Nam thời kì Bắc thuộc Bài 17 Cuộc đấu tranh bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc người Việt Bài 18 Các đấu tranh giành độc lập trước kỉ X Bài 19 Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X 1 Bài 20 Vương quốc Champa từ kỉ II đến kỉ X Bài 21 Vương quốc Phù Nam 24 - Máy tính, tivi Ơn tập cuối kỳ Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục): Không II Kế hoạch dạy học: Cả năm: 35 tuần (52 tiết) Học kì I: 18 tuần (25 tiết) Học kì II: 17 tuần (27 tiết) Phân phối chương trình: Tuần Bài học Số tiết Tiết Yêu cầu cần đạt Nội dung điều chỉnh hướng dẫn thực HỌC KÌ I (Từ tuần 1- (1 tiết/tuần); từ tuần 10 - 18 (2 tiết/tuần) = 25 tiết) CHƯƠNG TẠI SAO CẦN HỌC LỊCH SỬ? 1,2 Bài Lịch sử gì? Bài Thời gian lịch sử 1,2 - Nêu khái niệm lịch sử môn Lịch sử - Hiểu lịch sử diễn khứ - Giải thích cần thiết phải học mơn Lịch sử - Phân biệt nguồn sử liệu bản, ý nghĩa giá trị nguồn sử liệu (tư liệu gốc, truyền miệng, vật, chữ viết) - Học sinh tự học: Hiểu lịch sử diễn khứ - Chỉ yêu cầu học sinh nêu cần thiết phải học môn Lịch sử - Chỉ yêu cầu học sinh tập trung vào khái niệm giá trị tư liệu truyền miệng, tư liệu vật, tư liệu chữ viết để giúp phân biệt nguồn sử liệu - Biết số khái niệm cách tính thời gian lịch sử: thập kỉ, kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, Công nguyên, âm lịch, dương lịch CHƯƠNG THỜI KÌ NGUYÊN THỦY 4,5 6,7 Bài Nguồn gốc loài người Bài Xã hội nguyên thủy 4, - Giới thiệu sơ lược trình tiến hóa từ Vượn người thành người Trái Đất - Xác định dấu tích người tối cổ Đông Nam Á - Kể tên địa điểm tìm thấy dấu tích Người tối cổ đất nước Việt Nam 6,7 - Mô tả sơ lược giai đoạn tiến triển xã hội người ngun thuỷ - Trình bày nét đời sống người thời nguyên thủy giới Việt Nam - Nhận biết vai trị lao động q trình phát triển người nguyên thuỷ người xã hội loài người - Học sinh tự học: Xác định dấu tích người tối cổ Đông Nam Á - Học sinh tự học: Nhận biết vai trị lao động q trình phát triển người nguyên thủy người xã hội lồi người - Nêu đơi nét đời sống người - Chỉ yêu cầu học sinh tập trung nêu nguyên thủy đất nước Việt Nam đơi nét đời sống người nguyên thủy đất nước Việt Nam 10 Ơn tập kì I Kiểm tra kỳ (Tính tiết kiểm tra Lịch sử) Bài Sự 10, - Trình bày trình phát kim loại - Chỉ yêu cầu học sinh trình bày chuyển biến từ xã hội nguyên thủy sang xã hội có giai cấp 11 12 Bài Ai Cập cổ đại Bài 11 vai trò kim loại chuyển biến từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp - - Mơ tả hình thành xã hội có giai cấp - Giải thích xã hội nguyên thủy tan rã - Trình bày trình phát kim loại vai trị chuyển biến phân hóa xã hội nguyên thuỷ 12, 13 14, – Mơ tả giải thích phân hóa khơng triệt để xã hội ngun thủy phương Đông - Nêu số nét xã hội nguyên thủy Việt Nam q trình tan rã (qua văn hóa khảo cổ Phùng Nguyên – Đồng Đậu – Gò Mun) CHƯƠNG XÃ HỘI CỔ ĐẠI - Nêu tác động điều kiện tự nhiên hình thành văn minh Ai Cập cổ đại - Trình bày trình thành lập nhà nước người Ai Cập cổ đại - Kể tên nêu thành tựu chủ yếu văn hóa Ai Cập cổ đại - Nêu tác động điều kiện tự trình phát kim loại - Chỉ yêu cầu học