TUẦN_11

TUẦN 11 HĐTN DẠY ATGT – BÀI CHỌN VÀ ĐỘI MŨ BẢO HIỂM ĐÚNG CÁCH (t1) Thời gian thực hiện:Thứ hai, ngày 15/11/2021 Lớp 2/1 Tiết 28 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - HS biết số cách chọn đội mũ bảo hiểm - HS hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng đội mũ bh Kĩ năng: - HS nhận biết tác dụng việc chọn đội mũ bh Thái độ: - Khi đường có ý thức ý đến biển báo - Tuân theo luật phần đường quy định biển báo hiệu giao thông II CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng - Một số mũ bảo hiểm - Các tranh ảnh sách Tài liệu giáo dục An tồn giao thơng dành cho học sinh lớp III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 3p Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: *Mục tiêu: Gợi mở nội dung học Kích thích hứng thú học tập HS vào học *Cách tiến hành: -Nghe hát giao thông -HS lắng nghe -Dẫn dắt vào bài: CHỌN VÀ ĐỘI MŨ BẢO HIỂM ĐÚNG CÁCH - Ghi đề 8p HĐ thực hành *Mục tiêu: Nhận biết chọn đội mũ bảo hiểm cách *Cách tiến hành: a Sắm vai xử lí tình *Tình - HS quan sát tranh trang 18 đọc nội -HS quan sát tranh trả lời câu dung tình trả lời câu hỏi: hỏi: +Nếu Bống, em nói với anh trai? -Nếu Bơng em nói với anh Vì sao? trai khơng vào đường Vì đường ngược chiều +HS nêu cá nhân +Cho HS nhận xét -GV chốt nội dung -HS nhận xét -HS lắng nghe *Tình - HS quan sát tranh trang 18 đọc nội dung tình trả lời câu hỏi: +Nếu Bống, em nói với em trai? Vì sao? -Nếu Bơng em giải thích cho em trai biết không +HS nêu cá nhân vào khu vực Vì khu vực cấm người qua lại tuyến đường -Yêu cầu HS nhận xét -HS nhận xét -GV chốt nội dung -HS lắng nghe b Vẽ nêu ý nghĩa biển báo mà em biết -Yêu cầu HS vẽ nêu ý nghĩa biển -HS trình bày báo mà em biết -Nhận xét 10p HĐ vận dụng *Mục tiêu: Thực chia sẻ với người khác vể cách đội mũ *Cách tiến hành: -HS tham gia trò chơi -HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV - HS tự đánh giá cách giơ tay 2p Củng cố - dặn dò: -Gv mời HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét chung học HS chuẩn bị sau: Chọn đội mũ bảo hiểm cách Điều chỉnh: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT Lớp 2/1 SỰ TÍCH HOA TỈ MUỘI Tiết 53,54 Thời gian thực hiện:Thứ hai, ngày 8/11/2021 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Bước đầu biết đọc lời kể chuyện lời nói trực tiếp nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tình cảm chị em thắm thiết Nết Na.Từ hiểu hoa tỉ muội lồi hoa mọc thành chùm, bơng hoa lớn che chở cho nụ hoa bé nhỏ, chị che chở cho em *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật chuyện - Bồi dưỡng tình yêu thương anh, chị, em người thân gia đình; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Nói việc anh, chị thường làm - HS thảo luận theo cặp chia sẻ cho em - 2-3 HS chia sẻ + Em cảm thấy trước việc anh, chị làm cho mình? - Nhận xét, thống câu trả lời - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, tình cảm - Cả lớp đọc thầm - HDHS chia đoạn: (2 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến ôm ngủ + Đoạn 2: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: sườn núi, ơm chồng, dân làng, rúc rích, - Luyện đọc câu dài: Ngày xưa,/có hai chị em Nết Na/ mồ côi cha mẹ,/ sống nhà nhỏ/ bên sườn núi.// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo cặp, nhóm * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr 110 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr 56 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm bốn - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: + C1: Chị Nết nhường em; Đêm đơng, Nết ơm em cho em đỡ rét; Na ơm chồng lấy chị, cười rúc rích; - Nhận xét, tun dương HS Nết ơm em thật chặt, thầm thì; hai chị * Hoạt động 3: Luyện đọc lại em ôm ngủ, - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng + C2: Nước lũ dâng cao, chị Nết đưa nhân vật Na đến nơi an toàn