Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 03 TUẦN 03 (Từ ngày 09 tháng 9 đến ngày 13 tháng 9 năm 2013) Thứ hai, ngày 09 tháng 9 năm 2013 Buổi sáng Tiết 1 CHÀO CỜ TẬP TRUNG DƯỚI CỜ Tiết 2+3 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện Hiểu ý nghĩa Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau (TL được CH 1, 2, 3, 4) Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo các gợi ý * HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu ch[.]
TUẦN 03 (Từ ngày 09 tháng đến ngày 13 tháng năm 2013) Thứ hai, ngày 09 tháng năm 2013 Buổi sáng: Tiết : CHÀO CỜ TẬP TRUNG DƯỚI CỜ -Tiết 2+3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa:Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau.(TL CH 1, 2, 3, 4) - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý * HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, BP, tranh - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS TG A Kiểm tra cũ: 3p - Gọi em đọc “Hai bàn tay em” - HS lên bảng đọc trả lời yêu - Giáo viên nhận xét ghi điểm cầu giáo viên B Bài mới: Giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại đề 1p Nội dung a) HĐ1: Luyện đọc - Giáo viên đọc toàn - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu trước lớp - Viết từ khó lên bảng (Cơ- rét- ti, En- ri -cơ ) Yêu cầu HS đọc - Gọi HS đọc tiếp nối câu lần - GV lắng nghe uốn nắn cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm đọc theo cặp - Theo dõi HD nhóm đọc b) HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn1, 20p - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - HS đọc câu nối tiếp hết thể lời nhân vật - HS đọc nối tiếp lần - HS nối tiếp đọc đoạn (một hai lượt) - HS dựa vào giải SGK để giải nghĩa từ - HS đọc đoạn nhóm, cặp HS tập đọc - Đaị diện nhóm thi đọc 13p Trả lời câu hỏi 1,2 SGK *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Hai bạn làm lành với sao? - Em đốn Cơ rét ti nghĩ chủ động làm lành với bạn? *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Bố trách mắng En ri cô nào? Lời trách bố có khơng? Theo em bạn có điểm đáng khen? c) HĐ3: Luyện đọc lại - Chọn để đọc mẫu đoạn & *Giáo viên chia nhóm em - Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai - Giáo viên lắng nghe sửa sai - GV HS bình chọn cá nhân nhóm đọc hay d) HĐ4: Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ … kể lại đoạn truyện Ai có lỗi? lời kể em dựa vào trí nhớ tranh minh họa * HD kể đoạn theo tranh - Yêu cầu lớp đọc thầm mẫu sách giáo khoa phân biệt nhân vật - Yêu cầu học sinh kể nhóm - Yêu cầu HS thi kể đoạn trước lớp - Theo dõi gợi ý HS kể lúng túng - Lớp đọc thầm đoạn 1và trả lời - Lớp đọc thầm đoạn trả lời - Đọc thầm đoạn - Bố mắng En-ri-cơ người có lỗi khơng động xin lỗi cịn tính đánh bạn Bố trách 10p - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm tự phân vai (En-ri-cơ, Cô rét-ti người bố) - HS đọc cá nhân đọc theo nhóm Bình xét cá nhân nhóm đọc hay 20p - Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ - Quan sát dựa vào tranh minh họa đoạn truyện, nhẩm kể chuyện - Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK - Học sinh kể cho nghe - 5học sinh nối tiếp kể theo đoạn câu chuyện - Lớp nhận xét lời kể bạn Củng cố dặn dò - Qua câu chuyện em học điều gì? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học Dặn dò - Về nhà tập kể lại nhiều lần Tiết : TỐN ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - HS Giải tập SGK Bài Dành cho HSG - GDHS : Tính cẩn thận, xác - Gdkns:Tự nhận thức nhận biết hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, BP - HS: SGK, bảng con, phấn 3p III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV A Kiểm tra cũ: - Giáo viên thu chấm số , nhận xét ghi điểm - Giáo viên nhận xét chung B Bài mới: Giới thiệu Nội dung Bài 1: Củng cố lại cách tính độ dài đường gấp khúc Đường gấp khúc ABCD gồm có đoạn độ dài đoạn ? Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc ? - Nhận xét Bài 2: - Giáo viên lại tiếp tục hướng dẫn cho nhớ lại cách tính chu vi hình tam giác ? Giáo viên gọi em lên bảng giải toán Bài : Giáo viên treo bảng từ có kẻ sẵn hình Hoạt động HS TG 3p - 2HS nhắc lại tựa 10p học sinh đọc yêu cầu toán Lớp quan sát hình (SGK) * Học sinh nêu :AB= 34cm ; BC = 12cm ; cd = 40 cm - Học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc Học sinh nêu lại cách tính chu vi hình tam giác * học sinh lên bảng giải toán ,lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét 10p - Học sinh đọc yêu cầu Học sinh tự dùng thước có vạch cm đo nêu (2em ) AB = 3cm ; BC = cm, DC = 3cm ; AD =2cm, từ tính chu vi hình chữ nhật - HS lên bảng giải Lớp làm nháp 10p - Học sinh nêu : Có hình vng ( hình