Tuần 28 - Thể dục 2 - Phạm Anh Dũng - Thư viện Giáo án điện tử

TuÇn 1 Tr­êng tiÓu häc Lª Hång Phong KiÕn An HP N¨m häc 2016 2017 TuÇn 28 Thø hai ngµy 20 th¸ng 03 n¨m 2017 TiÕt 1 Gi¸o dôc tËp thÓ Chµo cê TiÕt 2 To¸n TiÕt 136 KiÓm tra I Môc tiªu §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc C¸c b¶ng nh©n vµ c¸c b¶ng chia 2, 3, 4, 5 TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sè Gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp nh©n hoÆc mét phÐp chia TÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khóc hoÆc chu vi h×nh tø gi¸c, h×nh tam gi¸c II §Ò bµi V¨n b¶n ®Ýnh kÌm trong sæ sinh ho¹t chuyªn m«n TiÕt 4+5 TËp ®äc Kho b¸u I Môc ®Ých yªu cÇu 1 RÌn kü n[.]

- Giải bài toán bằng một phép nhân hoặc một phép chia.

- Tính độ dài đờng gấp khúc hoặc chu vi hình tứ giác, hình tam giác.

- Đọc trôi chảy cả bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng -Biết thay đổi gịong ngời kể với giọng nhân vật.

2- Rèn kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu đợc ý nghĩa của các từ : SGK và một nắng hai sơng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để.

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, ngời đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc.

a Giới thiệu bài : (1-2')

- HS quan sát tranh =>GTB chủ điểm và bài học

b Luyện đọc đúng(33- 35 ) ’) +b1: - GV đọc mẫu – chia đoạn +b2: Luyện đọc + giải nghĩa từ

– giải nghĩa: bội thu, của ăn của để.

+ HS đọc nối tiếp đoạn.

- Theo lời cha, hai ngời con đã làm gì ? -Vì sao mấy vụ lúa liền đều bội thu ? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? I.Mục đích , yêu cầu

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong truyện: Kho báu - Làm đúng các bài tập phân biệt : l/n

II Các hoạt động chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ (2-3')2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài (1-2') Trực tiếp

b Hớng dẫn nghe viết (10-12 )’)

quanh = q/ uanh / quanh

- Nêu luật chính tả có trong tiếng quanh. -Tiếng trồng âm đầu tr viết bằng những con chữ - HS ghi số lỗi và chữa lỗi - 1 HS đọc bài làm– chữa bài

- HS g¾n c¸c « vu«ng tõ 1 -> 10: Yªu cÇu HS quan s¸t vµ nªu sè §V, chôc - GV giíi thiÖu c¸ch ghi : 200.

-T¬ng tù HS lÊy 300, 400, 500…« vu«ng vµ viÕt

- HS lấy 10 thẻ, mỗi thẻ 100 ô vuông.

- GV gắn 10 HV to hỏi: Có mấy trăm ô vuông?

- Nêu mối quan hệ giữa chục và trăm, trăm và nghìn

Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: I.Mục đích yêu cầu

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình với giọng điệu thích hợp, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn kể.

II Đồ dùng dạy học

- Bảng ghi nội dung ý 3 đoạn của câu chuyện.

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bài cũ (3-5')

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài (1-2') Trực tiếp

b Hớng dẫn kể chuyện: 28-30'

- Câu chuyện cho em biết điều gì? - VN kể lại chuyện cho ngời thân nghe.

- Vì sao cần giúp đỡ ngời khuyết tật - Cần làm gì để giúp đỡ ngời khuyết tật.

- Trẻ em khuyết tật có quyền đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ.

2 H có những việc làm thiết thực giúp đỡ ngời khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân 3 Có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với ngời khuyết tật.

II Đồ dùng

- Vở bài tập Đạo đức III Hoạt động dạy học

1 HĐ1 : Phân tích tranh

* Mục tiêu: H nhận bết đựợc một hành vi cụ

thể về giúp đỡ ngời khuyết tật.

