Đang tải... (xem toàn văn)
Untitled StuDocu is not sponsored or endorsed by any college or university Trắc nghiệm và đáp án chủ nghĩa xã hội khoa học Chủ nghĩa xã hội khoa học (Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh) St.
lOMoARcPSD|15767657 Trắc nghiệm đáp án chủ nghĩa xã hội khoa học Chủ nghĩa xã hội khoa học (Trường Đại học Cơng nghệ Thành phố Hồ Chí Minh) StuDocu is not sponsored or endorsed by any college or university Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN CNXHKH HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020 – 2021 CHƯƠNG 1: NHẬP MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Câu 1: Trong khoa học tự nhiên phát minh vạch thời đại vật lý sinh học làm tiền đề khoa học cho đời Chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật lịch sử? A Học thuyết tiến hóa B Định luật bảo tồn chuyển hóa lượng C Học thuyết tế bào D Tất Câu 2: Trong khoa học xã hội thành tựu làm tiền đề lý luận cho đời Chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật lịch sử? A Triết học cổ điển Đức B Kinh tế trị học cổ điển Anh C Chủ nghĩa không tưởng phê phán Anh, Pháp D Tất Câu 3: Với C.Mác từ cuối năm 1843 đến 4/1844, thơng qua tác phẩm “Góp phần phê phán triết học Pháp Quyền Heghen – Lời nói đầu (1844)” thể rõ chuyển biến? A Từ giới quan vật sang giới quan tâm B Từ lập trường dân chủ sang lập trường cộng sản chủ nghĩa C Từ giới quan tâm sang giới quan vật Từ lập trường dân chủ cách mạng sang lập trường cộng sản chủ nghĩa D Tất Câu 4: Với Ph.Ăngghen từ năm 1843, tác phẩm “Tình cảnh nước Anh”; “Lược khảo khoa Kinh tế - Chính trị” thể rõ chuyển biến? A Từ giới quan tâm sang giới quan vật Từ lập trường dân chủ cách mạng sang lập trường cộng sản chủ nghĩa B Từ lập trường dân chủ cách mạng sang lập trường dân chủ xã hội C Từ giới quan vật sang giới quan tâm D Tất Câu 5: Ba phát kiến vĩ đại C.Mác Ph.Ănghen? A Chủ nghĩa vật, Chủ nghĩa vật lịch sử, Học thuyết giá trị thặng dư B Chủ nghĩa vật lịch sử, Chủ nghĩa tâm biện chứng, Học thuyết giá trị thặng dư C Học thuyết giá trị thặng dư, Chủ nghĩa vậ t lịch sử, Phép biện chứng tâm Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 D Chủ nghĩa vật lịch sử, Học thuyết giá trị thặng dư, Học thuyết sứ mệnh lịch sử tồn giới giai cấp cơng nhân Câu 6: C.Mác Ph.Ănghen kế thừa V.Ph.Hêghen L.Phoiơbắc để sáng lập chủ nghĩa vật biện chứng? A Phép biện chứng V.Ph.Hêghen quan điểm vật L.Phoiơbắc B Phép biện chứng quan điểm siêu hình C Phép biện chứng vật V.Ph.Hêghen quan điểm siêu hình L.Phoiơbắc D Phép biện chứng tâm V.Ph.Hêghen quan điểm vật L.Phoiơbắc Câu 7: Phát kiến vĩ đại C.Mác Ph.Ănghen – “Học thuyết giá trị thặng dư” khẳng định điều gì? A Về phương diện kinh tế diệt vong không tránh khỏi chủ nghĩa tư đời tất yếu chủ nghĩa xã hội B Về phương diện triết học sụp đổ CNTB thắng lợi CNXH tất yếu C Về phương diện trị - xã hội diệt vong khơng tránh khỏi CNTB đời tất yếu CNXH D Tất Câu 8: Phát kiến vĩ đại C.Mác Ph Ănghen – “Chủ nghĩa vật lịch sử” khẳng định điều gì? A Về phương diện kinh tế diệt vong không tránh khỏi chủ nghĩa tư đời tất yếu chủ nghĩa xã hội B Về phương diện triết học sụp đổ chủ nghĩa tư thắng lợi chủ nghĩa xã hội tất yếu C Về phương diện trị - xã hội diệt vong không tránh khỏi chủ nghĩa tư đời tất yếu chủ nghĩa xã hội D Tất Câu 9: Phát kiến vĩ đại C.Mác Ph.Ănghen – “Học thuyết sứ mệnh lịch sử tồn giới giai cấp cơng nhân” khẳng định điều gì? A Về phương diện kinh tế diệt vong không tránh khỏi chủ nghĩa tư đời tất yếu chủ nghĩa xã hội B Về phương diện triết học sụp đổ chủ nghĩa tư thắng lợi chủ nghĩa xã hội tất yếu C Về phương diện trị - xã hội diệt vong không tránh khỏi chủ nghĩa tư đời tất yếu chủ nghĩa xã hội D Tất Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 Câu 10: Tác phẩm xem tác phẩm kinh điển chủ yếu, đánh dấu đời chủ nghĩa xã hội khoa học? A Tuyên ngôn Đảng Cộng sản B Tình cảnh nước Anh C Lược khảo khoa Kinh tế - Chính trị D Góp phần phê phán triết học Pháp Quyền Heghen – Lời nói đầu (1844) Câu 11: Tác phẩm xem tác phẩm kinh điển chủ yếu chủ nghĩa xã hội khoa học? A Bộ “Tư bản” B Tình cảnh nước Anh C Lược khảo khoa Kinh tế - Chính trị D Góp phần phê phán triết học Pháp Quyền Heghen – Lời nói đầu (1844) Câu 12: Trong tác phẩm Ph.Ăngghen khái quát nhiệm vụ chủ nghĩa xã hội khoa học thực nghiệp giải phóng giới, thể mặt lý luận phong trào cơng nhân? A Trong lời nói đầu viết cho tác phẩm “Đấu tranh giai cấp Pháp từ 1848-1850” B Chủ nghĩa xã hội từ không tưởng đến khoa học C Lược khảo khoa Kinh tế - Chính trị D Chống Đuyrinh Câu 13: Trong Tác phẩm Ph.