Đang tải... (xem toàn văn)
TNVL 9 Bài 14 TÁC DỤNG TỪ CỦA DÒNG ĐIỆN TỪ TRƯỜNG 1 LỰC TỪ Câu 1 Trong thí nghiệm phát hiện tác dụng từ của dòng điện, dây dẫn AB được bố trí như thế nào? A Tạo với kim nam châm một góc bất kì B Song song với kim nam châm C Vuông góc với kim nam châm D Tạo với kim nam châm một góc nhọn Câu 2 Lực do dòng điện tác dụng lên kim nam châm để gần nó gọi là A lực hấp dẫn B lực từ C lực điện D lực điện từ 2 TỪ TRƯỜNG Câu 3 Phát biểu nào sau đây là đúng? A Dòng điện gây ra từ trường B Các hạt mang điệ.
Bài 14: TÁC DỤNG TỪ CỦA DÒNG ĐIỆN TỪ TRƯỜNG ** -1 LỰC TỪ Câu Trong thí nghiệm phát tác dụng từ dịng điện, dây dẫn AB bố trí nào? A Tạo với kim nam châm góc B Song song với kim nam châm C Vng góc với kim nam châm D Tạo với kim nam châm góc nhọn Câu Lực dịng điện tác dụng lên kim nam châm để gần gọi A lực hấp dẫn B lực từ C lực điện D lực điện từ TỪ TRƯỜNG Câu Phát biểu sau đúng? A Dòng điện gây từ trường B Các hạt mang điện tích tạo từ trường C Các vật nhiễm điện tạo từ trường D Các dây dẫn tạo từ trường Câu Từ trường không tồn đâu? A Xung quanh nam châm B Xung quanh dây dẫn có dịng điện chạy qua C Xung quanh điện tích đứng yên D Mọi nơi Trái Đất Câu Trường hợp sau biểu từ trường A dây dẫn nóng lên có dịng điện chạy qua B dịng điện phân tích muối đồng giải phóng đồng ngun chất C cuộn dây có dịng điện quanh lõi sắt, hút vật nhỏ sắt D dòng điện gây co giật làm chết người Câu Dưới tác dụng từ trường trái đất: A Kim nam châm hướng Bắc – Nam B Hai nam châm đặt gần nhau, chúng hút C Hai nam châm đặt gần nhau, chúng đẩy D Nam châm hút sắt 3 VẬN DỤNG Câu Một kim nam châm đặt tự trục thẳng đứng Đưa đến vị trí khác xung quanh dây dẫn có dịng điện Có tượng xảy với kim nam châm A Kim nam châm lệch khỏi hướng Nam - Bắc B Kim nam châm hướng Nam- Bắc C Kim nam châm không thay đổi hướng D Kim nam châm từ tính Câu Nếu có kim nam châm trục nhọn thẳng đứng, em làm cách để phát dây dẫn AB có dịng điện hay khơng? Chọn phương án phương án sau A Đưa kim nam châm lên trục nhọn đặt xa dây dẫn AB B Đưa kim nam châm đặt trục nhọn đặt lại gần dây dẫn AB xem có bị lệch khỏi hướng ban đầu không C Đặt dây dẫn vuông góc với kim nam châm xem kim nam châm có bị lệch không D Chỉ đưa trục nhọn đến gần dây dẫn em trục nhọn có bị phóng điện khơng Câu Một cuộn dây dẫn đồng làm kim nam châm gần đổi hướng (từ hướng ban đầu sang hướng ổn định) trường hợp sau đây? A Đặt cuộn dây dẫn lại gần kim nam châm B Nối hai đầu cuộn dây dẫn với hai cực nam châm C Cho dòng điện chiều chạy qua cuộn dây D Đặt cuộn dây dẫn a kim nam châm Câu 10 Người ta sử dụng dụng cụ sau để nhận biết từ trường A dùng điện kế B dùng áp kế C dùng giác quan D dùng kim nam châm ... bị phóng điện khơng Câu Một cuộn dây dẫn đồng làm kim nam châm gần đổi hướng (từ hướng ban đầu sang hướng ổn định) trường hợp sau đây? A Đặt cuộn dây dẫn lại gần kim nam châm B Nối hai đầu cuộn... qua cuộn dây D Đặt cuộn dây dẫn a kim nam châm Câu 10 Người ta sử dụng dụng cụ sau để nhận biết từ trường A dùng điện kế B dùng áp kế C dùng giác quan D dùng kim nam châm ... hướng Nam - Bắc B Kim nam châm hướng Nam- Bắc C Kim nam châm không thay đổi hướng D Kim nam châm từ tính Câu Nếu có kim nam châm trục nhọn thẳng đứng, em làm cách để phát dây dẫn AB có dịng điện