* Cách tiến hành:

- G chia nhóm đôi và y/c H quan sát tranh và thảo luận câu hỏi ở bài tập 1.

-> G kl : Chúng ta cần giúp đỡ ngời khuyết

tật để các bạn có thể thực hiện đợc quyền đ-ợc học tập.

2 HĐ2 : Làm việc cá nhân

* Mục tiêu: Giúp H hiểu đợc sự cần thiết và

một số việc cần làm để giúp đỡ ngời khuyết tật.

- H thảo luận.

- Đại diện các nhóm trình bày.

* Cách tiến hành:

- Y/c H đọc nội dung bài 2

- G nhận xét, kết luận : Tuỳ theo khả năng và điều kiện thực tế, các em có thể giúp đỡ ngời khuyết tật bằng những cách khác nhau: Đẩy xe lăn, dẫn ngời mù qua đờng, ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam, vui chơi cùng

- Biết cỏch làm đồứng hồ đeo tay

- Làm được đồng hồ đeo tay biết trỡnh bày mặt đồng hồ đẹp hơn.- Thớch làm đồ chơi, yờu thớch sản phẩm lao động của mỡnh.* Với HS khộo tay:

- Làm được đồng hồ đeo tay.Đồng hồ cõn đối.

II CHUẨN BỊ

- GV •- Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy.

- Quy trỡnh làm đồng hồ đeo tay bằng giấy, cú hỡnh minh họa - Giấy thủ cụng, giấy màu, giấy trắng Kộo, hồ dỏn.

- HS - Giấy thủ cụng, vở.

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾUNG D Y VÀ H C CH Y UẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU ỌC CHỦ YẾU Ủ YẾU ẾU

1 Bài cũ :

-Gọi HS lờn bảng thực hiện 3 bước gấp cắt.-Nhận xột, đỏnh giỏ.

- Làm đồng hồ đeo tay (tiết 1).

- 2 em lờn bảng thực hiện cỏc thao tỏc gấp.

+ Bước 2 : Làm mặt đồng hồ.+ Bước 3 : Làm dõy đeo đồng hồ.

+ Bước 4 : Vẽ số và kim lờn mặt đồng hồ.

- HS nhắc lại cỏch làm

 Hoạt động 2:

- Theo dừi giỳp đỡ học sinh cũn lỳng tỳng.- Nhắc nhở : Nếp gấp phải sỏt Khi gài dõy đeo

- Tiếp tục làm quen với trò chơi “Tung vòng vào đích” Yêu cầu biết cách chơi và bớc

đầu tham gia đợc vào trò chơi.

- Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập rèn luyện t thế cơ bản.

II Địa điểm và phơng tiện:

- Địa điểm : Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phơng tiện : còi, 12 vòng nhựa đờng kính 5-10cm, 2 bảng đích.

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu ( 5 – ’) 7 )

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học và kỉ luật luyện tập.

* Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.

- Xoay các khớp cổ tay, xoay vai, đầu gối, hông, cổ

* Ôn trò chơi “Tung vòng vào đích”:

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chia thành 2 nhóm chơi sau đó cho thi đấu xem tổ nào nhất (đại diện các tổ có số nam và số nữ nh nhau)

I.Mục đích yêu cầu. - Đọc trôi chảy cả bài Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ - Biết đọc bài thơ giọng tả nhẹ nhàng, hồn nhiên có nhịp điệu - Hiểu các từ ngữ : toả, bạc phếch, đánh nhịp, đủng đỉnh - Hiểu nội dung bài: Cây dừa theo cách nhìn của nhà thơ nhỏ tuổi Trần Đăng Khoa giống nh một con ngời gắn bó với đất trời, thiên nhiên xung quanh - Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng. - Tranh SGK

III Các hoạt động dạy học.1 Kiểm tra bài cũ (3-5')

- 3 HS đọc bài : Kho báu (đoạn, cả bài ) - GV nhận xét.

