ĐỀ TÀI: Vị trí, vai trò của đạo đức trong tư tưởng Hồ Chí Minh và ý nghĩa với việc giáo dục, rèn luyện đạo đức sinh viên hiện nay.

HỌC VIỆN NGÂN HÀNG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH (PLT06A) ĐỀ TÀI Vị trí, vai trò của đạo đức trong tư tưởng Hồ Chí Minh và ý nghĩa với việc giáo dục, rèn luyện đạo đức sinh viên hiện nay Giảng viên hướng dẫn Kiều Thị Yến Sinh viên thực hiện Lê Mai Phương Mã sinh viên 23A4050300 Nhóm Lớp PLT06A13 Cán bộ chấm thi Điểm 1 2 Hà Nội, ngày 07 tháng 04 năm 2022 1 MỤC LỤC A MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết của đề tài 2 2 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 2 3 Đối tượng v.

HỌC VIỆN NGÂN HÀNG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH (PLT06A) ĐỀ TÀI: Vị trí, vai trị đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh ý nghĩa với việc giáo dục, rèn luyện đạo đức sinh viên Giảng viên hướng dẫn: Kiều Thị Yến Sinh viên thực hiện: Lê Mai Phương Mã sinh viên: 23A4050300 Nhóm Lớp: PLT06A13 Cán chấm thi Điểm Hà Nội, ngày 07 tháng 04 năm 2022 MỤC LỤC A MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài 2 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài B NỘI DUNG PHẦN 1: PHẦN LÝ LUẬN I Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng .4 Khái niệm đạo đức Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng .4 II Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh vị trí vai trị đạo đức cách mạng PHẦN 2: PHẦN LIÊN HỆ THỰC TIỄN Giá trị lý luận Giá trị thực tiễn Liên hệ sinh viên 11 C KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO A MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại cho Đảng dân tộc Việt Nam di sản tinh thần vô to lớn quý giá, hệ thống quan điểm tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, có tư tưởng đạo đức Đạo đức vấn đề quan tâm hàng đầu Hồ Chí Minh nghiệp cách mạng Người nhà tư tưởng, lãnh tụ cách mạng bàn nhiều vấn đề đạo đức Bác không để lại tác phẩm đạo đức lớn tư tưởng lớn Bác đạo đức nằm viết, nói diễn đạt ngắn gọn, đọng, quen thuộc với người Việt Nam Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh với chuẩn mực giá trị đắn đã góp phần giữ vững ổn định trị, xã hội, thúc đẩy phát triển đất nước Nhưng vị trí vai trị đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh thể nào? Việc giáo dục, rèn luyện đạo đức sinh viên có quan trọng hay khơng? Vì vậy, để giải rõ vấn đề trên, em chọn đề tài: “Vị trí, vai trị đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh ý nghĩa với việc giáo dục, rèn luyện đạo đức sinh viên nay” để nghiên cứu tìm hiểu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài: Giúp ta hiểu rõ nguồn gốc, sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng; biết vị trí vai trị đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh; thể rõ ý nghĩa việc giáo dục, rèn luyện đạo đức cho sinh viên Để đạt mục đích đó, đề tài giải nhiệm vụ sau: - Nhiệm vụ 1: Trình bày sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng - Nhiệm vụ 2: Trình bày, phân tích vị trí, vai trị đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh - Nhiệm vụ 3: Nêu giá trị lý luận, giá trị thực tiễn tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức liên hệ sinh viên Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu vị trí, vai trị đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh Phạm vi nghiên cứu: - Khơng gian: Tiểu luận tập trung nghiên cứu vị trí, vai trị đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh - Thời gian: Từ Đảng Cộng sản Việt Nam đời đến Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận: Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Phương pháp nghiên cứu: Đề tài sử dụng phương pháp lịch sử học kết hợp với phương pháp logic, thống