vng nhỏ +1hình vng to ) _ Có hình tam giác ( hình tam giác nhỏ hình tam giác to ) HS thực giải toán 2p Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU Tiết 1: MỸ THUẬT ( giáo viên chuyên soạn dạy) Tiết : TIẾNG VIỆT (+) RÈN ĐỌC I MỤC TIÊU - Rèn đọc trôi chảy lưu loát Chiếc áo len - Trả lời câu hỏi nội dung dạng câu hỏi trắc nghiệm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Bài mới: Hoạt động 1:Luyện đọc: Gọi HS đọc toàn lần Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn HS khá, giỏi đọc Chia nhóm cho HS luyện đọc theo vai HS đọc nối tiếp Thi đọc nhóm Luyện đọc theo nhóm Hoạt động : Luyện tập Thi đọc Khoanh vào chữ trước câu trả lời Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS làm Hs đọc Cho HS nhận xét Làm vở, HS lên bảng Nhận xét, chốt lại Nhận xét Bài 2: Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm Gọi đại diện nhóm trình bày Đại diện nhóm trình bày Bài 3:Ghi lại lời anh Tuấn nói với mẹ Yêu cầu HS đọc thầm tìm HS giỏi làm Bài 4: Vì Lan ân hận? Cho HS thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày Hoạt động :Củng cố-dặn dị Nhận xét tiết học Tiết 3: TỐN (+) ƠN BẢNG NHÂN, BẢNG CHIA I MỤC TIÊU - HS thuộc bảng nhân, bảng chia từ đến III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Cho HS thực hành ôn lại bảng nhân, bảng chia từ đến -Thứ ba, ngày 10 tháng năm 2013 Tiết 1: THỂ DỤC TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI ĐI THEO NHỊP 1-4 HANG DỌC, ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG TC “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” I MỤC TIÊU - Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - Biết cách thường 1-4 hàng dọc theo nhịp - Thực theo vạch kẻ thẳng - Chơi trị chơi “Tìm người huy” u cầu HS biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động II Chuẩn bị - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Kết bạn” III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV A Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học TG 5p - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS ý nghe GV phổ biến - HS giậm chân chỗ, đếm theo nhịp, chạy chậm quanh sân (80-100m) tham gia trò chơi “Chạy tiếp sức” - GV cho HS khởi động chơi trò chơi B Phần Hoạt động HS 25p - HS ôn tập theo yêu cầu GV - Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, - Cán hô cho lớp tập, GV đến hàng uốn nắn nhắc nhở em thực chưa tốt - Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - HS ý quan sát động tác mẫu, tập theo tổ cách tập hợp hàng ngang, sau thi đua tổ GV giới thiệu, làm mẫu trước lần Sau em tập động tác lẻ, GV cho tập phối hợp - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV - Học trị chơi “Tìm người huy” GV nhắc tên trò chơi cách chơi, sau cho lớp chơi C Phần kết thúc - HS thường theo nhịp hát 5p - Cho HS thường theo nhịp hát - HS ý lắng nghe - GV hệ thống - GV nhận xét học, giao tập nhà Tiết 2: TỐN ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I MỤC TIÊU: - Biết giải toán nhiều , - Biết giải toán số đơn vị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ TG 3p ?Nêu cách tính chu vi hình tam giác - 2Học sinh nêu cách tính hình hình tứ giác - GV nhận xét –ghi điểm Nhận xét chung B Bài Giới thiệu Học sinh nhắc lại tựa Nội dung Bài 1: - Củng cố giải toán “nhiều hơn” Học sinh đọc yêu cầu toán lớp - Giáo viên minh họa sơ đồ đoạn ý SGK thẳng bảng phụ Học sinh tự giải vào giấy nháp học sinh lên bảng giải : Giáo viên học sinh nhận xét bổ sung Bài : Giáo viên cho học sinh tương tự Học sinh đọc yêu cầu toán làm vào nháp Học sinh lên bảng làm Lớp làm vào Giáo viên hướng dẫn sơ đồ đoạn nháp thẳng Bài 3: - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu toán toán * Giáo viên treo bảng phụ có đính số cam lên bảng Hướng học sinh cách tính “hơn số đơn vị” Lớp quan sát nêu : Hàng có cam ? Hàng có cam ? qủa - Hàng nhiều hàng Học sinh làm vào cam ? - Yêu cầu HS làm Bài 4: Dành cho HSG GV hướng dẫn hs cách làm Học sinh thực giải toán Củng cố - dặn dò : Giáo viên nhận xét chung tiết học -Tiết 3: ÂM NHẠC (Giáo viên chuyên soạn giảng) -Tiết 4: CHÍNH T¶: (nghe viết) CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU - Nghe viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT - Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng chữ (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, BP -HS: SGK, tả, BC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 9p 9p 9p 4p 1p TG A Kiểm tra cũ - Đọc học sinh viết từ khó: xào rau ; sà xuống ; xinh xẻo - Nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu Nội dung a) Hướng dẫn viết bài: Giáo viên đọc viết ( đoạn 4) ? Vì Lan ân hận ? ? Những chữ đoạn văn cần viết hoa ? ? Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu ? Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từ khó dễ lẫn: D1: Nằm, cuộn trịn, chăn bơng , xin lỗi D2: Ap áp , xin lỗi xấu hổ, vờ ngủ … - Giáo viên đọc lại viết + Giáo viên đọc ( câu , cụm từ, toàn câu) + Giáo viên đọc lại Dò lỗi: Treo bảng phụ có sẵn viết Tổng hợp lỗi + Giáo viên thu số chấm điểm b) Thực hành làm tập Bài : - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bảng , củng cố sửa lời học sinh địa phương - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét sửa sai Giáo viên cho học sinh làm vào nháp Bài 3: - Giáo viên cho học sinh nắm vững yêu cầu tập : - Giáo viên treo bảng từ viết sẵn nội dung yêu cầu tập * Giáo viên nhận xét bổ sung học sinh làm chưa xác - Giáo viên khuyến khích học sinh đọc thuộc lớp thứ tự chữ học theo cách nêu tuần 3p -3 Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng 30p - lắng nghe - Vì em làm cho me phải buồn lo … - Học sinh trả lời , chữ đầu đoạn , đầu câu , tên riêng người - Sau dấu hai chấm dấu ngoặc kép - Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng - Học sinh viết vào - Học sinh dò sửa lổi - Học sinh nộp - HS đọc yêu cầu ,lên bảng làm Lớp làm vào giấy nháp - Học sinh làm vào VBT : - Học sinh lên bảng làm mẫu Học sinh làm vào nháp Học sinh tiếp tục lên bảng sửa bảng lớp Cả lớp nhận xét làm bảng - Học sinh xung phong đọc thuộc Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung tiết học Nhắc nhở học sinh chuẩn bị sau BUỔI CHIỀU Tiết : TẬP VIẾT 2p ÔN CHỮ HOA B I MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa B (1 dịng), H, T (1 dịng) thơng qua BT ứng dụng : - Viết tên riêng ( Bố Hạ ) chữ cỡ nhỏ (1 dòng) - Viết câu ứng dụng : Bầu thương lấy bí Tuy khác giống giàn * KNS : Giao tiếp : Trình bày suy nghĩ Kĩ thể tự tin viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, mẫu chữ viết hoa B; - HS : SGK, bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ 4p - Giáo viên gọi học sinh viết bảng lớp , -2 Học sinh viết lớp nháp nhận xét lớp viết bảng : Au Lạc , ăn - Giáo viên nhận xét , ghi điểm B Bài 30p Giới thiệu Nội dung a) Hướng dẫn viết bảng : Học sinh viết chữ B chữ H , T , b) Hướng dẫn luyện viết chữ hoa bảng - HS tìm chữ hoa có : B, H, T -GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết chữ c) Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - GV giới thiệu địa danh Bố Hạ: Một xã HS đọc từ ứng dụng : Bố Hạ huyện Yên Thế , tỉnh Bắc Giang , nơi có giống cam ngon tiếng - Học sinh viết bảng Bố Hạ -GV lớp nhận xét sửa sai ( Nếu có ) d) Luyện viết câu ứng dụng : Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung - Học sinh đọc câu ứng dụng câu tục ngữ : Bầu bí khác mọc giàn Khuyên bầu - Học sinh tập viết bảng thương bí khuyên người nước chữ : Bầu ; Tuy yêu thương , đùm bọc lẫn Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào TV * Giáo viên nêu yêu cầu : Học sinh viết vào tập viết Viết chữ B: dòng Viết chữ H T : dòng Viết tên riêng Bố Hạ : dòng Viết câu tục ngữ : lần Nhắc nhở tư ngồi cầm bút Giáo viên theo dõi uốn nắn cách viết cho số em viết chưa hay viết xấu Và độ cao khoảng cách chữ * Giáo viên thu chấm số - Nộp Củng cố– dặn dò : 2p Gv nhận xét tiết học Tiết 2: TIẾNG VIỆT (+) ÔN CHÍNH TẢ I MỤC TIÊU: - Nghe viết tả đoạn Chiếc áo len -Làm tập tả tập trắc nghiệm tự luận II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: 2.Bài mới: Hoạt động 1:Luyện viết : GV chọn đoạn viết ,đọc Yêu cầu HS đọc Chiếc áo len HS đọc GV yêu cầu HS đọc tự tìm từ khó, rèn viết nháp HS rèn viết từ khó nháp GV đọc GV đọc cho HS viết vào Chấm nhận xét Viết vở/ kiểm tra chéo Hoạt động : Luyện tập Bài 1: Điền vào chỗ trống ch hay tr: Gọi HS đọc yêu cầu HS lớp làm Hs đọc Bài 2: Điền vào chỗ trống dấu hỏi dấu Làm vở, HS lên bảng ngã Cả lớp đọc lại Gọi HS đọc yêu cầu HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm ý đầu Làm HS giỏi làm Gọi HS giải thích số từ Nhận xét, chốt lại Hoạt động :Củng cố-dặn dò Nhận xét tiết học -Tiết 3: TOÁN (+) ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU: -Biết giải toán số đơn vị - Biết giải tốn nhiều hơn, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: Bài mới: a) Hoạt động 1: Ơn tập giải tốn Muốn so sánh hai đại lượng bao HS nêu theo yêu cầu GV nhiêu đơn vị ta làm nào? b) Hoạt động : Thực hành GV hướng dẫn HS làm tập BTTNTL Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS nêu lại cách làm Hs trả lời theo yêu cầu GV Làm BTTNTL Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu Cho HS làm nháp, gọi HS lên bảng Yêu cầu HS làm Bài 6: Đúng ghi Đ, sai ghi S Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự làm Bài 