Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN Phát huy tính chủ động tích cực của học sinh trong giờ dạy Ngữ văn 11 theo hướng gợi mở Đối thoại Trường THPT Hoàng Lệ Kha GV Phạm Thanh Sơn 1 MỤC LỤC I Mở đầu 1 1 Lí do chọn đề tài 1 2 Mục đích nghiên cứu 2 3 Đối tượng nghiên cứu 2 4 Phương pháp nghiên cứu 2 II Nội dung Sáng kiến kinh nghiệm 3 1 Cơ sở lí luận 3 2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng SKKN 5 3 Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề 6 4 Hiệu quả của SKKN 15 III Kết luận và kiến nghị 16 1 Kết luận 16 2 Kiến nghị 16 Tài l[.]