Ăngghen luận chứng phát triển chủ nghĩa xã hội không tưởng đến khoa học đánh giá công lao nhà xã hội chủ nghĩa không tưởng Anh, Pháp? A Bộ “Tư bản” B Tình cảnh nước Anh C Lược khảo khoa Kinh tế - Chính trị D Chống Đuyrinh Câu 14: Trong Tác phẩm V.I.Lênin nhận xét tiên đoán thiên tài Xanhximơng, Phuriê Ơ-oen nhiều chân lý mà ngày chứng minh đắn chúng cách khoa học? A Làm gì? B Thà mà tốt C Sự phát triển tư Nga D Chống Đuyrinh Câu 15: Trong Tác phẩm C.Mác Ph.Ăngghen thẳng thắn thừa nhận sai lầm dự báo khả nổ cách mạng vô sản Châu Âu? A Trong lời nói đầu viết cho tác phẩm “Đấu tranh giai cấp Pháp từ 1848-1850” Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 B Góp phần phê phán triết học Pháp Quyền Heghen – Lời nói đầu (1844) C Lược khảo khoa Kinh tế - Chính trị D Chống Đuyrinh Câu 16: Khi đánh giá chủ nghĩa Mác, người rõ: “Học thuyết Mác học thuyết vạn học thuyết xác”? A V.I.Lênin B Ph.Ăngghen C C.Mác D Plekhanov Câu 17: Chủ nghĩa xã hội khoa học sử dụng phương pháp luận chung triết học Mác – Lênin để luận giải đắn, khoa học sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân? A Chủ nghĩa vật biện chứng B Chủ nghĩa vật lịch sử C Chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật lịch sử D Không có câu trả lời Câu 18: Đối tượng nghiên cứu Chủ nghĩa xã hội khoa học? A Những quy luật, tính quy luật B Lĩnh vực trị - xã hội đời sống xã hội C Lĩnh vực kinh tế đời sống xã hội D Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân, điều kiện, đường để giai cấp cơng nhân hồn thành sứ mệnh lịch sử Câu 19: Một nhiệm vụ quan trọng Chủ nghĩa xã hội khoa học gì? A Giác ngộ hướng dẫn giai cấp công nhân thực sứ mệnh lịch sử để đấu tranh chống lại thống trị giai cấp tư sản B Luận chứng cách khoa học tính tất yếu mặt lịch sử xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản C Luận giải cách khoa học phương hướng chiến lược, đường hình thức đấu tranh theo hướng xã hội chủ nghĩa D Phê phán đấu tranh bác bỏ trào lưu tư tưởng chống cộng, chống chủ nghĩa xã hội, bảo vệ sáng Chủ nghĩa Mác – Lênin thành cách mạng xã hội chủ nghĩa Câu 20: Phương pháp nghiên cứu xem phương pháp có tính đặc thù Chủ nghĩa xã hội khoa học? A Phương pháp luận chung Chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật lịch sử Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 B Phương pháp kết hợp lôgic dựa điều kiện kinh tế - xã hội cụ thể C Phương pháp lịch sử dựa điều kiện kinh tế - xã hội cụ thể D Phương pháp khảo sát phân tích mặt trị - xã hội dựa điều kiện kinh tế - xã hội cụ thể CHƯƠNG 2: SỨ MỆNH LỊCH SỬ CỦA GIAI CẤP CÔNG NHÂN Câu 1: Xét quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa, địa vị giai cấp công nhân xác định: A Đại diện cho phương thức sản xuất tiên tiến B Không sở hữu tư liệu sản xuất chủ yếu xã hội C Có số lượng đơng dân cư D Trực tiếp hay gián tiếp vận hành máy móc có tính chất cơng nghiệp ngày đại Câu 2: Nhân tố chủ quan quan trọng để giai cấp công nhân thực thắng lợi sứ mệnh lịch sử là: A Sự phát triển thân giai cấp công nhân B Đảng Cộng sản C Sự liên minh giai cấp D Tất Câu 3: Đặc trưng phân biệt người công nhân đại với người thợ thủ công? A Phương thức lao động giai cấp công nhân B Địa vị giai cấp công nhân C Vai trị giai cấp cơng nhân D Trình độ giai cấp công nhân Câu 4: Trong Tuyên ngôn Đảng cộng sản, C.Mác Ph.Ăngghen khẳng định, sở trị - xã hội Đảng cộng sản là: A Giai cấp nông dân B Giai cấp công nhân C Trí thức D Nhân dân lao động Câu 5: C.Mác Ph.Ăngghen viết: “trong trình thống trị giai cấp chưa đầy kỷ, tạo lực lượng sản xuất nhiều đồ sộ lực lượng sản xuất tất hệ trước gộp lại” Đó nhận xét giai cấp nào? A Giai cấp phong kiến B Gia cấp công nhân C Giai cấp tư sản Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 D Trí thức Câu 6: Điều khiến cho giai cấp cơng nhân trở thành giai cấp đối kháng với giai cấp tư sản? A Không sở hữu tư liệu sản xuất chủ yếu xã hội B Lao động cơng nghiệp có kỹ thuật đại C Là giai cấp chiếm số đông dân cư D Có tinh thần cách mạng, chống giai cấp tư sản Câu 7: Phát sau C.Mác Ph.Ăngghen? A Chủ nghĩa vật lịch sử B Học thuyết giá trị thặng dư C Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân D Tất Câu 8: Những đặc điểm chủ yếu giai cấp công nhân Việt Nam: A Ra đời trước giai cấp tư sản vào đầu kỷ XX B Trực tiếp đối kháng với tư thực dân Pháp C Gắn bó mật thiết với tầng lớp nhân dân xã hội D Tất Câu 9: Theo V.I.Lênin, sản xuất tư chủ nghĩa, giai cấp công nhân đại sống với điều kiện kiếm việc làm, kiếm việc làm, lao động họ: A Làm tăng thêm tư B Ni sống thân gia đình C Có ích cho xã hội D Không ảnh hưởng đến giai cấp tư sản Câu 10: Sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân có khác so với sứ mệnh lịch giai cấp trước đó? A Xóa bỏ triệt để chế độ tư hữu tư liệu sản xuất B Khơng có khác biệt C Thay chế độ sở hữu tư nhân bằng chế độ sở hữu tư nhân khác D Khơng có câu trả lời Câu 11: Quan điểm: “Giai cấp vơ sản giai cấp xã hội hồn tồn kiếm sống việc bán lao động mình, sống lợi nhuận tư ” Ph.