7: Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu Cho HS làm nháp, gọi HS lên bảng Yêu cầu HS làm HS nêu yêu cầu ,HS nêu cách làm Lớp làm tập HS lên bảng Hs nhận xét HS làm vở/ kiểm tra chéo HS thực Củng cố dặn dò: Yêu cầu HS nêu nhanh kết số phép tính Hs trình bày Nhận xét tiết học -Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2013 BUỔI SÁNG Tiết 1: TẬP ĐỌC QUẠT CHO BÀ NGỦ I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ, nghỉ sau dịng thơ khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà - Trả lời câu hỏi SGK - Học thuộc lòng thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, BP, tranh - HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ B Bài mới: 2p Giới thiệu Nội dung a) Luyện đọc - Giáo viên đọc thơ với giọng dịu dàng , tình cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc câu thơ, kết hợp luyện đọc từ khó: Ngấn nắng, lim dim, - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ - Giáo viên ý nhắc nhở em ngắt nhịp khổ thơ 15p - HS lắng nghe - Học sinh đọc nối tiếp , em đọc dòng thơ( ý phát âm em sai - HS thực ngắt nghỉ - Học sinh đọc khổ thơ nối tiếp hỏi giáo viên Bài 4: Giáo viên cho học sinh tự quan sát hình vẽ mặt số đồng hồ điện tử chọn mặt đồng hồ - Học sinh xung phong lên bảng thực Sau giáo viên chữa Củng cố – dặn dò 1p - Giáo viên nhận xét tuyên dương Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM I MỤC TIÊU: - Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn (BT1) - Nhận từ so sánh câu (BT2) - Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu (BT3) - KNS :Kĩ giao tiếp, ứng xử Kĩ tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, BP - HS: SGK, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ - Hỏi lại tựa nội dung học tiết Học sinh nhắc lại tựa trước B Bài mới: TG 4p Giới thiệu bài: Nội dung Bài 1: Giáo viên dán băng giấy lên bảng ,mời học sinh lên bảng thi làm nhanh Mỗi em cầm bút gạch nhũng hình ảnh so sánh câu thơ , câu văn -GV HS nhận xèt ,và chốt lại có lời giải Bài 2: - Giáo viên mời bạn lên bảng , gạch bút màu nhũng từ so sánh câu thơ , câu văn viết băng giấy - Giáo viên học sinh nhận xét , chốt lại lời giải chúng Bài 3: - Giáo viên nhắc lớp đọc kĩ lại đoạn văn để chấm câu cho (mỡi câu phải nói trọn ý ) Nhớ viết hoa lại chữ đứng đầu câu - Học sinh đọc yêu cầu (2em) lớp theo dõi SGK - Học sinh đọc lần lược câu thơ , học sinh trao đổi theo cặp 30p đôi - học sinh lên bảng thực làm thi đua - Học sinh đọc yêu cầu , lớp đọc thầm lại câu thơ , câu văn , viết giấy nháp từ so sánh - Lớp làm vào VBT : tựa , , là, Cả lớp giáo viên nhận xét , chốt lại lời giải Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò Tiết 4: ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA I MỤC TIÊU - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa - HSG : - Nêu giữ lời hứa - Hiểu ý nghĩa việc giữ lời hứa II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Tranh minh họa - HS: Vở tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ: - HS trả lời -Để tỏ lịng kính u BH phải làm gì? - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu Nội dung a) Hoạt động 1:Thảo luận truyện “Chiếc vòng bạc" - Kể chuyện kèm theo tranh minh họa - Mời từ – học sinh đọc lại Yêu cầu lớp thảo luận - Bác Hồ làm gặp lại em bé sau hai năm xa? 1p TG 3p 10p - Học sinh theo dõi kết hợp quan sát tranh - Lớp lắng nghe trả lời câu hỏi - Bác Hồ không quên lời hứa với em bé … "Một vòng bạc mới" - Mọi người cảm động - Em bé người truyện cảm thấy kính phục trước việc làm trước việc làm Bác? Việc làm Bác Bác - Chúng ta cần phải giữ lời thể điều gì? hứa - Qua câu chuyện em rút điều gì? - Giữ lời hứa thực - Thế giữ lời hứa? Người biết giữ lời hứa lời nói Đã hứa hẹn với người khác người đánh nào? - Sẽ người tin cậy * Kết luận sách giáo viên noi theo 10p b) Hoạt động 2: Xử lí tình - Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm - Các nhóm thảo luận theo tình xử lí hai tình dười đây: - Lần lượt nêu tình SGV yêu cầu học sinh giải - Đại diện nhóm lên báo cáo - Yêu cầu lớp thảo luận - Em có đồng tình với ý kiến nhóm bạn khơng ? Vì ? * Kết luận: SGV c) Hoạt động 3: Tự liên hệ - Yêu cầu HS tự liên hệ: + Thời gian qua em có hứa với điều khơng? Em có thực điều hứa khơng? Vì sao? + Em thấy thực (không được) điều hứa? - Nhận xét khen học sinh biết giữ lời hứa - Tình huống1: Tân cần sang nhà bạn học hứa tìm cách báo cho bạn: Xem phim xong sang học với bạn khỏi chờ - Tình 2: Thanh cần dán trả lại chuyện cho Hằng xin lỗi bạn Cần phải giữ lời hứa giữ lời hứa tự trọng tôn trọng người khác - Đại diện nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét 10p - Lần lượt học sinh đứng lên nêu liên hệ thân việc