sinh trình bày vai trị phát kim loại chuyển biến phân hóa xã hội nguyên thuỷ - Học sinh tự học: Mô tả giải thích phân hóa khơng triệt để xã hội nguyên thủy phương Đông - Học sinh tự học: Nêu tác động điều kiện tự nhiên (các dịng sơng, đất đai màu mỡ) hình thành văn minh Ai Cập - Học sinh tự học: Nêu tác động Lưỡng cổ đại Hà 15 nhiên với hình thành văn minh cổ đại Lưỡng Hà điều kiện tự nhiên (các dịng sơng, đất đai màu mỡ) hình thành văn minh Lưỡng Hà 13 Bài Ấn Độ cổ đại 16, 17 14 Bài Trung Quốc từ thời cổ đại đến kỉ VII 18, 19 - Trình bày trình thành lập nhà nước người Lưỡng Hà - Kể tên nêu thành tựu chủ yếu văn hóa Lưỡng Hà - Giới thiệu điều kiện tự nhiên lưu vực sông Ấn, sông Hằng ảnh hưởng đến hình thành văn minh Ân Độ - Trình bày điểm chế độ xã hội Ấn Độ cổ đại - Nêu thành tựu văn hoá tiêu biểu Ấn Độ cổ đại - Giới thiệu đặc điểm điều kiện tự nhiên Trung Quốc cổ đại 20 - Mơ tả sơ lược tiến trình thống xác lập chế độ phong kiến thời Tần Thủy Hoàng - Xây dựng đường thời gian từ nhà Hán, Nam – Bắc triều đến nhà Tùy - Nêu thành tựu văn minh Trung Quốc trước TK VII - Giới thiệu nhận xét tác động điều - Chỉ yêu cầu học sinh nêu tác động kiện tự nhiên (hải cảng, biển đảo) hình điều kiện tự nhiên (hải cảng, biển đảo) 15 Bài Trung Quốc từ thời - Học sinh tự học: Giới thiệu điều kiện tự nhiên lưu vực sông Ấn, sông Hằng - Học sinh tự học: Giới thiệu đặc điểm điều kiện tự nhiên Trung Quốc cổ đại cổ đại đến kỉ VII Bài 10 Hy Lạp cổ đại 16 Bài 10 Hy Lạp cổ đại Bài 11 La Mã cổ đại 17 18 Bài 11 La Mã cổ đại Ôn tập cuối kì Kiểm tra cuối kỳ (Tính tiết kiểm tra phân môn Địa lý ) 21 22 23 24 thành, phát triển văn minh Hy lạp cổ đại hình thành, phát triển văn minh Hy lạp cổ đại - Trình bày tổ chức nhà nước thành bang Hy Lạp cổ đại - Nêu thành tựu văn hóa tiêu biểu Hy lạp cổ đại - Giới thiệu nhận xét tác động điều - Chỉ yêu cầu học sinh nêu tác động kiện tự nhiên (hải cảng, biển đảo) hình điều kiện tự nhiên (hải cảng, biển đảo) thành, phát triển văn minh La Mã cổ đại hình thành, phát triển văn minh La Mã cổ đại - Trình bày tổ chức nhà nước đế chế La Mã - Nêu số thành tựu văn hóa tiêu biểu La Mã 25 HỌC KÌ II (Từ tuần 19 - 28 (2 tiết/tuần); từ tuần 29 - 35 (1 tiết/ tuần) = 27 tiết) CHƯƠNG ĐÔNG NAM Á TỪ NHỮNG THẾ KỈ TIẾP GIÁP CÔNG NGUYÊN ĐẾN THẾ KỈ X 19 20 21 Bài 12 Các vương quốc Đông Nam Á trước kỉ X 26, 27 - Trình bày sơ lược vị trí địa lý khu vực Đông Nam Á - Trình bày trình xuất vương quốc cổ Đông Nam Á trước Thế Kỉ VII - Nêu hình thành phát triển ban đầu vương quốc phong kiến Đông Nam Á từ kỉ VII đến kỉ X - Phân tích tác động q trình giao lưu thương mại văn hóa Đơng Nam Á mười kỉ đầu công nguyên - Học sinh tự học: Trình bày sơ lược vị trí địa lý khu vực Đông Nam Á Bài 13 Giao - Học sinh tự học: Phân tích lưu thương tác động q trình giao lưu mại văn thương mại văn hóa Đơng Nam Á hóa Đơng mười kỉ đầu công nguyên Nam Á từ đầu công nguyên đến kỉ X CHƯƠNG VIỆT NAM TỪ KHOẢNG THẾ KỈ VII TRƯỚC CÔNG NGUYÊN ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ X Bài 14 Nhà 28, - Nêu khoảng thời gian thành lập phạm nước Văn 29 vi không