Ăngghen trích tác phẩm nào? A Tuyên ngôn Đảng Cộng sản B Chống Đuyrinh C Những nguyên lý chủ nghĩa cộng sản Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 D Đấu tranh giai cấp Pháp Câu 12: Phát sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân cống hiến vĩ đại của: A R.Ô-oen B Ph.Ăngghen C V.I.Lênin D C.Mác Ph.Ăngghen Câu 13: Thêm cụm từ thích hợp vào chỗ trống để hồn thành luận điểm V.I.Lênin:“Điểm chủ yếu học thuyết Mác chỗ làm sáng rõ vai trò lịch sử giới người xây dựng chủ nghĩa xã hội” A Giai cấp nông dân B Giai cấp vô sản C Nhân dân lao động D Quần chúng nhân dân Câu 14: Công nhân nước xem đứa đầu lòng công nghiệp đại? A Anh B Mỹ C Nhật D Đức Câu 15: Thêm cụm từ thích hợp vào chỗ trống câu sau để câu đúng: “Trong chủ nghĩa tư chủ nghĩa xã hội, với sản xuất đại công nghiệp ngày phát triển, lực lượng sản xuất hàng đầu tồn nhân loại ” A Giai cấp vô sản B Nhân dân lao động C Công nhân, người lao động D Giai cấp công nhân Câu 16: Khái niệm giai cấp công nhân nhà kinh điển xác định hai phương diện là: A Kinh tế - xã hội trị - xã hội B Phương thức sản xuất địa vị giai cấp cơng nhân C Kinh tế trị D Phương thức sản xuất sứ mệnh lịch sử Câu 17: Giai cấp công nhân giai cấp tiên phong cách mạng họ đại biểu cho: A Phương thức sản xuất tiên tiến có lý luận khoa học, cách mạng B Tinh thần cách mạng tiên tiến có lợi ích đối kháng với giai cấp tư sản Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 C Khoa học kỹ thuật tiến tiến có tinh thần tổ chức kỷ luật D Trình độ nhận thức tiên tiến gắn bó với phong trào cơng nhân quốc tế Câu 18: Phong trào đấu tranh giai cấp cơng nhân thật mang tính chất trị giai cấp công nhân: A Đạt đến trình độ khoa học lý luận cách mạng B Đạt đến trình độ tự giác bằng cách tiếp thu lý luận khoa học cách mạng C Trực tiếp tiếp thu lý luận khoa học cách mạng D Kế thừa lý luận khoa học cách mạng Chủ nghĩa Mác – Lênin Câu 19: Tỷ lệ sản xuất tự động hóa ngày gia tăng nước tư phát triển Do vậy, đội ngũ công nhân cần được: A Nâng cao trình độ chun mơn B Học tập nghiên cứu C Rèn luyện tay nghề D Tri thức hóa Câu 20: Phạm trù coi phạm trù trung tâm, nguyên lý xuất phát Chủ nghĩa xã hội khoa học? A Giai cấp cơng nhân B Chun vơ sản C Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân D Xã hội chủ nghĩa Câu 21: Những điều kiện thuộc nhân tố chủ quan để giai cấp cơng nhân hồn thành sứ mệnh lịch sử là: A Sự phát triển thân giai cấp công nhân số lượng chất lượng B Đảng Cộng sản C Sự liên minh giai cấp giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp lao động khác giai cấp công nhân thông qua đội tiên phong Đả ng Cộng sản lãnh đạo D Tất Câu 22: Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân thực bởi… A Giai cấp công nhân giai cấp cách mạng; đại diện cho lực lượng sản xuất đại, phương thức sản xuất tiên tiến B Giai cấp công nhân đại diện cho lực lượng sản xuất đại, phương thức sản xuất tiên tiến C Giai cấp công nhân giai cấp nghèo khổ, khơng có tài sản D Khơng có câu trả lời Câu 23: Giai cấp công nhân tập đoàn… Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 A Xã hội ổn định, hình thành phát triển với trình phát triển công nghiệp đại B Người sản xuất dịch vụ bằng phương thức công nghiệp tạo nên sở vật chất cho tồn phát triển giới C Người lao động ổn định, hình thành phát triển với trình phát triển công nghiệp đại; lực lượng quan hệ xã hội D Cơ bản, chủ yếu tiến trình lịch sử lồi người Câu 24: Điều kiện định giai cấp công nhân chiến thắng đấu tranh chống lại giai cấp tư sản? A Tăng suất lao động, tạo nhiều sản phẩm B Giác ngộ lý luận khoa học, cách mạng; có Đảng lãnh đạo C Ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ D Thủ tiêu giai cấp đối kháng Câu 25: Theo V.I.Lênin, Đảng giai cấp cơng nhân hình thành từ kết hợp giữa: A Chủ nghĩa Mác với phong trào công nhân B Chủ nghĩa Mác với phong trào công nhân phong trào yêu nước C Chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước D Chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào công nhân TRẮC NGHIỆM E-LEARNING Theo Ph Ăngghen: “Phương thức sản xuất tư chủ nghĩa tạo lực lượng bị buộc phải hoàn thành cách mạng ấy, khơng bị diệt vong” Lực lượng lực lượng nào? A Giai cấp nông dân B Giai cấp vô sản đại C Quần