giữ lời hứa - Các em khác nhận xét đánh giá bổ sung ý kiến Củng cố- dặn dò : 2p - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học - Học sinh đọc câu tục ngữ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học SGK BUỔI CHIỀU Tiết 1: TIẾNG VIỆT (+) LUYỆN VIẾT – BÀI VIẾT SỐ I MỤC TIÊU -Rèn kĩ viết: HS nắm mẫu chữ viết hoa, Biết cách viết tên riêng, viết mẫu chữ đứng, chữ nghiêng -Viết câu, đoạn văn ứng dụng chữ viết đều, đẹp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: 2.Bài mới: Hoạt động 1: Ôn cách viết chữ hoa - Treo bảng phụ viết sẵn câu HS tìm phát biểu -Y.cầu HS tìm chữ viết hoa -GV viết bảng lớp, HD HS cách viết chữ hoa -HS lắng nghe -HS viết bảng -Yêu cầu lớp viết bảng chữ hoa -GV nhận xét -HS viết bảng theo yêu cầu Hoạt động 2: HS luyện viết DT riêng viết câu GV -GV yêu cầu HS viết tên riêng vào bảng -GV nhận xét -HS luyện viết -Yêu cầu HS luyện viết Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết Đơn xin cấp -HS lắng nghe thẻ đọc sách -HS theo dõi -GV đọc -Lớp viết -Hướng dẫn HS viết Hoạt động 4:Củng cố -Dặn dò: Nhận xét tiết học -Tiết + : TỐN ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I MỤC TIÊU - Luyện kỹ giải tốn trình bày giải tốn có lời văn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Bài 1: HSTB Gọi Hs đọc yêu cầu đề ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ? Số bơng hoa mẹ hái ngày thứ hai so với ngày chủ nhật nào? ? Bài toán thuộc dạng toán học? ? Muốn biết ngày thứ hai mẹ bán bơng hoa hồng làm tính gì? Gọi Hs lên bảng, lớp làm vào Nhận xét, chữa Bài 2: HSTB Hướng dẫn tương tự ? Bài toán thuộc dạng toán học? Gọi Hs lên bảng, lớp làm vào Nhận xét, chữa Hoạt động HS 2Hs đọc yêu cầu đề Hs nêu Số hoa mẹ hái ngày thứ hai so với ngày chủ nhật nhiều Bài toán thuộc dạng tốn: Bài tốn nhiều Tính cộng Bài giải Số hoa mẹ hái ngày thứ hai là: 275 + 43 = 318(bông) Đáp số: 318 hoa Bài toán thuộc dạng toán: Bài toán Bài giải Đợt hai lò ấp nhà bác Ba nở số vịt là: 706 – 123 = 583(con) Đáp số: 583 vịt Bài 3,4: HSTB Hướng dẫn tương tự 1,2 ? Theo em từ “nặng hơn”, “thấp hơn”có nghĩa ? Theo em từ “nặng hơn”, “thấp hơn”có nghĩa “nhiều hơn”, “ít hơn” nào? Gọi Hs lên bảng, lớp làm vào Nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ năm , ngày 12 tháng năm 2013 BUỔI SÁNG Tiết 1: THỂ DỤC TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI ĐI THEO NHỊP 1-4 HANG DỌC, ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG TC “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” I MỤC TIÊU - Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - Biết cách thường 1-4 hàng dọc theo nhịp - Thực theo vạch kẻ thẳng - Chơi trò chơi “Tìm người huy” Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động II Chuẩn bị - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Kết bạn” III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV TG Hoạt động HS A Phần mở đầu 5p - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS ý cầu học nghe GV phổ biến - HS xoay khớp đếm theo nhịp, - GV cho HS khởi động chơi trò chơi chạy chậm vòng quanh sân (100“Chui qua hầm) 120m) tham gia trò chơi (Khi chui không để đầu thân chạm hầm) B Phần - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số 25p - Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau cán hô cho lớp tập Sau chia tổ luyện tập - HS ơn tập theo yêu cầu GV cán lớp Thi đua tổ - HS tập theo tổ, ý nhịp, tránh tay chân - Ôn 1-4 hàng dọc theo vạch kẻ thẳng - Chia theo tổ để tập, em thay huy GV nhắc HS đặt bàn chân tiếp xúc đất cho đúng, nhẹ nhàng, tự nhiên - Chơi trị chơi Tìm người huy - HS tham gia trị chơi tích cực theo hướng dẫn GV - GV nhắc tên trò chơi cách chơi, sau cho lớp chơi - Cho HS chạy địa hình tự nhiên xung quanh sân trường 3-Phần kết thúc 5p - Cho HS thường theo nhịp hát - GV HS hệ thống - HS thường theo nhịp hát - HS ý lắng nghe - Nhận xét học, giao tập nhà -Tiết 2: TOÁN XEM ĐỒNG HỒ (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách xem đồng hồ kim phút số từ đến 12 đọc theo cách Chẳng hạn, 35 phút 25 phút - Bài Dành cho HS khá, giỏi làm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Mặt đồng hồ bìa ( có kim ngắn , kim dài, có ghi số, có vạch chia giờ, chia phút) Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn kim dài ) - HS: VBT, BC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS TG A Kiểm tra cũ: 4p - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách - Học sinh nhắc lại xem loại đồng hồ -Giáo viên nhận xét ghi điểm tuyên dương 30p B Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung a) Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ Học sinh quan sát mơ hình đồng nêu theo thời