Trừ số đo thời gian

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Toán Trừ số đo thời gian A Mục đích, yêu cầu Giúp HS BIết cách thực hiện phép từ 2 số đo thời gian Vận dụng giải các bài toán đơn giản B Đồ dung dạy học GV SGK, bài soạn giảng HS SGK, vở toán, bảng con C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS I Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Ổn định lớp Hát Tiết học trước chúng ta đã học bài gì? (Cộng số đo thời gian) Vậy hôm nay lớp chúng ta cùng ôn lại kiến thức cũ nha Cho HS kiểm tra cả lớp trắc nghiệm 1 7 phút 30 giây +[.]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Toán Trừ số đo thời gian A Mục đích, yêu cầu Giúp HS: - BIết cách thực phép từ số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản B Đồ dung dạy học: - GV: SGK, soạn giảng - HS: SGK, toán, bảng C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV I Ổn định lớp - Kiểm tra cũ: - Ổn định lớp: Hát - Tiết học trước học gì? (Cộng số đo thời gian) - Vậy hơm lớp ôn lại kiến thức cũ nha - Cho HS kiểm tra lớp trắc nghiệm phút 30 giây + phút 30 giây = ? a/ 12 phút b/ 13 phút c/ 14 phút d/ 15 phút 35 phút + 24 phút = ? a/ 13 59 phút b/ 14 c/ 14 09 phút d/ 14 19 phút - GV nhận xét tình hình chung lớp, có lời khen ngợi HS có cố gắng Hoạt động HS - HS trả lời - HS lên làm BT - HS sử dụng hoa kỳ diệu II Dạy mới: - Giới thiệu  Tiết trước lớp học “Cộng số đo thời gian” hơm lớp học tiếp phép tốn “Trừ số đo thời gian”  Cô mời bạn nhắc lại tựa cho cô - Cho HS lật SGK.132 *Hoạt động 1: Thực phép trừ số đo thời gian Bài tốn 1: Một tơ từ Huế lúc 13 hiờ 10 phút đến Đà Nẵng lúc 15 55 phút Hỏi tơ từ Huế đến Đà Nẵng hết bào nhiêu thời gian - Cho HS đọc đề gạch gạch đề cho, gạch gạch đề hòi - HS đứng lên trả lời - GV đặt câu hòi cho HS trả lời:  Đề cho xe ôtô từ Huế  Đề cho gì? lúc 13 10 phút đến Đà Nẵng lúc 15 55 phút  Đề hỏi gì?  Đề hỏi ôtô từ Huế đến Đà Nẵng hết thời gian - GV trình sơ đồ tóm tắt - GV đặt câu hỏi: - Gọi 1-2 HS trả lời  Vậy muốn tính thời gian từ Huế đến Đà Nẵng ta làm sao? (ta làm phép tình trừ?  Làm để phép tính đó? (Lấy thời gian đến Đà Nẵng trừ thời gian Huế) - GV chốt: Đúng nha lớp Muốn tính thời gian ta lấy thời gian đến Đà Nẵng trừ thời gian khởi hành Huế - Cơ có cơng thức sau: Thời gian (đi) = Thời gian (đến) – Thời gian (khởi hành) - Ta thực phép tính: 15 55 phút – 13 10 phút - GV đưa phép tính: 15 55 phút – 13 10 phút  Dựa vào kiến thức “Cộng số đo thời gian” em thực phép tính vào bảng  Cho HS trình bày kết em  Làm em kết 15 55 phút vậy? (trừ theo vị, trừ từ phải – 13 10 phút qua trái) 15 phút - Vậy 15 55 phút trừ 13 10 phút 15 phút - Khi trừ số đo thời gian, ta cần đặt tính cho  Các đơn vị thẳng cột với  Trừ riêng theo loại đơn vị từ phải qua trái Bài toán 2: Trên đoạn đường, Hịa chạy hết phút 20 giây, Bình chạy hết phút 45 giây Hỏi Bình chạy Hòa Bao nhiêu giây? - Gọi HS thực u cầu: - Tìm hiểu tốn số  HS đọc đề  Gọi HS đọc đề  Đề cho Hòa chạy