GIAO AN DAY THEM VAN 8 37tuan

giáo án dạy thêm ngữ văn Tuần Ngày soạn: 25/09/2009 Buổi A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại kiến thức cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ, tròng từ vựng - Rèn kĩ cảm thụ văn học qua Tôi học Thanh Tịnh B Chuẩn bị: Thầy: Các dạng tập Trò: Ôn tập C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: Kiểm tra: chuẩn bị Ôn tập Hoạt động thầy Nội dung trò Ca 1 Bài tập ? Thế từ ngữ - Một từ đợc coi có nghĩa rộng nghĩa rộng, từ ngữ phạm vi nghĩa từ bao hàm phạm nghĩa hẹp? vi nghĩa số từ ngữ khác - Một từ đợc coi có nghĩa hẹp phạm vi nghĩa từ đợc bao hàm phạm vi nghĩa từ ngữ khác * Lúa: - Có nghĩa rộng từ : lúa ? Các từ lúa, hoa, bà có nếp, lúa tẻ, lúa tám nghÜa réng ®èi víi tõ - Cã nghÜa hĐp từ : có nghĩa hẹp lơng thực, thực vật, từ nào? * Hoa - Có nghĩa rộng từ : hoa hång, hoa lan, - Cã nghÜa hĐp ®èi với từ : thực vật, cảnh, cối, * Bà - Có nghĩa rộng từ : bà nội, bà ngoại, - Có nghĩa hẹp từ : ngời già, phụ nữ, ngời ruột thịt, Bài tập - TTV tập hợp từ có ? Thế nµo lµ trêng tõ nÐt chung vỊ nghÜa vùng? Cho từ sau * Các từ nằm TTV hoạt xếp chúng vào tr- động ngêi Chia c¸c TTV nhá: êng tõ vùng thích hợp? - nghĩ, nhìn, suy nghĩ, ngẫm, nghiền ngẫm, trông, thấy, túm, nắm, húc, đá, đạp, đi, chạy, đứng, ngồi, cúi,suy, phán đoán, phân tích, ngó, ngửi, xé, chặt, cắt đội, xéo, giẫm, Đề: Phát biểu cảm nghĩ em dòng cảm xúc nhân vật truyện ngắn Tôi học Thanh Tịnh? - Hoạt động trí tuệ: nghĩ, suy nghĩ,phán đoán, ngẫm, nghiền ngẫm,phân tích, tổng hợp, suy, - Hoạt động giác quan để cảm giác: nhìn, trông, thấy, ngó, ngửi, - Hoạt động ngời tác động đến đối tợng: + Hoạt động tay: túm, nắm, xé, cắt, chặt, +Hoạt động đầu: húc, đội, + Hoạt động chân: đá, đạp, xéo, giẫm, - Hoạt động dời chỗ: đi, chạy, nhảy, trờn, di chuyển, - Hoạt động thay đổi t thế: đứng, ngồi, cúi, lom khom, Bài tập * LËp dµn ý: a Më bµi: Giíi thiƯu truyện ngắn Tôi học cảm xúc đọc truyện b Thân bài: - Giới thiệu sơ lợc truyện ngắn cảm xúc nv - Phân tích dòng cảm xúc nv phát biểu cảm nghĩ: + Không gian đờng làng đến trờng đợc cảm nhận có nhiều khác lạ Cảm giác thích thú hôm học + Cảm giác trang trọng đứng đắn tôi: học đợc tiếp xúc với giới lạ, khác hẳn với chơi, thả diều + Cảm nhận nhân vật cậu bé vừa đến trờng: không gian trờng tạo ấn tợng lạ lẫm oai nghiêm khiến cậu chung cảm giác choáng ngợp + Hình ảnh ông đốc hiền từ nhân hậu nỗi sợ hÃi mơ hồ phải xa mẹ khiến cậu nghe đến gọi tên không khỏi giật lúng túng + Khi vào lớp cảm nhận cách tự nhiên không khí gần gũi đợc tiếp xúc với bạn bè trang lứa Bài học đầu đời buổi học khơi dậy ớc mơ hòa trộn kỉ niệm mơ ớc tơng lai nh cánh chim đợc bay vào bầu trời cao rộng - Những cảm xúc hồn nhiên ngày học kỉ niệm đẹp đẽ thiêng liêng đời ngời Giọng kể nhà văn giúp ta đợc sống kỉ niệm Ca 2: Viết - Chất thơ lan tỏa mạch văn, cách miêu tả, kể chuyện khắc họa tâm lí đặc sắc làm nên chất thơ trẻo nhẹ nhàng cho câu chuyện c Kết bài: Nêu ấn tợng thân truyện ngắn (hoặc nêu cảm nghĩ nhân vật liên hệ với thân) * Viết a Mở bài: Hằng năm vào cuối thu, đờng rụng nhiều đám mây bàng bạc, lòng lại nao