TUaN_14__Thu_5__6__be2f78a821

126 TUẦN 14 Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2020 Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có dư) - Biết tìm phần số giải tốn có liên quan đến phép chia - BT cần làm: (cột 1, 2, 3) , 2, Khuyến khích HS làm thêm cột 4, (bài 1) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động 36 : 84 : 2 học sinh lên bảng thực B Bài Hoạt động Hướng dẫn HS thực phép chia: 78 : 72 : - GV nêu phép chia 78 : ; 72 : - Gọi HS thực miệng, GV ghi bảng - GV lưu ý: lượt chia thứ : : = (dư 1) tiếp tục hạ để có 12 : = Vậy 72 : = 24 Vậy 78 : = 19 (dư 2) 65 : = ? ( HS tự thực hiện) - Gọi vài HS nêu lại cách thực Hoạt động Thực hành Bài 1: HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng, HS thực a, b - Gọi số HS nhận xét nêu lại cách chia Bài 2: HS đọc yêu cầu 127 - Củng cố giải tốn ( củng cố cách tìm phần số) Hướng dẫn HS giải: có phút: ( 60 : = 152(phút) Bài 3: HS đọc yêu cầu Lưu ý cách trình bày giải: Thực phép tính -> Trả lời Theo ta có phép tính 31 : = 11 (dư 1) Như may nhiều 11 quần áo còn thừa mết vải Đáp số: 11bộ quần áo, thừa lít dầu Hoạt động ứng dụng - Nhận xét học Luyện từ câu ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM- ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU - Tìm từ đặc điểm câu thơ vận dụng hiểu biết về từ đặc điểm, xác định phương diện so sánh phép so sánh - Xác định vật so sánh với về đặc điểm ? - Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai ? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động: HS tìm từ nghĩa với từ: bố, gì, rứa, HS đặt câu có dấu chấm hỏi B Bài Giới thiệu Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Một HS đọc nội dung tập : - Một HS đọc lại dòng thơ “ Vẽ quê hương” + Tre lúa dòng thơ thứ có đặc điểm ? (xanh) + Sơng máng dòng thơ có đặc điểm ? (xanh mát) - GV gạch chân từ 128 - Tương tự, GV cho HS tự tìm từ đặc điểm vật Kết quả: xanh, xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt - Học sinh đọc lại từ đặc điểm tập Bài 2: Một HS đọc yêu cầu tập - Tìm xem câu thơ tác giả muốn so sánh vật với về đặc điểm ? - 1HS đọc câu a - GV hỏi: Tác giả so sánh vật với nhau? Tiếng suối với tiếng hát) + Tiếng suối tiếng hát so sánh với về đặc điểm gì? ( ) - HS phát biểu ý kiến – Cả lớp nhận xét Lời giải Sự vật A a Tiếng suối So sánh về đặc điểm gì? Sự vật B tiếng hát b Ông hiền hạt gạo Bà hiền suối c Giọt nước vàng mật ong Bài 3: Gọi HS nêu cách hiểu (Tìm phận trả lời câu hỏi Ai, gì, gì? phận trả lời câu hỏi: Thế ?) - HS làm tập vào - GV theo dõi gọi số học sinh báo cáo kết Kết quả: Câu Ai (cái gì, gì) Anh Kim Đồng nhanh trí Anh Kim Đồng dũng cảm Những hạt sng sm ng Những hạt sơng trờn lỏ long lanh nh sớm bóng đèn pha lê Ch hoa trờn đường Nguyễn Chỵ hoa Thế nào? Nhanh trí dũng cảm long lanh Huệ đông nghịt ngưêi Hoạt động ứng dụng - Đọc lại câu thơ có hình ảnh so sánh - Về xem lại lm sai ngời bóng đèn pha lê đông nghịt 129 - GV nhn xột gi hc Chớnh tả NGHE VIẾT: NHỚ VIỆT BẮC I MỤC TIÊU - Nghe viết tả, trình bày thể thơ lục bát ( 10 dòng đầu) - Làm tập phân biệt : Au/ âu, l/ n, i/ iê II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động - HS lên bảng viết: từ có vần ay, từ có vần ây B Bài Giới thiệu Hướng dẫn HS nghe viết a, Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn thơ, HS đọc lại + Bài tả có câu thơ? (5 câu 10 dòng thơ) + Bài thơ thuộc thể thơ gì? (thuộc thể thơ lục bát) + Cách trình bày câu thơ nào? (câu viết cách lề ô ly, câu viết cách lề ô ly) + Những chữ tả viết hoa? (các chữ đầu dòng, Việt Bắc) - HS viết vào nháp số từ khó b, GV đọc thơ cho HS viết - Gv đọc khảo bài, học sinh chữ lỗi c, GV kiểm tra nhận xét viết Hướng dẫn HS làm tập tả Bài 1: HS đọc yêu cầu - HS làm vào - GV mời tốp HS (mỗi tốp em) tiếp nối thi làm bảng lớp Mỗi em viết dòng, HS cuối đọc kết làm nhóm Chốt lại lời giải đúng: Hoa mẫu đơn - mưa mau hạt 130 Lá trầu - đàn trâu Sáu điểm - sấu Bài 2: HS đọc yêu cầu - Cho HS điền đọc câu hoàn chỉnh GV giải nghĩa từ ngữ: Tay quai, miệng trễ Lời giải đúng: Các từ cần điền là: làm, no lâu, lúa, chim, tiên, kiến Hoạt động ứng dụng - Đọc lại câu tục ngữ tập - Chuẩn bị tiết tập làm văn - Nhận xét học Thủ công CẮT, DÁN CHỮ H, U ( TIẾT 2) I MỤC TIÊU - HS kẻ, cắt dán chữ H, U - Yêu thích cắt dán chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ, tranh qui trình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: HS thực hành cắt chữ H, U - GV gợi ý HS nhắc lại thực bước kẻ, cắt chữ H, U + Bước 1: Kẻ chữ + Bước 2: Cắt chữ + Bước 3: Dán chữ - GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U - Trong HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn giúp đỡ HS còn lúng túng để em hoàn thành sản phẩm - Nhắc HS dán chữ cho cân đối phẳng HĐ 3: Trưng bày, đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày, đánh giá sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm lên bàn 131 - GV tổ trưởng chấm - GV nhận xét, chọn sản phẩm đẹp Hoạt động ứng dụng - Nhận xét về tinh thần thái độ kĩ thực hành HS - Dặn chuẩn bị cho sau: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, hồ dán Tập làm văn GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU - Biết giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp về bạn tổ hoạt động bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động HS đọc lại thư viết cho bạn B Bài Giới thiệu Hướng dẫn HS làm tập Bài 2: HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn: + Tưởng tượng giới thiệu với đoàn khách đến thăm về bạn tổ Khi giới thiệu về tổ em cần dựa vào gợi ý a, b, c nêu sách bổ sung nội dung Ví dụ: Nhà bạn tổ đâu? Có xa trường khơng? + Nói nghi thức với người trên, lời mở đầu ( thưa gửi), lời giới thiệu: bạn ( lịch sự, lễ phép) có lời kết Ví dụ: Cháu giới thiệu xong về tổ cháu + Giới thiệu đầy đủ theo gợi ý, giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin, nói điểm tốt điểm riêng tính nết bạn, việc tốt bạn làm tháng vừa qua - GV mời HS khiếu lên làm mẫu: 132 Ví dụ: Thưa chú, bác, cháu Minh HS tổ xin giới thiệu với chú, bác về bạn tổ cháu - HS làm việc theo tổ, từng em, nối tiếp đóng vai người giới thiệu - Các đại diện tổ thi giới thiệu tổ trước lớp - Cả lớp GV nhận xét bình chọn người giới thiệu chân thực, đầy đủ Hoạt động ứng dụng - GV củng cố lại cách giới thiệu hoạt động - Nhận xét học Đạo đức QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU - Nêu số việc làm thể quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng vịêc làm phù hợp với khả - GDKN: Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm - Giảm tải: Khơng u cầu HS tập hợp giới thiệu tư liệu khó sưu tầm về tình làng nghĩa xóm II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: Phân tích truyện Chị Thủy em Mục tiêu: HS biết biểu quan tâm, giúp đỡ - GV kể chuyện ( tranh minh họa ) - HS đàm thoại theo câu hỏi - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Vì bé Viên lại cần quan tâm Thủy? - Thủy làm để bé Viên chơi vui nhà? - Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thủy: - Em biết điều qua câu chuyện trên? - Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? 133 - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận, xử lý tình GV kết luận: Ai có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những lúc cần cảm thơng, giúp đỡ người xung quanh Vì vậy, khơng người lớn mà trẻ em cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm vừa sức HĐ2: Đặt tên tranh Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng - GV chia nhóm, giao cho nhóm thảo luận về nội dung tranh đặt tên cho tranh - HS thảo luận nhóm - Đại diện từng nhóm trình bày, nhóm khác góp ý kiến - GV kết luận: Tranh 1, 3, quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Tranh làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng 3.HĐ 3: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước ý kiến - GV chia nhóm thảo luận bày tỏ thái độ về câu tục ngữ - Các nhóm thảo luận Đại diện từng nhóm trình bày - GV kết luận Các ý a,c,d đúng; ý b sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn Dù còn nhỏ tuổi em cần biết làm việc phù hợp với sức để giúp đỡ hàng xóm láng giềng Hoạt động ứng dụng - Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? - GV nhận xét học Hoạt động giáo dục CHÚNG EM CHĂM SĨC CƠNG TRÌNH MĂNG NON I MỤC TIÊU - Giúp HS biết cách chăm sóc bồn hoa, cảnh tạo nên vẻ đẹp cho cảnh quan trường học 134 - Biết ý nghìa việc chăm sóc cơng trình măng non Liên đội phân công - Giáo dục học sinh biết yêu quý, trân trọng thành xây dựng được, có thái độ đối xử thân thiện với môi trường; biết yêu thiên nhiên, hiểu tầm quan trọng môi trường với sống biết cách chăm sóc, giữ gìn trường, lớp xanh, sạch, đẹp II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: - Cuốc, xúc rác, sọt rác, kéo III HÌNH THỨC TỔ CHỨC Giáo viên phổ biến công việc cần làm cho HS biết Giáo viên phân công công việc: Tổ 1: Cắt tỉa cảnh Tổ 2: Nhỏ cỏ bồn hoa Tổ 3: Dọn vệ sỉnh xung quanh khu vục nhỏ cỏ cắt tỉa Tổ chức cho HS làm * GV quan sát tổ làm việc, hỗ trợ thêm cho tổ * GV cho tổ kiểm tra cheo kết làm việc IV TỔNG KẾT: - GV nhận xét, tuyên dương tổ làm tốt Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2020 Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (có dư lượt chia) - Biết giải tốn có phép chia biết xếp hình tạo thành hình vng - BT cần làm : 1, 2, Khuyến khích HS làm thêm BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 135 Bảng phụ Bộ hình tam giác III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động HS lên bảng thực hiện: 54 : 75 : B Bài Hoạt động Giới thiệu Hoạt động Hướng dẫn HS thực phép chia 78 : - GV nêu phép chia 78 : - Gọi HS thực phép chia, GV ghi bảng - Gọi số HS nêu lại bước chia - Nêu kết phép chia * Lưu ý: Đây phép chia có dư lượt chia Hoạt động Thực hành Bài 1, 2, 4(HS có khiếu làm thêm 3) Bài 1: HS đọc yêu cầu - HS làm CN vào GV hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng - GV gọi lên bảng thực nêu cách thực phép tính - GV lớp theo dõi nhận xét Kết quả: a, 38(dư 1) ; 29 ; 24 (dư 2) ; 24 (dư 3) b, 23 ; 21 (dư 1) ; 13 (dư 6) Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề - Bài tốn cho biết u cầu tìm gì? - HS thảo luận theo nhóm - Gọi đại diện HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi, nhận xét Giải 136 33 : =16 (dư 1) Số bàn có HS ngồi 16 bàn còn HS nên cần có thêm bàn Vậy số bàn cần có là: 16 + = 17 (bàn) Đáp số: 17 bàn Bài 3: GV cho HS đọc vẽ hình GV cho HS đổi chéo để kiểm tra lẫn Bài 4: GV hướng dẫn HS lấy hình tam giác xếp thành hình vng C Hoạt động ứng dụng - GV nhận xét học Giáo dục tập thể SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - Tự nhận ưu điểm tồn tuần 14 Từ có hướng khắc phục tuần 14 Phổ biến kế hoạch tuần 15 - Giúp HS biết cách làm thiệp chúc mừng đội nhân ngày 22/12 hiểu nghĩa việc làm thiệp chúc mừng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút dạ, giấy màu, keo dán III Nội dung sinh hoạt A Sinh hoạt lớp Đánh giá hoạt động tuần 14 a, Lớp phó phụ trách văn nghệ cho lớp sinh hoạt văn nghệ b, Lớp trưởng điều hành lớp sinh hoạt: 137 - Các tổ trưởng sơ kết hoạt động tổ tuần 14: Nề nếp, học tập, thể dục vệ sinh, hoạt động khác - Các tổ bình chọn nhân xuất sắc tuần - Lớp trưởng đánh giá chung hoạt động lớp Tuyên dương, nhắc nhở bạn thực chưa tốt c, GV nhận xét chung: * Nề nếp: Học sinh học đầy đủ + Học sinh thực tốt nội quy lớp * Học tập: Hồn thành chương trình tuần 14 - Học sinh tích cực phát biểu học, học nhóm có hiệu quả, em học thuộc bảng nhân chia học) * Thể dục vệ sinh: - Học sinh tham gia tập thể dục đầu buổi, giờ, tập nhảy dân vũ - Các tổ tự giác làm vệ sinh lớp học sẽ, gọn gàng thời gian Tồn tại: Một số em trình bày chữ chưa đẹp * Các hoạt động khác: - Học tham gia giải báo, tạp chí: em (Bảo Linh) GV tuyên dương cá nhân xuất sắc tuần: Kế hoạch tuần 15 * Nề nếp: Động viên nhắc nhở học sinh học đầy đủ, - Học sinh thực tốt nội quy lớp, trường * Học tập: Thực chương trính tuần 15 - Rèn kĩ giao tiếp, mạnh dạn, tự tin, học Tiếp tục rèn chữ viết tả cho: * Thể dục vệ sinh: Vệ sinh lớp học Tham gia tập luyện ca múa hát sân trường * Các hoạt động khác: - HS tham gia giải tạp chí 138 - Thực tốt nội quy bán trú B Hướng dẫn HS làm thiệp chúc mừng đội nhân ngày 22/12 - GV hỏi học sinh về ngày 22/12 - Hướng dẫn HS cách làm thiệp - Tổ chức cho HS làm thiệp - HS trưng bày sản phẩm Tự nhiên xã hội TỈNH ( THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG ( TIẾT 2) I MỤC TIÊU - Kể tên số quan hành chính, văn hóa giáo dục, y tế đia phương - Cần có ý thức gắn bó yêu quê hương (Nói về danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử hay đặc sản quê hương) - GDKNS: Sưu tầm, tổng hợp, xếp thông tin về nơi sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh ảnh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Trình bày kết điều tra - GVchuẩn bị bảng phụ có nội dung câu phiếu điều tra treo lên bảng - Gọi HS trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 2, từng