với phương pháp khác phân tích, nghiên cứu tài liệu, tổng hợp, khái quát hệ thống hóa Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài Ý nghĩa lý luận: Bài tiểu luận góp phần làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh vị trí, vai trò đạo đức thể vai trò quan trọng việc giáo dục, rèn luyện đạo đức cho sinh viên Ý nghĩa thực tiễn: Bài tiểu luận sử dụng vào việc tham khảo trình học tập, giảng dạy nghiên cứu mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh B NỘI DUNG PHẦN 1: PHẦN LÝ LUẬN I Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng Khái niệm đạo đức Đạo đức hình thái ý thức xã hội, bao gồm hệ thống quy tắc, chuẩn mực thang giá trị xã hội thừa nhận, có tác dụng chi phối, điều chỉnh hành vi người quan hệ với ngưới khác, với cộng đồng toàn xã hội cho phù hợp với lợi ích người với tiến xã hội Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh bắt nguồn từ truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam, hình thành trình lịch sử lâu đời, đồng thời kế thừa tư tưởng đạo đức phương Đông tinh hoa đạo đức chất người, đặc biệt quan trọng tư tưởng đạo đức Mác, Ăngghen, Lênin di sản túy mà họ để lại Trong lĩnh vực đạo đức, Hồ Chí Minh sử dụng nhiều khái niệm phạm trù khái niệm đạo đức có, đặc biệt đạo đức Nho giáo Sẽ sai lầm lớn cho thực chất tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức Nho giáo Trải qua thời đại lịch sử, khái niệm phạm trù trở thành tài sản chung nhân loại, nội dung chúng có nhiều thay đổi Các quan niệm lòng trung, hiếu, nghĩa, tiết, phải, cần, kiệm, liêm, có Nho giáo từ hàng trăm năm trướ c Công nguyên; dân chủ tự do, cơng lý từ thiện có từ thời Hy Lạp - La Mã Hồ Chí Minh vận dụng khái niệm phạm trù đạo đức mà dân tộc Việt Nam vốn quen thuộc, đưa vào nội dung mới, bổ sung nội dung khái niệm phạm trù đạo đức thời đại Chính mà giá trị đạo đức kết hợp với giá trị đạo đức truyền thống dân tộc khiến người Việt Nam cảm thấy gần gũi Hơn nữa, giá trị đạo đức truyền thống nâng lên tầm cao tạo điều kiện cho Người kết hợp truyền thống đại, tiếp thu tinh hoa đạo đức chất người, làm phong phú thêm tư tưởng Hồ Chí Minh, đơng đảo người nước ngồi đồng tình Sự kết hợp truyền thống đại, dân tộc nhân văn đặc điểm bật tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Với tư độc lập, sáng tạo, Hồ Chí Minh kế thừa có chọn lọc từ thực tiễn Việt Nam, đồng hóa giá trị đạo đức khứ, đưa tư tưởng, quan niệm đạo đức mới, phù hợp với yêu cầu cách mạng Việt Nam thời kỳ II Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh vị trí vai trị đạo đức cách mạng Trong tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, Bác cho đạo đức gốc cách mạng Người làm cách mạng phải có đạo đức cách mạng có đạo đức cách mạng thân có tâm làm cách mạng biến tâm thành hành động thực tiễn để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng Bác nói: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân Vì muốn giải phóng cho dân tộc, giải phóng cho lồi người cơng việc to tát, mà tự khơng có đạo đức, khơng có bản, tự hủ hóa, xấu xa cịn làm việc gì?” Làm cách mạng cơng việc khó khăn, gian khổ lâu dài, chí phải hy sinh thân Người cách mạng khơng có đạo đức cách mạng khơng gánh nặng, khơng xa Gặp lúc khó khăn thử thách, địi hỏi lĩnh cách mạng phải cao, phải biết hy sinh lợi ích cá nhân để hồn thành nhiệm vụ cách mạng Người quan niệm đạo đức tạo sức mạnh, nhân tố định thắng lợi công việc Thứ hai, Bác nêu quan điểm đạo đức tiêu chuẩn hàng đầu hàng đầu người lãnh đạo điều kiện đảng cầm quyền Hồ Chí Minh rõ, cán bộ, đảng viên muốn dân tin, dân phục khơng phải “viết lên trán chữ “cộng sản” họ yêu mến Quần chúng quý mến người có tư cách, đạo đức” Vì vậy, Người yêu cầu người cán phải có đạo đức cách mạng tư cách đạo đức người