quyet-dinh-1644-qd-btttt

BỘ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG Số: 1644/QĐ-BTTTT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 20 tháng 10 năm 2021 QUYẾT ĐỊNH BAN HÀNH CHƯƠNG TRÌNH CHUYỂN ĐỔI SỐ CỦA TRƯỜNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG GIAI ĐOẠN 2021-2025 _ BỘ TRƯỞNG BỘ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG Căn Nghị định số 17/2017/NĐ-CP ngày 17/02/2017 Chính phủ quy định chức nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Thông tin Truyền thông; Căn Quyết định số 1166/QĐ-BTTTT ngày 12/7/2018 Bộ trưởng Bộ Thông tin Truyền thông ban hành Quy chế tổ chức hoạt động Trường Đào tạo, Bồi dưỡng cán quản lý Thông tin Truyền thông; Căn Quyết định số 2374/QĐ-BTTTT ngày 30/12/2020 Bộ trưởng Bộ Thông tin Truyền thông phê duyệt Kế hoạch chuyển đổi số Bộ Thông tin Truyền thông giai đoạn 20212025; Theo đề nghị Hiệu trưởng Trường Đào tạo, Bồi dưỡng cán quản lý Thông tin Truyền thông QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định Chương trình chuyển đổi số Trường Đào tạo, Bồi dưỡng cán quản lý Thông tin Truyền thông giai đoạn 2021-2025 Điều Quyết định có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký Điều Chánh Văn phòng, Hiệu trưởng Trường Đào tạo, Bồi dưỡng cán quản lý Thông tin Truyền thông Thủ trưởng quan, đơn vị có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ Nơi nhận: - Như Điều 3; - Bộ trưởng; - Các Thứ trưởng; - Các quan, đơn vị thuộc Bộ; - Lưu: VT, TBDCB BỘ TRƯỞNG Nguyễn Mạnh Hùng CHƯƠNG TRÌNH CHUYỂN ĐỔI SỐ CỦA TRƯỜNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG GIAI ĐOẠN 2021-2025 (Ban hành kèm theo Quyết định số 1644/QĐ-BTTTT ngày 20 tháng 10 năm 2021 Bộ trưởng Bộ Thông tin Truyền thông) I QUAN ĐIỂM - Chuyển đổi số cấp thiết, nhiệm vụ chiến lược Trường Đào tạo, Bồi dưỡng cán quản lý Thông tin Truyền thông (Trường), trách nhiệm cá nhân vai trị Lãnh đạo Trường có tính định - Chuyển đổi số chuyển biến tư duy, giữ vững giá trị cốt lõi, cải tiến phương pháp làm việc, đổi sáng tạo hành động cách áp dụng công nghệ số để thích ứng với hồn cảnh, đáp ứng u cầu chiến lược Bộ đất nước, đem lại giá trị bền vững cho bên: Nhà trường, Khách hàng Bộ Thông tin Truyền thông II MỤC TIÊU Mục tiêu tổng quát - Chuyển đổi toàn diện, hình thành hệ thống thơng tin tổng thể vận hành môi trường số để hỗ trợ tối đa cho công tác đào tạo, bồi dưỡng cán Trường Đào tạo, Bồi dưỡng cán quản lý Thông tin Truyền thơng - Tin học hóa hoạt động quản lý, điều hành, cho phép cán nhân viên linh hoạt làm việc, truy cập liệu lúc, nơi, phản ứng nhanh nhạy để xử lý công việc, đảm bảo chất lượng, hiệu công việc an toàn, an ninh mạng - Ứng dụng công nghệ hoạt động đào tạo (E-Learning) để nâng cao chất lượng quy mô tổ chức đào tạo, hạn chế tối đa ảnh hưởng dịch bệnh yếu tố bất khả kháng khác đến công tác tổ chức đào tạo - Khai thác, sử dụng