chúng nhân dân D Giai cấp tư sản Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân điều kiện khách quan quy định? A Là sản phẩm đại cơng nghiệp có chất quốc tế B Có lợi ích thống với đại đa số nhân dân lao động C Do phát triển lực lượng sản xuất đại D Địa vị kinh tế địa vị trị - xã hội GCCN quy định Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 D Tiểu thương Câu 7: V.I.Lênin xem liên minh giai cấp, tầng lớp hình thức liên minh đặc biệt giai đoạn giành quyền xây dựng chủ nghĩa xã hội? A Giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp xã hội khác B Giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp trí thức C Giai cấp cơng nhân với giai cấp nông dân tầng lớp tiểu tư sản D Giai cấp cơng nhân với tầng lớp trí thức doanh nhân Câu 8: Trong thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, cấu xã hội - giai cấp biến đổi mối quan hệ nào? A Trong mối quan hệ vừa đấu tranh, vừa liên minh, bước xóa bỏ bất nghèo đói, bất cơng dẫn đến xích lại gần B Trong mối quan hệ vừa đấu tranh, vừa liên minh, bước xóa bỏ bất bình đẳng xã hội dẫn đến xích lại gần C Trong mối quan hệ vừa đấu tranh, vừa liên minh, bước xóa bỏ áp bóc lột dẫn đến xích lại gần D Khơng có câu trả lời Câu 9: Đâu nội dung định nhất, sở vật chất – kỹ thuật liên minh giai cấp, tầng lớp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam? A Nội dung kinh tế liên minh B Nội dung trị liên minh C Nội dung văn hóa xã hội liên minh D Tất Câu 10: Theo V.I.Lênin, đâu vấn đề mang tính nguyên tắc để đảm bảo cho thắng lợi cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng Mười Nga năm 1917? A Liên minh công, nơng B Liên minh cơng, nơng trí thức C Liên minh cơng, tầng lớp lao động D Khơng có câu trả lời Câu 11: Nội dung trị liên minh giai cấp, tầng lớp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam thể việc giữ vững lập trường trị - tư tưởng giai cấp nào? A Giai cấp công nhân B Giai cấp nông dân C Giai cấp tư sản D Tất 19 Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 Câu 12: Trong thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam, nhiệm vụ trung tâm phát triển kinh tế, tiến hành công nghiệp hóa, đại hóa Vậy giai cấp lực lượng đầu thực trình này? A Giai cấp công nhân B Giai cấp nông dân C Đội ngũ trí thức D Đội ngũ doanh nhân Câu 13: Theo quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, Cơ cấu xã hội – giai cấp biến đổi phức tạp, đa dạng, làm xuất tầng lớp xã hội nào? A Giai cấp công nhân, giai cấp nơng dân, giai cấp tư sản tầng lớp trí thức B Tầng lớp doanh nhân, tiểu chủ, tầng lớp người giàu có trung lưu xã hội… C Giai cấp nông dân, tầng lớp doanh nhân, tiểu chủ, tầng lớp người giàu có trung lưu xã hội D Tất Câu 14: Đội ngũ lực lượng lao động sáng tạo đặc biệt quan trọng tiến trì nh đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế, xây dựng kinh tế tri thức, phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc? A Công nhân B Nông dân C Trí thức D Thanh niên Câu 15: Yếu tố định mối quan hệ hợp tác gắn bó chặt chẽ với giai cấp, tầng lớp, nhóm xã hội thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội? A Họ chung sức hợp tác phát triển kinh tế, xóa đói giảm nghèo, tăng cường đồng thuận xã hội B Họ chung sức cải tạo xây dựng xã hội lĩnh vực kinh tế đời sống xã hội C Họ có mục tiêu phát triển kinh tế, xây dựng chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản D Họ chung sức cải tạo xã hội cũ xây dựng xã hội lĩnh vực đời sống xã hội Câu 16: Xét góc độ trị, chế độ xã hội định để tập hợp lực lượng đấu tranh giai cấp giai cấp có lợi ích đối lập đặt nhu cầu tất yếu khách quan giai cấp đứng vị trí trung tâm phải: A Liên minh với giai cấp, tầng lớp xã hội khác mang lại lợi ích cho 20 Downloaded by xn xn (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 B Liên minh với giai cấp, tầng lớp xã hội khác có lợi ích phù hợp với để thực nhu cầu lợi ích chung C Liên minh với giai cấp, tầng lớp xã hội khác có lợi ích đối lập với D Liên minh với giai cấp, tầng lớp xã hội khác ủng hộ hoạt động Câu 17: Cơ cấu xã hội – giai cấp hiểu: A Là cộng đồng người toàn mối quan hệ xã hội tác động lẫn cộng đồng tạo nên B Là hệ thống giai cấp, tầng lớp xã hội có mối quan hệ xã hội tác động lẫn giai cấp, tầng lớp tạo nên C Là hệ thống giai cấp, tầng lớp xã hội tồn khách quan m ộ t ch ế đ ộ x ã hội định, thông qua mối quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất, tổ chức quản lý q trình sản xuất, địa vị trị - xã hội…giữa giai cấp tầng lớp D Là cộng đồng người tồn khách quan xã hội định có liên hệ với kinh tế, trị, văn hóa xã hội Câu 18: Trong thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, mức độ liên minh, xích lại gần giai cấp, tầng lớp xã hội tùy thuộc vào điều kiện nào? A Văn hóa – xã hội đất nước giai đoạn thời kỳ độ B Chính trị - xã hội đất nước giai đoạn thời kỳ độ C Kinh tế - xã hội đất nước giai đoạn thời kỳ độ D Tất Câu 19: Xét đến cùng, khối liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân tầng lớp trí thức thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội đượ c hình thành xuất phát từ: A Nhu cầu lợi ích trị B Nhu cầu lợi ích xã hội C Nhu cầu lợi ích văn hóa D Nhu cầu lợi ích kinh tế Câu 20: Hiện Việt Nam, tầng lớp xã hội đặc biệt Đảng ta chủ trương xây dựng thành đội ngũ vững mạnh là: A Trí thức B Cơng nhân C Doanh nhân D Thanh niên 21 Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 CHƯƠNG : VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ TÔN GIÁO TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CNXH Câu 1: Theo quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin đâu nguyên nhân định biến đổi cộng đồng dân tộc? A Sự biến đổi phương thức sản xuất B Sự biến đổi LLSX C Sự biến đổi QHSX D Sự biến đổi khoa học kỹ thuật Câu 2: Ở phương Tây, dân tộc xuất nào? A Khi PTSX TBCN xác lập thay PTSX Phong kiến B Khi PTSX XHCN xác lập thay PTSX TBCN C Khi PTSX Cộng sản xác lập thay PTSX XHCN D Khi PTSX Phong kiến xác lập thay PTSX Công xã nguyên thủy Câu 3: Ở phương Đơng, dân tộc hình thành dựa sở nào? A Một văn hoá, tâm lý dân tộc phát triển tương đối chín muồi cộng đồng kinh tế đạt tới mức độ định song nhìn chung cịn phát triển trạng thái phân tán B Một văn hoá ổn định, cộng đồng kinh tế đạt tới mức độ định C Một tâm lý dân tộc ổn định, cộng đồng kinh tế đạt tới mức độ định D Một cộng đồng kinh tế phát triển, tâm lý dân tộc phát triển Câu 4: Hiểu theo nghĩa Dân tộc (nation) cộng đồng trị - xã hội đặc trưng xem đặc trưng quan trọng dân tộc sở liên kết phận, thành viên dân tộc, tạo nên tảng vững dân tộc? A Có chung phương thức sinh hoạt kinh tế B Có lãnh thổ chung ổn định khơng bị chia cắt C Có quản lý nhà nước D Có ngơn ngữ chung quốc gia Câu 5: Theo nghĩa dân tộc (ethnies) cộng đồng người hình thành lâu dài lịch sử tiêu chí xem tiêu chí quan trọng để phân định tộc người có vị trí định tồn phát triển tộc người? A Cộng đồng ngôn ngữ B Cộng đồng văn hóa 22 Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 C Cộng đồng kinh tế D Ý thức tự giác tộc người Câu 6: Nghiên cứu vấn đề dân tộc, V.I.Lênin phát hai xu hướng khách quan phát triển quan hệ dân tộc Vậy xu hướng thể rõ nét phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc dân tộc thuộc địa phụ thuộc muốn thoát khỏi áp bức, bóc lột nước thực dân, đế quốc? A Cộng đồng dân cư muốn tách để hình thành cộng đồng dân tộc độc lập B Các dân tộc quốc gia, chí dân tộc nhiều quốc gia muốn liên hiệp lại với C Đấu tranh để thoát khỏi kỳ thị dân tộc, phân biệt chủng tộc D Đấu tranh để khỏi tình trạng bị đồng hóa cưỡng dân tộc nhỏ ách áp nước tư chủ nghĩa Câu 7: Dựa quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin Cương lĩnh dân tộc, nội dung xem sở vững để đoàn kết tầng lớp nhân dân lao động thuộc dân tộc đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc độc lập d ân tộc tiến xã hội? A Các dân tộc hồn tồn bình đẳng B Các dân tộc quyền tự C Liên hiệp công nhân tất dân tộc D Các dân tộc hoàn toàn bình đẳng tự Câu 8: Dựa quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin Cương lĩnh dân tộc, nội dung xem sở để thực quyền dân tộc tự xây dựng mối quan hệ hữu nghị, hợp tác dân tộc? A Các dân tộc hồn tồn bình đẳng B Các dân tộc quyền tự C Liên hiệp công nhân tất dân tộc D Các dân tộc hồn tồn bình đẳng tự Câu 9: Việt Nam quốc gia đa tộc người với đặc điểm bật Vậy, đặc điểm tạo điều kiện thuận lợi để dân tộc tăng cường hiểu biết lẫn nhau, mở rộng giao lưu giúp đỡ phát triển tạo nên văn hóa thống đa dạng? A Có chênh lệch số dân tộc người B Các dân tộc cư trú xen kẽ C Các dân tộc thiểu số Việt Nam phân bố chủ yếu địa bàn có vị trí chiến lược quan trọng 23 Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 D Các dân tộc Việt Nam có truyền thống đồn kết gắn bó lâu đời cộng đồng dân tộc - quốc gia thống Câu 10: Việt Nam quốc gia đa tộc người với đặc điểm bật Vậy, đặc điểm thể dễ bị lực phản động lợi dụng vấn đề dân tộc để chống phá cách mạng Việt Nam? A Có chênh lệch số dân tộc người B Các dân tộc cư trú xen kẽ C Các dân tộc thiểu số Việt Nam phân bố chủ yếu địa bàn có vị trí chiến lược quan trọng D Các dân tộc Việt Nam có truyền thống đồn kết gắn bó lâu đời cộng đồng dân tộc - quốc gia thống Câu 11: Việt Nam quốc