nức kỉ niệm mơn man buổi tựu trờng Những câu văn Thanh Tịnh đà xuất văn đàn Việt HS triển khai phần Nam sáu mơi năm rồi! Thế nhng Tôi thân theo ý học văn dàn gợi cảm, trẻo đầy chất thơ văn xuôi quốc ngữ Việt Nam Không thế, tác phẩm in đậm dấu ấn Thanh Tịnh phong cách trữ tình nhẹ nhàng, nhiều mơ mộng sáng Dòng cảm xúc nhân vật truyện đầy ắp tâm trí ta nét thơ ngây đáng yêu trẻ thơ buổi đầu đến lớp b Thân bài:c Kết bài: Truyện ngắn Tôi học Thanh Tịnh đọng mÃi ta kỉ niệm đầu đời sáng hồn nhiên, ghi lại khoảnh khắc thật đẹp tâm hồn tuổi thơ Những trang văn tinh tế, giàu sức biểu cảm làm thÕ hƯ häc sinh xóc ®éng Cđng cố, hớng dẫn nhà: - Học bài, chuẩn bị ôn tập Trong lòng mẹ Tuần Ngày soạn: 05/10/2009 Buổi A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại kiến thức tính thống chủ đề văn bản, xây dựng đoạn văn - Rèn kĩ cảm thụ văn học qua Trong lòng mẹ Nguyên Hồng B Chuẩn bị: Thầy: Các dạng tập Trò: Ôn tập C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: Kiểm tra: ? Thế từ ngữ nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa hẹp? ? Phát biểu cảm nghĩ em dòng cảm xúc nhân vật truyện ngắn Tôi học Thanh Tịnh? (Nêu dàn ý) Ôn tập: Hoạt động thầy Nội dung trò Ca ? Viết đoạn văn trình bày theo kiểu: diễn dịch, quy nạp, song hành? HS viết tơng tự Đề: Phân tích Trong lòng mẹ, em hÃy làm sáng tỏ nhận định sau: Đoạn trích Trong lòng mẹ đà ghi lại rung động cực điểm tâm hồn trẻ dại Bài tập - Kiểu diễn dịch LÃo Hạc nông dân nghèo khổ nhng có phẩm chất sạch, giàu lòng tự trọng Gia cảnh túng quẫn, không muốn nhờ vả hàng xóm lÃo đà phải bán chó vàng yêu quý Trong nỗi khổ cực, lÃo phải ăn củ chuối, cđ r¸y nhng vÉn nhÊt qut tõ chèi mäi giúp đỡ ông giáo, định dành tiền để nhờ ông giáo lo cho lÃo chết Bất đắc dĩ phải bán chó vàng, lÃo đau đớn dằn vặt lơng tâm cuối dùng bả chó kết liễu đời để tạ lỗi với cậu vàng LÃo chết để giữ lòng định không chịu bán mảnh vờn dù chØ mét sµo Bµi tËp * LËp dµn ý: a Mở bài: - Giới thiệu đoạn trích nhận định b Thân bài: * Đau đớn xót xa đến cùng: Lúc đầu nghe bà cô nhắc đến mẹ, Hồng cố nuốt niềm thơng, nỗi đau lòng Nhng bà cô cố ý muốn lăng nục mẹ cách tàn nhẫn trắng trợn Hồng đà không kìm nén đợc nỗi đau đớn, uất ức: Cổ họng nghẹn ứ lại , khóc không tiếng Từ chỗ chôn chặt kìm nén nỗi đau đớn, uất ức lòng bừng lên dội * Căm ghét đến cao độ cổ tục Cuộc đời nghiệt ngÃ, bất công đà tớc đoạt mẹ tất tuổi xuân, niềm vui, hạnh phúc Càng yêu thơng mẹ bao nhiêu, thi nỗi căm thù xà hội sâu sắc liệt nhiêu: Giá cổ tục vật nh * Niềm khao khát đợc gặp mẹ lên tới cực điểm Những ngày tháng xa mẹ, Hồng phải sống đau khổ thiếu thốn vật chất, tinh thần Có đêm Noen em lang thang phố cô đơn đau khổ nhớ thơng mẹ Có ngày chờ mẹ bên bến tầu, để trở nỗi buồn bực Nên nỗi khao khát đợc gặp mẹ lòng em lên tới cực điểm * Niềm vui sớng, hạnh phúc lên tới cực điểm đợc lòng mẹ Niềm sung sớng lên tới cức điểm bên tai Hồng câu nói bà cô đà chìm đi, cảm giác ấm áp, hạnh Viết phúc đứa sống lòng mẹ c Kết bài: - Khẳng định lại nhận định * Viết a Mở bài: Những ngày thơ ấu tập hồi kí trung thực cảm động tuổi thơ cay đắng Nguyên Hồng chế độ cũ Đây