sdtd_chiec_luoc_nga_-_CHUYeN_de__

CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2017-2018 Kiểm tra cũ ? Trong chương trình Ngữ văn 9, văn đời vào kỉ 16? Của ai? ? Qua văn đó, em có suy nghĩ chiến tranh? - Chiến tranh hiểu lầm đốt cháy, làm khô héo nghĩa tình -> bi kịch gia đình thương tâm ? Trong hoàn cảnh éo le chiến tranh, Nguyễn Quang Sáng khai thác mối quan hệ tình cảm gia đình có giống khác với Nguyễn Dữ? Tiết 71: Văn Nguyễn Quang Sáng 1- Tác giả (1932- 2014) - Quê Chợ Mới - An Giang - Đề tài: sống người Nam Bộ - Cốt truyện hấp dẫn, tình bất ngờ, hợp lớ Nh Nguyn Quang Sỏng Tác giả Nguyên An nhận xét: Truyện ngắn Nguyễn Quang Sáng thờng hấp dẫn ngời đọc tình bất ngờ mà tự nhiên hợp lí, mạch kể chậm rÃi, từ tốn mà đợm chất xung đột kịch Ngôn ngữ Nam sáng tác ông vừa phải, có chỗ đậm đặc song dễ gần TRUYN NGẮN MỘT SỐ TÁC PHẨM NỔI TIẾNG Tiểu thuyết KỊCH BN PHIM Nm 1966, Tôi từ miền Bắc trở miền Nam, vùng ồng Tháp Mời mênh mông nớc trắng Tôi ghe vào sâu rừng sống nhà sàn treo Lúc đó, đoàn giao liên dẫn đờng toàn nữ Tôi có ấn tợng với câu chuyện cô gái giao liên có lợc ngà trắng Sau nghe cô kể truyện, Tôi ngồi viết ngày, đêm hoàn thành tác phẩm B cc - Phn 1: Từ đầu bắt (Trang 197) (Thái độ cha ông Sáu trước buổi chia tay) - Phần 2: Tiếp tuột xuống (Trang 199) (Cảnh ông Sáu chia tay lên đường) - Phần 3: Còn lại (Anh Sáu trở lại chiến khu làm lược ngà hi sinh) TÓM TẮT 3 Ông Sáu thăm gia đình Bé Thu không nhận ba vết thẹo mặt Ông Sáu dồn hết tình cảm vào làm lợc Thu nhận ba lúc ông Sáu phải lờn đường Tríc lóc hi sinh, «ng nhờ bác Ba gửi lược lại cho Ngôi kể * Ngôi kể: Ngôi thứ 1- Bác Ba- bạn ông Sáucũng người trực tiếp tham gia câu chuyện * Tác dụng: - Câu chuyện chân thực, gần gũi - Dễ dàng bày tỏ cảm xúc, chí bày tỏ suy nghĩ, bình luận TÌNH HUỐNG TRUYỆN ? Truyện có tình nào? Cho biết ý nghĩa tình Tình 1: Nhất định khơng nhận ba Gặp ba sau năm xa cách Tình 1: Tình yêu thương mãnh liệt bé Thu dành cho cha Chưa đầy tuổi, ba kháng chiến Khi nhận ba, ba lên đường Tình 2: Ông làm lược ngà để tặng Tình Tình u thương sâu sắc ơng Sáu dành cho Ở chiến khu, ông Sáu nhớ da diết Chưa kịp trao cho -> hi sinh 1-Tình cảm bé Thu dành cho cha: a- Khi vừa gặp ông Sáu: Ngạc nhiên, hoảng hốt - Ngơ ngác, - Tái mặt, chạy, kêu thét lên b-Trong ngày ông Sáu nhà: Lạnh lùng, xa lánh, phản ứng dội - Nói “trổng”… - Nhất không nhờ … -> Ương ngạnh, bướng bỉnh, yêu thương ba (trong ảnh) chân thật, sâu sắc - Hất tung trứng cá… c- Khi nhận ba: - Kêu thét lên: “Ba a…a ba” - Chạy xô tới, chạy thót lên - Dang tay ơm chặt , khắp - Dang chân câu chặt… - Khóc Cuống quýt, hối hả, vội vã > Thương nhớ ấp ủ, dồn nén bùng lên mạnh mẽ xen lẫn hối hận, xót xa -> Tình u cha mãnh liệt ? Em đồng ý với ý kiến sau đây? Vì sao? 1- Thái độ, cử Thu ông Sáu thật đáng trách, đáng giận 2- Đó phản ứng hồn tồn tự nhiên Khơng đáng trách Phản ứng tâm lí hồn tồn tự nhiên Vì chiến tranh trắc trở, Thu chưa lần gặp ba, biết mặt ba qua ảnh chụp chung với má Ơng Sau lại có vết thẹo mặt, -> khơng phải ba -> Nó khơng nhận Ép gọi “ba”, bực mình, phản ứng dội - Thu cịn q nhỏ lại chưa chuẩn bị tâm lí để hiểu tình éo le, biến cố xảy ra: vết thẹo đến với người ta lúc – đặc biệt hoàn cảnh khắc nghiệt chiến tranh - Ba a a ba! - Có nhiều dấu chấm lửng kết thúc dấu chấm than -> âm kéo dài - Tiếng kêu xé, xé tan im lặng, xé ruột gan người Nghe thật xót xa Đó tiếng “ba” mà cố đè nén năm nay, tiếng “ba” vỡ tung từ đáy lịng "Khơng! Con bé hét lên, hai tay xiết chặt lấy cổ, nghĩ tay khơng thể giữ ba nó, dang hai chân câu chặt lấy ba nó, đơi vai nhỏ bé run run" ? Hành động Thu nhằm mục đích gì? Tạiđích: Thu lại có hành động vậy? * Mục - Muốn giữ ba lại, muốn chuộc lỗi, muốn đền bù cho ba ngày vừa qua - Khẳng định Thu yêu thương ba * Vì + Thu ân hận làm cho ba buồn khổ + Thu muốn níu giữ người cha mà "vừa tìm lại được" +Cũng giây phút cuối mà ba phải lên đường THẢO LUẬN ? Tâm trạng, cảm xúc Thu ẩn chứa tiếng khóc? - Sung sướng, hạnh phúc vỡ òa vừa “tìm lại” ba - Ân hận lạnh lùng, ko nhận ba, làm cho ba buồn - Thương ba chịu nhiều đau đớn (vết thẹo) - Xót xa giây phút chia li HƯỚNG DẪN HỌC BÀI 1- Căn vào phần (1), đối chiếu sang để hoàn thiện phần (Viết bút chì.) 2- Tìm hiểu ý nghĩa chi tiết vết thẹo câu chuyện 3- Viết đoạn văn diễn dịch (12 câu) nêu cảm nhận em nhân vật bé Thu văn “Chiếc lược ngà” nhà văn NQS Sử dụng câu bị động thán từ gạch chân - Vơ ăn cơm - Cơm chín - Cơm sôi rồi, chắt nước giùm - Cơm sôi rồi, nhão