Đang tải... (xem toàn văn)
Tieát 1 § Bài 1 Menđen và Di truyền học PAGE 1 Tiết 1 § Bài 1 Menđen và Di truyền học Câu 1 Đối tượng của Di truyền học là gì? (möùc 1 ) A Tất cả động thực vật và vi sinh vật B Cây đậu Hà Lan có khả năng töï thụ phấn cao C Cô sôû vaät chaát cô cheávà tính quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị D Các thí nghiệm lai giống động vật, thực vật Đáp án C Câu 2 Di truyền là hiện tượng (möùc 1) A Con cái giống bố hoặc mẹ về tất cả các tính trạng B Con cái giống bố và mẹ về một số tính trạng C Truyề.
1 Tiết : § Bài 1: Menđen Di truyền học Câu 1: Đối tượng Di truyền học gì? (mức ) A Tất động thực vật vi sinh vật B Cây đậu Hà Lan có khả tự thụ phấn cao C Cơ sở vật chất chếvà tính quy luật tượng di truyền biến dị D Các thí nghiệm lai giống động vật, thực vật Đáp án: C Câu 2: Di truyền tượng: (mức 1) A Con giống bố mẹ tất tính trạng B Con giống bố mẹ số tính trạng C Truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu D Truyền đạt tính trạng bố mẹ cho cháu Đáp án: C Câu 3: Hiện tượng sinh khác với bố mẹ khác nhiều chi tiết gọi : (mức 1) A Biến dị có tính quy luật sinh sản B Biến dị khơng có tính quy luật sinh sản C Biến dị D Biến dị tương ứng với môi trường Đáp án: C Câu 4: Thế tính trạng? (mức ) A Tính trạng kiểu hình biểu bên ngồi thể B Tính trạng biểu hình thái thể C Tính trạng đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thể D Tính trạng đặc điểm sinh lí, sinh hóa thể Đáp án: C Câu 5: Phương pháp nghiên cứu Di truyền học Menđen gì? (mức 1) A Thí nghiệm đậu Hà Lan có hoa lưỡng tính B Dùng tốn thống kê để tính tốn kết thu C Phương pháp phân tích hệ lai D Theo dõi di truyền cặp tính trạng Đáp án: C Câu 6: Theo Menđen, nhân tố di truyền quy định: (mức ) A Tính trạng nghiên cứu B Các đặc điểm hình thái, cấu tạo thể C Các tính trạng sinh vật D Các đặc điểm sinh lí thể Đáp án: C Câu 7: Đặc điểm đậu Hà Lan tạo thuận lợi cho việc nghiên cứu Menđen là: (mức ) A Sinh sản phát triển mạnh, mang nhiều tính trạng dễ theo dõi B Thời gian sinh trưởng phát triển ngắn, số lượng lai nhiều dễ phân tích số liệu C Dễ trồng, phân biệt rõ tính trạng tương phản, hoa lưỡng tính tự thụ phấn nghiêm ngặt dễ tạo dòng D Dễ trồng, mang nhiều tính trạng khác nhau, kiểu hình đời F2 phân li rõ theo tỉ lệ trung bình trội : lặn Đáp án: C Câu 8: Thế giống chủng? (mức 1) A Giống có đặc tính di truyền đồng hệ F1 B Giống có đặc tính di truyền tính trạng tốt cho hệ sau C Giống có đặc tính di truyền đồng ổn định.Các hệ sau giống hệ trước D Giống có biểu tính trạng trội có lợi sản xuất Đáp án: C Câu 9: Yếu tố quan trọng dẫn đến thành cơng Menđen gì? (mức 3) A Chọn đậu Hà Lan làm đối tượng thuận lợi nghiên cứu B Chọn lọc kiểm tra độ chủng dạng bố mẹ trước đem lai C Có phương pháp nghiên cứu đắn D Sử dụng tốn thống kê để xử lí kết Đáp án: C Câu 10: Tại Menđen lại chọn cặp tính trạng tương phản để thực