cán bộ, đảng viên tác động mạnh mẽ đến người dân Nếu đạo đức khơng tốt cán bộ, đảng viên thành gương xấu, gây lòng tin giảm hiệu hoạt động máy nhà nước Trong điều kiện đảng cầm quyền, Người lo lắng với nguy xa rời sống, rơi vào thối hóa biến chất Đảng Do đó, Bác yêu cầu Đảng phải “là đạo đức, văn minh” Hồ Chí Minh thường nhắc lại tinh thần V.I.Lênin: Đảng Cộng sản phải tiêu biểu cho trí tuệ, danh dự, lương tâm dân tộc thời đại Trong Di chúc, người viết: “Đảng ta đảng cầm quyền Mỗi đảng viên cán phải thực thấm nhuần đạo đức cách mạng, thực cần, kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ trung thành nhân dân” Bên cạnh đó, Bác khẳng định đạo đức nhân tố tạo nên sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội Theo Hồ chủ tịch, sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội lý tưởng cao xa, mức sống vật chất dồi dào, mà trước hết giá trị đạo đức nó, phẩm chất đạo đức người cộng sản ưu tú, gương sống hành động mình, chiến đấu cho lý tưởng xã hội chủ nghĩa thành thực Người cho phong trào cộng sản công nhân quốc tế trở thành lực lượng định vận mệnh lồi người khơng chiến lược sách lược thiên tài cách mạng vơ sản, mà cịn phẩm chất đạo đức cao quý làm cho chủ nghĩa cộng sản trở thành sức mạnh vô địch Bản thân Bác với gương đạo đức nhân cách cao đẹp, vĩ đại đời thường Người có sức hấp dẫn lớn lao, mạnh mẽ với nhân dân Việt Nam mà với nhân dân giới Tấm gương từ lâu nguồn cổ vũ động viên tinh thần quan trọng nhân dân Việt Nam nhân loại tiến đoàn kết đấu tranh hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội Cuối cùng, Hồ Chí Minh cho vai trò đạo đức cách mạng mẫu số chung, thước đo lòng cao thượng người Theo Bác: “Tuy lực công việc người khác nhau, người làm việc to, người làm việc nhỏ; giữ đạo đức người cao thượng” Thực hành tốt đạo đức cá nhân khơng có tác dụng tơn vinh nâng cao giá trị thân mà cịn tạo sức mạnh nội sinh giúp ta vượt qua thử thách Đối với Bác, đức tài có mối quan hệ chặt chẽ với Người coi đạo đức “gốc”, “nền tảng” người cách mạng khơng có nghĩa cho đức tuyệt đối, nhất, coi nhẹ tài mà đặt mối quan hệ biện chứng với tài Bác cho rằng: “Có tài mà khơng có đức người vơ dụng Có đức mà khơng có tài làm việc khó” Đạo đức tài phải phẩm chất thống người Đạo đức tiêu chuẩn cho mục đích hành động tài lại phương tiện thực cho mục đích Đức gốc, đức tài, hồng chuyên phải kết hợp, phẩm chất lực phải đôi, thiếu hai yếu tố Chính vậy, dù đức gốc đức tài phải kết hợp với để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng PHẦN 2: PHẦN LIÊN HỆ THỰC TIỄN Đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh có vai trị ý nghĩa quan trọng Việt Nam kể từ Đảng thành lập cầm quyền Đây động lực, loại vũ khí giúp dân tộc ta chiến giành lại độc lập dân tộc; nguyên tắc để Đảng Nhà nước đưa định xác, sáng suốt phù hợp với giai đoạn đất nước Giá trị lý luận Bác Hồ tạo cách mạng lĩnh vực đạo đức Việt Nam Nhờ có Người, đạo đức dân tộc mang chất gọi đạo đức mới, đạo đức cách mạng Đạo đức lật ngược lại kiểu đạo đức cũ giai cấp thống trị, áp bóc lột nhân dân lao động Đồng thời, đạo đức xóa bỏ chuẩn mực đạo đức phong kiến ln bó buộc, kìm hãm nhân dân lao động vào lễ giáo hủ bại, phục vụ cho chế độ khắt khe, ác nghiệt giai cấp phong kiến Đạo đức Hồ Chí Minh hồn tồn trái ngược với đạo đức cá nhân chủ nghĩa, ích kỉ cực đoan giai cấp tư sản Bên cạnh đó, hồn tồn xa lạ với loại đạo đức ln kìm hãm, trói buộc người lợi ích riêng hẹp hịi, nhỏ bé giai cấp tiểu tư sản Đạo đức mà Bác đề cập đến hoàn toàn thiết thực, khác xa với đạo đức tôn giáo khuyên người cam chịu, chấp nhận số phận để hướng sống tốt đẹp thiên đàng hay chốn niết bàn Không vậy, đạo đức mới, đạo đức cách mạng Người đề xướng với Đảng xây dựng, bồi đắp đạo đức mang chất giai cấp cơng