Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN Kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh phân loại và giải một số câu hỏi lí thuyết khó trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí ở trường trung học phổ thông 1 I MỞ ĐẦU 1 1 Lí do chọn đề tài Qua thực tế bồi dưỡng học sinh giỏi cho thấy Nhiều học sinh chưa tìm ra cách giải cụ thể cho mỗi dạng câu hỏi trong đề thi, cứ thuộc gì là viết hết vào bài thi Nhiều học sinh cho rằng môn Địa lí là môn xã hội nên chỉ cần học thuộc lòng và nhớ thật nhiều kiến thức là có thể đạt điểm cao Nhưng qua quá trình giản[.]