PHÒNG GDĐT NHA TRANG CÂU HỎI CỦNG CỐ KIẾN THỨC LẦN 5 TRƯỜNG THCS ÂU CƠ Môn NGỮ VĂN – Lớp 8 (Dùng cho học sinh làm tại nhà trong thời gian nghỉ học phòng chống nCoV) ĐỀ 1 Thời gian l[.]
PHÒNG GDĐT NHA TRANG TRƯỜNG THCS ÂU CƠ CÂU HỎI CỦNG CỐ KIẾN THỨC LẦN Môn: NGỮ VĂN – Lớp (Dùng cho học sinh làm nhà thời gian nghỉ học phòng chống nCoV) ĐỀ 1: Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề) I.PHẦN VĂN BẢN: (2.5 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Lão cố làm vẻ vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu đôi mắt lão ầng ậng nước [ ] Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc…” Câu Đoạn văn tác giả nào? Nêu hiểu biết em tác giả tác phẩm Câu Phương thức biểu đạt đoạn văn ? Nêu nội dung đoạn văn II.PHẦN TIẾNG VIỆT: (2.5 điểm) Câu 1: Thế nói giảm, nói tránh tác dụng nói giảm, nói tránh? Câu 2: Chỉ phân tích tác dụng phép tu từ nói giảm, nói tránh câu sau: Bác sao, Bác ơi! Mùa thu đẹp, nắng xanh trời (Tố Hữu, Bác ơi) III.PHẦN TẬP LÀM VĂN: (5.0 điểm) Giới thiệu mái trường em học - HẾT - ĐÁP ÁN ĐỀ I PHẦN VĂN BẢN: (2.5 điểm) Câu - Đoạn văn tác giả: Nam Cao - Tác giả Nam Cao (1915 – 1951) – Trần Hữu Tri – Hà Nam Ông nhà văn thực xuất sắc với tác phẩm viết người nơng dân nghèo bị áp bức, người trí thức sống mòn mỏi trức Cách Mạng Tháng Tám Nam Cao nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật năm 1996 Truyện ngắn “Lão Hạc” tác phẩm tiêu biểu nhà văn Nam Cao đăng báo lần đầu năm 1943 Câu - Phương thức biểu đạt : Tự - Nội dung đoạn văn: Tâm trạng lão Hạc sau bán cậu Vàng II PHẦN TIẾNG VIỆT: (2.5 điểm) Câu 1: Nói giảm, nói tránh tác dụng nói giảm, nói tránh: - Nói giảm, nói tránh biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch Câu 2: Chỉ phân tích tác dụng phép tu từ nói giảm, nói tránh câu: Nhà thơ Tố Hữu dùng phép tu từ nói giảm, nói tránh qua từ “đi” để việc Bác Hồ - Tác dụng: nhằm làm giảm nỗi đau, mát lớn dân tộc Việt Nam trước Bác Hồ III PHẦN TẬP LÀM VĂN: (5.0 điểm) Giới thiệu mái trường em học A Yêu cầu chung: Về kĩ năng: - Thể phương thức thuyết minh - Bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt tốt, trình bày đẹp, lời văn có liên kết mạch lạc Về nội dung: Giới thiệu mái trường em học B Yêu cầu cụ thể: Bài làm học sinh có cách kết cấu khác cần đạt ý lớn sau: Mở bài: Giới thiệu chung trường: tên trường, địa điểm… Thân bài: Giới thiệu chi tiết đối tượng: - Nguồn gốc trường, tên trường có từ bao giờ, mang ý nghĩa - Vị trí: + Phong cảnh ngơi trường có đặc biệt, gây ấn tượng + Kiến trúc, quy mơ (số lượng phịng học, phịng chức năng, phịng thực hành, phịng hành chính, số lượng học sinh, số lớp ) - Hoạt động dạy học nào? Bề dày thành tích năm qua: hoạt động dạy học, hoạt động Đội, hoạt động thể dục thể thao - Cảm nhận em thầy cô, bạn bè Kết bài: - Khẳng định vị trí vai trị mái trường THCS việc học tập em - ĐỀ 2: Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề) I PHẦN VĂN BẢN: (2.5 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Hãy hiểu người u thương con; tình u q đẹp nhận cho Hãy thương mến thật lòng yêu quý con; có người đời Rồi đáp trả tình u gấp mười lần, làm tràn đầy sống họ tình yêu xuất phát từ trái tim con, ánh nắng mặt trời chiếu rọi góc tối trái đất Tình u hành trình, khơng