thong bao ket qua thi elearning2017-2018 (v)

UBND HUYỆN A LƯỚI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 137/TB-PGDĐT A Lưới, ngày 24 tháng năm 2018 Độc lập – Tự – Hạnh phúc THÔNG BÁO Kết Hội thi thiết kế giảng E- Learning Năm học 2017- 2018 Kính gửi: Các trường MN, TH, THCS trực thuộc Thực nhiệm vụ năm học 2017-2018 Sở Giáo dục Đào tạo Thừa Thiên Huế việc tổ chức Hội thi góp phần nâng cao chất lượng dạy học; Kế hoạch số 03/KH-PGDĐT ngày 03/01/2018 Phòng Giáo dục Đào tạo A Lưới Tổ chức Thiết kế giảng E- Learning năm học 2017- 2018 Nhằm tạo điều kiện để giáo viên thể lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm công tác giảng dạy; Đẩy mạnh phong trào ứng dụng công nghệ thông tin đổi nội dung, phương pháp dạy học cách sáng tạo, đại, tăng cường tính tích cực tự học, góp phần đổi toàn diện giáo dục đào tạo Xây dựng Dư địa chí Việt Nam, tiếp nối kết thi quốc gia thiết kế giảng E-Learning chủ đề "Dư địa chí Việt Nam"; Xây dựng nguồn tài nguyên giáo dục mở phục vụ dạy, học ngồi nhà trường, phục vụ mục đích học tập suốt đời, học qua mạng, đào tạo từ xa qua mạng, q tơn vinh trí tuệ, đóng góp giáo viên trường học địa bàn tham gia thi Từ ngày 18/4- 19/4/2018 Phòng GD&ĐT A Lưới tổ chức Hội thi Thiết kế giảng E - Learning cấp huyện; Tham gia Hội thi gồm có 75 giáo viên đến từ trường MN, TH, THCS địa bàn huyện, đó, có 52 giáo viên nữ với 62 sản phẩm tác giả, nhóm tác giả, số lượng sản phẩm tham gia dự thi đông khối tiểu học với 32 sản phẩm Nội dung hình thức thi: Các tác giả, nhóm tác giả tham dự Hội thi cấp huyện sau trường tổ chức chọn lọc sản phẩm có chất lượng, lập danh sách ghi đĩa CD nộp đến Ban Tổ chức Hội thi ngày trước Hội thi diễn a) Trình bày theo kịch tác giả: Hoàn chỉnh nội dung cụ thể tối thiểu tiết dạy học chương trình giáo dục tác giả giảng dạy, Dư địa chí Việt Nam đảm bảo giới thiệu nội dung b) Hình thức thi: Tác giả trình bày trước Ban giám khảo từ 7- 10 phút trả lời vấn không phút I Đánh giá kết Hội thi Ưu điểm a) Về công tác tổ chức: Thực Kế hoạch số 03/KH-PGDĐT, ngày 03 tháng 01 năm 2018 Phòng Giáo dục Đào tạo việc Tổ chức thiết kế giảng E- Learning năm học 2017- 2018 Đã chọn CBQL, giáo viên có lực, có uy tín tham gia Ban Tổ chức, Ban Giám khảo để tổ chức, điều hành Hội thi theo kế hoạch b) Về chuẩn bị cho Hội thi: Xây dựng phương án soạn thảo đề thi, dạy phù hợp với nội dung, chương trình đối tượng dự thi Ban Tổ chức chuẩn bị đầy đủ sở vật chất, phương tiện phục vụ Hội thi Bam Giám hiệu, Chủ tịch Cơng đồn trường quan tâm, tạo điều kiện để giáo viên tham gia Hội thi từ thời gian đến kinh phí nhân lực hỗ trợ nhằm giúp cho giáo viên trường tham gia hội thi đạt kết tốt c) Kết thực hiện: - Phần kiến thức chuyên môn: Giáo viên dự thi thể chuẩn bị chu đáo, chịu khó tìm tịi nghiên cứu, nắm vững kiến thức văn ngành; chương trình giảng