Đề thi học kì 1 lớp 5 môn Tiếng Việt năm 2019 2020 theo Thông tư 22 Đề 2 VnDoc com Giaovienvietnam MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ 1 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 NĂM HỌC 2019 2020 Mức độ Mạch kiến thức Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng TN KQ TL TN KQ TL TN KQ TL TNKQ TL TN KQ TL Đọc Hiểu (Một số đoạn văn, bài văn, bài thơ về thiên nhiên, quê hương, đất nước, con người ) Xác định hình ảnh, chi tiết, nhân vật có ý nghĩa trong bài Hiểu ý chính của một số chi tiết có giá trị nghệ thuật trong bài, hiểu được n[.]
Giaovienvietnam MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ MÔN TIẾNG VIỆT LỚP NĂM HỌC 2019-2020 Mức độ Mạch kiến thức Mức TN KQ T L Mức TN KQ T L TN KQ Mức TL TN KQ Mức TL Tổng TN KQ TL Xác định hình ảnh, chi tiết, nhân vật có ý nghĩa Hiểu ý số chi tiết có giá trị nghệ thuật bài, hiểu nội dung đoạn văn, văn, thơ Nêu suy nghĩ, cảm nhận, giải thích số chi tiết, nhân vật tiêu biểu suy luận trực tiếp Từ đọc, rút suy nghĩ, hành động, trải nghiệm, bổn phận Số câu câu câu câu câu câu câu Số điểm Từ câu - Từ loại: Đại từ, quan hệ từ - Các lớp từ: Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm - Câu: Các thành phần câu - Biện pháp nghệ thuật: So sánh, nhân hóa Số câu Số điểm điểm Nhận biết: - Đại từ, quan hệ từ -Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm điểm - Xếp nhóm từ theo từ loại; - Hiểu phân biệt từ nhiều nghĩa, từ đồng nghĩa, từ đồng âm, từ trái nghĩa; - Xác định thành phần câu điểm điểm Lựa chọn, sử dụng từ ngữ, biện pháp tu từ phù hợp để tạo lập câu văn đoạn văn ngắn - Giải thích số tình gắn với đơn vị kiến thức từ, câu điểm điểm Đọc - Hiểu (Một số đoạn văn, văn, thơ thiên nhiên, quê hương, đất nước, người…) câu 0,5 điểm câu điểm Biết sử dụng từ ngữ, câu tình cụ thể 1câu 1,0điểm câu 0.5 điểm câu 1,5điểm Chính tả Tập làm văn ( Văn miêu tả) Tổng câu 1,5điểm điểm điểm câu câu 1,5điểm = 20% điểm = 30% câu 2điểm= 30% câu 1.5điểm= 20% câu 3.5điểm =21% câu 13.5điểm =79% câu Giaovienvietnam PHIẾU KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2019 – 2020 Môn Tiếng Việt - Lớp (Thời gian làm bài: 60 phút) Họ tên học sinh : ……………………………………… Lớp …… Đọc thầm đoạn văn sau trả lời câu hỏi: CHIM VÀNH KHUYÊN VÀ CÂY BẰNG LĂNG Đàn chim vành khuyên bay mưa bụi Rồi đàn chim đậu xuống hàng lăng non Những chim mỏi cánh xuống nghỉ chân a ? Tiếng chim lích chích cành Khơng, khơng, chúng em làm, năm sớm chúng em làm đây, nghỉ chân đâu À, vành khuyên đến lăng có cơng việc Con chim vành khuyên, chân đậu nhẹ chẳng rụng giọt nước mưa bám thành hàng cành Vành khuyên nghiêng mắt, ngước mỏ, cắm cúi, hí hốy Cái mỏ xát mặt vỏ Đơi mắt khun vịng trắng long lanh Đôi chân thoăn Vành khuyên lách mỏ vào tìm bắt sâu khe vỏ rách lướp tướp Những chim ríu rít chuyền lên chuyền xuống Mỗi lần móc sâu lại há mỏ lên nhún chân hót Như báo tin bắt bắt Như hỏi cây: Đỡ đau chưa ? Khỏi đau chưa ? Có đâu, chúng em giúp cho khỏi ghẻ chóng lớn, chóng có bóng lá, che cho chúng em bay xa có chỗ nghỉ chân, tránh nắng Ta giúp đỡ Hạt nước cành lăng rơi lã chã Cây lăng khóc cảm động Đàn vành khun đương tìm sâu cành, lộc cây, lại Rõ ràng nghe tiếng chim Vành khuyên trò chuyện, vành khuyên reo mừng, vành khuyên thủ thỉ Vành khuyên hát cho lăng nghe Lúc sau, đàn vành khuyên bay lên Như bác sĩ khám bệnh, cho thuốc tiêm, thuốc uống Chỉ trông thấy mưa bụi phơi phới Nhưng nghe tiếng vành khuyên ríu rít: - Chúng em ! Chúng em ! Các bạn lăng chóng tươi lên, xanh tươi lên ! Theo TƠ HỒI Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: (M1- 0.5đ): Bài văn tả cảnh đàn chim vành khuyên làm vào mùa nào? a Mùa xuân b Mùa hạ c Mùa thu d Mùa đông Câu 2: (M1- 0.5đ): Dòng gồm từ ngữ tả vành khuyên chăm tìm bắt sâu? a đậu nhẹ, nghiêng mắt, ngước mỏ, cắm cúi, há mỏ b nghiêng mắt, ngước mỏ, cắm cúi, hí hốy, há mỏ c đậu nhẹ, nghiêng mắt, cắm cúi, hí hốy, há mỏ d nghiêng mắt, ngước mỏ, cắm cúi, hí hoáy, lách mỏ Câu 3: (M2- 0.5đ): Chi