tác phẩm có giá trị Nguyên Hồng tác phẩm có giá HS triển khai phần trị văn học Việt Nam giai đoạn 1930 thân theo ý 1945 Trong lòng mẹ chơng IV dàn tác phẩm đà miêu tả cách sinh động rung cảm mÃnh liệt môt tâm hồn trẻ dại ngời mẹ, bộc lộ sâu sắc lòng yêu thơng mẹ bé Hồng b Thân bài: c Kết bài: Tình thơng mẹ nét nỉi bËt t©m hån bÐ Hång Nã më trớc mắt giới tâm hồn phong phú bé Thế giới luôn làm ngạc nhiên ánh sáng nhân đạo lấp lánh Củng cố, hớng dẫn nhà: - Học bài, chuẩn bị ôn tập Tức nớc vỡ bờ Ngày soạn: 08/10/2009 Buổi A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại kiến thức văn tự - Rèn kĩ cảm thụ văn học qua Tức nớc vỡ bờ Ngô Tất Tố B Chuẩn bị: Thầy: Các dạng tập Trò: Ôn tập C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: Kiểm tra: ? Phân tích Trong lòng mẹ, em hÃy làm sáng tỏ nhận định sau: Đoạn trích Trong lòng mẹ đà ghi lại rung động cực điểm tâm hồn trẻ dại? (Nêu dàn ý) Ôn tập: Hoạt động thầy Nội dung trò Ca 1 Bài tập Cảm nhận em * Lập dàn ý: nhân vật chị Dâu a Mở bài: qua đoạn trích Giới thiệu đoạn tríchTức nớc vỡ bờ Tức nớc vỡ bờ Ngô cảm xúc nhân vật chị Tất Tố Dậu b Thân bài: - Giới thiệu sơ lợc đoạn tríchTức nớc vỡ bờ - Là ngời nông dân nghèo khổ, mộc mạc, hiền dịu đầy lòng vị tha đức hi sinh cao + Trong lúc nước sơi lửa bỏng chị đôn đáo chạy xuôi chạy ngược lo xuất sưu cho chồng , cho Hợi- em trai chồng Chị phải đứt ruột bán đứa nhỏ tuổi bán đàn chó chưa mở mắt gánh khoai chưa đủ tiền nộp sưu Chồng chị vẫ bị đánh trói - Chị phải vùng lên đánh với người nhà lí trưởng tên cai lệ để bo v chng ca mỡnh + Ban đầu chị cố van xin tha thiết nhng chúng không nghe tên cai lệ đà đáp lại chị bịch vào ngực chÞ mÊy bÞch råi sÊn sỉ tíi trãi anh DËu,chØ đến chị liều mạng cự lại + Lúc đầu chị cự lại lí chồng đau ốm ông không đợc phép hành hạ Lúc chị đà thay đổi cách xng hô không xng cháu gọi ông mà lúc ông- Bằng thay đổi chị đà đứng thẳng lên vị ngang hàng nhìn thẳng vào mặt tên cai lệ + Khi tên cai lệ không thèm trả lời mà tát vào mặt chị Dậu đánh bốp nhảy vào cạnh anh Dậu chị đà đứng dậyvới niềm căm giận ngùn ngụt Chị Dậu nghiến hai hàm lại : mày trói chồng bà bà cho mày xem Lúc cách xng hô đà thay đổi cách xng hô đanh đá ngời đàn bà thể căm thù ngùn ngụt khinh bỉ cao độ đồng thời thể t ngời đứng kẻ thù sẵn sàng chiến đấu => CD tiềm ẩn sức mạnh phản kháng Viết bị đẩy đến bớc đờng chị đà vùng lên chống trả liệt thể thái độ bất khuất * Là ngời nông dân mộc mạc hiền dịu đầy lòng vị tha đức hi sinh cao cả, nhng không hoàn toàn yếu đuối mà tiềm ẩn sức mạnh phản kháng c Kết bài: Nêu ấn tợng thân đoạn tríchTức nớc vỡ bờ cảm nghĩ nhân vật chị Dởu * Viết HS triển khai phần a Mở bài: thân theo ý Nhắc đến Ngô Tất Tố ta nhớ đến tiểu dàn thuyết Tắt đèn Nói đến Tắt đèn ta nghĩ đến nhân vật chị Dậu Đó phụ nữ nông dân nghèo khổ, cần cù lao động, giàu tình thơng chồng thơng con, dũng cảm chống lại bọn cờng hào Nhà văn đà xây dựng nhân vật chị Dậu tiêu biểu cho cảnh ngộ khốn khổ phẩm chất tốt đẹp ngời đàn bà nhà quê trớc năm 1945 Đoạn tríchTức nớc vỡ bờ đà để lại bao ấn tợng sâu sắc nhân vật chị Dậu ? Kể lai kỉ b Thân bài: niệm sâu sắc ngày