phép lai? (mức 2) A Để thực phép lai có hiệu cao B Để dễ tác động vào biểu tính trạng C Để dễ theo dõi biểu tính trạng D Để dễ thống kê số liệu Đáp án: C Câu 11: Nội dung sau phương pháp phân tích hệ lai? (mức 3) A Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản B Theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng qua hệ lai C Theo dõi di truyền tồn cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ D Dùng toán thống kê phân tích số liệu thu được, từ rút quy luật di truyền tính trạng Đáp án: C Câu 12: Từ thí nghiệm sau đây, Men đen rút quy luật phân li: (mức 1) A Lai cặp bố mẹ khác hai cặp tính trạng B Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng C Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản D Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng tương phản Đáp án: C Câu 13: Thế cặp tính trạng tương phản? (mức 1) A Hai tính trạng biểu khác B Hai trạng thái khác hai cá thể khác C Hai trạng thái biểu trái ngược loại tính trạng D Các gen khác quy định tính trạng khác Đáp án: C Câu 14: Ý nghĩa thực tiễn Di truyền học là: (mức 1) A Cung cấp sở lí thuyết liên quan đến q trình sinh sản sinh vật B Cung cấp sở lí thuyết cho q trình lai giống tạo giống có suất cao C Cung cấp sở lí thuyết cho khoa học chọn giống, y học công nghệ sinh học đại D Cung cấp kiến thức liên quan đến thực vật, động vật… Đáp án: C Câu 15: Ở P, cho giống chủng hoa phấn màu đỏ tự thụ phấn, F1 thu được: (mức 2) A Đều hoa màu trắng B Đều hoa màu hồng C Đều hoa màu đỏ D Có hoa màu đỏ, hoa màu hồng hoa màu trắng Đáp án: C Câu 16: Phép lai sau có cặp bố mẹ khác cặp tính trạng tương phản? (mức 2) A P: Hạt vàng, vỏ xám x Hạt xanh, vỏ trắng B P: Hạt vàng, trơn x Hạt xanh, nhăn C P: Hoa thân x Hoa D P: Qủa đỏ x Hạt vàng Đáp án: C Câu 17: Ví dụ sau với cặp tính trạng tương phản? (mức 2) A Hạt vàng hạt trơn B Quả đỏ tròn C Hoa kép hoa đơn D Thân cao thân xanh lục Đáp án: C Câu 18: Trên thực tế, nói đến kiểu hình thể là: (mức 2) A Đề cập đến tồn tính trạng thể B Đề cập đến tồn đặc tính thể C Đề cập đến vài tính trạng nghiên cứu thể D Đề cập đến tồn tính trạng trội biểu kiểu hình thể Đáp án: C Câu 19: Trên thực tế, nói giống chủng nói tới : (mức 2) A Sự chủng tồn tính trạng thể B Sự chủng tính trạng trội thể C Sự chủng một vài tính trạng nghiên cứu D Sự chủng tính trạng trội tính trạng lặn thể Đáp án: C Câu 20: Ở đậu Hà Lan, F2 hệ sinh từ F1 do: (mức 2) A Sự giao phấn thể F1 mang kiểu hình trội với thể mang kiểu hình lặn B Sự giao phấn F1 với hai thể bố mẹ P C Sự tự thụ phấn giao phấn F1 D Sự giao phấn F1 với thể khác Đáp án: C Tiết : § Bài 2: Lai cặp tính trạng Câu 21: Quy luật phân li Menđen phát sở thí nghiệm: (mức 1) A Phép lai hai cặp tính trạng B Phép lai nhiều cặp tính trạng C Phép lai cặp tính trạng D Tạo dòng chủng trước đem lai Đáp án: C Câu 22: Theo Menđen, tính trạng biểu thể lai F1 gọi gì? (mức 1) A