điểm theo hai cách hồ SGK - Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ khung học nêu :Các kim đồng hồ 35 phút ; Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đọc , xem thiếu phút đến ? -Hướng dẫn tương tự:đọc thời điểm đồng hồ hai cách -Thơng thường ta nói , phút theo hai cách : Nếu kim dài chưa vượt q số (theo chiều thuận nói theo cách , chẳng hạn “7giờ 20 phút” Nếu kim dài vượt q số theo chiều thuận ta nói theo cách , chẳng hạn “9 phút” b) Luyện tập: Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu để hiểu yêu cầu baì đọc theo hai cách Giáo viên chữa HS quan sát đọc Bài 2: Giáo viên cho học sinh thực hành mặt đồng hồ bìa Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi làm - Đồng hồ A giờ? - Quay kim đồng hồ theo SGK - Tìm câu nêu cách đọc đồng hồ khác giáo viên quy định A? Bài 4: - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát - Đồng hồ A 45 phút hay kĩ hình vẽ a, nêu thời điểm tương ứng 15 phút đồng hồ trả lời - Câu d, 15 phút - Giáo viên thống câu trả lời Củng cố, dặn dò 1p - Giáo viên nhận xét chung tiết học học sinh lên bảng thực - Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị sau - Học sinh kiểm tra lẫn -Tiết 3: CHÍNH TẢ ( tập chép) CHỊ EM I.MỤC TIÊU: - Chép trình bày tả, trình bày CT - Làm BT từ chứa tiếng có vần ăc/oăc (BT2), BT(3) a II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, B P - HS: SGK, tả, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS TG A Kiểm tra cũ: 4p - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết - học sinh lên bảng viết từ giáo từ: trăng tròn; chậm trễ; chào hỏi; trung viên nêu, lớp viết bảng thực học sinh đọc thuộc lòng 19 chữ - Giáo viên lớp nhận xét, sửa chữa tên chữ học - Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài mới: 30p Giới thiệu bài: - học sinh nhắc tựa Nội dung a) Hướng dẫn HS nghe – viết - Giáo viên đọc thơ bảng phụ Hướng dẫn học sinh nắm nội dung ? - Người chị thơ làm việc gì? - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trình bày thơ: - Bài thơ viết theo thể thơ ? - Hai , ba học sinh đọc lại , lớp theo dõi SGK - Chị trải chiếu ,buông , ru em ngủ / Chị quét thềm /Chị đuổi g không cho phá vườn rau / Chị ngủ em -Thơ lục bát , dòng chữ, dịng chữ - Cách trình bày thơ lục bát - Chữ đầu dịng viết cách lề ? ; chữ dầu dòng viết cách lề ô - Những chữ viết hoa ? -Các chữ đầu dòng - Học sinh tự viết nháp chữ ghi tiếng khó dễ lẫn - Học sinh nhìn SGK , chép vào - Giáo viên thu chấm số viết chấm điểm b)Hướng dẫn HS làm tập Bài - Giáo viên đọc yêu cầu - Lớp làm vào VBT , -Giáo viên học sinh lớp nhận xét –3 học sinh lên bảng thi làm - Ngắc ngứ ; ngoắc tay ; dấu ngoặc đơn … Lớp chữa vào tập Bài 3: - Giáo viên cho học sinh lớp làm - Học sinh làm vào tập 3a, - Học sinh báo cáo kết cờ hiệu -Giáo viên nhận xét , chốt lại lời giải - Lớp làm vào VBT theo lời giải Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét chung viết , nhà chuẩn bị viết tiết sau -Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BỆNH LAO PHỔI I MỤC TIÊU - Cần tiêm phịng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi - HSG : Biết nguyên nhân gây bệnh tác hại bệnh lao phổi - Gdkns:Tự nhận thức ;ra định ,bày tỏ bị mắc bệnh để chữa bệnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Hình minh họa SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ: - Em nêu bệnh đường hô hấp thường - 2HS trả lời gặp - Em nêu nguyên nhân bệnh hô hấp ? - Giáo viên nhận xét ,ghi điểm, nhận xét chung B Bài mới: 1p TG 3p Giới thiệu bài: Nội dung a) Hoạt động 1: * Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ 15p - Giáo viên yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm quan sát hình 1,2,3,4,5 SGK trang 12 - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận trả lời câu hỏi SGK ? Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì? - Nhóm trưởng phân công hai bạn đọc lời thoại bác sĩ bệnh nhân : Nhóm thảo luận trả lời câu hỏi SGK - Bệnh lao bệnh truyền nhiễm loại vi khuẩn gây Những người ăn uống thiếu thốn, làm việc ? Bệnh lao phổi có biểu nào? sức gây bệnh - Người bệnh thường ăn không thấy ngon, người gầy hay sốt nhẹ vào buổi chiều Nếu bệnh nặng người bệnh ho máu bị chết khơng chữa trị kịp ? Bệnh lao phổi lây từ người bệnh thời sang người lành đường ? - đường hô hấp ? Bệnh lao phổi gây tác hại sức khoẻ? - Sức khoẻ giảm sút, tốn tiền Liên hệ: chữa bệnh, hay lây sang người ? Em gia đình cần làm để phịng tránh khác… bệnh lao phổi? - Lau quét dọn nhà cửa sẽ, mở cửa cho ánh nắng mặt trời chiếu vào, không hút thuốc lá, thuốc lào,; làm KL: việc nghỉ ngơi điều độ… b) Hoạt động 2: Đóng vai Giáo viên nêu tình : Nếu bị bệnh đường hô hấp ( viêmhọng , viêm phế quản …), em nói với bố me, để bố mẹ đưa khám bệnh ? Khi đưa khám bệnh , em nói với bác sĩ ? * Giáo viên: chốt lại :Khi bị sốt , mệt mỏi, cần nói với bố mẹ để đưa khám bệnh … Củng cố - dặn dị 15p Các nhóm nhận nhiệm vụ , thảo luận nhóm , đóng vai học sinh bị bệnh , đóng vai mẹ bố bác sĩ - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét 2p - GV hỏi số HS nội dung học xong - Học sinh nêu lại nội dung yêu cầu - GV nhận xét chung tiết học giáo viên BUỔI CHIỀU Tiết + 2: TIẾNG VIỆT (+) LUYỆN TẬP: VIẾT ĐƠN I.MỤC TIÊU: - Viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn đơn xin vào Đội - Giáo dục HS có ý thức viết đơn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV - Gọi Hs đọc yêu cầu đề ? Đề yêu cầu làm gì? Hoạt động HS Hs đọc đề - Trả lời câu hỏi ? Dựa vào đâu để viết đơn đó? ? Lá đơn gồm có phần nào? ? Lá đơn xin vào Đội trình bày nào? ? Những phần phải trình bày đơn theo mẫu? ? Những phần khơng cần phải trình bày đơn theo mẫu? - Cho Hs viết bài, gọi Hs đọc lại - Hs viết bài, Hs đọc lại - Nhận xét, chỉnh sửa cần Tiết : TOÁN (+) LUYỆN TẬP: XEM ĐỒNG HỒ I.MỤC TIÊU: - Củng cố cho Hs cách xem mặt đồng hồ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: HSTB Cho hs quan sát đồng hồ theo thứ tự hs quan sát đồng hồ luyện ? Đồng hồ thứ giờ? 50 phút 10 phút ? Đồng hồ thứ hai giờ? 45 phút 15 phút ? Đồng hồ thứ ba giờ? 14 40 phút 15 20 phút (2 40 phút 20 phút) - Nhận xét, chốt câu trả lời Bài 2: HSTB ? Bài tập yêu cầu làm gì? Làm vào - Yêu cầu hs quan sát đồng hồ nối với câu a, 45 phút – đồng hồ thứ hai thích hợp b, 30 phút – đồng hồ thứ ba - Cho lớp làm vào vở, gọi hs tb đọc lần c, 12 40 phút – đồng hồ thứ lượt câu… d, 16 55 phút – đồng hồ thứ sáu - Nhận xét, cho điểm e,21 10 phút – đồng hồ thứ năm Bài 3: HS ? Bài tập yêu cầu làm gì? Điền số vào chỗ chấm - Gọi hs lên bảng thực hành Hs lên bảng thực hành - Quan sát, nhận xét a,….kim phút vào số 11 b,… kim phút vào số -Thứ sáu, ngày 13 tháng năm 2013 Tiết 1: TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.MỤC TIÊU: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT1) - Biết viết Đơn xin nghỉ học mẫu (BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, BP - HS: SGK, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS TG A Kiểm tra cũ: 3p -Giáo viên kiểm tra lại học sinh đọc lại đơn - Học sinh đứng chổ đọc lại đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí xin vào đội Minh -Giáo viên nhận xét chung B Bài mới: Giới thiệu bài: Học sinh nhắc lại tựa ( 2-3 em ) 1p Nội dung Bài 1: làm miệng -Giáo viên yêu cầu học sinh biết kể gia đình cho người bạn (mới đến lớp , quen …) Yêu cầu học sinh cần nêu đến câu giới thiệu gia đình em: Ví dụ : Gia đình em có , làm cơng việc , tính tình ? -Giáo viên nhận xét bình chọn em kể tốt : kể yêu cầu , lưu loát , chân thật Bài 2: -Giáo viên nêu yêu cầu ( học sinh phải nêu yêu cầu theo gợi ý giáo viên ) -Giáo viên phát mẫu đơn cho học sinh điền nội dung Nếu mẫu đơn ( có VBT ) , em dựa vào yêu VBT , Quốc hiệu tên đơn không cần viết chữ in -Giáo viên kiểm tra , chấm chữa vài em , nêu nhận xét làm học sinh 14p - Một Học sinh đọc lại yêu cầu - Học sinh kể gia đình theo bàn , nhóm nhỏ ( cặp đơi ) - Đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp 15p -Một Học sinh đọc mẫu đơn Sau nói trình tự đơn - HS viết Củng cố–dặn dò 2p -Nhận xét tiết học Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - Biết cách xem ( xác đến phút ) - Biết cách xác định ½, 1/3 nhóm đồ vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, BP - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ: -Gọi học sinh lên bảng mặt đồng - Học sinh nêu hồ theo hai cách Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Học sinh nhắc tựa TG 4p Nội dung a) Hướng dẫn học sinh luyện tập : Bài 1: - Học sinh nêu theo đồng hồ SGK 8p + Học sinh nêu : 15 phút; rưỡi; phút; Bài 2: 8p Học sinh chủ yếu dựa vào tóm tắt toán + Một em lên bảng giải để tìm cách giải - lớp làm vào bảng , không cần viết lời giải Kết hợp giáo viên nhận xét làm bạn -Giáo viên nhận xét chung cách trình bày lời giải 8p Bài 3: Yêu cầu học sinh hình Học sinh nêu yêu cầu khoanh vào số cam (có hàng Học sinh thực làm vào nháp , khoanh vào hàng ) -Tương tự -Giáo viên nhận xét, bổ sung ,sửa sai 5p Bài Dành cho HS khá, giỏi làm thêm - Học sinh lên bảng thực hiện, lớp làm -Giáo viên học sinh nhận xét bổ vào giấy nháp sung học sinh lên bảng thi đua Lớp nhận xét, tuyên dương 2p Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét chung tiết học, hướng dẫn học sinh chuẩn bị sau -Tiết 3: THỦ CÔNG GẤP CON ẾCH ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Với HS khéo tay : - Gấp ếch