PHÒNG GDĐT TP LONG XUYÊN TRƯỜNG THCS ……… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ************************* BÁO CÁO Kết Quả Thực Hiện Biện Pháp Góp Phần Nâng Cao Chất Lượng Cơng Tác Chủ Nhiệm Lớp ****** I SƠ LƯỢC LÝ LỊCH: - Họ tên: …………… Nam / nữ: nữ - Ngày tháng năm sinh: …………… - Nơi thường trú: ………………… - Chức vụ, đơn vị cơng tác: ……………… - Trình độ chuyên môn: ĐHSP Anh II SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Thực hiện kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2020 - 2021 Trường THCS Nguyễn Trãi tiếp tục "Đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục"; Hưởng ứng cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo" Tiếp tục thực hiện phong trào xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" Bản thân được giao nhiệm vụ giảng dạy và chủ nhiệm lớp Xác định được vai trò, trách nhiệm của mình công tác giảng dạy và chủ nhiệm lớp Tôi thực hiện tốt các cuộc vận động của ngành cũng phát động tới toàn thể các em học sinh của lớp thực hiện tốt các cuộc vận động, góp phần nâng cao chất lượng học tập và rèn luyện cho học sinh nhằm đạt được mục tiêu kế hoạch giáo dục đề Đặc điểm tình hình: a Thuận lợi: - Đa số các em học sinh được sự quan tâm, chăm sóc của phụ huynh Bản thân các em ngoan, chăm - Học sinh đều là em tại địa phương có truyền thống hiếu học, phần lớn các em đều ngoan, chăm chỉ, có ý thức học tập tốt - Được sự quan tâm sâu sắc của Ban Giám Hiệu nhà trường, tổ chức Đoàn Đội đề tiêu kế hoạch cụ thể cho từng tháng năm học - Nhà trường nhận được sự quan tâm của các cấp chính quyền địa phương, hỗ trợ tích cực trang thiết bị, đồ dùng dạy học tốt - Có sự kết hợp chặt chẽ giữa giáo viên chủ nhiệm với giáo viên chuyên biệt công tác quản lý học sinh lớp - Bản thân là giáo viên chủ nhiệm nhiều năm nhiệt tình công tác, quan tâm giáo dục học sinh về mọi mặt b Khó khăn: - Cùng với sự phát triển của kinh tế thị trường thì sự ảnh hưởng của mặt trái kinh tế thị trường cũng tác động không nhỏ đến tâm lý, tình cảm của các em học sinh, đặc biệt là một số tệ nạn xã hội Đối với học sinh trung học sở, các em còn nhỏ, ham chơi và chưa ý thức được hành vi của mình rất dễ bị lôi ćn vào mợt sớ hoạt đợng thiếu lành mạnh Bên cạnh xảy tình trạng em muốn khẳng định cá nhân, các em nghĩ mình lớn có thể làm những điều mình thích - Một số phụ huynh mải mê làm kinh tế ít quan tâm tới em mình và giao phó cho nhà trường và thầy cô giáo đó là một những khó khăn đối với bản thân công tác giảng dạy và chủ nhiệm lớp Chức nhiệm vụ: - Năm học 2019-2020 chủ nhiệm và giảng dạy lớp 8A4, sĩ số: 40 - Năm học 2020 – 2021 chủ nhiệm và giảng dạy lớp 8A3, tổng số học sinh là: 38 II GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Qua nhiều năm làm công tác chủ nhiệm lớp bản thân đúc rút cho mình một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiêm lớp, cụ thể là: -Bước vào năm học mới nắm bắt tình hình chung của lớp cũng điều kiện hoàn cảnh của mỗi học sinh Tìm hiểu khả năng, lực của mỗi em, nắm được học lực của học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu, qua bàn giao kết quả học tập của các em từ giáo viên chủ nhiệm năm trước - Sau lễ khai giảng tiến hành họp lớp, ổn định lớp, sắp xếp chỗ ngồi cho các em - Tổ chức họp lớp bầu ban cán sự lớp, sau đó cho biểu quyết để bầu những em có ý thức tốt, học giỏi , có lực để với cô giáo đưa phong trào học tập của lớp