cách cõng - Gọi HS đọc toàn em chạy theo dân làng - Nhận xét, khen ngợi + C3: Điều kì lạ xảy Nết cõng em chạy lũ: Bàn chân Nết rớm máu, lành hẳn, nơi bàn chân Nết qua mọc lên khóm hoa đỏ thắm + C4: Vì có bơng hoa lớn che chở nụ * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn hoa bé nhỏ Nết che chở cho em đọc Na, Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr110 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn - HS lắng nghe, đọc thầm thiện vào VBTTV/tr.56, 57 - Tuyên dương, nhận xét - 2-3 HS đọc Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.110 - HDHS xem lại tồn bài, HĐ nhóm tìm việc chị Nết làm để chăm sóc, thể tình yêu thương với em Na -Viết câu nói việc chị Nết làm cho em Na vào VBT tr57 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc câu - Nhận xét chung, tuyên dương HS Vận dụng - Hôm em học gì? - GV nhận xét học - 2-3 HS đọc -HĐ nhóm - 1-2 HS đọc - HS chia sẻ TOÁN LUYỆN TẬP Lớp 2/1 Tiết 64 Thời gian thực hiện:Thứ hai, ngày 8/11/2021 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập, củng cố kiến thức phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số - Ơn tập so sánh số, hình khối đơn vị đo dung tích lít; vận dụng vào giảo toán thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, kĩ so sánh số - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Khám phá: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - HS tính nhẩm điền kết vào SGK - Một số HS nêu cách trừ nhẩm ? Nêu cách trừ nhẩm hai số tròn chục - HS nêu - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài u cầu làm gì? - HD HS tóm tắt lời (sơ đồ) - HS đọc đề - 1-2 HS trả lời - HS nêu tóm tắt - GV cho HS làm vào ô li - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn Đáp án : Bài giải: Bình xăng tơ cịn lại số lít xăng là: 42 – 15 = 27(l) Đáp số: 27l xăng - GV nhận xét, khen ngợi HS - Lưu ý câu lời giải đơn vị Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS thực yêu cầu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đáp án: a) Rơ-bốt có thân dạng khối lập phương có kết 18 (46- 28 =18) b) Rơ-bốt có thân dạng khối hộp chữ nhật có kết lớn (37) - Nhận xét, đánh giá HS - HS tự làm cá nhân, 1HS làm bảng giải + chia sẻ cách làm - Lớp NX, chữa (nếu có) - HS đổi chéo kiểm tra - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm việc cá nhân, hợp tác nhóm đơi thóng kết - HS chia sẻ trước lớp Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân vào sách, nối áo với quần cho phù hợp - GV tổ chức chữa trị - Báo cáo: HS lên bảng nối, NX chơi: Ai nhanh HS đổi chéo kiểm tra - GV nhận xét, khen ngợi HS - HS lắng nghe Vận dụng: - Nhận xét học Lắng nghe ĐẠO ĐỨC BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 1) Thời gian thực hiện:Thứ hai, ngày 8/11/2021 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết ý nghĩa việc nhận lỗi sửa lỗi - Nêu phải nhận lỗi sửa lỗi *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất trung thực, trách nhiệm, chăm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lớp 2/1 Tiết 11 Hoạt động GV Khởi động: - Nêu việc e làm để sử dụng thời gian hợp lí? - Nhận xét, tuyên dương HS - Em mắc lỗi chưa? Lần mắc lỗi mà em nhớ nhất? - Em làm mắc lỗi đó? - Nhận xét, dẫn dắt vào Khám phá: *Hoạt động 1: Khám phá biểu biết nhận lỗi sửa lỗi - GV cho HS quan sát tranh sgk tr.29 - YC HS kể nội dung tranh - GV hỏi: + Các bạn tranh mắc lỗi gì? + Các bạn nhận lỗi sửa lỗi nào? - GV tổ chức thảo luận nhóm 4, mời đại diện nhóm lên trình bày theo thứ tự tranh - GV mời HS chia sẻ: Theo em, cần làm mắc lỗi? - GV chốt: Các bạn tranh mắc lỗi biết nhận lỗi, xin lỗi có hành động kịp thời để sửa lỗi Chúng ta nên học tập việc làm bạn *Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa việc biết nhận lỗi sửa lỗi - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.30, kể lại câu chuyện “Làm đúng” - GV cho HS