sped_family-change-of-school-guide_vietnamese-nodates

Change of School Family Guide Special Education Seattle Public Schools Tạo một lộ trình đến trường học chỉ định đích thực dành cho con em của quý vị Việc chỉ định trường học là trường học được chỉ địn[.]

Giáo Dục Đặc Biệt Trường Công Lập Seattle - Hướng Dẫn Thay Đổi Trường Học Tạo lộ trình đến trường học định đích thực dành cho em quý vị Việc định trường học trường học định cho học sinh theo học Việc xếp lớp học dựa theo thông tin Chương trình Giáo dục Cá nhân (Individualized Education Program IEP) học sinh mà liên quan đến việc định trường học Do đó, trình định bắt đầu việc xem xét lại việc xếp Điều nhằm đảm bảo việc định trường học cho học sinh có hỗ trợ nhu cầu cá nhân em mô tả IEP Dựa vào dịch vụ cần hỗ trợ học sinh mà xếp vào môt lớp học mục đích định trường học Nhân viên quản lý việc người quản lý IEP, hướng dẫn giảng dạy điều phối dịch vụ Điều bao gồm làm việc với tất nhân viên nhà trường để đạt kết học tập đầy đủ với tương tác xã hội Giáo viên giáo dục đặc biệt học sinh thường người quản lý việc em Các Yếu Tố cho Việc Sắp Xếp Thảo luận việc xếp lớp học cho em quý vị với Nhóm IEP Tất học sinh nhận dịch vụ hỗ trợ có IEP mơ tả cách xếp Việc xếp lớp có ba phần: • Phần giới thiệu mơ tả dịch vụ • Sự đặt mô tả địa điểm hướng dẫn giảng dạy • Cần quan tâm sâu sắc nêu rõ mức phức tạp dịch vụ cần phục vụ Tình trạng khuyết tật khuyết tật cụ thể học sinh giúp cho việc xếp Điều áp dụng cho bốn lĩnh vực: • Học sinh khiếm thính thính lực học tập cộng đồng bạn bè đồng lứa • Học sinh khiếm thị thị lực học tập cộng đồng bạn bè đồng lứa • Học sinh có nhu cầu quan tâm đặc biệt mặc y tế học tập dịch vụ thiết kế đặc biệt • Học sinh dịch vụ chủ yếu tương tác xã hội/biểu cảm học tập dịch vụ thiết kế đặc biệt Tất định việc xếp lớp xác định nhóm IEP, khơng phải Học Khu Các Loại Dịch Vụ Phục Vụ Chính Thảo luận ý nghĩa Dịch vụ Phục Vụ Chính với Nhóm IEP học sinh Suy xét xem tám loại Dịch vụ Phục Vụ Chính (xem định nghĩa trang 4) liên quan đến việc xếp lớp Liên Kết Việc Sắp Xếp Lớp & Các Dịch Vụ Phục Vụ Chính Làm việc với Nhóm IEP em quý vị sử dụng sơ đồ liên kết bên Điều nhằm đảm bảo cho việc định trường học mà đáp ứng nhu cầu học sinh Bảng Sơ Đồ Dịch Vụ Liên Quan Học sinh có cần hỗ trợ mặt y tế khơng? Nếu có, em phục vụ môi trường tốt mặt y tế không? Các Loại Dịch Vụ Có Về mặt y tế Khơng Học sinh có bị điếc/khiếm thính khiếm thị khơng? Nếu có, em phục vụ cách tốt lợi ích từ việc học tập nhóm học sinh có nhu cầu hay khơng? Có Điếc/Khiếm thính Khiếm thị Khơng Có phải nội dung giảng dạy cho học sinh cần tập trung vào kỹ xã hội /cảm xúc hay không? Nếu có, em phục vụ tốt lợi ích từ việc học dịch vụ thiết kế đặc biệt hay khơng? Có Xã hội/Cảm xúc Khơng Các dịch vụ IEP học sinh có phức tạp khơng? Khơng Resource (Hỗ Trợ) Có Hầu hết phần lớn thời gian ngày có phải học sinh xếp vào lớp học môi trường giáo dục phổ thơng hay khơng? Khơng Có phải nội dung giảng dạy học sinh tập trung nhiều vào chương trình giáo dục phổ thông sửa đổi hay chức kỹ sống khơng?