KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT PBCT 26 Bài Con gà Người dạy Trần Thị Thương Ngày dạy 08/03/2018 I Mục tiêu Nêu được lợi ích của con gà Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật Phân biệt được gà trống hay gà mái Giáo dục học sinh lòng yêu thích động vật, có ý thức chăm sóc gà II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa bài học III Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ Con cá Học sinh hát GV hỏi + Tiết trước[.]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
- Phân biệt được gà trống hay gà mái.
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích động vật, có ý thức chăm sóc gà.
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa bài học
III Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ: Con cá.
- Học sinh hát.
- GV hỏi:
+ Tiết trước chúng ta học bài gì? + Nêu các bộ phận của con cá ? + Ăn cá có ích lợi gì ?
- GV nhận xét.
3 Dạy bài mới: Con gà
a, Giới thiệu bài
- GV cho HS nghe bài hát “ Gà gáy le te’’ Sau khi nghe xong, hỏi học sinh
- HS trả lời: + Con cá
+ Con cá có đầu, mình, đuôi, các vây + Ăn cá rất tốt cho cơ thể, giúp xương phát triển
- HS lắng nghe.
- HS trả lời : Con gà.
Trang 2trong bài hát nhắc đến con vật gì?
- Để hiểu rõ hơn về con gà, các bộ phận và lợi ích của nó, hôm nay các em sẽ cùng cô tìm hiểu con vật quen thuộc này qua bài “Con gà”.
b, Bài mới
Hoạt động 1 : Quan sát con gà
- Cho HS quan sát tranh vẽ con gà và hỏi: + Đây là con gì?
+ Tên của con gà trong hình là gì?
+ Hãy chỉ và nói tên các bộ phận của con
- Kể tên các loại gà mà em biết? - Gà được nuôi ở đâu?
- Rút ra kết luận: “Con gà có 4 bộphận chính: đầu, mình, đuôi, chân.Toàn thân gà có lông che phủ Gà kiếmăn bằng cách dùng chân để bới đất và gà mái, gà con và thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi:
+ Đâu là gà trống, đâu là gà mái, đâu là
+ Gà di chuyển bằng hai chân.
+ Gà kiếm ăn bằng cách dùng chân để bới
+ Gà trống: Mình to, chân cao, mào đỏ, có lông sặc sỡ, gáy ò ó o,…
+ Gà mái: Nhỏ hơn gà trống, lông không sặc sỡ, mào nhỏ, đẻ trứng, kêu “Cục tác! Cục tác!”,…
+ Gà con: nhỏ, mới nở có bộ lông mịn, kêu “Chíp! Chíp!”,…
Trang 3- GV gọi các nhóm trình bày và các nhóm khác bổ sung, nhận xét
- GV nhận xét.
- Rút ra kết luận: “Gà trống, gà mái,gà con khác nhau ở kích thước, màulông và tiếng kêu”.
- GV gọi HS đọc lại kết luận lợi, cần phải chăm sóc và bảo vệ.
- Gọi HS đọc lại kết luận.
+ Người ta nuôi gà để lấy thịt, lấy trứng, lấy lông ( làm chổi), làm cảnh,…
+ Món gà quay, canh chua gà, lẩu gà, gà hấp lá chanh, trứng chiên bắp, trứng gà ốp la,…
+ Những món ăn từ thịt gà, trứng gà giúp cơ thể khỏe mạnh, có nhiều canxi giúp cơ thể cao lớn, xương chắc khỏe,…
Trang 4dịch cho gà, cho người và chú ý chếbiến gà thật kĩ trước khi ăn.”
- Gọi HS đọc lại kết luận.
4 Củng cố
- Học bài gì?
- Cho HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm: Chọn đáp án đúng nhất:
Câu 1: Con gà gồm những bộ phận nào? a Đầu, mình, đuôi, chân.