hết  Gạch gạch đề cho phút 20 giây, Bình chạy hết phút 55 giây  Hịi: Bình chạy HÒa  Gạch gạch đè hỏi giây - GV đưa sơ đồ tóm tắt - GV đặt yêu cầu:  Các em thảo luận nhóm vịng phút  Đặt phép tính thực phép tính cho - GV gọi đại diện nhóm lên trình bày kết - Nhóm trình bày nhóm:  Em trình bày kết nhóm  Vì nhóm e kết - Nhóm bạn trình abfy nha lớp Vậy phút 20 giây – phút 45 giây = phút 35 giây - Sau có phép tính nhỏ, lớp thực vào bảng 20 20 phút – 15 30 phút 50 phút - GV đọc ghi nhớ: Muốn trừ số đo thời gian ta làm sau: B1: Đặt tính cho • Các đơn vị thẳng cột với • Trừ riêng theo loại đơn vị B2: Trừ từ phải sang trái Nếu đơn vị số bị trừ bé số trừ ta thực phép đổi - GV cho HS nhắc lại Hoạt động 2: Luyện tập Bài toán (SGK.133): - Cho HS làm vào bảng a) 23 phút 25 giây – 15 phút 12 giây c) 22 15 phút – 12 35 phút Bài toán (SGK.133):  Ta có phép tính phút 20 giây – phút 55 giây phút 35 giây  Vì 20 giây bé 45 giây, nên nhóm đổi phút 20 giây thành phút 80 giây Lúc ta có phép tính phút 80 giây – phút 55 giây phút 35 giây - HS thực vào bảng mình: 20 20 phút – 15 30 phút Đổi thành 19 80 phút – 15 30 phút 50 phút - cho HS nhắc lại 23 phút 25 giây – 15 phút 12 giây phút 13 giây 22 15 phút – 12 35 phút Đổi thành 21 75 phút – 12 35 phút 40 phút - Cho HS làm vào vòng phút - sau phút tìm hiểu xem em làm Khen em hoàn thành thành tốt mục tiêu Khích lệ em cịn làm dang dở - GV sửa kết tốn Bài tồn (SGK.133): - Cho HS đọc đề toán - GV đặt câu hỏi:  Đề cho gì?  Đề hỏi gì? - Gv kết hợp đưa sơ đồ tóm tắt - Vậy muốn tính thời gian đoạn đường AB ta phải làm sao?  Lấy thời gian đến B trừ thời gian từ A Ta có thời gian đoạn Ab Sau ta trừ thêm 15 phút nghỉ đường ta thời gian đoạn đường AB không kể thời gian nghỉ  Lấy thời gian đến B trừ thời gian từ A trừ thêm 15 phút nghỉ đường ta thời gian đoạn đường AB không kể thời gian nghỉ III Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại Ghi nhớ - Trò chơi “Chọn kết ngày 12 – ngày a ngày b ngày 20 c ngày 14 phút 16 giây – phút 18 giây a phút giây b phút 48 giây c phút 58 giây - HS trình bày kết tốn làm  A lúc 45 phút đến B lúc 30 phút Giữa đường người nghỉ 15 phút  khơng kể thời gian nghỉ, người qng đường AB thời gian - Tất HS tham gia 12 – 30 phút a 30 phút b c 30 phút - Dặn dò:  HS nhà hoàn chỉnh tập đc dạy  Xem lại kiến thức cũ chuẩn bị Luyện tập ... tính thời gian đo? ??n đường AB ta phải làm sao?  Lấy thời gian đến B trừ thời gian từ A Ta có thời gian đo? ??n Ab Sau ta trừ thêm 15 phút nghỉ đường ta thời gian đo? ??n đường AB không kể thời gian. .. Nẵng trừ thời gian Huế) - GV chốt: Đúng nha lớp Muốn tính thời gian ta lấy thời gian đến Đà Nẵng trừ thời gian khởi hành Huế - Cơ có cơng thức sau: Thời gian (đi) = Thời gian (đến) – Thời gian. .. trước lớp học “Cộng số đo thời gian? ?? hơm lớp học tiếp phép tốn ? ?Trừ số đo thời gian? ??  Cô mời bạn nhắc lại tựa cho cô - Cho HS lật SGK.132 *Hoạt động 1: Thực phép trừ số đo thời gian Bài tốn 1: Một