tối đa hạ tầng dùng chung Bộ Thông tin Truyền thông, tảng công nghệ, dịch vụ công nghệ có sẵn, phục vụ hiệu nhu cầu vận hành hệ thống ứng dụng công nghệ thông tin đơn vị Mục tiêu cụ thể đến 2025 - Tối thiểu 70% nội dung chương trình đào tạo, thi tuyển, thi nâng ngạch quản lý nhà nước ngạch chuyên viên, chuyên viên chính, chuyên viên cao cấp tương đương thực trực tuyến; - 100% chứng áp dụng công nghệ blockchain, thực số hóa 30% văn bằng, chứng cũ áp dụng blockchain để quản lý; - 50% hoạt động đào tạo Trường thực thơng qua hình thức trực tuyến năm 2022 hướng đến mục tiêu 70% vào năm 2025; - Hồn thiện mơ hình Trường Đào tạo, Bồi dưỡng Số để đến năm 2025 triển khai theo hướng SaaS cho tối thiểu 01 Trường đào tạo bồi dưỡng Bộ, Ngành hướng đến cung cấp dịch vụ cho đơn vị khác - Hình thành Platform cho Hệ sinh thái số đối tượng: Thư viện - Nhà xuất - Chuyên gia - Giảng viên - Mentor - Doanh nghiệp đào tạo - Doanh nghiệp Công nghệ - Doanh nghiệp Nghề Viện - Trường - Các đơn vị cầu nhân - Các phận quản lý nhân - Các vụ quản lý cán Định hướng đến 2030 Ứng dụng phổ biến công nghệ kết nối vạn vật (IoT), cơng nghệ phân tích liệu lớn (Big Data Analytics), điện toán đám mây (cloud computing) cơng nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) để đáp ứng nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng cho cán ngành Thông tin Truyền thông hỗ trợ tối đa cho công tác quản lý, điều hành nội Trường III NHIỆM VỤ Chuyển đổi mô hình tổ chức, sản phẩm dịch vụ đào tạo 1.1 Chuyển đổi mơ hình đào tạo - Xây dựng kho học liệu số hóa theo hình thức video tương tác, tài liệu, sách - Hình thành mạng lưới Mentor/Chuyên gia phục vụ Tự học có hướng dẫn, mạng lưới Giảng viên (Truyền thụ kỹ bản) mạng lưới kết nối Thực hành (Doanh nghiệp, Đơn vị) - Hình thành mạng lưới gắn kết doanh nghiệp cung ứng thực hành, công nghệ nghề, công nghệ số - Trao đổi học thuật với Viện, Trường - Đổi mới, huấn luyện giảng viên theo tư duy, phương pháp đào tạo - Thúc đẩy, phổ biến cho học viên kỹ tự học, hình thành xã hội học tập gắn kết thực hành gắn kết với địa điểm có cầu nhân lực - Tư vấn lực nhân cho quan, tổ chức, doanh nghiệp - Nghiên cứu danh sách tảng cơng nghệ học tập trực tuyến khóa học trực tuyến MOOC (Massive Open Online Course), Coursera để dẫn cho học viên Trường tham gia khóa học tảng nhằm nâng cao kiến thức, kĩ bản, nâng cao kỹ số cho học viên 1.2 Nâng cao giá trị cho người sử dụng dịch vụ - Tự học thông qua giảng video tương tác, lúc, nơi thiết bị thuận tiện - Nhận hướng dẫn mentor đến từ nơi phù hợp, liên quan đến nội dung học tập (từ Doanh nghiệp, Viện, Trường) - Nhận kỹ thực hành kiến thức học từ đơn vị phù hợp, có liên quan đến nội dung học tập (cơ quan, doanh nghiệp) - Nhận giá trị mang lại từ Kết nối mạng xã hội học viên, giáo viên, doanh nghiệp cung ứng công nghệ, doanh nghiệp cung ứng giải pháp nghề