Ngày dạy / /2021 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5 BÀI PHÂN SỐ THẬP PHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Biết đọc viết phân số thập phân Biết một số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân NL tư chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy và lập luận toán học, NL mô hình hoá toán học, NL giải quyết vấn đề toán học, NL giao tiếp toán học, NL sử dụng công cụ và phương tiện toán học Chăm chỉ, trung thực, có trách[.]
Ngày dạy: / /2021 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN: TỐN LỚP BÀI: PHÂN SỐ THẬP PHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết đọc viết phân số thập phân Biết số phân số viết thành phân số thập phân biết cách chuyển phân số thành phân số thập phân -NL tư chủ tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư lập luận tốn học, NL mơ hình hố tốn học, NL giải vấn đề toán học, NL giao tiếp toán học, NL sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học -Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích mơn Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV:Laptop, giảng powerpoint - Phấn màu, bìa, băng giấy - Vở tập, SGK, bảng con, băng giấy HS: SGK, ô li, điên thoại thơng minh, laptop có wifi 4G III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động khởi động (3 phút) - Tổ chức trò chơi "Ai nhanh, đúng": Cho phân số: ; ; ; ; ; Em chọn phân số có mẫu 10, 100, 1000? + HS tương tác giảng - GV nhận xét *Giới thiệu học 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10 phút) HĐ1: Nhận xét phân số thập phân: * Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết phân số thập phân * Phương pháp: trực quan, hỏi – đáp, kĩ thuật động não, thực hành * Tiến hành: -GV cho HS quan sát phân số từ đáp án trò chơi khởi động: ; ; - HS quan sát nhận xét phân số thập phân - GV nêu số nhận xét hs nhân xét - Phân số có mẫu số 10, 100, 1000 gọi phân số ? - HS trả lời -GV chốt lại HĐ2: Cách chuyển phân số thành phân số thập phân: * Mục tiêu: giúp HS biết cách chuyển phân số thành phân số thập phân * Phương pháp: trực quan, hỏi – đáp, kĩ thuật động não, thực hành * Tiến hành: - GV nhắc lại số ; - Yêu cầu HS tìm phân số thập phân phân - HS làm - HS nêu phân số thập phân - HS nêu cách làm - GV chốt lại Hoạt động luyện tập (20 phút) * Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức vào tập * Phương pháp: làm tập tương tác giảng, kĩ thuật động não * Tiến hành: Bài 1: Đọc phân số thập phân - HS tương tác giảng, gõ đáp án vào nộp - Nêu làm sai, HS xem lại đáp án Bài 2: Viết phân số thập phân - Chuyển thành tập ghép đôi - HS tương tác giảng, gõ đáp án vào nộp - Nêu làm sai,HS xem lại đáp án Bài 3: Phân số phân số thập phân? - Chuyển thành chọn đáp án - HS tương tác giảng, gõ đáp án vào nộp - Nêu làm sai, HS xem lại đáp án Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống: - GV nêu yêu cầu tập - Cho HS tạm dừng video làm - GV hướng dẫn làm - HS đối chiếu kết Hoạt động Vận dụng (2 phút) - GV nhắc lại nội dung kiến thức cần nhớ - Bài tập vận dungj IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ...3 số ; - Yêu cầu HS tìm phân số thập phân phân - HS làm - HS nêu phân số thập phân - HS nêu cách làm - GV chốt lại Hoạt động luyện tập (20... thuật động não * Tiến hành: Bài 1: Đọc phân số thập phân - HS tương tác giảng, gõ đáp án vào nộp - Nêu làm sai, HS xem lại đáp án Bài 2: Viết phân số thập phân - Chuyển thành tập ghép đôi - HS... sai,HS xem lại đáp án Bài 3: Phân số phân số thập phân? - Chuyển thành chọn đáp án - HS tương tác giảng, gõ đáp án vào nộp - Nêu làm sai, HS xem lại đáp án Bài 4: Viết số thích hợp vào trống: -