tiết lăng “khóc” giúp em hiểu điều gì? a Bằng lăng đau đớn bị sâu đục khoét thân b Bằng lăng cảm động đàn chim chia sẻ nỗi đau c Bằng lăng xúc động trước quan tâm, giúp đỡ đàn chim Giaovienvietnam d Bằng lăng đau sâu đục khoét cảm động chim giúp đỡ Câu 4: (M2- 1đ): Dòng nêu đủ ý nghĩa sâu sắc văn? a Giúp người khác đem lại niềm vui hạnh phúc cho họ b Giúp người khác đem lại niềm vui cho họ cho c Giúp người khác đem lại niềm vui cho thân d Giúp người khác đem lại niềm vui cho toàn xã hội Câu 5: (M1- 0,5đ): Từ đồng nghĩa với từ “cảm động”? a cảm tình b cảm xúc c rung động d xúc động Câu 6: (M2- 0.5đ): Dịng có từ in nghiêng từ đồng âm? a lăng/ thước kẻ b mặt vỏ cây/ mặt trái xoan c tìm bắt sâu/ moi sâu d chim vỗ cánh/ hoa năm cánh Câu 7: (M 3- 1đ): Viết lại câu văn “Tiếng chim lích chích cành” có sử dụng phép so sánh nhân hóa …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 8: (M4- 1đ): Thay từ dùng sai (in nghiêng) từ đồng nghĩa thích hợp viết lại hai câu văn sau: “Q em có dịng sơng lượn lờ chảy qua Những ngày hè oi ả, em thỏa sức bơi lội tung tăng dòng nước mát ngọt.” …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 9: (M3- 1đ): Viết câu nhận xét việc tốt chim vành khuyên văn …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Câu 10: (M4- 0,5đ): Từ việc tốt chim vành khun, em thấy làm để bảo vệ mơi trường quanh ta? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… B KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) Chính tả: Nghe - viết: 15 phút Bài viết : Bn Chư Lênh đón giáo (Từ Y Hoa lấy gùi ra… đến hết.) ( SGK TV tập trang 145) Tập làm văn: (8 điểm) Đề : Tả người mà em yêu quý Bài làm: Giaovienvietnam Học sinh đọc đoạn văn thuộc chủ đề học trả lời 01 câu hỏi nội dung Nội dung đọc câu hỏi GV lựa chọn Tập đọc từ tuần 11 đến tuần 18, SGK Tiếng Việt 5, tập I GV thực đánh giá theo yêu cầu kiến thức, kĩ chương trình 2.Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt (7 điểm) A Phần đọc – hiểu: Câu Đáp án a d c b d c Câu 7: VD: Tiếng chim trị chuyện ríu rít cành Câu 8: VD: Thay từ lượn lờ từ lững lờ; thay từ mát từ mát dịu (hoặc mát êm, mát lành,…) Câu 9: VD: Việc tốt chim vành khuyên giúp lăng vơi nỗi đau làm cho sống trở nên tươi đẹp, giàu ý nghĩa Câu 10: Những việc làm tốt để bảo vệ mơi trường: chăm sóc vườn hoa, xanh; quét dọn nhà cửa, làm vệ sinh trường, lớp,… để môi trường xanh - - đẹp B Phần kiểm tra viết (10 điểm) I Chính tả (2 điểm) - Học sinh cần đạt yêu cầu: Chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ; trình bày quy định, viết sạch, đẹp (2 điểm) - Học sinh cịn sai sót cách trình bày chưa đúng, đẹp,… giáo viên vào lỗi mà trừ điểm cho phù hợp II Tập làm văn (8 điểm) * Yêu cầu kiến thức: - Bài làm học sinh nêu đặc điểm tiêu biểu, bật đối tượng miêu tả - Trình tự miêu tả, cách xếp ý hợp lý - Thể suy nghĩ, thái độ, tình cảm trước đối tượng miêu tả sống * Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh viết văn thuộc kiểu miêu tả với bố cục phần; diễn đạt trôi chảy, mạch lạc; sử dụng biện pháp tu từ cách sinh động; từ ngữ gợi tả, gợi cảm, lời văn giàu cảm xúc…… - Có sáng tạo cách miêu tả * Tùy theo mức độ sai sót ý, cách diễn đạt mà cho điểm mức 7,5- đ 6,5- 6; 5,5- 4; 4,5- 3; 3,5-3; 2,5- 2; 1,5- Học sinh cần đạt yêu cầu: Chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ; trình bày quy định, viết sạch, đẹp ... cảm, lời văn giàu cảm xúc…… - Có sáng tạo cách miêu tả * Tùy theo mức độ sai sót ý, cách diễn đạt mà cho điểm mức 7 , 5- đ 6 , 5- 6; 5, 5- 4; 4 , 5- 3; 3 , 5- 3; 2 , 5- 2; 1, 5- Học sinh cần đạt yêu cầu: Chữ... Bài làm: Giaovienvietnam Học sinh đọc đoạn văn thuộc chủ đề học trả lời 01 câu hỏi nội dung Nội dung đọc câu hỏi GV lựa chọn Tập đọc từ tuần 11 đến tuần 18 , SGK Tiếng Việt 5, tập I GV thực đánh...Giaovienvietnam PHIẾU KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2 019 – 2020 Môn Tiếng Việt - Lớp (Thời gian làm bài: 60 phút) Họ tên học sinh : ……………………………………… Lớp …… Đọc thầm đoạn văn sau