học? c Kết bài: - Có thể nói CD điển hình đời số phận ngời nông dân xà hội cũ Họ ngời nghèo khổ bị đẩy vào bớc đờng cùng, bị ức hiếp bị chà đạp vùi dập cách trực tiếp gián tiếp dới bàn tay XHPK Dù hoàn cảnh họ ánh lên phẩm chất cao đẹp ngời nông đân hiền lành lơng thiện giàu tình yêu thơng giàu lòng tự trọng tiềm ẩn sức mạnh phản kháng Bài tập * Lập dàn ý: Mở bài: Nêu cảm nhận chung: Trong đời học sinh, ngày học để lại dấu ấn sâu đâm Thân bài: KĨ l¹i kØ niƯm theo diƠn biÕn cđa bi khai trờng + Đêm trớc ngày khai trờng : HS nhà viết - Em chuẩn bị đầy đủ sách vở, quần áo - Tâm trạng em nôn nao, háo hức lạ thờng + Trên đờng đến trờng: - Tung tăng bên cạnh mẹ, nhìn thấy đẹp đẽ đáng yêu(bầu trời, mặt đất, đờng, chim muông) - Thấy trờng thật đồ sộ, nhỏ bé - Ngại ngùng trớc chỗ đông ngời - Đợc mẹ động viên nên mạnh dạn đôi chút + Lúc dự lễ khai trờng: - Tiếng trống vang lên giòn giÃ, thúc giục - Lần đời, em đợc dự buổi lễ long trọng trang nghiêm nh - Ngỡ ngàng trớc khung cảnh - Vui tự hào đà học sinh lớp - Rụt rè làm quen với bạn Kết bài: Cảm xúc em: Thấy đà khôn lớn Tự nhủ phải chăm ngoan, học giỏi ®Ĩ cha mĐ vui lßng Cđng cè, híng dÉn nhà: - Học bài, chuẩn bị ôn tập LÃo Hạc Tuần Ngày soạn: 14/10/2009 Buổi A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại kiến thức văn tự - Rèn kĩ cảm thụ văn học qua LÃo Hạc Nam Cao B Chuẩn bị: Thầy: Các dạng tập Trò: Ôn tập C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: Kiểm tra: ? Cảm nhận em nhân vật chị Dậu qua đoạn trích Tức nớc vỡ bờ Ngô Tất Tố? (Nêu dàn ý) Ôn tập: Hoạt động thầy Nội dung trò Ca 1 Bài tập Đề: Truyện ngắn LÃo * Lập dàn ý: Hạc Nam Cao giúp a Mở bài: Giới thiệu truyện ngắn LÃo em hiểu tình Hạc khái quát tình cảnh ngời cảnh ngời nông nông dân dân trớc cách mạng? b Thân bài: I Truyện ngắn LÃo Hạc Nam Cao giúp ta hiểu tình cảnh thống khổ 10 c) Kết bài: - Tuy tác phẩm đợc viết thời đại khác nhng có điểm tơng đồng; chăm lo yếu tố quan trọng để tác phẩm sống mÃi với thời gian ''Chiếu dời đô'' ;;Hịch tớng sĩ'' minh chứng cho lòng cao cả, lớn lao vị lÃnh đạo anh minh Lí Công Uẩn, Trần Quốc Tuấn với dân với nớc Cđng cè, híng dÉn vỊ nhµ: - Häc bµi, chn bị đề: tệ nạn xà hội - Giờ sau kiểm tra tuần 33 Ngày soạn: 17/4/09 Ngày dạy: Buổi 34 A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại kiến thức rèn kĩ cảm thụ văn qua Khi tu hú B Chuẩn bị: Thầy: Các dạng tập Trò: Ôn tập C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: Kiểm tra: chuẩn bị Ôn tập Hoạt động thầy Nội dung trò Đề bài: HÃy nói không * Tìm hiểu đề với tệ nạn xà hội - Thể loại: NL - Nội dung cần làm sáng tỏ: tác hại tệ nạn xà hội kêu gọi ngời tránh xa - Cách làm: phân tích luận điểm để làm sáng tỏ tác hại tệ nạn x· héi HS dùa vµo kiÕn thøc * Dµn ý đợc tìm hiểu để lập a Mở dàn đảm bảo Chúng ta sống đất nớc ý sau không ngừng phát triển đờng 124 HS dựa vào kiến thức đợc tìm hiểu để viết đảm bảo ý dàn GV gọi số HS đọc nhận xét, chữa hoàn chỉnh công nghiệp hóa, đại hóa, xây dựng xà hội văn minh, tiến Để làm đợc điều đó,chúng ta phải vợt qua trở ngại,khó khăn Một số tệ nạn xà hội nh: ma túy, cờ bạc, văn hóa phẩm đồi