gia đa tộc người với đặc điểm bật Vậy, đặc điểm dễ nảy sinh mâu thuẫn, xung đột, tạo kẽ hở để lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc phá hoại an ninh trị thống đất nước? A Có chênh lệch số dân tộc người B Các dân tộc cư trú xen kẽ C Các dân tộc thiểu số Việt Nam phân bố chủ yếu địa bàn có vị trí chiến lược quan trọng D Các dân tộc Việt Nam có truyền thống đồn kết gắn bó lâu đời cộng đồng dân tộc - quốc gia thống Câu 12: Nghiên cứu vấn đề dân tộc, V.I.Lênin phát hai xu hướng khách quan phát triển quan hệ dân tộc Vậy xu hướng thể phát triển lực lượng sản xuất, khoa học công nghệ, giao lưu kinh tế văn hoá xã hội tư chủ nghĩa làm xuất nhu cầu xóa bỏ hàng rào ngăn cách dân tộc, thúc đẩy dân tộc xích lại gần nhau? A Cộng đồng dân cư muốn tách để hình thành cộng đồng dân tộc độc lập B Các dân tộc quốc gia, chí dân tộc nhiều quốc gia muốn liên hiệp lại với C Đấu tranh để thoát khỏi kỳ thị dân tộc, phân biệt chủng tộc D Đấu tranh để khỏi tình trạng bị đồng hóa cưỡng dân tộc nhỏ ách áp nước tư chủ nghĩa Câu 13: Hiểu theo nghĩa Dân tộc (nation) cộng đồng trị - xã hội đặc trưng thể vận mệnh dân tộc phần quan trọng gắn với việc xác lập bảo vệ lãnh thổ quốc gia dân tộc? A Có chung phương thức sinh hoạt kinh tế B Có lãnh thổ chung ổn định không bị chia cắt 24 Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 C Có quản lý nhà nước D Có ngơn ngữ chung quốc gia Câu 14: Theo nghĩa dân tộc (ethnies) cộng đồng người hình thành lâu dài lịch sử có đặc trưng bản? A B C D Câu 15: Theo nghĩa Dân tộc (nation) hay quốc gia dân tộc cộng đồng trị xã hội có đặc trưng bản? A B C D Câu 16: Dựa quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin Cương lĩnh dân tộc, nội dung xem chủ yếu, vừa giải pháp quan trọng để liên kết nội dung cương lĩnh dân tộc thành chỉnh thể ? A Các dân tộc bị áp phải đoàn kết lại B Các dân tộc hồn tồn bình đẳng C Liên hiệp cơng nhân tất dân tộc D Các dân tộc quyền tự Câu 17: Nội dung xem nhất, tiên quyền dân tộc tự quyết? A Tự trị B Tự văn hóa C Tự kinh tế D Tự lãnh thổ Câu 18: Nội dung cương lĩnh dân tộc chủ nghĩa Mác – Lênin: A Các dân tộc hồn tồn bình đẳng, dân tộc quyền tự quyết, liên hiệp công nhân tất dân tộc lại B Các dân tộc đồn kết, bình đẳng liên hiệp cơng nhân tất dân tộc lại C Các dân tộc có quyền tự quyết, dân tộc có quyền bình đẳng, liên hiệp công nhân tất dân tộc lại D Các dân tộc hồn tồn bình đẳng, tự liên hiệp công nhân nước Câu 19: Trong vấn đề dân tộc, cương lĩnh chủ nghĩa Mác - Lênin gồm nội dung chủ yếu? 25 Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 A B C D Câu 20: Các dân tộc Việt Nam cịn có chênh lệch lớn trình độ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội Vậy muốn thực bình đẳng dân tộc, phải làm gì? A Các dân tộc đồn kết đấu tranh, giành giữ vững độc lập tổ quốc, xây dựng xã hội – xã hội xã hội chủ nghĩa, để dân tộc phát triển tự do, đầy đủ hạnh phúc ấm no B Giữ gìn thống Tổ quốc xây dựng xã hội – xã hội xã hội chủ nghĩa, để dân tộc phát triển tự do, đầy đủ hạnh phúc ấm no C Xây dựng xã hội – xã hội xã hội chủ nghĩa để dân tộc phát triển tự do, đầy đủ hạnh phúc ấm no D Phải bước giảm, tiến tới xóa bỏ khoảng cách phát triển dân tộc kinh tế, văn hóa, xã hội Câu 21: Đâu mục tiêu tư tưởng học tập nghiên cứu vấn đề dân tộc tôn giáo thời kỳ độ lên CNXH? A Thấy rõ tính khoa học quan điểm cách thức giải vấn đề dân tộc, tôn giáo chủ nghĩa Mác – Lênin, ĐCS Việt Nam; từ xác định trách nhiệm thân góp phần tuyên truyền thực chủ trương, sách, pháp luật dân tộc, tơn giáo Đảng nhà nước B Rèn luyện tư lực vận dụng nội dung học để phân tích, giải thích vấn đề thực tiễn cách khách quan, có sở khoa học C Nắm quan điểm CN Mác – Lênin vấn đề dân tộc, tôn giáo; MQH dân tộc tơn giáo, nội dung sách dân tộc, tôn giáo Đảng nhà nước Việt Nam, tầm quan trọng nghiệp cách mạng toàn dân lãnh đạo ĐCS Việt Nam D Tất câu trả lời Câu 22: Đâu mục tiêu kiến thức học tập nghiên cứu vấn đề dân tộc tôn giáo thời kỳ độ lên CNXH? A Thấy rõ tính khoa học quan điểm cách thức giải vấn đề dân tộc, tôn giáo chủ nghĩa Mác – Lênin, ĐCS Việt Nam; từ xác định trách nhiệm thân góp phần tuyên truyền thực chủ trương, sách, pháp luật dân tộc, tôn giáo Đảng nhà nước 26 Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 B Rèn luyện tư lực vận dụng nội dung học để phân tích, giải thích vấn đề thực tiễn cách khách quan, có sở khoa học C Nắm quan điểm CN Mác – Lênin vấn đề dân tộc, tôn giáo; MQH dân tộc tôn giáo, nội dung sách dân tộc tơn giáo Đảng nhà nước Việt Nam, tầm quan trọng nghiệp cách mạng toàn dân duwois lãnh đạo ĐCS Việt Nam D Tất câu trả lời