nhân, kết hợp với giá trị truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc tinh hoa đạo đức nhân loại Nền đạo đức cách mạng ngày phát triển với vận động thực tiễn cách mạng Việt Nam, trở thành phận quan trọng, trở thành đại diện văn hóa Việt Nam Nó trở thành vũ khí mạnh mẽ Đảng dân tộc Việt Nam ta đấu tranh độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, hịa bình, hợp tác hữu nghị với tất dân tộc khác giới Giá trị thực tiễn Trong bối cảnh thời đại ngày phát triển, xu hướng hội nhập, tồn cầu hóa phát triển mạnh mẽ cách mạng khoa học cơng nghiệp 4.0 Đảng ta việc đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Đây việc làm vô cần thiết, biện pháp quan trọng hàng đầu để cán bộ, đảng viên tự giác kiểm điểm, khắc phục tình trạng suy thoái đạo đức, lối sống, giữ vững niềm tin nhân dân với Đảng Nhà nước hoàn thành nhiệm vụ cách mạng mà Đảng nhân dân giao phó Học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, Đảng Nhà nước ta tiếp tục phát động, cổ vũ phong trào thi đua, biểu dương cá nhân, tập thể có thành tích xuất sắc, gương có đạo đức cách mạng để người tôn vinh noi theo Đại tướng Võ Nguyên Giáp, gương sáng ngời, mẫu mực phẩm chất đạo đức, tài sản vô giá việc giáo dục truyền thống cách mạng, phẩm chất đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân Đại tướng đạo trực tiếp chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng tích cực xây dựng sở cách mạng, tuyên truyền, giác ngộ quần chúng nhân dân tham gia cách mạng với phương pháp sáng tạo đầy hiệu Từ đó, tên tuổi Đại tướng Võ Nguyên giáp gắn liền với chiến công quên dân tộc: Chiến thắng Điện Biên Phủ, Tổng tiến công dậy mùa xuân năm 1975 đỉnh cao chiến giải phóng miền Nam, thống đất nước Dù người tôn vinh, coi trọng Đại tướng mang phẩm chất đạo đức cách mạng sáng, lối sống trung thực, đoàn kết, khiêm tốn, giữ vững khí tiết, tự cường, ln lên với lĩnh người chiến sĩ cộng sản trung kiên, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ mà Đảng, Nhà nước nhân dân giao phó Tuy nhiên, đạo đức cách mạng tuyên truyền, giáo dục cho dân tộc phận nhỏ mắc bệnh “cá nhân” Đây nguyên nhân tệ nạn tiêu cực ảnh hưởng nghiêm trọng đến chế độ, hội để lực thù địch phá hoại, tác động xấu đến tư tưởng tình hình đất nước Đây hình ảnh chủ tịch Hồ Chí Minh thăm lớp học bổ túc văn hóa kỹ thuật buổi tối công nhân Nhà máy ô tô “1-5”, cờ đầu phong trào bổ túc văn hóa ngành Công nghiệp Hà Nội (19-12-1963) Bác cho việc học tập chủ nghĩa Mác – Lênin để áp dụng cách sáng tạo vào hoàn cảnh thực tế Việt Nam, học làm lý luận phải đơi với thực tiễn Nhưng có đồng chí học thuộc lòng số sách chủ nghĩa Mác – Lênin cách máy móc, tự cho hiểu hết Họ học khơng biết vận dụng vào việc cách mạng Bác chủ nghĩa cá nhân Hồ Chí Minh nêu rõ tệ nạn cần phải chống: tham ô, lãng phí, quan liêu Bác coi tệ nạn tội ác, kẻ thù nguy hiểm nhân dân Có vài cá nhân, tổ chức có địa vị lợi dụng lòng tin nhân dân để thực 10 hành vi tham nhũng, kiếm lợi cho thân, khơng quan tâm đến tình hình kinh tế quốc gia đời sống tinh thần, vật chất nhân dân, khiến nhân dân ngày niềm tin với hệ thống nhà nước, với lãnh đạo Đảng Người cho rằng: “Việc đấu tranh với kẻ địch tiền tuyến súng, gươm dễ, việc tranh đấu với kẻ địch người, nội bộ, tinh thần, khó khăn, đau xót” Muốn đất nước ngày phát triển phải tiến hành song song hai yếu tố làm Đảng đời sống đạo đức xã hội phải lành mạnh Phải khắc phục nguyên nhân tạo tệ nạn tiêu cực, ngăn chặn khơng cho chúng phát triển Bên cạnh phải tích cực phát triển yếu tố giúp đạo đức cách mạng nhiều người biết đến, mở rộng địa bàn, củng cố niềm tin nhân dân với cán gương sáng đạo đức cách mạng; nâng cao sức chiến đấu lực lãnh đạo Đảng, xây dựng Đảng sạch, vững mạnh Liên hệ sinh