trụy Nhng đáng sợ ma tuý Chúng ta hÃy tìm hiểu tác hại to lớn ma túy để phòng tránh cho thân, gia đình xà hội b Thân - Để phòng chống tệ nạn cần biết rõ tệ nạn Ma túy loại chất kích thích, gây nghiện có nguồn gốc từ túc anh nhựa thuốc phiện đợc trồng 12 tỉnh miền núi phía Bắc Việt nam hay từ lá, hoa, cần sa đợc trồng tỉnh giáp ranh biên giới Việt Nam Campuchia Đặc biệt ma túy có ma lực dẫn dụ ghê gớm, khiến ngời bị dính vào cỡng lại đợc, chẵng khác ma ®a lèi, qủ ®a ®êng” Ma tóy tån t¹i ë nhiỊu d¹ng nh tÐp, níc, bét, hång phiÕn, b¹ch phiÕn, thuốcvà đợc sử dụng nhiều hình thức hút, chích, hítNó đợc coi tệ nạn đáng sợ sức dẫn dụ ngời không kể tuổi tác khả gây nghiện nhanh chóng Hơn nữa, ma túy nguồn tệ nạn xà héi kh¸c Chóng ta thêng nghe nãi ma tóy rÊt có hại nhng hiểu đợc tác hại thật nó! Trớc tiên, gây hại trực tiếp ®Õn ngêi nghiƯn VỊ søc kháe, ma tóy g©y bệnh khôn lờng cho thể Ngời nghiện bị h hại niêm mạc mũi dùng ma túy theo dạng hít, có khả ngng thở đột ngột, gây nguy hiểm tính mạng Còn dùng theo dạng hút quan chịu ảnh hởng phổi Phổi bị tổn thơng nghiêm trọng, gây ung th phổi, viêm đờng hô hấp, nhiễm trùng phổiVà nguy hiểm dùng ma túy dạng chích, đờng ngắn dẫn đến 125 AIDS Ngời tiêm đâu có biết mũi kim hàng vạn cầu gai gây bệnh kỉ hiểm nghèo, họ truyền tay tiêm chúng, đa virus vào máu tụ điểm tiêm chích, họ pha thêm chất bẩn gây áp-phê, hậu nghiện phải ca cụt tay chân hay nhiễm trùng máu cha kể đến tình trạng bị chết sốc thuốc Câu chuyện chết trắng nhà tỉ phú trẻ Raphael, chết bên đờng dùng bạch phiến liều Những ngời nghiện lâu ngày dễ nhận ra, ngời gầy gò, da xám, tóc xơ xác Hệ thần kinh bị tổn thơng nặng ảnh hởng thuốc, tập trung, suy nghĩ, chán nản thiếu ý chí vơn lên nên việc cai nghiện khó khăn Đáng ghê sợ hơn, ngời nghiện heroin, phê thờng gia tăng kích thích tình dục, dẫn đến hành vi tình dục không an toàn, bị lây nhiễm HIV, nhng sử dụng lâu ngày làm suy yếu khả tình dục Không dừng đó, tiêm chích ma túy hủy hoại đờng công danh, nghiệp ngời nghiện Đà có bao học, câu chuyện kể công nhân, kĩ s đà gục ngà trớc ma túy, để bị bạn bè, đồng nghiệp xa lánh, đờng tơng lai tơi sáng tắt, tối tăm Và bạn học sinh, tuổi đời dài mà phút nông nỗi, bị bạn bè rủ rê đà đánh tơng lai Thật đáng thơng! Ma túy gây hại cho ngời dùng mà cho gia đình họ, khiến họ trở dần khả lao động, trở thành gánh nặng cho gia đình Những gia đình có ngời nghiện ma túy bầu không khí lúc lÃnh đạm, buồn khổ Công việc làm ăn bị giảm sút không đợc tín nhiệm Nền kinh tế theo mà suy sụp Bởi ngời đà nghiện có nhu cầu 126 ma túy, đồng nghĩa với việc họ phải có tiền, mà tiền lấy từ đâu? Từ gia đình họ không đâu xa Rồi ngời vợ, ngời mẹ thấy chång, m×nh vËt v· thiÕu thuèc, l×a bỏ cõi đời mặc cảm, bệnh tình đà tới giai đoạn cuối? Thật đau xót cho gia đình bất hạnh có ngời nghiện ma túy Không dừng lại đó, ma túy nh sâu ®ơc kht x· héi KhiÕn cho an ninh, trËt tư, quốc phòng bất ổn Khi muốn thõa mÃn ghiền, nghiện không từ thủ đoạn, hành vi trộm cắp, giết ngời để có tiền mua heroin, máu anh hùng xa lộ, đua xe, lạng lách Những nghiện mà không đợc gia đình chấp nhận lang thang làm vẻ mỹ quan,văn minh lịch xà hội,vật vờ đờng Không thế, nhà nớc, xà hội phải tốn tiền để tổ chức lực lợng phòng chống giải thiệt hại nghiện gây Mất tiền xây dựng trại cải tạo, giáo dục, điều trị cho ngời nghiện Một thiệt hại lớn mà ma túy gây cho kinh tế quốc gia ngành du lịch bị giảm sút Các bạn thử nghĩ xem, có dám du lịch sang đất nớc, thành phố mà toàn ngời bị HIV/AIDS Rồi hä sÏ nghÜ g× vỊ níc ta, hä sÏ nh×n nớc ta với ánh mắt khinh thờng, chẳng dám đầu t vào Quả mát, thiệt hại cho nớc nhà! Nhng bạn đừng lo, biết cách phòng chống mối nguy ngại đợc giải quyết, không tệ nạn ma túy Mỗi ngời phải có trách nhiệm, tích cực tuyên truyền, giáo dục cho ngời thân nguy hiểm ma túy để không bị chết thiếu hiểu biết Luôn tránh xa với ma tuý cách, ngời nên có ý thức sống lối sống lành mạnh, sạch, 127 không xa hoa, tỉnh táo, đủ lĩnh để chống lại thử thách, cám dỗ xà hội Đồng thời lên án, dẹp bỏ tệ nạn cách không tiếp tay cho chúng Nếu lỡ vớng vào phải dùng nghị lực, tâm, vợt lên để từ bỏ đờng sai trái Bên cạnh nhà nớc phải đa ngời nghiện vào trờng cai nghiện, tạo công ăn việc làm cho họ, tránh cảnh " nhàn c vi bất thiện", giúp họ nhanh chóng hoà nhập với sống cộng đồng, không xa lánh, kì thị họ c Kết - Ma túy quỷ khủng khiếp gia đình xà hội, bệnh tật đói khát Chúng ta phòng trừ nanh vuốt quỷ Mỗi phải nêu cao cảnh giác, chung tay ngăn chặn nó, mở rộng vòng tay đỡ lấy ngời nghiện, đừng để họ lún sâu vào bóng tối Đặc biệt học sinh phải kiên nói không với ma túy, xây dựng mái trờng, xà héi kh«ng cã ma tóy Cđng cè, híng dÉn nhà: - Học bài, chuẩn bị ôn tập kiÕn thøc cđa k× I - Giê sau kiĨm tra Tuần 34 Ngày soạn: 18/2/09 Ngày dạy: Buổi 35 A Mục tiêu cần đạt: 128 - Ôn tập lại kiến thức rèn kĩ làm văn nghị luận qua kiểm tra B Chuẩn bị: Thầy: Các dạng tập Trò: Ôn tập C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: Kiểm tra: chuẩn bị Ôn tập Hoạt động thầy Nội dung trò Đề bài: a - Vai xà hội vị trí ngời tham gia Câu1Câu 1: Thế hội thoại ngời khác vai x· héi héi tho¹i tho¹i ? Vai x· hội đợc - Vai xà hội đợc xác định quan xác định quan hệ xà hội: hệ ? Lợt lời + Quan hệ trên- dới, ngang hàng (tuổi hội thoại ? Những lu ý tác, thứ bậc gia đình xà hội) tham gia hội + Quan hệ thân - sơ (quen biết, thân thoai ? VD ? tình) Câu 2: Cảm nhận -Vai xà hội đa dạng, nhiều chiều nên em tham gia hội thoại cần xác định vai để chọn cách nói cho phù hợp b Trong hội thoại đợc nói Mỗi lần nói hội thoại lợt lời - Khi tham gia hội thoại phải giữ lịch sự, tôn trọng lợt lời ngời khác, tránh nói HS dựa vào kiến thức tranh lợt lời, cắt lời, chêm lời đợc tìm hiểu để lập - Nhiều im lặng cách dàn đảm bảo biểu thị thái độ ý sau c Khi thầy giáo HS giao tiÕp giê häc th× vai thø bËc XH hội thoại là: A Ngang hàng, thân thiết B Trên hàng C Trên hàng dới hàng D Dới hàng d Phân tích vai xà hội ông giáo LÃo Hạc? - Xét địa vị xà hội: ông giáo ngời có địa vị cao nông dân nghèo nh lÃo Hạc - Xét tuổi tác: lÃo Hạc có vị trí cao - Xa quê nhng tác giả tởng nhớ quê hơng Lối biểu cảm trực tiếp bộc lộ nỗi 129 HS dựa vào kiến thức đợc tìm hiểu để viết đảm bảo ý dàn GV gọi số HS đọc nhận xét, chữa hoàn