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài (1') Trực tiếp b Luyện đọc đúng (15-17')

+b1.- GV đọc mẫu - GV chia đoạn.

–giải nghĩa: canh, đủng đỉnh.

+ HS đọc nối tiếp đoạn

với thiên nhiên xung quanh -Em thích câu thơ nào? Vì sao?

e Luyện đọc lại (5-7')

- GVHD đọc – GV đọc mẫu.

-HS đọc thầm từng đoạn => Đọc thuộc lòng - Nhận xét.

- GDBVMT: Bài thơ cho thấy vẻ đẹp và sự gắn bó của thiên nhiên với con ngời khiến chúng ta càng thêm yêu thiên nhiên hơn.

- GV+HS : Các hình vuông biểu diễn 100.

III Các hoạt động dạy học

- Gắn 1 tấm bìa gồm 2 hình vuông biểu diễn 200 sau đó lấy 1 tấm bìa gồm 3 hình vuông biểu diễn 300.

- Lấy ĐD

+Bên trái có mấy trăm? bên phải có mấy trăm? - Ghi : 200 300

- Ghi: 200 < 300

+ Vì sao em điền đợc dấu bé hơn? + Vậy 300 so với 200 nh thế nào?

+Bài yêu cầu gì?

+ Các số trong dãy số đợc xếp theo thứ tự nào?

- Viết đúng đẹp chữ Y ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Yêu ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); “Yêu luỹ tre làng”.( 3 lần)

II đồ dùng dạy học

- GV: Chữ mẫu: Y

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (2 -3’) )

- Viết bảng con: U - X

- Viết bảng con - Nhận xét.

2 dạy học bài mới

a Giới thiệu bài: (1-2 )’)

b Hớng dẫn viết chữ hoa:(3 - 5 )’) - Đa chữ mẫu: Y

+Nêu độ cao? Số nét?

- Nêu quy trình viết : Đặt bút trên ĐK 5 viết nét móc hai đầu giống nét thứ 1 của chữ u hoa, tới giữa ĐK 2 và ĐK 3; rê bút ĐK 6 viết nét khuyết

- Nêu quy trình viết : Đặt bút ở ĐK 5 viết con chữ y hoa cao 8 dòng li nối với con chữ e, con chữ u cao 2 dòng li dừng bút ở ĐK 2, lia bút giữa dòng 3 viết dấu mũ trên e đợc chữ Yêu

- Viết lại 1 lần chữ Yêu.

- Đa cụm từ : Yêu luỹ tre làng

- Giải nghĩa từ: Tình cảm yêu làng xóm, quê

h-ơng của dân tộc ta.

+ Nêu độ cao các con chữ? Khoảng cách giữa các con chữ? Vị trí dấu thanh?

- Tô, nêu quy trình viết:

- Chấm bài, chữa lỗi.

3 Củng cố: (2 - 3’) )

- Tuyên dơng em viết đẹp - Hớng dẫn phần chữ nghiêng.

- Chữa lỗi vào bảng con.

Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:

đặt và trả lời câu hỏi “để làm gì?” dấu chấm, dấu phẩy

I Mục đích, yêu cầu

* Yêu cầu cần đạt:

- Nêu một số từ ngữ về cây cối

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ: Để làm gì?“ ” - Ôn luyện cách dùng dấu chấm và dấu phẩy.

+ Chúng ta đang học theo chủ điểm gì? Hãy kể tên một số loài cây mà em biết?

2 Dạy học bài mới

a Giới thiệu bài: (1-2’) )

b Hớng dẫn làm bài tập: (30 - 32 )’)

*Bài 1: (8- 10’) )

+ Bài 1 yêu cầu gì?

+ Bài yêu cầu kể tên các cây theo mấy nhóm là những nhóm cây nào?

- Thảo luận nhóm đôi theo phiếu bài tập….