phải đích đến, theo đường ngày.” (Trích “Con có biết” - Nhã Nam tuyển chọn) Câu 1: Theo em, người mẹ dạy điều gì? Câu 2: Viết đoạn văn từ (2 – câu) nêu hành động cụ thể em thể trân trọng người yêu thương II PHẦN TIẾNG VIỆT: (2.5 điểm) Câu 1: Nêu đặc điểm câu ghép? Câu 2: Xác định câu ghép có đoạn văn sau cho biết mối quan hệ ý nghĩa vế câu câu ghép: "Vào mùa sương, ngày Hạ Long ngắn lại Buổi sớm, mặt trời lên ngang cột buồm, sương tan, trời quang Buổi chiều, nắng vừa nhạt, sương buông nhanh xuống mặt biển " III PHẦNTẬP LÀM VĂN: (5.0 điểm) Kể lại việc đáng phê phán mà em chứng kiến đường phố - HẾT - ĐÁP ÁN ĐỀ ĐỀ 2: Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề) I PHẦN VĂN BẢN: (2.5 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Hãy hiểu người u thương con; tình u q đẹp nhận cho Hãy thương mến thật lịng u q con; có người đời Rồi đáp trả tình u gấp mười lần, làm tràn đầy sống họ tình yêu xuất phát từ trái tim con, ánh nắng mặt trời chiếu rọi góc tối trái đất Tình u hành trình, khơng phải đích đến, theo đường ngày.” (Trích “Con có biết” - Nhã Nam tuyển chọn) Câu 1: Theo em, người mẹ dạy con: - Hiểu người yêu thương - Thương mến người yêu quý - Hãy đáp trả tình yêu Câu 2: Gợi ý: Học sinh viết theo cảm nhận mình, tham khảo ý sau: - Xuất phát từ tình cảm chân thành, khơng vụ lợi, tính tốn - Sự thấu hiểu, u thương, biết ơn…… II PHẦN TIẾNG VIỆT: (2.5 điểm) Câu 1: Câu ghép câu hai nhiểu cụm chủ vị không bao chứa tạo thành Mỗi cụm chủ vị gọi vế câu Câu 2: Xác định câu ghép có đoạn văn sau cho biết mối quan hệ ý nghĩa vế câu câu ghép: - Đoạn văn có hai câu ghép: + Buổi sớm, mặt trời lên ngang cột buồm, sương tan, trời quang + Buổi chiều, nắng vừa nhạt, sương buông nhanh xuống mặt biển - Mối quan hệ ý nghĩa vế câu hai câu ghép quan hệ nguyên nhân III.PHẦNTẬP LÀM VĂN: (5.0 điểm) Kể lại việc đáng phê phán mà em chứng kiến đường phố A Yêu cầu chung: Về kĩ năng: - Thể phương thức tự kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm - Người kể chuyện người chứng kiến việc đáng phê phán đường phố Về nội dung: Kể lại việc đáng phê phán mà em chứng kiến đường phố B Yêu cầu cụ thể: Bài làm học sinh có cách kết cấu khác cần đạt ý lớn sau: Mở bài: Giới thiệu việc, nhân vật tình nảy sinh câu chuyện Thân bài: Kể câu chuyện theo trình trự hợp lý: - Câu chuyện diễn thời điểm nào? Ở đâu? - Câu chuyện diễn nào? + Mở đầu nêu vấn đề gì? + Đỉnh điểm câu chuyện? + Kết thúc câu chuyện? * Kết hợp yếu tố miêu tả khung cảnh câu chuyện, ngoại hình biểu lộ tâm lý, trạng thái nhân vật, tâm trạng, cảm xúc người kể chuyện… Kết bài: Nêu kết cục câu chuyện nhận thức, cảm nghĩ người kể chuyện ... lên ngang cột buồm, sương tan, trời quang + Buổi chiều, nắng vừa nhạt, sương buông nhanh xuống mặt biển - Mối quan hệ ý nghĩa vế câu hai câu ghép quan hệ nguyên nhân III.PHẦNTẬP LÀM VĂN: (5. 0 điểm)... Buổi sớm, mặt trời lên ngang cột buồm, sương tan, trời quang Buổi chiều, nắng vừa nhạt, sương buông nhanh xuống mặt biển " III PHẦNTẬP LÀM VĂN: (5. 0 điểm) Kể lại việc đáng phê phán mà em chứng... vị trí vai trị mái trường THCS việc học tập em - ĐỀ 2: Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề) I PHẦN VĂN BẢN: (2 .5 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Hãy hiểu người u