chỉnh nhớ chân thành, tha thiết nhà thơ nên lời thơ giản dị, tự nhiên - Nhớ quê hơng tác giả nhớ về: Nhớ màu nớc .vôi.Nhớ đặc biệt ''cái mùi nồng mặn'' Dù xa, đứa hiếu thảo quê hơng tởng nhớ ''mùi nồng mặn'' đặc trng quê hơng - Đó hơng vị riêng đầy quyến rũ, mùi riêng làng biển đặc trng * Quê hơng nỗi nhớ thờng trực tâm hồn tác giả, ông nhớ tới h/a thân thuộc sống ngời dân làng chài Câu Trần Quốc Tuấn vị tớng văn võ song toàn, ngời đà có công lớn kháng chiến chống giặc Mông Tên ông mÃi đợc khắc sâu tâm trí ngời dân Việt Nam với trang sử vàng dân tộc Tác phẩm Hịch tớng sĩ-áng văn bất hủ đợc ông viết trớc kháng chiến chống Nguyên-Mông lần II (1285) đà cho ta thấy lòng yêu nớc nồng nàn, thiết tha vị Quốc công tiết chế này, đồng thời vang dậy lời hiệu triệu toàn quân trận Tấm lòng yêu nớc Trần Quốc Tuấn đà thể cao độ ông tố cáo tội ác quân thù lời lẽ đanh thép Với chất ngang tàn, hống hách, chúng không coi thờng dân ta, mà sỉ nhục triều đình từ vua đến quan: ngó thấy sứ giặc lại nghênh ngang đờng, uốn lỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình, đem thân dê cho mà bắt nạn tể phụ Chúng ta căm tức bọn giặc chứng kiến hành động tàn bạo, tham lam, nhằm vơ vét cải nhân dân: thác mệnh hốt tất liệt mà đòi ngọc lụa, để thỏa lòng tham không cùng, giả hiêu Vân Nam Vơng mà thu bạc vàng, để vơ vét kho có hạn. Thật bọn cầm thú, chẵng khác dê, 130 chó hổ đói, cú diều Vậy mục đích tác giả tố cáo tội ác quân thù khích lệ lòng căm thù giặc tớng sĩ, toàn dân khơi gợi nỗi nhục nớc dân tộc Trớc nạn ngoại xâm, quốc gia dân tộc lâm nguy Trần Quốc Tuấn không khỏi băn khoăn lo lắng, đến độ quên ăn, ngủ, xót xa nh đứt khúc ruột Nỗi lo lắng đợc ông bày tỏ với binh sĩ: Ta thờng đến bữa quên ăn, đêm vỗ gối; ruột đau nh cắt, nớc mắt đầm đìa Nỗi niềm đợc chuyển hóa, nâng lên thành niềm uất hận ngàn thâu, chứa chan lòng cha rửa đợc nhục cho tổ quốc, không đội trời chung với giặc: xả thịt lột da, nuốt gan, uống máu quân thù. Không căm thù giặc mà trần Quốc Tuấn nguyện hy sinh thân cho nghiệp đánh đuổi ngoại xâm, giành lại độc lập cho dân tộc: cho trăm thân phơi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lòng. Trần Quốc Tuấn ngời yêu nớc thơng dân, ông gơng sáng cho binh sĩ noi theo biết hy sinh thân nớc dân Một vị tớng tài ba, lòng yêu nớc, họ phải biết yêu thơng binh sĩ Và Trần Quốc Tuấn đà hội tụ đủ yếu tố Ông quan tâm, chia sẻ, xem binh sĩ nh ngời anh em xông pha trận mạc nh thái bình: mặc ta cho cơm, ăn ta cho cơm, quan nhỏ ta thăng chức, lơng cấp bổng, ®i thđy th× cho thun, ®i bé th× ta cho ngựa Thật cảm động thay cho tình sâu nghĩa nặng ông binh sĩ Cũng nhờ tình cảm đà thắp lên lửa yêu nớc lòng họ Yêu thơng, lo lắng binh sĩ không đơn lời khuyên nhủ nhẹ 131 nhành mà nghiêm khắc, liệt phê phán việc làm sai trái họ: thờ ơ, bàng quan tríc vËn mƯnh tỉ qc l©m nguy: “thÊy níc nhơc mà lo, thấy chủ nhục mà thẹn, làm tớng triều đình phải hầu quân giặc mà tức Đó hành động hởng lạc, ham vui, quên trách nhiệm vËn mƯnh tỉ qc: “lÊy viƯc chäi gµ lµm vui đùa, lấy việc đánh bạc làm tiêu khiển, vui thú vờn ruộng, quyến luyến vợ con, lo làm giàu mà quên việc