lên Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên cán sự: + Lớp trưởng: bao quát công việc chung của lớp, theo dõi tình hình chung của lớp, giám sát các nhiệm vụ của cán sự lớp, kiểm tra sở vật chất phụ trách lớp sinh hoạt, hoạt động tập thể dưới sự hỗ trợ của cô giáo + Lớp phó học tập: làm thay nhiệm vụ của lớp trưởng lớp trưởng nghỉ vắng, ghi nhận những bạn học thuộc bài, không thuộc bài, những bạn có ý thức học tập cũng những bạn còn lười học - Chia lớp tở: xeáp theo trình độ chia 1HS giỏi seõ giúp đơõ HS yeáu Sau thời gian seõ đieàu chỉnh lại cho phù hợp tình hình lớp Triển khai họp phụ huynh cho học sinh lớp thông qua nội quy của nhà trường cũng của lớp Để phụ huynh nắm được và phối hợp với nhà trường, giáo viên chủ nhiệm một cách chặt chẽ công tác quản lý giáo dục học sinh, năm học có thể bầu lại cán sự lớp để tạo điều kiện cho các em được phát huy lực và hòa nhập với mọi người Là một giáo viên quan tâm gần gũi với các em học sinh với vai trò vừa là người thầy, người mẹ, người bạn của các em Vì thế tạo được sự gần gũi cởi mở và sự chia sẻ, niềm tin đối với các em học sinh cũng tạo sự tin tưởng của phụ huynh học sinh của lớp Tổ chức truy bài 15 phút đầu giờ, học tổ, nhóm theo sự phân công của cô giáo học sinh khá, giỏi giúp đỡ học sinh trung bình, yếu - Lớp phó văn thể: phụ trách theo dõi các hoạt động tập thể, văn nghệ sinh hoạt ngoại khóa, thể dục thể thao - Tổ trưởng: điều hành nội quy chung, đôn đốc các hoạt động hàng ngày của tổ việc thực hiện nội quy của trường lớp, học tập - Tổ phó: theo dõi, điều hành công việc thuộc về lao động, vệ sinh môi trường, hoạt động ngoài giờ a Nâng cao chất lượng học sinh: Như chúng ta biết, mỗi đối tượng học sinh có đặc điểm tâm sinh lý, lực khác nhau, chính vì vậy để nâng cao chất lượng giáo dục thì nhất thiết người giáo viên phải hiểu rõ về từng em đó Từ việc tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý của các em, giáo viên sẽ có những biện pháp giảng dạy giáo dục phù hợp nhằm phát huy lực của mỗi học sinh một cách hiệu quả nhất Trong từng tiết sinh hoạt chủ nhiệm, buổi truy tơi ln quan tâm đến tất cả các đối tượng học sinh Đặc biệt có sự lồng ghép liên hệ thực tế và giáo dục ý thức, đạo đức cho học sinh, tạo sự nhẹ nhàng mà hiệu quả không bị dập khuôn cứng nhắc Đối với học sinh yếu các em nhút nhát thiếu tự tin gần gũi, động viên, khích lệ các em, để có thể hoàn thành được, từ đó các em vươn lên học tập tốt b Công tác mũi nhọn: - Ngay từ buổi đaàu nhận lớp, than đaõ đeà keá hoạch cụ thể giúp em có đònh hướng đắn - Tham mưu với phụ huynh học sinh có sự khen thưởng động viên các em có thành tích học tập tốt, đạt giải cao các kỳ thi học sinh giỏi các môn học, các cấp, những em học sinh nghèo vượt khó vươn lên học tập để động viên khích lệ các em c Hoạt động ngoại khóa - Là hoạt động không thể thiếu góp phần phát triển nhân cách toàn diện cho các em, giúp các em học mà chơi, chơi mà học - Là giáo viên chủ nhiệm kết hợp với đội nắm bắt hoạt động đội triển khai tới lớp, tổ chức tốt các hoạt đợng sinh hoạt tập thể, Ngoài lên lớp Tham gia hoạt động văn hóa văn nghệ nhà trường tổ chức - Quan tâm nhắc nhở học sinh làm tốt nếp vệ sinh lớp học đầu giờ, cuối giờ, giáo dục học sinh vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh môi trường - Kết hợp với cán bộ thư viện cho các em đọc sách, báo, tài liệu tham khảo, phong trào mua báo Đội, Từ đó