TẬP LÀM VẲN I Mục đích , yêu cầu 1/ Rèn kĩ năng nghe và nói Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu Có khả năng nghe bạn phát biểu và nhận xét ý kiến của bạn 2/ Rèn kĩ năng viết Biết viết 1 bản tự thuật ngắn gọn II Đồ dùng dạy học Tranh Minh họa BT2 (SGK) VBT ( nếu có) III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ 2 HS đọc bài làm ( viết lại nội dung mỗi tranh để tạo thành 1 câu chuyện BT3, tiết TLV tuần 1) GV và cả lớp nhận xét B Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Giới thiệu bài mới Trong c[.]
TẬP LÀM VẲN I Mục đích , yêu cầu: 1/ Rèn kĩ nghe nói: -Biết cách chào hỏi tự giới thiệu - Có khả nghe bạn phát biểu nhận xét ý kiến bạn 2/ Rèn kĩ viết: - Biết viết tự thuật ngắn gọn II Đồ dùng dạy học: - Tranh Minh họa BT2 (SGK) - VBT ( có) III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - HS đọc làm ( viết lại nội dung tranh để tạo thành câu chuyện BT3, tiết TLV tuần 1) GV lớp nhận xét B Bài mới: Hoạt động GV 1/ Giới thiệu mới: - Trong sống, găp người ta cần chào làm quen với lần đầu người ta cần giới thiệu Lời chào lời giới thiệu giúp người thêm hiểu nhau, quí mến gần gũi với Tiết TLV hôm dạy em biết cách chào hỏi, tự giới thiệu cách viết tự thuật theo mẫu 2/ Hướng dẫn làm BT: 2.1/ BT1 ( miệng): - HS đọc yêu cầu đề - HS thực yêu cầu lớp lắng nghe , nhận xét , thảo luận: chào ( kèm với lời nói, giọng nói, vẻ mặt) người lịch có văn hóa VD: + chào mẹ để học,em lễ phép (vui vẻ) nói: chào mẹ học ạ! / Xin phép mẹ học / mẹ học mẹ ạ! + Đén trường: gặp cô em lễ độ nói : em chào ạ! + Gặp bạn trường em vui vẻ nói: chào cậu, hào bạn, chào Thanh… - TRÒ CHƠI: làm quen bạn mới: Hoạt động HS - HS lắng nghe - HS đọc yêu càu - HS thực hành - Em nói với bạn trường ngày học? => GV KL: Khi chào ngưới lớn tuổi, em chào cho lễ phép lịch chào bạn cần thân mật cởi mở 2.2/ BT ( miệng): - GV gọi HS nêu yêu cầu đề - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ ai? ( Bóng nhựa, Bút thép Mít ) - Bóng nhựa, Bút thép chào Mít tự giới thiệu nào? ( chào cậu chúng tớ Bóng nhựa Bút thép Chúng tớ HS lớp 2) - Mít chào Bóng nhựa, Bút thép tự giới thiệu nào?( chào cậu, tớ Mít Tớ thành phố tí hon.) - Nêu nhận xét cách chào hỏi tự giới thiệu nhân vật tranh ( HS phất biểu, GV chốt lại : ba bạn HS chào hỏi giới thiệu để làm quen với lịch đàng hoàng, bắt tay thân mật người lớn Các em học theo cách chào hỏi , tự giới thiệu bạn.) 2.3/ BT ( viết) - 1, HS đọc yêu cầu ( viết tự thuật theo mẫu ) - HS viết tự thuật vào vở Bt Gv theo dõi, sửa lỗi - Gọi vài HS đọc tự thuật - GV nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS thực hành điều học : tập kề cho người thân nghe, tập chào hỏi có văn hóa - HS đọc đề - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS thực hành - HS đọc lắng nghe bạn HS nhận xét ... tự thuật - GV nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS thực hành điều học : tập kề cho người thân nghe, tập chào hỏi có văn hóa - HS đọc đề - HS trả lời - HS trả lời -... ba bạn HS chào hỏi giới thiệu để làm quen với lịch đàng hoàng, bắt tay thân mật người lớn Các em học theo cách chào hỏi , tự giới thiệu bạn.) 2.3/ BT ( viết) - 1, HS đọc yêu cầu ( viết tự thuật...- Em nói với bạn trường ngày học? => GV KL: Khi chào ngưới lớn tuổi, em chào cho lễ phép lịch chào bạn cần thân mật cởi mở 2.2/