gian nước Văn Lang, Âu Lạc Lang, Âu Lạc Bài 14 Nhà - Trình bày tổ chức nhà nước Văn nước Văn 30 Lang, Âu Lạc Lang, Âu Lạc Bài 15 Đời sống 10 người Việt thời kì Văn Lang, Âu Lạc 22 23 Bài 15 sống người thời kì Lang, Lạc Đời Việt Văn Âu Bài 16 Chính sách cai trị phong kiến phương Bắc chuyển biến Việt Nam thời kì Bắc thuộc Bài 16 Chính sách cai trị phong kiến phương Bắc 31 32 33 34, 35 Mô tả đời sống vật chất tinh thần cư dân Văn Lang, Âu Lạc Mô tả đời sống vật chất tinh thần cư dân Văn Lang, Âu Lạc - Nêu số sách cai trị phong - Chỉ yêu cầu học sinh tập trung nêu kiến phương Bắc thời Bắc thuộc ngắn gọn số sách cai trị chủ yếu phong kiến phương Bắc - Nhận biết số chuyển biến quan trọng kinh tế, xã hội, văn hóa Việt Nam thời Bắc thuộc 11 24 25 26 chuyển biến Việt Nam thời kì Bắc thuộc Bài 17 Cuộc đấu tranh bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc người Việt Bài 18 Các đấu tranh giành độc lập trước kỉ X Bài 18 Các đấu tranh giành độc lập trước kỉ X 36, 37 - Giới thiệu nét đấu tranh văn hóa bảo vệ sắc văn hóa nhân dân Việt Nam thời Bắc thuộc 38, 39, - Giải thích nguyên nhân khởi nghĩa - Trình bày diễn biến khởi nghĩa tiêu biểu - Nêu kết ý nghĩa khởi nghĩa tiêu biểu - Lập biểu đồ, sơ đồ khởi nghĩa tiêu biểu Lập biểu đồ, sơ đồ trình bày nét chính, giải thích nguyên nhân, nêu kết ý nghĩa khởi nghĩa tiêu biểu nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc ( khởi nghĩa Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Lý Bí, Mai Thúc Loan, Phùng Hưng,…) 40, 41 - Chỉ yêu cầu học sinh kể tên khởi nghĩa tiêu biểu, sau tùy địa phương tập trung trình bày khởi nghĩa tiêu biểu có liên quan diễn địa phương, lựa chọn khởi nghĩa tiêu biểu để trình bày - Chỉ yêu cầu học sinh kể tên khởi nghĩa tiêu biểu, sau tùy địa phương tập trung trình bày khởi nghĩa tiêu biểu có liên quan diễn địa phương, lựa chọn khởi nghĩa tiêu biểu để trình bày 12 27 Ơn tập kì Kiểm tra kỳ (Tính tiết kiểm tra phân mơn Địa lý) Bài 19 Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X 28 43 Bài 19 Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X Bài 20 Vương quốc Champa từ kỉ II đến kỉ X 42 44 45 - Học sinh tự học: Trình bày – Trình bày nét (nội dung, kết nét (nội dung, kết quả) quả) vận động giành quyền vận động giành quyền tự chủ nhân tự chủ nhân dân Việt Nam lãnh đạo dân Việt Nam lãnh đạo họ họ Khúc họ Dương Khúc họ Dương - Mô tả nét trận chiến Bạch Đằng lịch sử năm 938 điểm độc đáo tổ chức đánh giặc Ngô Quyền - Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng Bạch Đằng năm 938 - Mơ tả thành lập q trình phát triển vương quốc Champa - Trình bày nét kinh tế tổ chức xã hội Champa 13 29 Bài 20 Vương quốc Champa từ kỉ II đến kỉ X 30 Bài 21 Vương quốc Phù Nam Bài 21 Vương quốc Phù Nam 32, Ơn tập cuối 33,34 kì 2 31 35 Kiểm tra cuối kỳ 46 - Mơ tả thành lập q trình phát triển - Chỉ yêu cầu học sinh mô tả vương quốc Champa thành lập Champa - Trình bày nét kinh tế tổ chức xã hội Champa 47 - Mô tả thành lập, trình phát triển - Chỉ yêu cầu học sinh mô tả suy vong Phù Nam thành lập Phù Nam - Trình bày nét tổ chức xã hội kinh tế Phù