* Có Access (Truy Cập) Sửa đổi chương trình giáo dục giáo dục phổ thông Hướng dẫn giảng dạy chức năng/kỹ sống Focus (Tập Trung) Distinct (Riêng Biệt) * Ở cấp trung học, học sinh có mơ hình dịch vụ SM2 tiếp tục với mơ hình dịch vụ thích hợp chọn Nhóm IEP Cập nhật ngày 08 tháng năm 2020 Giáo Dục Đặc Biệt Trường Công Lập Seattle - Hướng Dẫn Thay Đổi Trường Học Khu Học Chánh thực việc định trường học cho em quý vị Mỗi học sinh định vào trường học khu vực cư ngụ trước tiên Trường học dựa địa cư ngụ quý vị Hầu hết học sinh nhận dịch vụ phục vụ theo học trường Trong hai trường hợp, học sinh định vào trường học khác: • Dựa theo loại dịch vụ phục vụ học sinh cấp lớp, trường học khác cung cấp hỗ trợ phù hợp với IEP học sinh Và sửa đổi việc định trường học • Phụ huynh đăng ký cho trường học lựa chọn qua trình School Choice thời hạn đăng ký toàn Tiêu Chuẩn Chỉ Định Con em quý vị giữ trường định dịch vụ hỗ trợ cấp lớp em điều sau đây: • Resource (Lớp K–12) • Access (Lớp 6–12)* • SM2 (Lớp 6–12)* • Distinct (Lớp 6–12)* • Xã hội/Cảm xúc (Lớp 9–12)* • Dịch vụ lưu động cho học sinh bị điếc/khiếm thính (Lớp K–12) • Dịch vụ lưu động cho học sinh Khiếm thị (Lớp K–12) Đây gọi Tiêu Chuẩn Chỉ Định Sửa Đổi việc Chỉ Định Trường Học dành cho SpEd Học khu thực hai loại định trường sửa đổi, để phù hợp với mẫu IEP học sinh Khu vực định xảy nhiều địa điểm toàn Học Khu Điều áp dụng cho học sinh với Dịch vụ Hỗ Trợ của: • Access (Lớp K–5 • Focus (Lớp K–5) • Distinct (Lớp K–5) • Xã hội/Cảm xúc (Lớp K–8) • Cần chăm sóc y tế đặc biệt (Lớp K–12) Để phát huy hội có thể, khu vực định thực Khu vực Phục vụ trường cấp Khu vực định Khoảng 15% học sinh SpEd Trường học lựa chọn (Không bắt buộc) Lựa chọn trường học quản lý Bộ Phận Tuyển Sinh q trình đăng ký tồn Nhằm cung cấp cho phụ huynh bày tỏ lựa chọn cho trường học ưa thích Các phụ huynh sử dụng đơn Lựa chọn trường học để nộp vào trường học ưu thích chịu trách nhiệm: 1) Xem xét lại đơn Regional Assignment Supplement với Người quản lý hồ sơ em quý vị 2) Xác định xem trường học mà quý vị tiến cử có cung cấp Dịch vụ Phục Vụ Chính cho học sinh hay khơng cách sử dụng Linked Schools Chart 3) Cho biết mẫu đơn Lựa chọn trường em quý vị nhận dịch vụ hỗ trợ Nếu quý vị cần hỗ trợ, liên hệ với Người quản lý hồ sơ em quý vị Tiêu Chuẩn Chỉ Định Khoảng 80% học sinh SpEd — * Học sinh với loại Dịch vụ Chính cấp lớp có standard assignments, trừ việc định sửa đổi theo quy trình Chọn Trường Khi phụ huynh nộp lên đơn Lựa