Tính trạng tương ứng B Tính trạng trung gian C Tính trạng trội D Tính trạng lặn Đáp án: C Câu 23: Theo Menđen, tính trạng khơng biểu thể lai F1 gọi gì? (mức 1) A Tính trạng tương phản B Tính trạng trung gian C Tính trạng lặn D Tính trạng trội Đáp án: C Câu 24: Kết biểu quy luật phân li là: (mức 1) A Con lai thuộc hệ phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn B F1 đồng tính tính trạng bố mẹ F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trội : lặn C F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn D F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : trung gian : lặn Đáp án: C Câu 25: Sự phân li cặp nhân tố di truyền Aa F1 tạo ra: (mức 1) A Hai loại giao tử với tỉ lệ 3A : 1a B Hai loại giao tử với tỉ lệ 2A : 1a C Hai loại giao tử với tỉ lệ 1A : 1a D Hai loại giao tử với tỉ lệ 1A : 2a Đáp án: C Câu 26: Menđen giả định nhân tố di truyền tế bào sinh dưỡng sau: (mức 1) A Các nhân tố di truyền tồn độc lập B Các nhân tố di truyền phân li C Các nhân tố di truyền tồn thành cặp D Các nhân tố di truyền liên kết thành cặp Đáp án: C Câu 27: Thế kiểu gen? (mức 1) A Kiểu gen tổ hợp toàn gen trội biểu kiểu hình B Kiểu gen tổ hợp tồn gen có thể sinh vật C Kiểu gen tổ hợp toàn gen tế bào thể D Kiểu gen tổ hợp toàn kiểu gen tế bào thể Đáp án: C Câu 28: Thế kiểu hình? (mức 1) A Kiểu hình tất tính trạng thể hình dạng thể B Kiểu hình bao gồm tồn đặc điểm hình thái thể C Kiểu hình tổ hợp tồn tính trạng thể D Kiểu hình tổ hợp tính trạng tế bào thể Đáp án: C Câu 29: Điểm quy luật phân li Menđen là: (mức 1) A Sự tổ hợp ngẫu nhiên loại giao tử B Sự phân li cặp nhân tố di truyền C Sự phân li cặp nhân tố di truyền F1 tạo loại giao tử tỉ lệ ngang D Sự phân li tính trạng Đáp án: C Câu 30: Qua thí nghiệm lai cặp tính trạng, Menđen cho tính trạng khơng trộn lẫn vào do: (mức 2) A F1 đồng tính trạng B F2 phân li tính trạng C F1 mang tính trạng trội, tính trạng lặn xuất F2 D Đổi vị trí giống làm bố mẹ kết thu Đáp án: C Câu 31: Theo Menđen, tổ hợp sau biểu kiểu hình trội? (mức 2) A AA aa B Aa aa C AA Aa D AA, Aa, aa Đáp án: C Câu 32: Theo Menđen, tỉ lệ F2 biểu quy luật phân li? (mức 2) A 1Bb: 1bb B 1BB: 1Bb C 1BB: 2Bb: 1bb D 1Bb: 2BB: 1bb Đáp án: C Câu 33: Kết biểu đồng tính theo thí nghiệm Menđen là: (mức 2) A Tất hệ lai đồng tính trội B Các lai thuộc hệ đồng tính tính trạng bố mẹ C Các lai thuộc hệ thứ đồng tính tính trạng bố mẹ D Các lai thuộc hệ thứ biểu tính trạng bố Đáp án: C Câu 34: Theo thí nghiệm Menđen, tỉ lệ loại hợp tử F2 1AA : 2Aa : 1aa Vì F2 có tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ : hoa trắng? (mức 2) A Hoa đỏ tính trạng trội, hoa trắng tính trạng lặn B Tổ hợp AA biểu kiểu hình hoa đỏ, aa biểu kiểu hình hoa trắng C Các tổ hợp AA Aa biểu kiểu hình hoa đỏ D Tổ hợp Aa biểu kiểu hình hoa đỏ, aa biểu kiểu hình hoa trắng Đáp án: C Câu 35: Kết thí nghiệm Menđen F2 , xét riêng tính trạng