viên Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm đến việc giáo dục, rèn luyện hệ niên Người đánh giá cao lực, vị trí vai trị niên nghiệm cách mạng dân tộc Đối với hệ niên, lực lượng sinh viên chiếm số lượng lớn, họ lứa tuổi dám nghĩ, dám làm, nhiệt huyết, động đặc biệt ln có khao khát vươn tới điều tốt đẹp, đủ khả tiếp sức hệ trước dìu dắt hệ sau Chính vậy, việc giáo dục, rèn luyện đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên việc vô quan trọng cần thiết Bản thân em sinh viên Học Viện Ngân Hàng, em đề cao đạo đức thân, cố gắng rèn luyện, tu dưỡng đạo đức để phát triển nhiều lĩnh vực, giúp thân thích ứng kịp thời với thay đổi đất nước thời đại Không vậy, em bạn trường ln tích cực tham gia hoạt động, phong trào đạo đức Học Viện 11 nơi cư trú Bên cạnh đó, việc thân em tiếp thu, kế thừa tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh gián tiếp giúp đất nước xây dựng lực lượng cách mạng non trẻ, xây dựng đội ngũ sinh viên có đủ phẩm chất tài công cách mạng xây dựng, phát triển bảo vệ đất nước Tuy nhiên số sinh viên có thái độ hời hợt, xa rời Đảng, khơng có ý chí vươn lên học tập rèn luyện, thiếu niềm tin, chí bị lực thù địch lôi kéo tham gia vào hoạt động trái pháp luật Chính vậy, quan cần phải có biện pháp để cải thiện giáo dục tiếp tục rèn luyện đạo đức cho sinh viên 12 C KẾT LUẬN Qua việc tìm hiểu phân tích đề tài, em thấy tầm quan trọng đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Nhà nước ta ý nghĩa, cần thiết việc giáo dục, rèn luyện đạo đức cho sinh viên Chính tư tưởng đạo đức mẻ Bác giúp đất nước ta phát triển mặt, đưa Việt Nam từ nước lạc hậu, chịu nhiều tàn dư hậu nặng nề chiến tranh lên thành nước độc lập, tự do, hạnh phúc, giúp nhân dân giải phóng thân khỏi quy tắc, hủ tục lạc hậu chế độ phong kiến Đặc biệt, nhờ có đạo đức cách mạng yêu cầu Bác đội ngũ cán bộ, đảng viên mà đời sống nhân dân cải thiện, kinh tế phát triển vượt bậc Ngoài ra, việc hệ sinh viên giáo dục, rèn luyện đạo đức giúp đất nước tạo cá nhân, tập thể mang phẩm chất cách mạng, lực lượng giúp ích việc xây dựng, phát triển bảo vệ đất nước Để đất nước Việt Nam ngày phát triển mạnh mẽ, cố gắng, vai trị lãnh đạo Đảng cần có góp sức người dân nước Việt, quan trọng hệ niên, sinh viên Chính vậy, người Việt Nam cần phải tích lũy kiến thức, nỗ lực hết sức, cố gắng hoàn thiện, nâng cao giá trị thân tài đức, nâng cao lĩnh trị đặc biệt phải có ủng hộ, niềm tin mãnh liệt vào Đảng Nhà nước Việt Nam 13 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tiếng Việt - Tài liệu học tập môn Tư tưởng Hồ Chí Minh – Học Viện Ngân Hàng Tai liệu trực tuyến - Khái niệm đạo đức: (https://docs.google.com/document/preview?hgd=1&id=15dgQpPy9iO7natMb z_8eE-9X0gYl4OjR8b_NG7EWUco) - Cơ sở hình thành tư tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh (https://www.quangbinh.gov.vn/3cms/nguon-goc-qua-trinh-hinh-thanh-vaphat-trien-tu-tuong-ho-chi-minh*.htm) - Đại tướng Võ Nguyên Giáp (https://www.qdnd.vn/tuong-linh-viet-nam/tam-guong-mau-muc-ve-phamchat-dao-duc-cach-mang-668866) 14 ... nào? Việc giáo dục, rèn luyện đạo đức sinh viên có quan trọng hay khơng? Vì vậy, để giải rõ vấn đề trên, em chọn đề tài: ? ?Vị trí, vai trị đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh ý nghĩa với việc giáo dục, rèn. .. hóa Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài Ý nghĩa lý luận: Bài tiểu luận góp phần làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh vị trí, vai trị đạo đức thể vai trò quan trọng việc giáo dục, rèn luyện đạo đức. .. thành tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng - Nhiệm vụ 2: Trình bày, phân tích vị trí, vai trị đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh - Nhiệm vụ 3: Nêu giá trị lý luận, giá trị thực tiễn tư tưởng Hồ Chí Minh