các em có thói quen đọc sách và mong muốn tìm hiểu tài liệu III THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯC : Chỉ tiêu hoàn thành nhiệm vụ : * Tình hình tổ chức thực công tác giao : + Đối với môn giao : _ Thực dạy đúng, đủ chương trình, hoàn thành toát công tác giảng dạy theo phân công BGH Thực nghiêm túc quy cheá chuyên môn, quy đònh ngành việc đaàu tư soạn giảng, đeà kiểm tra theo hướng đổi mới, thực đủ loại hoà sơ lên lớp, sử dụng đoà dùng dạy học có hiệu nhằm tạo hứng thú cho học sinh việc học tập môn _ Sử dụng phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực laáy học sinh làm trung tâm, giúp học sinh phát huy khả tư sáng tạo, lónh hội kieán thức dễ dàng sâu sắc _ Giáo dục học sinh theo tinh thaàn giáo dục toàn diện veà đạo đức, trí tuệ, thể chaát thẩm myõ • • * Kết : Lớp môn phụ trách: tởng sớ HS là: 108, đó: HS giỏi: 89 ( 82.41% ) , HS khá: 17 ( 15.74 %) , HS trung bình: 02 ( 1.8 % ), không có HS ́u, Lớp chủ nhiệm: Sỉ Số Học lực Hạnh kiểm • 8A4 Giỏi (Tốt) 40 SL 29 % 72.5% 40 40 100% Khaù SL 10 % 25% TB SL % 2.5% Yếu SL % Kém SL % Sự tiến lớp: Đầu năm học nhận lớp triển khai họp phụ huynh lớp thông qua nội quy của nhà trường cũng nội quy của lớp để phụ huynh phối kết hợp với giáo viên một cách chặt chẽ về giáo dục học sinh, bên cạnh đó thường xuyên tìm hiểu học sinh để nắm bắt hoàn cảnh của từng em, chia sẻ niềm vui, nổi buồn các em một người bạn để các em tâm sự những thắc mắc khó khăn của mình Đieàu thể qua việc phát phieáu liên lạc veà cho gia đình họp PH để kòp thời thông tin veà HS Chất lượng văn hoá, môn : - Công tác giảng dạy : + Công tác soạn giảng, tay nghề: tớt + Tham gia đaày đủ buổi dạy chuyên đeà HĐBM tổ chuyên môn tổ chức + Thường xuyên dự trao đổi với bạn tổ để nâng cao tay ngheà Chỉ tiêu sáng kiến kinh nghiệm, ĐDDH : - Đề Tài SKKN : MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM ĐẠT KẾT QUẢ TỐT HƠN, đạt giải A năm học 2019 -2020 - ĐDDH : không Chỉ tiêu kỷ luật : - Chaáp hành toát chính sách, qui đònh ngành, đơn vò, thực toát qui cheá veà chuyên môn nghiệp vụ - Vi phạm kỷ luật : không Chỉ tiêu chấp hành chủ trương sách : - Chaáp hành toát chủ trương chính sách Đảng, Nhà nước - Thực toát chủ trương, qui đònh nghành, đơn vò - Việc thực KHHGĐ, Tài chính, Pháp luật : không vi phạm Chỉ tiêu Giáo viên dạy giỏi : - Thực hoà sơ sổ sách : + Bài soạn : đaày đủ, thời hạn, đạt loại toát + Sổ dự : ghi chép đaày đủ, có cập nhật phaàn ưu điểm hạn cheá người dạy nhằm rút kinh nghiệm giảng dạy cho thân + Vào điểm đaày đủ, thời gian, có sửa chưõa theo qui đònh + Báo cáo đaày đủ, chính xác, thời gian qui đònh - Tham dự chaám chọn giáo viên dạy giỏi cấp trường : có - Keát : công nhận giáo viên dạy giỏi caáp trường Chỉ tiêu xếp loại công đoàn : - Tham gia đaày đủ hoạt động công đoàn : mừng ngày nhà giáo Việt Nam 2011, hoạt động nhân ngày lễ lớn : 2/ 9, … - Keát xeáp loại : Công đoàn viên xuaát sắc IV TÓM TẮT THÀNH TÍCH : T T Báo cáo theo tiêu Hoàn thành nhiệm vụ Chaát lượng văn hoá : SKKN Kỷ luật Chaáp hành chủ trương chính sách :(KHHGĐ, Tài chính, Pháp luật) Giáo viên dạy giỏi Xeáp loại Công đoàn Xeáp loại Đảng viên tiêu qui định Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giảng dạy Bộ môn : 86 % HS trung bình Đạt giải cấp thành phố Không vi phạm Không vi phạm chủ trương , sách tài pháp luật Giáo viên dạy giỏi cấp trường Công đoàn viên xuất sắc Thực Đạt TBM Cả