trội có: (mức 2) số chủng B số chủng A số không chủng số không chủng C số chủng D số chủng số không chủng số không chủng Đáp án: C Câu 36: Ở chó, lơng ngắn trội hồn tồn so với lông dài P: Lông ngắn chủng x lông dài, kết F1 trường hợp sau đây? (mức 2) A Tồn lơng dài B lơng ngắn : lơng dài C Tồn lông ngắn D lông ngắn : lông dài Đáp án: C Câu 37: Ở cà chua, gen A quy định thân đỏ thẫm, gen a quy định thân xanh lục Theo dõi di truyền màu sắc thân cà chua, người ta thu kết sau: mức 3) P: Thân đỏ thẫm x Thân đỏ thẫm F1: 75% thân đỏ thẫm : 25% thân xanh lục Hãy chọn kiểu gen P phù hợp với phép lai công thức lai sau đây: A P: AA x AA B P: AA x Aa C P: Aa x Aa D P: AA x aa Đáp án: C Câu 38: Ở người, gen A quy định mắt đen trội hoàn toàn so với gen a quy định mắt xanh Mẹ bố phải có kiểu gen kiểu hình trường hợp sau để sinh có người mắt đen, có người mắt xanh (mức 3) A Mẹ mắt đen (AA) x Bố mắt xanh (aa) B Mẹ mắt đen (Aa) x Bố mắt đen (AA) C Mẹ mắt đen (Aa) x Bố mắt đen (Aa) D Mẹ mắt xanh (aa) x Bố mắt đen (AA) Đáp án: C Câu 39: Ở lúa, tính trạng thân cao (A) trội hồn tồn so với tính trạng thân thấp (a) Hai lúa đem lai P kiểu hình, đời F1 thu 100% thân cao Hãy chọn kiểu gen P phù hợp với phép lai công thức lai sau đây: (mức 3) A P: AA x AA P: Aa x Aa B P: Aa x Aa P: AA x Aa C P: AA x AA P: AA x Aa D P: AA x AA P: aa x aa Đáp án: C Tiết : § Bài 3: Lai cặp tính trạng (tiếp theo) ( 21 câu ) Câu 40: Thế thể đồng hợp? (mức 1) A Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen tương ứng giống khác B Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen không tương ứng giống C Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen tương ứng giống D Các cặp gen tế bào thể giống Đáp án: C Câu 41: Thế thể dị hợp? (mức 1) A Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen tương ứng giống khác B Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen không tương ứng khác C Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen tương ứng khác D Các cặp gen tế bào thể khác Đáp án: C Câu 42: Thế lai phân tích? (mức 1) A Là phép lai cá thể mang kiểu gen dị hợp với cá thể mang kiểu gen đồng hợp B Là phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang kiểu gen đồng hợp C Là phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn D Là phép lai cá thể mang kiểu gen dị hợp với cá thể mang tính trạng lặn Đáp án: C Câu 43: Để xác định độ chủng giống, cần thực phép lai nào? (mức 1) A Giao phấn B Tự thụ phấn C Lai phân tích D Lai với thể đồng hợp khác Đáp án: C Câu 44: Mục đích phép lai phân tích gì? (mức 1) A Phát thể đồng hợp trội thể đồng hợp lặn B Phát thể dị hợp thể đồng hợp lặn C Phân biệt thể đồng hợp trội với thể dị hợp D Phát thể đồng hợp trội, thể đồng hợp lặn thể dị hợp Đáp án: C Câu 45: Ý nghĩa phép lai phân tích chọn giống gì? (mức 1) A Phát thể dị hợp thực tế chọn giống B Phát tính trạng trội tính trạng