nhóm 1, ,3 ,4 - GV ghi lại kết vào bảng phụ ( vài quan đặc trưng ) - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Trò chơi: Báo cáo viên giỏi - HS làm việc theo nhóm + Dán tranh ảnh vẽ sưu tầm lên khổ giấy lớn sau giới thiệu: nơi đâu ? Làm nhiệm vụ ? - Thảo luận nội dung báo cáo cử người báo cáo 139 - GV nhận xét, bổ sung chọn đội báo cáo hay IV Hoạt động ứng dụng - GV củng cố nội dung học - Nhận xét học Tập viết ÔN CHỮ HOA K I MỤC TIÊU - Củng cố cách viết chữ hoa K - Viết đúng, đẹp chữ tên riêng câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ - Viết đều nét, khoảng cách chữ từng cụm từ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chữ mẫu, chữ tên riêng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động HS lên bảng viết: Ông ích Khiêm B Bài Giới thiệu Hướng dẫn viết: a, Luyện viết chữ hoa: HS tìm chữ hoa có : Y, K - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ - HS tập viết bảng b, Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng ) - HS đọc từ ứng dụng: GV giới thiệu về Yết Kiêu - GV cho HS xem chữ mẫu đồng thời viết mẫu lên bảng 140 - HS viết bảng c, Luyện viết câu ứng dụng - HS đoc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu ý nghĩa câu tục ngữ: Khuyên người phải đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn phải đoàn kết, đùm bọc - HS tập viết bảng con: Khi Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu : + Các chữ K: dòng ; Chữ Kh, Y: dòng + Viết tên riêng: Yết Kiêu: dòng + Viết câu ứng dụng: lần - HS viết vào GV theo dõi hướng dẫn thêm - GV kiểm tra ài viết, nhận xét, chữa Hoạt động ứng dụng - Nhắc lại nội dung câu tục ngữ vừa viết - Nhận xét viết HS Tự học HỒN THÀNH NỘI DUNG CÁC MƠN HỌC I MỤC TIÊU - Giúp HS hồn thành mơn học - Bồi dưỡng có khiếu - phụ đạo HS yếu, học sinh học hòa nhập II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động : HS tự hoàn thành mơn học 141 - GV chia nhóm ( TB yếu ) nhóm hồn thành phần việc + TLV : Viết thư cho bạn tỉnh miền Nam ( miền Trung, miền Bắc ) để làm quen hẹn bạn thi đua học tốt + Luyện viết : ( Vĩnh, Quang Minh, Bảo Trâm, ) + Toán : Ôn đọc thuộc lòng bảng nhân, chia học , 7, 8, Hoạt động : Bồi dưỡng học sinh có khiếu mơn Tiếng Việt Bài tập : Điền từ ngữ thích hợp ngoặc đơn ( sơng, làng , ngồi đồng , trời ) vào chỗ trống - Lúa chín rộ - Nước có đầy cạn - Trăng tỏ mờ - Đường quanh co , uốn lợn - 1HS nêu yêu cầu tập HS làm vào chữa GV chốt lời giải đúng: Thứ tự từ cần điền : ngồi đồng, sơng, trời, làng Bài tập : Đặt câu với cụm từ sau : - Điều em mơ ước - sách mẹ tặng - tập cô giáo giao về nhà - GV gợi ý HS đặt câu cho hợp nghĩa với cụm từ cho - HS làm vào Gọi HS nêu miệng câu em vừa đặt Bài tập : Em viết tiếp để câu sau có hình ảnh so sánh - Vầng trăng thu tròn - Đèn điện sáng lung linh nh - Thiếu nữ xinh tươi HS làm sau chữa Hoạt động 3: Bài tập dành cho học sinh khiếu môn Toán 142 Bài 4: Một cửa hàng xe đạp có 423 xe Đã bán 278 xe Cửa hàng lại nhập về số xe gấp lần số xe còn lại Hỏi cửa hàng có xe sau nhập ? -1 HS đọc toán - GV hướng dẫn giải theo từng bước - HS giải vào vở, Gọi HS chữa Bài giải Số xe còn lại sau bán : 423 - 278 = 145 ( ) Số xe nhập về :145 x = 435 ( ) Số xe có sau nhập :145 + 435 = 580 ( ) Đáp số : 580 xe 143