chọn trường học, họ tuân theo quy trình giống gia đình có học sinh việc định trường học khu vực Việc định tập trung xảy địa điểm Học Khu Áp dụng cho học sinh với Loại Dịch vụ Hỗ Trợ Chính của: • bị điếc/khiếm thính (Lớp K–12) • Khiếm thị (Lớp K–12) Việc định tập trung Khoảng 5% học sinh SpEd Các chương trình khiếm thính khiếm thị nằm địa điểm mà phục vụ toàn học khu Đối với học sinh này, việc Lựa chọn trường học khả dụng em nhận dịch vụ lưu hành Phụ huynh sử dụng mẫu đơn Lựa chọn trường học để đăng ký theo học cho trường học chương trình khác, mà khơng cần có trách nhiệm thêm Tiêu chuẩn cho biện pháp lựa chọn trường hợp giống vào thời hạn đăng ký toàn áp dụng Cập nhật ngày 08 tháng năm 2020 Giáo Dục Đặc Biệt Trường Công Lập Seattle - Hướng Dẫn Thay Đổi Trường Học Tại sửa đổi việc định trường học? Chúng sửa đổi việc định muốn cung cấp dịch vụ hỗ trợ để phục vục trình IEP em Đây vài ví dụ việc định trường học cần sửa đổi: • Một học sinh bị điếc, khiếm thính khiếm thị thích học tập với bạn trang lứa • Một học sinh cần chăm sóc y tế đặc biệt đòi hỏi cần sở vật chất đặc thù • Các dịch vụ cần hỗ trợ IEP em khơng có trường học khu vực Trên Tồn Học Khu, chúng tơi xây dựng phương thức thông qua Phương thức tiếp cận hỗ trợ liên tục Đây cấu thực hành phương pháp giảng dạy dành cho giáo dục đặc biệt Cách tiếp cận mang lại lợi ích cho tất học sinh nhận dịch vụ đặc biệt có giá trị cho em học sinh có nhu cầu dịch vụ phức tạp Để tiếp tục nhận dịch vụ hỗ trợ cần thiết cho em lý phổ biến mà cần thay đổi việc định Phương Thức Tiếp Cận Hỗ Trợ Liên Tục Phương thức tiếp cận hỗ trợ liên tục trải nghiệm cá nhân cao cho học sinh Đội ngũ giáo viên loạt hỗ trợ từ dịch vụ chăm sóc đặc biệt, môi trường học tập đến phương cách giảng dạy Làm việc nhau, họ tăng hội học tập hòa nhập học sinh cách mở rộng việc học qua loạt môi trường học tập Có lực, thích ứng truyền cảm hứng giảng dạy điều kiện Các Trường Học Cung Cấp Dịch Vụ Liên Tiếp Tiếp tục Phát Triển Tất trường học khu vực cấp trung học cung cấp dịch vụ liên tiếp Nói chung, nhiều trường tiểu học cho Middle School Service Area (MSSA) Các Trường Học Cung Cấp Dịch Vụ Liên Tiếp Trong trường Continuum School, giáo dục đặc biệt truyền đạt thông qua cách tiếp cận dựa theo nhóm Phương thức tiếp cận hỗ trợ liên tục phát triển theo thời gian với đóng góp ý kiến từ giáo viên, phụ huynh, nhân viên Học khu cộng đồng Dựa kinh nghiệm thực tế liệu để đưa phương thức hỗ trợ Chúng ta tiếp tục để xây dựng Đội Hỗ Trợ Liên Tục tồn Học Khu Chúng tơi nỗ lực cải tiến Phương thức tiếp cận hỗ trợ liên tục cách học hỏi từ thách thức thành công thực thay đổi cần thiết Ví dụ: Nhóm Hỗ Trợ Liên Tục dành cho học sinh tiểu học với Dịch Vụ Truy Cập Chính Giáo viên phổ thơng Giáo viên Resource Giáo viên Access