lặn sử dụng chọn giống C Phát thể đồng hợp để sử dụng chọn giống D Phát thể đồng hợp thể dị hợp sử dụng chọn giống Đáp án: C Câu 46: Thế trội khơng hồn tồn? (mức 1) A F1 biểu tính trạng trung gian bố mẹ, F2 có tỉ lệ kiểu hình 3trội : 1lặn B F1 có tỉ lệ kiểu hình 1trội : 2trung gian : 1lặn C F1 biểu tính trạng trung gian bố mẹ, F2 có tỉ lệ kiểu hình 1trội : 2trung gian : 1lặn D Các hệ lai biểu tính trạng trung gian bố mẹ Đáp án: C Câu 47: Theo quy luật phân li, để xác định tương quan trội - lặn cặp tính trạng tương phản cần phải tiến hành: (mức 1) A Phương pháp lai phân tích B Lai với thể mang kiểu hình lặn C Phương pháp phân tích hệ lai D Phương pháp tự thụ phấn Đáp án: C Câu 48: Điều kiện để thể lai F1 biểu tính trạng cặp tính trạng tương phản, bố mẹ là: (mức 1) A Bố mẹ đem lai phải chủng B Phải có nhiều cá thể lai F1 C Trong cặp tính trạng tương phản cặp bố mẹ chủng đem lai phải có tính trạng trội hồn tồn D Tổng tỉ lệ kiểu hình F2 phải Đáp án: C Câu 49: Trong di truyền trội khơng hồn tồn, F2 có tỉ lệ kiểu hình 1:2:1 ? (mức 2) A F1 biểu tính trạng trung gian bố mẹ B Mỗi gen quy định tính trạng riêng biệt C Mỗi kiểu gen F2 có kiểu hình riêng biệt D P chủng, F1 dị hợp cặp gen Đáp án: C Câu 50: Ở cà chua, tính trạng đỏ trội hoàn toàn so với tính trạng vàng Khi cho cà chua đỏ chủng lai phân tích thu được: (mức 2) A Tồn vàng B Tỉ lệ đỏ : vàng C Toàn đỏ D Tỉ lệ 3quả đỏ : vàng Đáp án: C Câu 51: Gen B trội không hoàn toàn so với gen b Nếu đời P BB x bb F2 có tỉ lệ kiểu hình: (mức 2) A trung gian : lặn B trung gian : lặn C trội : trung gian : lặn D 100% kiểu hình trung gian Đáp án: C Câu 52: Tương quan trội - lặn có ý nghĩa sản xuất? (mức 1) A Biết tính trạng trội tính trạng tốt, tính trạng lặn tính trạng xấu B Dễ theo dõi di truyền cặp tính trạng qua nhiều hệ C Tập trung nhiều gen trội quý vào kiểu gen để tạo giống có giá trị kinh tế cao D Tự thụ phấn thực vật để tạo dòng chủng Đáp án: C Câu 53: Ở lúa tính trạng thân cao (A) trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp (a) Nếu đời F1 có tỉ lệ kiểu hình 50% thân cao : 50% thân thấp thể đem lai P có kiểu gen nào? (mức 2) A P: AA x aa B P: Aa x Aa C P: Aa x aa D P: AA x aa P: Aa x aa Đáp án: C Câu 54: Tính trạng hoa đỏ trội khơng hồn tồn so với tính trạng hoa trắng Nếu đời P hoa hồng x hoa hồng F1 có tỉ lệ kiểu hình: (mức 2) A hoa đỏ : hoa hồng : trắng B 100% hoa hồng C hoa đỏ : hoa hồng : trắng D hoa hồng : hoa đỏ : hoa trắng Đáp án: C Câu 55: Cho biết tính trạng thân cao (B) trội hồn tồn so với tính trạng thân thấp (b) Lai thân cao chủng với thân thấp thu F1 Lai phân tích F1 tỉ lệ kiểu gen lai tạo là: (mức 3) A BB : Bb : 1bb B BB : 1bb C Bb : 1bb D 100% Bb Đáp án: C Câu 56: Cho biết tính trạng thân cao trội hồn tồn so với tính trạng thân thấp Lai thân cao chủng với thân thấp thu F1 , cho F1 tự thụ phấn thu F2 Lai F1 với thân cao F2 tỉ lệ kiểu hình lai