dạy theo hướng phát triển lực học sinh; sử dụng thành thạo phần mềm hỗ trợ giảng dạy - Phần thi trả lời câu hỏi từ Ban Giám khảo: Nhiều giáo viên thể lĩnh kinh nghiệm thơng qua cách giải tình Ban Giám khảo đưa ra; có tính sáng tạo, đa dạng, linh hoạt trả lời câu hỏi - Đánh giá chung: Qua Hội thi, Ban Tổ chức nhận thấy giáo viên có chuyển biến tích cực việc sử dụng phần mềm dạy học, phương pháp dạy học theo hướng tích cực; tự học hỏi trao đổi kinh nghiệm lẫn tăng khả tự nghiên cứu, suy nghĩ để tìm cách thiết kế giảng E- Learning chuẩn Bộ GD&ĐT Khuyến khích tinh thần sáng tạo thiết kế dạy, ý thức học hỏi trau dồi trình độ tay nghề nâng cao kiến thức đội ngũ tham gia dự thi Giáo viên thể chuẩn bị chu đáo, tâm huyết công tác soạn giảng giáo án điện tử; đa số giáo viên biết sáng tạo vận dụng linh hoạt tương tác người học Sử dụng, sưu tầm tư liệu quý giá địa phương, vùng nước, số nước giới, qua đưa thơng điệp đến với người học hiệu quả, bổ ích Nhiều giáo viên trẻ, vào nghề thể tâm huyết, lực thực ứng dụng công nghệ thơng tin giảng dạy Về điểm thi trung bình có điểm cao 94,25 điểm; thấp 83,33 điểm theo thang điểm 100 Tồn tại: Bên cạnh ưu điểm nêu trên, qua Hội thi lần này, Ban Tổ chức nhận thấy tồn sau: Về trình bày ý tưởng giáo viên: Một số tác giả trình bày chưa có tính thuyết phục; trình bày bố cục giảng thiếu tính khoa học, hấp dẫn, chưa hút người học Một số có thu âm, lồng tiếng cịn lẫn tạp âm nên tất khó nghe; hình ảnh sưu tầm mờ khó quan sát; hình ảnh minh chứng thiếu tính khoa học II Điều kiện xét giải, số lượng giải Căn kết điểm trung bình dự thi, Ban Tổ chức thống trao giải, cụ thể sau: + Giải nhất: giải + Giải nhì: giải + Giải ba: 12 giải + Giải khuyến khích: 20 giải (có danh sách kèm theo) III Kết Căn vào kết trên, Phịng GD&ĐT ban hành định cơng nhận giải; sau có định, đề nghị trường tổ chức tuyên dương, khen thưởng tác giả buổi chào cờ đầu tuần gần trước toàn thể nhà trường Riêng tác giả đạt giải cấp huyện lần này, Phòng GD&ĐT tổ chức tuyên dương, khen thưởng vào dịp 01/6/2018 Trên thông báo kết Hội thi Thiết kế giảng E - Learning giáo viên MN, TH, THCS năm học 2017- 2018./ Nơi nhận: - Như trên; - LĐ, CV phận; - Website Phịng GD&ĐT; - Lưu: VT, CM TRƯỞNG PHỊNG Đã kí ... khảo để tổ chức, điều hành Hội thi theo kế hoạch b) Về chuẩn bị cho Hội thi: Xây dựng phương án soạn thảo đề thi, dạy phù hợp với nội dung, chương trình đối tượng dự thi Ban Tổ chức chuẩn bị đầy... Hội thi Bam Giám hiệu, Chủ tịch Cơng đồn trường quan tâm, tạo điều kiện để giáo viên tham gia Hội thi từ thời gian đến kinh phí nhân lực hỗ trợ nhằm giúp cho giáo viên trường tham gia hội thi. .. để tìm cách thi? ??t kế giảng E- Learning chuẩn Bộ GD&ĐT Khuyến khích tinh thần sáng tạo thi? ??t kế dạy, ý thức học hỏi trau dồi trình độ tay nghề nâng cao kiến thức đội ngũ tham gia dự thi Giáo viên