Giáo viên Distinct Focus Dịch Vụ Hỗ Trợ Chính, Người Quàn Lý Hồ Sơ Mỗi học sinh nhận phục vụ giáo viên giáo dục đặc biệt giáo dục phổ thông lĩnh vực dịch vụ khác Cập nhật ngày 08 tháng năm 2020 Giáo Dục Đặc Biệt Trường Công Lập Seattle - Hướng Dẫn Thay Đổi Trường Học Xin lưu ý, hướng dẫn sử dụng diễn tả định nghĩa dành cho phụ huynh Do đó, chúng có thay đổi so với định nghĩa kỹ thuật pháp lý Định Nghĩa Access (Truy cập) Người quản lý truy cập hồ sơ giáo viên giảng dạy điều phối toàn giáo dục đặc biệt môi trường giáo dục phổ thông cho học sinh có nhu cầu dịch vụ phức tạp Assignment (Việc định) định trường học cụ thể mà học sinh theo học Attendance Area School (Trường học khu vực) dựa địa nhà quý vị Centralized assignments (Việc định tập trung) xảy địa điểm Học Khu Case Manager Primary Service Case Manager (Người quản lý việc) quản lý IEP học sinh, giảng dạy điều phối dịch vụ Continuum Approach Continuum (Phương thức tiếp cận hỗ trợ liên tục) cấu phương pháp giảng dạy Học khu dành cho giáo dục đặc biệt Deaf/Hard of Hearing DHH (Điếc/ Khiếm thính) Người quản lý cho trường hợp học sinh bị điếc/khiếm thính giảng dạy phối hợp giáo dục đặc biệt cho học sinh bị điếc khiếm thính Distinct (Riêng biệt) Người quản lý trường hợp riêng biệt dạy phối hợp giáo dục đặc biệt có khác biệt đáng kể với giáo dục phổ thơng Điều bao gồm học tập, giao tiếp, chức kỹ sống Dịch vụ hỗ trợ thường cung cấp nhóm nhỏ Elementary schools (Trường tiểu học) phục vụ học sinh lớp K–5 Focus (Tập trung) Người quản lý trường hợp giáo viên giảng dạy điều phối loạt chương trình giáo dục đặc biệt cho học sinh có nhu cầu dịch vụ phức tạp Dịch vụ hỗ trợ thường cung cấp mơi trường học tập nhóm nhỏ General education (Giáo dục phổ thông) mô tả tiêu chuẩn chương trình giảng dạy dạy cho tất học sinh giáo dục phổ thông theo học Trường Cơng lập Seattle Khi sửa đổi, truyền đạt cách khác General education setting (Môi trường giáo dục phổ thông) nơi mà chương trình giáo dục phổ thơng dạy High schools (Các trường trung học) phục vụ học sinh lớp 9–12 IEP Team (Đội ngũ IEP) gồm có phụ huynh/người giám hộ, giáo viên giáo dục đặc biệt, giáo viên giáo dục phổ thông người đại diện cho Học khu Nếu có thể, đội ngũ IEP bao gồm nhà cung cấp khác và/hoặc học sinh (khi thích hợp) Individualized assignments (Việc định cá nhân) áp dụng cho số học sinh với hoàn cảnh đặc biệt Individualized Education Program IEP (Chương trình Giáo dục Cá nhân) ghi chép dịch vụ hỗ trợ Học sinh IEP cập nhật hàng năm Instruction (Phần giới thiệu) mô tả dịch vụ hỗ trợ học sinh Intensity (Cần quan tâm sâu sắc) nêu rõ mức phức tạp dịch vụ cần phục vụ Itinerant services (Dịch vụ lưu động) dịch vụ không phục vụ trường mà học sinh theo học K–8 schools (Các trường K–8) Các trường phục vụ học