là: (mức 3) A 50% thân cao : 50% thân thấp B 75% thân cao : 25% thân thấp C Là hai kết 75% thân cao : 25% thân thấp 100% thân cao D 100% thân cao Đáp án: C Câu 57:Tính trạng hoa đỏ (B) trội khơng hồn tồn so với tính trạng hoa trắng (b) Nếu đời P Bb x bb F1 có tỉ lệ kiểu hình: (mức 2) A hoa đỏ : hoa trắng B 100% hoa hồng C hoa hồng : hoa trắng D hoa đỏ : hoa hồng : trắng Đáp án: C Câu 58: Màu sắc hoa mõm chó gen quy định (mức 2) P: Hoa hồng x Hoa hồng F1: 25% hoa đỏ : 50% hoa hồng : 25% hoa trắng Kết phép lai do: A Hoa đỏ trội hoàn toàn so với hoa trắng B Hoa hồng trội hoàn toàn so với hoa trắng C Hoa đỏ trội khơng hồn tồn so với hoa trắng D Hoa hồng trội khơng hồn tồn so với hoa trắng Đáp án: C Câu 59: Gen B quy định đỏ trội hoàn toàn so với gen b quy định vàng Hai thể đem lai P có kiểu gen để F1 thu có đỏ vàng? (mức 3) A P: BB x BB Hoặc P: Bb x BB B P: Bb x BB Hoặc P: BB x bb C P: Bb x Bb Hoặc P: Bb x bb D P: BB x bb Hoặc P: BB x BB Đáp án: C Tiết : § Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG 10 Câu 60: (mức 1) Khi giao phấn đậu Hà lan chủng có hạt vàng, vỏ trơn với hạt xanh, vỏ nhăn chủng kiểu hình thu lai F : (biết vàng trội hoàn toàn so với xanh, trơn trội hoàn toàn so với nhăn) A hạt vàng, vỏ trơn B hạt vàng, vỏ nhăn C hạt xanh, vỏ trơn D hạt xanh, vỏ nhăn Đáp án: A Câu 61: (mức 1) Ở phép lai hai cặp tính trạng màu hạt vỏ hạt Menden, kết F có tỉ lệ thấp thuộc kiểu hình A) hạt vàng, vỏ trơn B) hạt vàng, vỏ nhăn C) hạt xanh, vỏ trơn D) hạt xanh, vỏ nhăn Đáp án: D Câu 62: (mức 1) Trong phép lai cặp tính trạng Menden đậu Hà lan, phân tích cặp tính trạng F2 tỉ lệ cặp tính trạng là: A : : : B : C : D : : : Đáp án: B Câu 63: (mức 1) Hình thức sinh sản tạo nhiều biến dị tổ hợp sinh vật là: A sinh sản vơ tính B sinh sản hữu tính C sinh sản sinh dưỡng D sinh sản nẩy chồi Đáp án: B Câu 64: (mức 1) Căn vào đâu mà Menden cho tính trạng màu sắc hình dạng hạt đậu thí nghiệm di truyền độc lập với nhau? A tỉ lệ kiểu hình F1 B tỉ lệ kiểu hình F2 tích tỉ lệ tính trạng hợp thành C tỉ lệ kiểu gen F1 D tỉ lệ kiểu gen F2 Đáp án: B Câu 65: (mức 1) Thí nghiệm Menden đem lai hai thứ đậu Hà lan chủng khác cặp tính trạng tương phản, F2 thu số kiểu hình: A kiểu hình B kiểu hình C kiểu hình D kiểu hình Đáp án: C Câu 66: (mức 2) ... hợp sinh vật là: A sinh sản vơ tính B sinh sản hữu tính C sinh sản sinh dưỡng D sinh sản nẩy chồi Đáp án: B Câu 64: (mức 1) Căn vào đâu mà Menden cho tính trạng màu sắc hình dạng hạt đậu thí nghiệm. .. li độc lập giảm phân Đáp án: B Câu 89: (mức 1) Những loại giao tử tạo từ kiểu gen AaBb là: A AB, Ab, aB, ab B AB, Ab C Ab, aB, ab D AB, Ab, aB Đáp án: A Câu 90 : (mức 1) Sinh học đại gọi nhân tố... D ddRr × ddRr Đáp án: B Tiết : Bài : NHIỄM SẮC THỂ (21 câu) Câu 95 : (mức 1) Nhiễm sắc thể cấu trúc có : A bên ngồi tế bào B bào quan C nhân tế bào D màng tế bào Đáp án : C Câu 96 : (mức 1) Trong