Câu 23: Đâu mục tiêu kỹ học tập nghiên cứu vấn đề dân tộc tôn giáo thời kỳ độ lên CNXH? A Thấy rõ tính khoa học quan điểm cách thức giải vấn đề dân tộc, tôn giáo chủ nghĩa Mác – Lênin, ĐCS Việt Nam; từ xác định trách nhiệm thân góp phần tuyên truyền thực chủ trương, sách, pháp luật dân tộc, tơn giáo Đảng nhà nước B Rèn luyện tư lực vận dụng nội dung học để phân tích, giải thích vấn đề thực tiễn cách khách quan, có sở khoa học C Nắm quan điểm CN Mác – Lênin vấn đề dân tộc, tôn giáo; MQH dân tộc tơn giáo, nội dung sách dân tộc tôn giáo Đảng nhà nước Việt Nam, tầm quan trọng nghiệp cách mạng toàn dân duwois lãnh đạo ĐCS Việt Nam D Tất câu trả lời Câu 24: Chỉ rõ chất tôn giáo, chủ nghĩa Mác – Lênin khẳng định rằng: Tôn giáo tượng xã hội – văn hóa người sáng t ạo Vậy, quan niệm tôn giáo xét đến sinh từ đâu thay đổi nào? A Được sinh từ hoạt động sản xuất, điều kiện sống định xã hội thay đổi theo thay đổi sở kinh tế B Được sinh từ mục đích, lợi ích người, phản anh ước mơ, nguyện vọng, suy nghĩ họ C Được sinh từ hoạt động sản xuất giản đơn, điều kiện sống tối thiểu xã hội thay đổi theo thay đổi sở kinh tế D Tất câu trả lời TRẮC NGHIỆM E-LEARNING Theo quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, dân tộc trình phát triển lâu dài xã hội lồi người, trải qua hình thức cộng đồng từ thấp đến cao, bao gồm: thị tộc, lạc, tộc, dân tộc Vậy đâu nguyên nhân định biến đổi cộng đồng dân tộc? A Sự biến đổi lực lượng sản xuất Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 B Sự biến đổi quan hệ sản xuất C Sự biến đổi phương thức sản xuất D Sự biến đổi khoa học kỹ thuật Nội dung cao quyền dân tộc tự Việt Nam gì? A Xây dựng xã hội – xã hội xã hội chủ nghĩa để dân tộc phát triển tự do, đầy đủ hạnh phúc ấm no B Giữ gìn thống Tổ quốc xây dựng xã hội – xã hội xã hội chủ nghĩa, để dân tộc phát triển tự do, đầy đủ hạnh phúc ấm no C Các dân tộc đoàn kết đấu tranh, giành giữ vững độc lập tổ quốc, xây dựng xã hội – xã hội xã hội chủ nghĩa, để dân tộc phát triển tự do, đầy đủ hạnh phúc ấm no D Các dân tộc đoàn kết đấu tranh, giành giữ vững độc lập tổ quốc, giữ gìn thống Tổ quốc, xây dựng xã hội – xã hội xã hội chủ nghĩa, để dân tộc phát triển tự do, đầy đủ hạnh phúc ấm no CHƯƠNG – VẤN ĐỀ GIA ĐÌNH TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CNXH Câu 1: Nội dung giáo dục gia đình Việt Nam không nặng giáo dục đạo đức, ứng xử gia đình, dịng họ, làng xã, mà hướng đến giáo dục: A Kiến thức quản lý tài chính, trang bị cơng cụ để hịa nhập với giới B Kiến thức quản lý thời gian, trang bị cơng cụ để hịa nhập với giới 27 Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 C Kiến thức khoa học đại, trang bị công cụ để hòa nhập với giới D Kiến thức khoa học xã hội, trang bị công cụ để hòa nhập với giới Câu 2: Quan hệ mối quan hệ tự nhiên, yếu tố mạnh mẽ gắn kết thành viên gia đình với nhau? A Quan hệ nhân B Quan hệ huyết thống C Quan hệ dòng tộc D Quan hệ ni dưỡng Câu 3: Vì phải thực thủ tục pháp lý nhân? A Vì thể tơn trọng tình u, trách nhiệm nam nữ, trách nhiệm cá nhân gia đình, xã hội ngược lại B Vì biện pháp ngăn chặn cá nhân lợi dụng quyền tự kết hôn, tự ly để thỏa mãn nhu cầu khơng đáng C Vì sở để bảo vệ hạnh phúc cá nhân gia đình D Tất Câu 4: Sự biến đổi gia đình Việt Nam thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội thể nào? A Biến đổi quy mơ, kết cấu gia đình B Biến đổi thực chức gia đình C Biến đổi mối quan hệ gia đình D Tất Câu 5: Chế độ xã hội để củng cố, trì chế độ bóc lột, với quan hệ gia trưởng, độc đốn, chun quyền có quy định khắt khe phụ nữ? A Xã hội chiếm hữu nô lệ B Xã hội phong kiến C Xã hội tư chủ nghĩa D Xã hội xã hội chủ nghĩa Câu 6: Chế độ hôn nhân vợ chồng xuất lần xã hội nào? A Xã hội nguyên thủy B Xã hội chiếm hữu nô lệ C Xã hội tư chủ nghĩa D Xã hội xã hội chủ nghĩa Câu 7: Trong chế độ xã hội dựa sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất nhân vợ chồng thực chất ai? A Chỉ người đàn ông 28 Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 B Chỉ người phụ nữ C Cả người đàn ông phụ nữ D Không bắt buộc người đàn ông người phụ nữ Câu 8: Trong gia đình Việt Nam đại ngày nay, nhu cầu có thay đổi nào? A Tỷ lệ sinh thấp, nhu cầu phải có trai tăng B Giảm mức sinh phụ nữ, giảm số mong muốn giảm nhu cầu thiết phải có trai cặp vợ chồng C Phải có con, đơng tốt thiết phải có trai nối dõi D Khơng có câu trả lới Câu 9: Trong gia đình Việt Nam đại, bền vững nhân phụ thuộc nhiều vào yếu tố nào? A Có hay khơng có B Có trai hay khơng có trai C Tâm lý, tình cảm, kinh tế D Địa vị xã hội, kinh tế Câu 10: Yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng nguồn lực lao động mà gia đình cung cấp? A Trình độ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội B Trình độ phát triển kinh tế, văn hóa, nghệ thuật C Trình độ phát triển kinh tế, trị D Tất Câu 11: Trong gia đình Việt Nam nay, người chủ gia đình quan niệm người: A Có phẩm chất, lực đóng góp vượt trội, thành viên gia đình coi trọng; người kiếm nhiều tiền B Người kiếm nhiều tiền, yêu thương chăm sóc thành viên gia đình C Người có đạo đức, có địa vị xã hội đồng nghiệp coi trọng D Người có lực, có nhiều tiền có địa vị xã hội Câu 12: Gia đình văn hóa mơ hình gia đình tiến mà nhiều gia đình Việt Nam hướng đến là: A Gia đình ấm no, hịa thuận, tiến bộ, khỏe mạnh hạnh phúc; thực tốt nghĩa vụ cơng dân B Thực kế hoạch hóa gia đình C Đoàn kết tương trợ cộng đồng dân cư 29 Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 D Tất Câu 13: Quan điểm sau ai: “Nhiều gia đình cộng lại thành xã hội, xã hội tốt gia đình tốt, gia đình tốt xã hội tốt Hạt nhân xã hội gia đình”? A Ph Ăngghen B C Mác C V.I Lênin D Hồ Chí Minh Câu 14: Quan điểm sau ai: “Nếu khơng giải phóng phụ nữ xây dựng chủ nghĩa xã hội nửa”? A Ph Ăngghen B C Mác C V.I Lênin D Hồ Chí Minh Câu 15: Quan điểm sau ai: “Nếu nghĩa vụ vợ chồng phải yêu thương nghĩa vụ kẻ yêu há kết hôn vớ i không kết hôn với người khác”? A Ph Ăngghen B C Mác C V.I Lênin D C Mác Ph Ăngghen Câu 16: Quan điểm sau ai: "Chính quyền Xơ Viết, quyền nhân dân lao động, quyền giới hủy bỏ tất đặc quyền gắn liền với chế độ tư hữu, đặc quyền người đàn ơng gia đình"? A Ph Ăngghen B V.I Xtalin C V.I Lênin D Hồ Chí Minh Câu 17: Quan điểm sau ai: "Nếu riêng nhân dựa sở tình u hợp đạo đức riêng nhân tình u trì, mớ i hợp đạo đức mà thơi tình u hồn tồn phai nhạt bị tình u say đắm át đi, ly điều hay cho đôi bên cho xã hội"? A Ph.Ăngghen B C Mác C V.I Lênin D C Mác Ph.Ăngghen 30 Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 Câu 18: Quan điểm sau ai: "…một mặt sản xuất tư liệu sinh hoạt: thực phẩm, quần áo, nhà công cụ cần thiết để sản xuất thứ đó; mặt khác sản xuất thân người, truyền nòi giống…" Quan điểm ai? A Ph Ăngghen B C Mác C V.I Lênin D C Mác Ph Ăngghen Câu 19: Trong gia đình Việt Nam nay, nhu cầu thỏa mãn tâm lý - tình cảm tăng lên, do: A Đời sống vật chất gia đình nâng cao B Gia đình có xu hướng chuyển đổi từ chủ yếu đơn vị kinh tế sang chủ yếu đơn vị tình cảm C Chuyển từ gia đình truyền thống sang gia đình hạt nhân D Nhận thức tầm quan trọng yếu tố tâm lý – tình cảm gia đình Câu 20: Trong xã hội đại, độ bền vững gia đình Việt Nam phụ thuộc vào yếu tố nào? A Sự ràng buộc mối quan hệ trách nhiệm, nghĩa vụ vợ chồng; cha mẹ B Sự hy sinh lợi ích cá nhân cho lợi ích gia đình, mối quan hệ hịa hợp tình cảm chồng vợ; cha mẹ C Sự đảm bảo hạnh phúc cá nhân, sinh hoạt tự do, đáng thành viên gia đình sống chung D Tất Câu 21: Gia đình cộng đồng người đặc biệt, hình thành, trì củng cố chủ yếu dựa sở nào? A Quan hệ hôn nhân B Quan hệ nuôi dưỡng, với quy định quyền nghĩa vụ thành viên gia đình C Quan hệ huyết thống D Tất TRẮC NGHIỆM E-LEARNING Hôn nhân tiến hôn nhân dựa sở nào? A Hôn nhân vợ chồng, bình đẳng B Hơn nhân đảm bảo pháp lý C Hôn nhân dựa sở tình yêu, tự nguyện Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 D Cả ba phương án Thực hôn nhân vợ chồng điều kiện đảm bảo hạnh phúc gia đình, đồng thời phù hợp với gì? A Phù hợp với quy luật tự nhiên B Cả ba phương án C Phù hợp với đạo đức D Phù hợp với tâm lý, tình cảm Vị trí gia đình xã hội thể nào? A Gia đình tế bào xã hội B Cả ba phương án C Gia đình cầu nối cá nhân với xã hội D Gia đình tổ ấm, mang lại giá trị hạnh phúc, hài hòa đời sống cá nhân thành viên Có phương hướng để xây dựng phát triển gia đình Việt Nam thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội? A B C D 5 Chức coi chức riêng có gia đình? A Tái sản xuất người B Thoả mãn nhu cầu tâm, sinh lý C Tổ chức đời sống gia đình D Giáo dục Ghi chú: Nội dung ôn tập gồm 150 câu hỏi 31 Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) ... thể rõ chuyển biến? A Từ giới quan vật sang giới quan tâm B Từ lập trường dân chủ sang lập trường cộng sản chủ nghĩa C Từ giới quan tâm sang giới quan vật Từ lập trường dân chủ cách mạng sang lập... 1843, tác phẩm “Tình cảnh nước Anh”; “Lược khảo khoa Kinh tế - Chính trị” thể rõ chuyển biến? A Từ giới quan tâm sang giới quan vật Từ lập trường dân chủ cách mạng sang lập trường cộng sản chủ nghĩa... trang bị cơng cụ để hịa nhập với giới B Kiến thức quản lý thời gian, trang bị công cụ để hòa nhập với giới 27 Downloaded by xuân xuân (xuanxuan0507@gmail.com) lOMoARcPSD|15767657 C Kiến thức khoa