đóng vai theo nội dung tranh + Tổ 1: Tranh + Tổ 2: Tranh + Tổ 3: Tranh Hoạt động HS - 2-3 HS nêu - HS chia sẻ - HS chia sẻ - HS kể nội dung tranh - HS thảo luận nhóm 4, 2-3 HS chia sẻ - 2-3 HS trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát - Tranh 1: Tan học lâu, Huy Nam mải mê chơi, bác bảo vệ thấy đến nhắc nhở Muộn cháu - Tranh 2: Nam nói: Tớ nói thật với mẹ Cịn Huy nói: Tớ nói lại làm tập bạn - Tranh 3: Về nhà Nam nói: Con xin lỗi mẹ, lần sau tan học ạ! Mẹ Nam vui vẻ vỗ vai con, nói: Lần sau khơng nhà muộn nhé! Trong bố Huy tức giận bạn hàng xóm lớp nói: Cơ giáo có giao đâu mà cậu nói lại vậy? - Tổ chức cho HS chia sẻ câu hỏi: + Vì mẹ Nam vui vẻ tha lỗi, bố của Huy lại tức giận? - HS chia sẻ - HS trả lời + Biết nhận lỗi sửa lỗi mang lại điều gì? + Nếu khơng biết nhận lỗi sửa lỗi, điều xảy ra? - GV nhận xét, tuyên dương - GV chốt: Mẹ Nam vui vẻ tha lỗi Nam nhận lỗi hứa khơng mắc lỗi Còn bố Huy tức giận biết - HS lắng nghe Huy nói dối Biết nhận lỗi sửa lỗi việc làm cần thiết tha thứ người tin tưởng Không biết nhận lỗi sửa lỗi thấy lo lắng sợ bị người khác phát hiện, người xung quanh khơng tin tưởng Vận dụng: - Hơm em học gì? - Về nhà vận dụng học vào sống - HS chia sẻ - Nhận xét học TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Lớp 2/1 LUYỆN ĐỌC: SỰ TÍCH HOA TỈ MUỘI Tiết 21 Thời gian thực hiện:Thứ hai, ngày 8/11/2021 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc tiếng Bước đầu biết đọc lời kể chuyện lời nói trực tiếp nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tình cảm chị em thắm thiết Nết Na.Từ hiểu hoa tỉ muội lồi hoa mọc thành chùm, bơng hoa lớn che chở cho nụ hoa bé nhỏ, chị che chở cho em *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật chuyện - Bồi dưỡng tình yêu thương anh, chị, em người thân gia đình; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Nói việc anh, chị thường làm cho em + Em cảm thấy trước việc anh, chị làm cho mình? - Nhận xét, thống câu trả lời - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, tình cảm - HDHS chia đoạn: (2 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến ơm ngủ + Đoạn 2: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: sườn núi, ơm chồng, dân làng, rúc rích, - Luyện đọc câu dài: Ngày xưa,/có hai chị em Nết Na/ mồ côi cha mẹ,/ sống nhà nhỏ/ bên sườn núi.// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo cặp, nhóm * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr 110 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr 56 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu Hoạt động HS - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm bốn - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: + C1: Chị Nết nhường em; Đêm đông, Nết ôm em cho em đỡ rét; Na ơm chồng lấy chị, cười rúc rích; Nết ơm em thật chặt, thầm thì; hai chị em ơm ngủ, - Nhận xét, tuyên dương HS + C2: Nước lũ dâng cao, chị Nết đưa * Hoạt động 3: Luyện đọc lại Na đến nơi an toàn cách cõng - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng em chạy theo dân làng nhân vật + C3: Điều kì lạ xảy Nết cõng - Gọi HS đọc toàn em chạy lũ: Bàn chân Nết rớm - Nhận xét, khen ngợi máu, lành hẳn, nơi bàn chân Nết qua mọc lên khóm hoa đỏ thắm + C4: Vì có bơng hoa lớn che chở nụ hoa bé nhỏ Nết che chở cho em Na, * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr110 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.56, 57 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.110 - HDHS xem lại toàn bài, HĐ nhóm tìm việc chị Nết làm để chăm sóc, thể tình u thương với em Na -Viết câu nói việc chị Nết làm cho em Na vào VBT tr57 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc câu - Nhận xét chung, tuyên dương HS Vận dụng: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS lắng nghe, đọc thầm - 2-3 HS đọc - 2-3 HS đọc -HĐ nhóm - 1-2 HS đọc - HS chia sẻ