Nam 48 - Nhận biết số thành tựu văn hóa Phù Nam 49, 50, 51 52 14 (Tính tiết kiểm tra phân môn Lịch sử) Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông): Không Kiểm tra, đánh giá định kỳ: Bài kiểm tra, Thời gian đánh giá Giữa học kỳ 60 phút Thời điểm Tuần Cuối học kỳ Tuần 18 60 phút Yêu cầu cần đạt Hình thức – Biết số cách tính thời gian lịch sử: thập kỉ, kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, Công nguyên, âm lịch, dương lịch – Giới thiệu sơ lược q trình tiến hố từ vượn người thành người Trái Đất; xác định dấu tích người tối cổ Đông Nam Á; đất nước Việt Nam – Mô tả sơ lược giai đoạn tiến triển xã hội nguyên thuỷ – Phân biệt nguồn sử liệu bản, ý nghĩa giá trị nguồn sử liệu (tư liệu gốc, truyền miệng, vật, chữ viết ) – Trình bày nét đời sống người thời nguyên thủy giới Việt Nam – Nhận biết vai trò lao động trình phát triển người thời ngun thuỷ xã hội lồi người – Trình bày trình phát kim loại vai trị chuyển biến từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp Kiểm tra viết (Trắc nghiệm tự luận) Kiểm tra viết 15 Giữa học kỳ 60 phút Tuần 28 – Mơ tả hình thành xã hội có giai cấp; giải thích xã hội ngun thuỷ tan rã – Nêu số nét xã hội nguyên thuỷ Việt Nam trình tan rã – Nêu tác động điều kiện tự nhiên hình thành văn minh cổ đại Ai Cập Lưỡng Hà, văn minh Ấn Độ – Trình bày trình thành lập nhà nước người Ai Cập Lưỡng Hà – Nêu thành tựu chủ yếu văn hoá Ai Cập Lưỡng Hà – Trình bày đặc điểm vể điểu kiện tự nhiên Trung Quốc cổ đại; Hy Lạp La Mã cổ đại, khu vực Đơng Nam Á; điểm chế độ xã hội Ấn Độ, Trung Quốc – Trình bày tổ chức nhà nước Hy Lạp, La Mã – Nêu thành tựu chủ yếu văn minh Trung Quốc trước kỉ VII; Hy Lạp, La Mã cổ đại, Ấn Độ – Trình bày trình xuất vương quốc cổ Đông Nam Á trước kỉ VII; Nêu hình thành phát triển ban đầu vương quốc phong kiến Đông Nam Á từ kỉ VII đến kỉ X – Phân tích tác động q trình giao lưu thương mại văn hố Đơng Nam Á mười kỉ đầu Công nguyên – Mô tả đời sống vật chất tinh thần cư dân Văn Lang, Âu Lạc – Nêu số sách cai trị phong kiến phương Bắc thời kì Bắc thuộc; số chuyển biến quan trọng kinh tế, xã hội, văn (Trắc nghiệm tự luận) Kiểm tra viết (Trắc nghiệm tự luận) 16 Cuối học kỳ 60 phút Tuần 35 hoá Việt Nam thời kì Bắc thuộc – Những nét đấu tranh văn hóa bảo vệ sắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc –Trình bày nguyên nhân, diễn biến chính, kết ý nghĩa khởi nghĩa tiêu biểu; lập biểu đồ, sơ đồ khởi nghĩa tiêu biểu – Những nét vể vận động giành tự chủ nhân dân Việt Nam lãnh đạo họ Khúc họ Dương – Mô tả nét chính, ý nghĩa lịch sử trận chiến Bạch Đằng lịch sử năm 938 điểm độc đáo tổ chức đánh giặc Ngô Quyền – Sự thành lập trình phát triển vương quốc Champa, Phù Nam – Trình bày nét kinh tế, tổ chức xã hội, văn hóa Champa, Phù Nam Kiểm tra viết (Trắc nghiệm tự luận) III Các nội dung khác: - Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử lớp - Tổ trưởng chuyên môn Huế, ngày 15 tháng 08 năm 2022 DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MƠN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH 17 Hồng Thị Thanh Nhàn Nguyễn Thị Huyền 18