Kế hoạch bài dạy Môn Khoa học BÀI 16 + 17 PHÒNG TRÁNH HIV AIDS THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV AIDS I Mục tiêu Sau bài học, HS có khả năng 1 Kiến thức Giải thích được một cách đơn giản các hái niêm HIV là gì? AIDS là gì? Hiểu được sự nguy hiểm của đại dịch HIV AIDS Nêu được các con đường lây nhiễm và cách phòng tránh 2 Kĩ năng Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin, trình bày hiểu biết về bệnh HIV/AIDS và cách phòng tránh bệnh HIV/AIDS Kĩ năng hợp tác giữa các thành viên trong nhóm để tổ chức, hoàn[.]
Kế hoạch dạy Môn: Khoa học BÀI 16 + 17: PHÒNG TRÁNH HIV - AIDS THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV - AIDS I Mục tiêu Sau học, HS có khả năng: Kiến thức: - Giải thích cách đơn giản hái niêm HIV gì? AIDS gì? - Hiểu nguy hiểm đại dịch HIV- AIDS - Nêu đường lây nhiễm cách phòng tránh Kĩ năng: - Kĩ tìm kiếm, xử lí thơng tin, trình bày hiểu biết bệnh HIV/AIDS cách phịng tránh bệnh HIV/AIDS - Kĩ hợp tác thành viên nhóm để tổ chức, hồn thành cơng việc liên quan đến triển lãm Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức tuyên truyền, vận động người phịng tránh HIV, xây dựng mơi trường sống lành mạnh II Chuẩn bị - GV: Máy tính, loa, … - HS: Thiết bị học trực tuyến, sách, vở, đồ dùng học tập III Tổ chức hoạt động dạy - học Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò Kiểm tra: (5 phút): - Gọi HS trả lời câu hỏi: - HS nối tiếp trả lời câu hỏi + Bệnh viêm gan A lây truyền qua - HS khác nhận xét đường nào? + Để phịnh bệnh viêm gan A ta cần làm gì? + Bệnh nhân mắc viêm gan A cần làm gì? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: (32 phút) a GVgiới thiệu ghi đầu (1 phút) - Ghi đầu theo GV b Tìm hiểu - Mở SGK Hoạt động Chia sẻ kiến thức: (5 phút) - GV nêu: Các em biết - HS trình bày theo hiểu biết bệnh này? Hãy chia sẻ em biết với bạn lớp - Gọi HS xung phong trình bày trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi em có hiểu biết Hoạt động HIV/AIDS gì? Các đường lây truyền HIV/AIDS (13 phút) - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh Nguyễn Thị Mai Trường Tiểu học Song Phượng - Chia HS thành nhóm phịng zoom - Nêu nhiệm vụ: Các nhóm đọc câu hỏi tìm câu trả lời tương ứng ghi vào giấy - Gọi đại diện nhóm trình bày bài, u cầu nhóm khác nhận xét đối chiếu kết nhóm báo cáo + HIV/ AIDS gì? - HS tập hợp theo nhóm phịng zoom, cử thư kí - Nghe GV phổ biến nhiệm vụ - Các nhóm làm việc - Đại diện nhóm trình bày bài, nhóm khác nhận xét đối chiếu kết nhóm báo cáo - HS trả lời: Hội chứng suy giảm, miễn + HIV lây truyền dịch đường nào? - Đường máu, đường tình dục, mẹ truyền + Để phát người có bị nhiễm cho mang thai HIV khơng người ta thường làm gì? - Xét nghiệm máu - Kết luận: Khi bị nhiễm HIV, lượng bạch cầu máu bị tiêu diệt dần làm cho - HS lắng nghe sức đề kháng thể bị suy yếu dẫn đến tử vong nên bệnh nguy hiểm chưa có thuốc chữa Hoạt động Cách phòng tránh HIV/AIDS (9 phút) - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trang 35 đọc thông tin nêu - HS quan sát tranh minh hoạ trang 35 biện pháp phòng tránh HIV/AIDS vài HS nêu biện pháp phòng tránh - Chia HS theo nhóm phịng zoom, bệnh, HS khác nhận xét, bổ sung lựa chọn nội dung hình thức tun - HS tập hợp theo nhóm phịng truyền để lên trình bày trước lớp zoom, thảo luận tìm nội dung tuyên - Gọi HS nhận xét GV tổng kết, khen truyền vài nhóm lên trình bày ngợi nhóm có nội dung tuyên - HS nhận xét, chọn nhóm tốt truyền tốt - Cho HS xem video phòng tránh HIV/AIDS - HS xem video phòng tránh HIV/AIDS - Chốt HĐ Hoạt động HIV/AIDS không lây qua số tiếp xúc thông thường - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm phịng zoom để trả lời câu hỏi sau: - HS trao đổi: Những hoạt động tiếp xúc khơng có + Ơm; hơn; ăn uống nhau, học tập khả lây nhiễm HIV/AIDS? - Gọi vài HS nêu, GV đánh nhanh ý + Bị muỗi đốt kiến - HS nêu ý kiến, HS khác nhận xét, bổ * Kết luận: hoạt động tiếp xúc sung thơng thường khơng có khả lây nhiễm HIV Hoạt động Không nên xa lánh, phân biệt đối xử Nguyễn Thị Mai Trường Tiểu học Song Phượng với người nhiễm HIV gia đình họ - Tổ chức HS họat động theo nhóm phòng zoom với yêu cầu sau: Quan sát H2, H3 trang 36, 37, đọc lời thoại trả lời câu hỏi: + Nếu bạn người quen em, em đối xử với bạn nào? Vì sao? - Hết thời gian, gọi số em trình bày ý kiến + Qua ý kiến bạn, em rút điều gì? - GV kết luận: Chúng ta không nên phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV/AIDS Đó cách để làm cho bệnh HIV không lan rộng * Củng cố - Trị chơi: Ai nhanh - Em làm cho việc giúp người phịng tránh HIV/AIDS? - GV tổng kết nội dung học Định hướng học tập: - Thực tốt cách phòng bệnh - Bài sau: Sưu tầm tranh ảnh, sách báo nói việc đối xử với người nhiễm HIV/ AIDS Nguyễn Thị Mai - HS làm việc theo nhóm với nhiệm vụ GV giao - HS trình bày ý kiến HS nêu (không nên phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV/AIDS) - HS lắng nghe - Tuyên truyền cho người hiểu bệnh để có biện pháp phịng tránh - Lắng nghe - Ghi nhớ Trường Tiểu học Song Phượng ... HS nhận xét, chọn nhóm tốt truyền tốt - Cho HS xem video phòng tránh HIV/ AIDS - HS xem video phòng tránh HIV/ AIDS - Chốt HĐ Hoạt động HIV/ AIDS không lây qua số tiếp xúc thông thường - Yêu cầu HS... phòng tránh HIV/ AIDS (9 phút) - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trang 35 đọc thông tin nêu - HS quan sát tranh minh hoạ trang 35 biện pháp phòng tránh HIV/ AIDS vài HS nêu biện pháp phòng tránh. .. phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV/ AIDS Đó cách để làm cho bệnh HIV không lan rộng * Củng cố - Trị chơi: Ai nhanh - Em làm cho việc giúp người phịng tránh HIV/ AIDS? - GV tổng kết nội dung học