- > GV chữa từng cột và cho HS quan sát tranh….

* Mở rộng: Cây vừa cho bóng mát, vừa cho ănquả: mít, dừa, vải, sấu…

- Đọc thầm yêu cầu - Nêu yêu cầu + mẫu.

- Thảo luận - ghi kết quả - Trình bày.

=>Chốt: Các từ vừa nêu là các từ ngữ về cây cối.

*Bài 2: (8- 10’) )

- Chia nhóm 2.

+ Cụm từ “ để ăn quả” trả lời cho câu hỏi nào?

+ Dựa vào kết quả của bài tập 1, em hãy hỏi đáp

- Biết các số tròn chục từ 110 -> 200 Gồm các trăm, chục, đơn vị - Đọc viết thành thạo các số tròn chục từ 100 -> 200.

=> Giới thiệu : Học tiếp các số tròn chục.

- Hãy lấy 1 thẻ 100 ô vuông và một thẻ 1 chục ô vuông.

? Em vừa lấy bao nhiêu ô vuông? - GV gắn.

? Vậy em đã lấy đợc tất cả bao nhiêu ô vuông? - Để ghi lại số lợng 110 ô vuông ta ghi bằng ba chữ số, chữ số 1 đứng trớc chỉ 1 trăm, Khi viết ta viết từ trái sang phải từ số trăm đến số chục - Ta đọc là :

- Số 110 có mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? - HS nêu - GV ghi vào bảng

- GV nêu cách viết 1 trăm, 1 chục và 0 đơn vị viết 110 - đọc : Một trăm mời

-110 là số có mấy chữ số? Các chữ số chỉ gì? - Quan sát trực quan ở hàng hai cho cô biết cô có mấy trăm, mấy chục ô vuông? GV ghi.

- Số gồm 1 trăm, 2 chục và 0 đv đợc viết ntn? - Ai giỏi đọc số cho cô?

- Khi đọc số 120 em đọc theo thứ tự nào?

- Các chữ số 1, 2, 0 trong số 120 cho em biết điều gì?

- Cô có số 130 Để lấy đợc 130 ô vuông em lấy ntn? - Số 130 có mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị?

thùc hiÖn theo thø tù nµo?

- H·y vËn dông kiÕn thøc hoµn thµnh khung xanh

- HS quan s¸t nªu sè « vu«ng cña mçi phÇn

-VËy 120 so víi 130 th× TN? Dùa vµo ch÷ sè hµng

- V× sao em ®iÒn sè 120 vµo chç trèng thø nhÊt? - C¸c sè trßn chôc liªn tiÕp h¬n ( kÐm) nhau bao

I Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác, trình bày đúng một 8 dòng đầu trong bài thơ : Cây dừa - Làm đúng các bài tập phân biệt x/s, chữ viết hoa II Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra bài cũ (2-3') - HS viết bảng : cày sâu, gà gáy. - Nhận xét 2 Dạy bài mới a Giới thiệu bài (1-2') Trực tiếp

toả = toa / hỏi / toả.

- Vì sao tiếng toả thanh hỏi lại đặt trên a.

d.Chấm chữa bài (5')

- GV đọc cho HS soát lỗi.

- Sau bài học, học sinh biết: + Nêu tên và phân biệt đợc vật nuôi và vật hoang dã + Nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn

- Chim là con vật trong thế giới loài vật Cho cô biết loài vật sống ở đâu?

- Kể tên một số loài vật sông trên cạn ?

- Cả lớp hát bài về một con vật.

- HS nêu.

- GV giới thiệu bài

- Những con vật vừa nêu, con nào là vật nuôi, con nào là vật hoang dã?

- Em hiểu thế nào là vật nuôi, thế nào là vật

- Trng bày các loài vật em đã su tầm., giới thiệu về nơi sống và lợi ích của chúng? HS quan sát tranh và cùng nói tên các con vật và nơi sống ích lợi của chúng của chúng

- HS quan sát các loài vật, thảo luận nhóm đôi, nêu tên con vật theo dãy.

- Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nêu.

- HS làm việc theo nhóm 4.

- HS phân loại, dán các loài vật, nêu tên, nơi sống và lợi ích của chúng.

- Đại diện nhóm lên trình bày theo nhóm

Trò chơi “Tung vòng vào đích” và“Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”I Mục tiêu:

- Ôn trò chơi “Tung vòng vào đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ

động, đạt thành tích cao.

- Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham

gia chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm và phơng tiện:

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phơng tiện: chuẩn bị phơng tiện cho trò chơi “Tung vòng vào đích” và “Chạy đổi chỗ,

* Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.

- Ôn 4 động tác tay, chân, toàn thân và nhảy của bài thể dục, mỗi động tác 2 ì 8 nhịp

2 Phần cơ bản ( 18 – 20 )’)

* Ôn trò chơi “Tung vòng vào đích”:

- Chuẩn bị :

+ Hai bảng gỗ nghiêng hình tam giác, trên mỗi bảng gắn 15 chiếc cọc vuông góc với mặt bảng Các cọc cách đều nhau 15 cm.

+ 20 chiếc vòng nhựa đeo tay của trẻ em có đờng kính 8- 15 cm

- Chơi : hs của mỗi đội lần lợt tung 5 chiếc vòng vào đích là những chiếc cọc….Đội nào ghi nhiều điểm là thắng

* Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

- Nêu tên trò chơi, cách chơi và tiến hành chơi.

Chú ý: Chia tổ để luyện tập 2 tổ chơi “Tung vòngvào đích”, 2 tổ chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

trong 8 đến 10 phút đổi vị trí và nội dung chơi cho

- Số liền sau số 102 là số nào? - Điền vào SGK các số còn lại Số liền sau số 105 là số nào?

Các số trên tia số đợc sắp theo thứ tự nào?

đáp lời chia vui - tả ngắn về cây cối I.Mục đích yêu cầu. - Biết đáp lời chia vui - Đọc đoạn văn tả quả măng cụt, biết trả lời các câu hỏi về hình dáng, mùi vị và ruột quả - Viết các câu trả lời dủ ý, đúng ngữ pháp, chính tả II.Đồ dùng dạy học. -Tranh CNTT

III Các hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra bài cũ.(3-5’) )

- HS làm BT1/76 - Nhận xét

2.Dạy bài mới.

a Giới thiệu bài.(1 )’)

- GV nêu mục đích yêu cầu.

- HS thảo luận nhóm đôi(1’) ) - HS nêu theo dãy.

-2 -3 cặp đóng vai nói lời chúc mừng và đáp lời chúc mừng.

- Khi nào thì nói lời chúc mừng? - Cần nói lời chúc mừng nh thế nào? =>Nói lời chúc mừng thể hiện sự vui

- HS thảo luận nhóm đôi(2’) )câu hỏi SGK - HS trả lời theo dãy từng câu hỏi.

b.Nói về ruột và mùi vị quả măng cụt - Ruột quả măng cụt màu gì ?

- Các múi nh thế nào?

- Mùi vị của măng cụt ra sao?

- Khi tả về một loại quả em cần tả những

- Mình vui quá.Cảm ơn các bạn nhiều.

- Các bạn quan tâm đến mình quá Mình rất vui.

- Ngắn, có 4, 5 cái tai tròn úp sát vào quả

- Trắng muốt nh hoa bởi.

-1 HS làm bảng phụ - Chữa bài.

=>Khi viết một loại quả cần chú ý hình dáng, màu sắc, mùi vị, hơng thơm của nó (quan sát bằng các giác quan )

3.Củng cố dặn dò ( 2 – ’) 3 )

- Nhận xét bài viết, giờ học

Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: Tiết 5 : Giáo dục tập thể sinh hoạt lớpTuần 28I mục đích Yêu cầu:

.