Bài 29. Thuỷ tinh

Trường Tiểu học Tân Thành Khoa học Lớp 5 TUẦN 15 Thứ ba, ngày 28 tháng 11 năm 2017 KHOA HỌC THỦY TINH I Mục tiêu giúp HS Phát hiện một số tính chất và công dụng của thủy tinh thông thường Kể được tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra thủy tinh Nêu được tính chất và công dụng của thủy tinh chất lượng cao II Chuẩn bị 1 Giáo viên Hình vẽ trong SGK trang 60, 61, vật thật làm bằng thủy tinh (ly) 2 Học sinh SGK, vở ghi bài III Các hoạt động dạy học A Bài cũ * Mục tiêu HS ôn kiến thức cũ * Cách tiế[.]

Trường Tiểu học Tân Thành TUẦN 15 - Khoa học - Lớp Thứ ba, ngày 28 tháng 11 năm 2017 KHOA HỌC THỦY TINH Mục tiêu: giúp HS: - Phát số tính chất cơng dụng thủy tinh thông thường - Kể tên vật liệu dùng để sản xuất thủy tinh - Nêu tính chất cơng dụng thủy tinh chất lượng cao II Chuẩn bị Giáo viên: - Hình vẽ SGK trang 60, 61, vật thật làm thủy tinh (ly) Học sinh: - SGK, ghi III Các hoạt động dạy học A Bài cũ I * Mục tiêu: HS ôn kiến thức cũ * Cách tiến hành: - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi (mỗi HS ý): + Xi măng có tính chất gì? Cách bảo quản xi măng? Giải thích + Nêu vật liệu tạo thành bê tơng Tính chất cơng dụng bê tơng? + Nêu vật liệu tạo thành bê tông cốt thép Tính chất cơng dụng bê tơng cốt thép? - HS, GV nhận xét B Bài Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: HS phát số tính chất cơng dụng thủy tinh thông thường * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát vật thật, hình SGK trang 60, thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi: + Kể tên số đồ vật làm thủy tinh? (li, cốc, bóng đèn, cửa kính, chai, lọ, kính đeo mắt,…) + Khi va chạm mạnh vào vật rắn, đồ dùng thủy tinh nào? (bị vỡ) Giáo viên: Phùng Thị Diễm Thúy - Năm học: 2017 - 2018 Trường Tiểu học Tân Thành - Khoa học - Lớp - GV kết luận: Thủy tinh suốt, cứng giòn, dễ vỡ Chúng thường dùng để sản xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng,… Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin * Mục tiêu: HS kể tên vật liệu dùng để sản xuất thủy tinh Nêu tính chất công dụng thủy tinh chất lượng cao * Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận nhóm (3 phút), u cầu nhóm tìm hiểu thơng tin SGK trang 61 trả lời câu hỏi: + Thủy tinh có tính chất gì? (Trong suốt, không gỉ, cứng dễ vỡ, không cháy, không hút ẩm khơng bị a-xít ăn mịn) + Loại thủy tinh chất lượng cao có tính chất dùng để làm gì? (Tính chất cơng dụng thủy tinh chất lượng cao: trong, chịu nóng, lạnh, bền, khó vỡ; dùng làm chai, lọ phịng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng, kính máy ảnh, ống nhịm,…) + Nêu cách bảo quản đồ dùng thủy tinh? (Khi sử dụng cần lau, rửa nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh) - Đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác bổ sung, hoàn chỉnh - GV kết luận: Thủy tinh chế tạo từ cát trắng số chất khác Loại thủy tinh chất lượng cao (rất trong, chịu nóng lạnh, bền, khó vỡ) dùng làm đồ dùng dụng cụ dùng y tế, phịng thí nghiệm dụng cụ quang học chất lượng cao - Yêu cầu HS nêu nội dung học C Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại học - Chuẩn bị bài: Cao su Giáo viên: Phùng Thị Diễm Thúy - Năm học: 2017 - 2018 Trường Tiểu học Tân Thành - Khoa học - Lớp Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Giáo viên: Phùng Thị Diễm Thúy - Năm học: 2017 - 2018 ... xuất thủy tinh Nêu tính chất cơng dụng thủy tinh chất lượng cao * Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận nhóm (3 phút), yêu cầu nhóm tìm hiểu thơng tin SGK trang 61 trả lời câu hỏi: + Thủy tinh có... khơng cháy, khơng hút ẩm khơng bị a-xít ăn mịn) + Loại thủy tinh chất lượng cao có tính chất dùng để làm gì? (Tính chất công dụng thủy tinh chất lượng cao: trong, chịu nóng, lạnh, bền, khó vỡ;... bảo quản đồ dùng thủy tinh? (Khi sử dụng cần lau, rửa nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh) - Đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác bổ sung, hồn chỉnh - GV kết luận: Thủy tinh chế tạo từ cát trắng