Năm : 100 %, : + Giỏi : 82.41 % + Khá : 15.74% + TB : 1.85 % Giải A cấp trường Tốt Tốt Đạt Đạt Không V RÚT KINH NGHIỆM: - Trong quá trình giảng dạy-chủ nhiệm quản lý học sinh những năm vừa qua quan tâm giáo dục học sinh, kết hợp với sự nỗ lực phấn đấu của các em học sinh, lớp chủ nhiệm hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, chất lượng giáo dục mặt của lớp đứng vào tốp đầu của trường Nhiều em đạt giải cao các kỳ thi học sinh giỏi cấp thành phố và cấp tỉnh Qua kết quả đạt được đó tơi rút kinh nghiệm sau: - Ngay từ đầu năm học, giáo viên phải kịp thời nắm bắt về đặc điểm tình hình của lớp về mọi mặt điều kiện gia đình học sinh, lực học tập khả nhận thức của các em, ý thức đạo đức, Có sự trao đởi với GVCN trước của các em - Giữ mối liên hệ mật thiết giữa giáo viên với gia đình phụ huynh học singtrong công tác giáo dục, kịp thời trao đổi với phụ huynh học sinh về học tập cũng ý thức đạo đức của các em để kết hợp công tác giáo dục học sinh đạt hiệu quả cao - Giáo viên phải gần gũi quan tâm giáo dục học sinh, tạo hội cho học sinh được trao đổi, bày tỏ và phát triển - Kết hợp chặt chẽ giữa giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, tổng phụ trách đội - Trong giảng dạy quan tâm đến tất cả các đối tượng học sinh, những cá nhân điển hình để các em học tập và làm theo - Trong quá trình rèn luyện, giáo dục, giáo viên phải nắm bắt được đặc điểm tâm sinh lý học sinh, các em còn nhỏ, hiếu động, chóng nhớ chóng quên Vì thế sự rèn luyện phải là một quá trình không nên nóng vôi, gò các em mà phải tạo tâm thế thoải mái cho học sinh Và giáo viên phải là tấm gương sáng cho mọi học sinh noi theo - Để đạt được kết quả giáo dục mong muốn ngoài sự nỗ lực của thầy và trò cần có sự quan tâm kết hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội Tạo sự đồng bộ thống nhất giáo dục có vậy mới mang lại hiệu quả cao giáo dục Trên Báo cáo thành tích công tác chủ nhiệm lớp mà thực hiện và đạt được thời gian vừa qua Xác nhận thủ trưởng đơn vị Hiệu trưởng Long Xuyên, ngày 04 tháng năm 2020 Người viết Tuần 30 ( 01/6- 06/6/2020) Tiết 4- thứ 7- ngày 06 tháng năm 2020 SINH HOẠT LỚP TUẦN 30 ( 01/6- 06/6/2020) I II Mục Tiêu: - Giúp học sinh nhận biết được tầm quan trọng của việc học và rèn luyện - Nhận những điều làm được và chưa được để phát huy và rút kinh nghiệm - Khắc sâu tình cảm thầy trò - Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ lẫn học tập Các kỹ sống giáo dục hoạt động: - Tìm kiếm, xử lý thông tin - Trình bày, ứng xử với thầy, cô, bạn bè III IV V - Kiểm soát cảm xúc Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực: - Biểu đạt - Thảo luận - Trình bày Tài liệu phương tiện: - Tranh ảnh - Tài liệu về Bác Hồ Tiến trình hoạt động: Thời gian Nội dung I Khám phá: Các em thực hiện nghi thức chào cờ, hát Quốc ca Kính thưa cô chủ nhiệm và các bạn Cũng mọi chúng ta sẽ tổ chức một tiết sinh hoạt lớp để xem lại những việc làm được và chưa làm được để phát huy, rút kinh nghiệm cũng chuẩn bị tốt cho tuần mới đạt kết quả tốt hơn, chăm lo học tập và rèn luyện để xứng đáng với lòng mong mỏi, tin cậy của thầy • Giới thiệu đại biểu: Dự buổi sinh hoạt lớp hôm nay, xin giới thiệu: - Cô: Châu Nguyễn Thụy Diễm Trinh, GVCN lớp 8A4 - Tổ trưởng của tổ: Bạn Hải Quỳnh, Hoàng Minh, Minh Thư và Tú Anh - Thư ký: Bạn Xuân Mai - Toàn thể các bạn học sinh lớp 8A4 - Và Thủy Tiên: là người dẫn chương trình Xin một