nớc, ham săn bắn mà quên việc binh, thích uống rợu, mê ca hát. Những lời giáo huấn ông thật ý nghĩa, đà thức tỉnh binh lính lầm đờng lạc lối trở đờng đắn, giúp họ nhận thức độc lập dân tộc Và hết việc cần làm hÃy đề cao cảnh giác, đoàn kết với trớc nguy bị nớc lăm le bờ cõi, đặc biệt hÃy chăm học Binh th yếu lợc trần Quốc Tuấn biên soạn cách rèn luyện để chiến thắng quân thù Toàn văn Hịch tớng sĩ Trần Quốc Tuấn đà chứng minh đợc điều rằng: ông vị tớng kiệt suất tài ba, giỏi quân mà văn chơng xuất chúng, sánh đợc Ngoài ông thấm đẫm niềm thơng dân sâu sắc, tiêu biểu cho lòng yêu nớc lúc Tác phẩm ông xứng đáng ánh thiên cổ hùng văn văn học níc nhµ Cđng cè, híng dÉn vỊ nhµ: - Học bài, chuẩn bị ôn tập kiến thức kì I - Giờ sau kiểm tra tuần 36 Ngày soạn: 18/2/09 132 Ngày dạy: Buổi 37 A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại kiến thức rèn kĩ cảm thụ văn qua Khi tu hú B Chuẩn bị: Thầy: Các dạng tập Trò: Ôn tập C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: Kiểm tra: chuẩn bị Ôn tập Hoạt động thầy Nội dung trò Đề bài: Thuyết minh bóng đèn điện tròn HS dựa vào kiến thức đợc tìm hiểu để lập dàn đảm bảo ý sau 133 HS dựa vào kiến thức đợc tìm hiểu để viết đảm bảo ý dàn GV gọi số HS đọc nhận xét, chữa hoàn chỉnh Củng cố, hớng dẫn nhà: - Học bài, chuẩn bị ôn tập kiến thức kì I - Giờ sau kiểm tra Ngày soạn: 18/2/09 Ngày dạy: Buổi 38 A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại kiến thức rèn kĩ cảm thụ văn qua Khi tu hú B Chuẩn bị: Thầy: Các dạng tập Trò: Ôn tập C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: Kiểm tra: chuẩn bị Ôn tập 134 Hoạt động thầy trò Đề bài: Thuyết minh bóng đèn điện tròn Nội dung HS dựa vào kiến thức đợc tìm hiểu để lập dàn đảm bảo ý sau 135 HS dựa vào kiến thức đợc tìm hiểu để viết đảm bảo ý dàn GV gọi số HS đọc nhận xét, chữa hoàn chỉnh Củng cố, hớng dẫn nhà: - Học bài, chuẩn bị ôn tập kiến thức kì I - Giờ sau kiểm tra tuần 37 Ngày soạn: 18/2/09 Ngày dạy: Buổi 39 A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại kiến thức rèn kĩ cảm thụ văn qua Khi tu hú B Chuẩn bị: Thầy: Các dạng tập Trò: Ôn tập C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: Kiểm tra: chuẩn bị Ôn tập Hoạt động thầy Nội dung trò Đề bài: Thuyết minh bóng đèn điện tròn 136 HS dựa vào kiến thức đợc tìm hiểu để lập dàn đảm bảo ý sau HS dựa vào kiến thức đợc tìm hiểu để viết đảm bảo ý dàn 137 GV gọi số HS đọc nhận xét, chữa hoµn chØnh Cđng cè, híng dÉn vỊ nhµ: - Học bài, chuẩn bị ôn tập kiến thức k× I - Giê sau kiĨm tra 138 ... với cối xay gió", tài xây dựng nhân vật độc đáo, Xecvantec đà khắc hoạ rõ nét tính cách Đônkihôtê Xanchô Panxa Đây cặp nhân vật bất hủ mà Xecvantec đà góp vào văn học nhân loại Đánh dấu vào câu... xay gió Xecvantet ? Giới thiệu thêm tác giả, tác phẩm: Đặt câu A! Mẹ đà về! Eo ơi, lơn 20kg Bài tập Giới thiệu thêm tác giả, tác phÈm: Xecvantec cã biƯt hiƯu "ngêi cơt tay trËn Lêpantô" Ông đÃ... trưởng tên cai lệ để bảo vệ chồng + Ban đầu chị cố van xin tha thiết nhng chúng không nghe tên cai lệ đà đáp lại chị bịch vào ngực chị bịch sấn sổ tới trói anh Dậu,chỉ đến chị liều mạng cự lại