giấy Nếp gấp phẳng, thẳng, ếch cân đối; II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Mẫu ếch giấy có kích thước lớn, tranh quy trình gấp ếch giấy - HS: SGK , giấy, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - HS bỏ đồ dùng lên bàn B Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung TG 3p 1p a) Hoạt động 1: 13p + Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát + Học sinh quan sát ếch mẫu nhận xét giấy nhận xét hình dạng ích lợi ếch thực tế + Giáo viên treo tranh ếch lên bảng lớp + Bước đầu biết hình dung để gấp ếch b) Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu 16p - Giáo viên treo tranh quy trình lên - Học sinh ý bước thực hướng dẫn bước theo - Giáo viên nhắc lại bước gấp ếch - Học sinh làm giấy nháp - Giáo viên theo dõi, hướng dẫn giúp đỡ học sinh yếu Giáo viên khen ngợi -1 học sinh nhắc lại bước học sinh thực tốt, động viên lớp thực giấy màu Học học sinh thực chưa tốt sinh hoàn thành sản phẩm lớp Củng cố - Dặn dò 2p - Nhận xét tiết học -Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU: - Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi HSKG nêu nguyên nhân mắc bệnh đường hô hấp - Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng - GD HS có ý thức giữ gìn vệ sinh quan hơ hấp, giữ gìn vệ sinh mơi trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Hình minh họa SGK phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS TG A Kiểm tra cũ: 3p -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu nội + 2Học sinh nêu lại nội dung học dung học tiết trước -Nhận xét tuyên dương B Bài mới: Giới thiệu bài: - Học sinh nhắc lại tựa Nội dung a) Hoạt động 1: 10p - Yêu cầu học sinh trình bày sơ lược - Học sinh quan sát tranh thảo thành phần máu chức luận huyết cầu đỏ ? Bạn bị đứt tay hay bị trầy da chưa? Khi bị đứt tay bị trầy da bạn nhìn thấy vết thương ? ? Theo bạn , máu chảy khỏi thể , máu chất lỏng hay đặc ? ? Quan sát máu chống đông ống nghiệm , bạn thấy máu chia làm phần? Đó phần ? ?HS quan sát huyết cầu đỏ hình trang 14 , bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng ? Nó có chức ? ? Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên ? GV kết luận : b) Hoạt động 2: Làm việc với SGK: -Kể tên phận quan tuần hoàn -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu - Chỉ hình vẽ đâu tim , đâu mạch máu - Dựa vào hình vẽ , em mơ tả vị trí tim lịng ngực - Chỉ vị trí tim trênlịng ngực - Giáo viên yêu cầu đại diện cặp nêu ? Kể tên phận quan tuần hoàn? -Kết luận :Cơ quan tuần hồn gồm có : Tim mạch máu c) Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức - Giáo viên nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi - Giáo viên nhận xét kết luận : Nhờ mạch máu đem máu đến phận thể để tất quan thể có đủ chất dinh dưỡng ô-xi để hoạt động Đồng thời , máu có chức chun chở khí –bơ-níc chất thải quan thể đến phổi thận để thải chúng - Học sinh trả lời tự - Học sinh làm việc theo nhóm - Các nhóm quan sát tranh SGK hình 1,2 kết hợp quan sát ống máu lợn để trả kời câu hỏi - Đại diện nhóm báo cáo nội dung nhóm ,nhóm khác nhận xét, bổ sung 10p -Học sinh làm việc theo cặp đơi Quan sát hình trang 15 SGK , em hỏi , em trả lời -Từng cặp nêu 10p + Lớp chia thành đội , thi viết lại tên phận thể mạch máu tới trn hình vẽ Củng cố - dặn dò - yêu cầu HS nêu nội dung vừa học - Học sinh nêu lại -Giáo viên nhận xét chung tiết học Tiết 5: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP TUẦN 03 I MỤC TIÊU - HS thấy ưu khuyết điểm tuần qua - Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập hoạt động II CHUẨN BỊ 1p - Ghi chép cán lớp tuần III NỘI DUNG SINH HOẠT Đánh giá hoạt động lớp tuần a) Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần - Đánh giá xếp loại tổ b) Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập: - Về đạo đức: - Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - Về hoạt động khác: - Tuyên dương: Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đạt - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp ... - Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng - Học sinh viết vào - Học sinh dò sửa lổi - Học sinh nộp - HS đọc yêu cầu ,lên bảng làm Lớp làm vào giấy nháp - Học sinh làm vào VBT : - Học sinh lên... tập Bài : - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bảng , củng cố sửa lời học sinh địa phương - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét sửa sai Giáo viên cho học sinh làm vào nháp Bài 3: - Giáo viên... 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vài ý đầu Chẳng hạn , làm theo thứ tự Giáo viên cho học sinh quan vào hình SGK -Nêu vị trí kim ngắn -Nêu vị trí kim dài -Nêu , phút tương ứng -Sau giáo