tràng pháo tay Xin cảm ơn • Giới thiệu chương trình: Khám phá Báo cáo tình hình tuần qua- tuần 29 ( 25/5- 30/5/2020) Nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm Phương hướng tới- tuần 30 ( 01- 06/6/2020) Bế mạc Lớp trưởng tuyên bố lý và giới thiệu thành phần tham dự II Báo cáo tình hình tuần qua- tuần 29 ( 25-30/5/2020): Mời lần lượt từng tổ trưởng lên bảng báo cáo tình hình tuần qua BẢNG TỔNG KẾT TUẦN 30 (01-06/6/2020) TÊN VẮNG - 5đ - An Bảo Vi Thư Mai KTB KSB -5đ NỘI QUY -5đ MẤT TRẬT TỰ -5đ ĐIỂM ĐEN -5đ VI PHẠM KHÁC -5đ ĐIỂM HỒNG PHÁT BIỂU + 5đ Hoạt động thầy trò Người dẫn chương trình cho các bạn thực hiện nghi thức chào cờ và hát tập thể bài Quốc ca TỔNG ĐIỂM XẾP LOẠI Người dẫn chương trình ( NDCT) Tổ trưởng lên bảng ghi lại từng em, kết điểm và xếp Tiên Long • Hạnh kiểm tớt: 0đ đến – 5đ • Hạnh kiểm khá: -6 đ đến – 10đ • Hạnh kiểm trung bình: -11đ đến – 15đ • Hạnh kiểm yếu: -16đ đến –20đ III Nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm: Sau tổng kết điểm của từng tổ xong, mời từng cá nhân có ý kiến, trao đổi, xem người vi phạm có đồng ý với kết quả tuần của mình không và sau đó đến thống nhất xếp loại của từng em, của tổ GVCN chọn cá nhân và tổ xuất sắc nhất tuần để khen thưởng và phê bình, phạt các em hạnh kiểm trung bình yếu, cũng tổ hạng cuối Mời lớp phó học tập, phó phong trào và phó trật tự báo cáo những việc làm được và chưa làm được về học tập, phong trào và trật tự tuần qua, cũng rút kinh nghiệm Mời lớp trưởng nhật xét mọi mặt của lớp Mời giáo viên chủ nhiệm nhận xét, nhắc nhở các bạn và khen thưởng các cá nhân và tổ xuất sắc nhất tuần và đề biện pháp xử phạt các bạn vi phạm và tổ hạng cuối Tổ hạng nhất: 10 quyển tập Tổ hạng cuối: 10 quét lớp tuần cá nhân hạng nhất: mỗi em quyển tập Các em hạnh kiểm trung bình yếu: phê bình, nhắc nhở trước lớp, báo PHHS và phạt các em quét cổng, vỉa hè một tuần IV Phương hướng tới: Viết và đọc nội dung công việc tuần mới- tuần 30 (01-06/6/2020) KẾ HOẠCH CỦA LIÊN ĐỘI Tăng cường các hoạt động ôn tập HK II Tổng kết khen thưởng phong trào kế hoạch nhỏ cho đội viên đạt chiến sĩ, dũng sĩ và kiện tướng GVCN nhắc nhở HS thực hiện nghiêm túc tác phong, đồng phục, nội quy Nhắc nhở HS không la cà tụ tập hàng quán, đảm bảo an toàn sức khỏe * Các bạn viết vào tập SHCN • Nhắc nhở HS chuẩn bị kế hoạch nhỏ ngày chủ nhật 07/6/2020 và công việc tuần tới Động viên, nhắc nhở các em thực hiện tốt công việc tuần sau, ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi HK II • Nếu còn nhiều thời gian cho các bạn chơi trò chơi, ca hát để thắt chặt tình đoàn kết, thương yêu lẫn V Bế mạc: Mời các bạn hát tập thể bài “lớp chúng ta kết đoàn” Chuẩn bị cho tuần 31 ( 08-13/6/2020) loại NDCT NDCT GVCN Phó HT, PT, PTT Lớp trưởng GVCN P học tập Cả lớp GVCN GVCN Phó phong trào * Nhận xét, rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ... đoàn” Chuẩn bị cho tuần 31 ( 08-13/6/2020) loại NDCT NDCT GVCN Phó HT, PT, PTT Lớp trưởng GVCN P học tập Cả lớp GVCN GVCN Phó phong trào * Nhận xét, rút kinh nghiệm sau tiết dạy:... tướng GVCN nhắc nhở HS thực hiện nghiêm túc tác phong, đồng phục, nội quy Nhắc nhở HS không la cà tụ tập hàng quán, đảm bảo an toàn sức khỏe * Các bạn viết vào tập SHCN •... động ngoài giờ a Nâng cao chất lượng học sinh: Như chúng ta biết, mỗi đối tượng học sinh có đặc điểm tâm sinh lý, lực khác nhau, chính vì vậy để nâng cao chất lượng giáo dục