Van_10

SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ Nội dung I Đọc hiểu Số câu Số điểm Tỷ lệ II Làm văn Số câu Số điểm Tỷ lệ Tổng Số câu Số điểm Tỷ lệ Nhận biết 0.5 5% 0.5 5% MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG, NH 2018-2019 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 10 Thời gian làm bài: 90 phút Mức độ Thông hiểu Vận dụng 1.5 15% 1.5 15% Tổng Vận dụng cao 1.0 10% 1.0 10% 3.0 30% 7.0 70% 7.0 70% 7.0 70% 10.0 100% SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG, NH 2018-2019 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 10 Thời gian làm bài: 90 phút I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu nêu dưới: : Vết nứt kiến Khi ngồi bậc thềm trước nhà, tơi nhìn thấy kiến tha lưng Chiếc lớn kiến gấp nhiều lần Bò lúc, kiến chạm phải vết nứt lớn xi-măng Nó dừng lại giây lát Tơi nghĩ kiến quay lại, bị qua vết nứt Nhưng khơng Con kiến đặt ngang qua vết nứt trước, sau đến lượt vượt qua cách bị lên Đến bờ bên kia, kiến lại tha tiếp tục hành trình Hình ảnh làm tơi nghĩ khơng thể học lồi kiến bé nhỏ kia, biến trở ngại, khó khăn ngày hơm thành hành trang quý giá cho ngày mai tươi sáng (Theo Hạt giống tâm hồn, tập 5) Câu Xác định phương thức biểu đạt vận dụng văn Câu Hình ảnh vết nứt kiến văn tượng trưng cho điều gì? Câu Bài học sâu sắc anh/chị rút từ câu chuyện trên? Câu Viết đoạn văn ngắn (6-8 dịng) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu văn bản: biến trở ngại, khó khăn ngày hơm thành hành trang quý giá cho ngày mai tươi sáng II LÀM VĂN (7.0 điểm) Hãy phát biểu cảm tưởng chương trình từ thiện - nhân đạo mà anh/chị biết (hoặc tham gia) -HẾT -SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG, NH 2018-2019 MÔN: Ngữ văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu nêu dưới: : Vết nứt kiến Khi ngồi bậc thềm trước nhà, tơi nhìn thấy kiến tha lưng Chiếc lớn kiến gấp nhiều lần Bò lúc, kiến chạm phải vết nứt lớn xi-măng Nó dừng lại giây lát Tơi nghĩ kiến quay lại, bị qua vết nứt Nhưng khơng Con kiến đặt ngang qua vết nứt trước, sau đến lượt vượt qua cách bị lên Đến bờ bên kia, kiến lại tha tiếp tục hành trình Hình ảnh làm tơi nghĩ khơng thể học loài kiến bé nhỏ kia, biến trở ngại, khó khăn ngày hơm thành hành trang q giá cho ngày mai tươi sáng (Theo Hạt giống tâm hồn, tập 5) Câu Xác định phương thức biểu đạt vận dụng văn Câu Hình ảnh vết nứt kiến văn tượng trưng cho điều gì? Câu Bài học sâu sắc anh/chị rút từ câu chuyện trên? Câu Viết đoạn văn ngắn (6-8 dịng) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu văn bản: biến trở ngại, khó khăn ngày hôm thành hành trang quý giá cho ngày mai tươi sáng II LÀM VĂN (7.0 điểm) Hãy phát biểu cảm tưởng chương trình từ thiện - nhân đạo mà anh/chị biết (hoặc tham gia) -HẾT - SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO PHÚ YÊN ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG, NH 2018-2019 TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ MÔN: NGỮ VĂN LỚP 10 Phần Câu Nội dung Điểm I PHẦN ĐỌC HIỂU 3,0 Phương thức biểu đạt chính: Tự 0,5 - Ý nghĩa tượng trưng hình ảnh vết nứt kiến 1.0 + Vết nứt: khó khăn/trở ngại sống 0.5 + Con kiến: thông minh, sáng tạo, nghị lực ý chí vượt khó 0.5 Bài học sâu sắc từ câu chuyện: người cần có ý chí thơng 0.5 minh, sáng tạo để mạnh dạn đối mặt với khó khăn vượt qua sống - HS trình bày ý kiến theo nhiều cách phải lập luận hợp lí 1.0 - Viết đoạn văn theo yêu cầu Không cho điểm tối đa viết khơng tiêu chí đoạn văn mà đề yêu cầu II PHẦN LÀM VĂN 7,0 Hãy viết 01 văn phát biểu cảm tưởng chương trình từ thiện - nhân đạo mà anh chị biết (hoặc tham gia) Đảm bảo cấu trúc văn: có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở 0,5 nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề gồm nhiều ý/ đoạn văn, Kết kết luận vấn đề Xác định vấn đề cần phát biểu cảm tưởng 0,5 Biết cách triển khai văn phát biểu cảm tưởng; vận dụng tốt phương thức biểu đạt; kết hợp lí lẽ dẫn chứng, * Xác định chương trình từ thiện - nhân đạo 0,5 Yêu cầu học sinh phải xác định chương trình / phong trào * Phát biểu cảm nghĩ 3,5 - Hiện xã hội có nhiều chương trình từ thiện - nhân đạo Những 1.0 chương trình xuất phát từ thực tế đời sống: có nhiều người rơi vào hồn cảnh khó khăn cần giúp đỡ có người có lịng nhân sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với người khác - Ý nghĩa chương trình: 2.5 + Giúp người gặp khó khăn, bất hạnh sống, vật chất, sức khỏe, tinh thần, có điều kiện, có thêm ý chí, nghị lực, niềm tin để vươn lên khỏi hồn cảnh + Tơn vinh lòng nhân ái, biết san sẻ, yêu thương, sống vị tha + Kết nối lòng, trái tim nhân hậu xã hội + Làm sáng ngời truyền thống tương thân tương dân tộc, giáo dục lối sống tốt đẹp cho người, hệ trẻ * Bài học rút từ chương trình 1.0 - Biết sống có ích, biết lắng nghe, quan tâm đến người xung quanh - Tích cực tham gia phong trào nhân đạo - từ thiện trường, lớp, * Chính tả, ngữ pháp 0.5 Đảm bảo chuẩn tả ngữ pháp tiếng Việt * Sáng tạo 0.5 Bài viết thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề, diễn đạt mẻ ĐIỂM TOÀN BÀI THI: I + II = 10.00 điểm Thời gian làm bài: 90 phút -Hết