sinh tiểu học (lớp K–5) học sinh cấp (lớp 6–8) Medically Fragile Med Frag (Nhu cầu chăm sóc mặc y tế) Người quản lý hồ sơ giảng dạy điều phối hỗ trợ chuyên sâu cho học sinh có nhu cầu chăm sóc mặc y tế Dịch vụ hỗ trợ thường cung cấp môi trường học tập nhóm nhỏ Middle schools (Trường cấp 2) phục vụ học sinh lớp 6–8 Middle School Service Area MSSA (Trường cấp khu vực dựa theo địa nhà học sinh.) MSSA xác định học sinh "feeder pattern" học sinh lên trường cấp nằm khu vực trường tiểu học mà em theo học Modified assignment (Sửa đổi việc định trường học) việc thay đổi trường học định khu vực học sinh sang trường học khác mà cung cấp hỗ trợ phù hợp với IEP em Placement (Việc xếp) mô tả thơng tin chương trình IEP học sinh ảnh hưởng đến việc định Primary Service (Dịch vụ Phục Vụ Chính) nhằm phân loại việc xếp trường học cho mục đích quản lý định trường học Regional assignments (Khu vực định) xảy gần với Trường Cấp Khu vực học sinh Resource (Hỗ Trợ) Người quản lý trường hợp giảng dạy phối hợp đầy đủ chương trình giáo dục đặc biệt cho học sinh với độ phức tạp dịch vụ từ nhẹ đến trung bình Dịch vụ hỗ trợ thường xuyên cung cấp môi trường giáo dục phổ thông Secondary schools (Các trường trung học) bao gồm trường cấp (lớp 6–8) trường cấp (lớp 9–12) Setting (Sự đặt mô tả địa điểm) hướng dẫn giảng dạy giáo dục đặc biệt cho học sinh SM2 mơ hình cung cấp dịch vụ hỗ trợ có trường trung học Social/Emotional SEL (Xã hội/Cảm xúc) giảng dạy phối hợp giáo dục đặc biệt để hỗ trợ phát triển học sinh kỹ xã hội tương tác/cảm xúc, chức hiểu biết Dịch vụ hỗ trợ thường cung cấp mơi trường học tập nhóm nhỏ Special Education services (Dịch vụ Giáo Dục Đặc Biệt) gọi giáo dục dịch vụ đặc biệt Vision (khiếm thị) Giảng dạy phối hợp giáo dục đặc biệt cho học sinh bị mù khiếm thị Các nguồn Hỗ Trợ Admissions Department (Bộ Phận Tuyển Sinh) điều hành trình định trường học 206-252-0760 seattleschools.org/admissions Address Lookup Tool (Công Cụ Tra Cứu Địa Chỉ) hiển thị trường tiểu học, trường cấp 2, trường cấp nằm Khu Vực dựa theo địa cư ngụ quý vị seattleschools.org/address_lookup_tool Linked Schools Chart cung cấp địa điểm cho dịch vụ chương trình Học khu Bộ phận tuyển sinh cập nhật biểu đồ năm học seattleschools.org/linked_schools School Choice (Trường học lựa chọn) cung cấp cho phụ huynh hội hàng năm để yêu cầu trường định khác thông qua Bộ phận tuyển sinh seattleschools.org/open_enrollment Change of Schools (Thay Đổi Trường Học) Cập nhật thông tin Thay đổi trường học cho học sinh giáo dục đặc biệt seattleschools.org/sped_cos Special Education Department (Bộ Phận Giáo Dục Đặc Biệt) 206-252-0058 seattleschools.org/special_ed SPS District Ombudsperson (Học Khu Thanh Tra Viên) seattleschools.org/ombudsman Cập nhật ngày 08 tháng năm 2020