nghiệp, viện, trường, chuyên gia nước - Được cá nhân hóa, tự lưu giữ phát triển Hồ sơ lực, chứng tương đương, Nhà trường tư vấn thăng tiến sở mơ hình bồi dưỡng cán Nhà nước mơ hình thăng tiến nhân Doanh nghiệp 1.3 Hình thành liên kết với đơn vị, tổ chức có liên quan Hình thành hệ sinh thái đơn vị tham gia vào hoạt động đào tạo, bồi dưỡng Trường, bao gồm: Thư viện - Nhà xuất - Chuyên gia - Giảng viên - Mentor - Doanh nghiệp đào tạo - Doanh nghiệp Công nghệ - Doanh nghiệp Nghề - Viện - Trường - Các đơn vị cầu nhân - Các phận quản lý nhân - Các vụ quản lý cán - Các Viện, Trường - Các quan nơi học viên làm việc Thay đổi tổ chức, quy trình nghiệp vụ quản lý Nhà trường - Mỗi nhân viên Trường chiến sĩ mặt trận đào tạo, vũ khí Tư số, cơng nghệ số Thành thạo, sáng tạo sử dụng vũ khí có, Tâm sẵn sàng khai thác công nghệ mới, tiếp nhận giá trị mới, cải tiến sau thục, sáng tạo lúc nơi - Trường có phận Quản lý đổi sáng tạo cơng nghệ Phòng Chuyển đổi số Chức quản lý đổi sáng tạo, nghiên cứu R&D công nghệ quản lý thực đào tạo - Trên sở quy định văn quy phạm pháp luật cấu, tổ chức để phù hợp với tình hình mới, Trường phối hợp với Vụ Tổ chức cán chỉnh sửa, bổ sung chức năng, nhiệm vụ cấu tổ chức để trình Lãnh đạo Bộ xem xét Trong đó, dự kiến thành lập 01 phịng “Ứng dụng cơng nghệ số” - Chuyển đổi số quy trình tổ chức, quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng như: + Số hóa quy trình, nghiệp vụ tổ chức, quản lý khóa/lớp đào tạo, bồi dưỡng; + Biên soạn chương trình, tài liệu chuyển đổi số nói chung chuyển đổi số cho ngành, lĩnh vực, đối tượng cụ thể + Phát triển hoàn thiện hệ thống đào tạo, bồi dưỡng trực tuyến với chức đại phù hợp “Trường đào tạo, bồi dưỡng số” - Chuyển đổi số công tác lưu trữ, cung cấp thông tin, tư liệu: + Triển khai nâng cấp trang thông tin điện tử; + Nâng cấp, cải tạo hạ tầng công nghệ thông tin Trường; + Xây dựng tổ chức nguồn lực, tài nguyên thông tin điện tử; + Ứng dụng công nghệ, giải pháp mới, đại phù hợp với môi trường số “Thư viện số” Đầu tư hạ tầng kỹ thuật - Đối với hệ thống ứng dụng công nghệ thông tin: Xây dựng hệ thống ứng dụng công nghệ thơng tin mang tính tổng thể, đồng bộ, bao gồm tảng công nghệ lõi (core platform) phân hệ phần mềm nghiệp vụ thành phần - Đối với hạ tầng thiết bị công nghệ thông tin: Nâng cấp, cải tạo hạ tầng công nghệ thông tin phục vụ hoạt động nghiệp vụ cho cán nhân viên trường Đối với hạ tầng phục vụ vận hành ứng dụng phần mềm nội bộ, đề xuất sử dụng hạ tầng dùng chung Bộ để tiết kiệm chi phí đảm bảo u cầu an tồn, bảo mật thông tin Phát triển liệu - Xây dựng sở liệu quản lý điều hành Trường, bao gồm liệu cán bộ, giảng viên, học viên, tài sản, sở vật chất, văn điều hành, nghiên cứu khoa học, thi đua khen thưởng - Xây dựng kho học liệu số phục vụ giảng dạy học tập môi trường trực tuyến (các giảng điện tử, số hóa tồn chương trình, tài liệu ) xây dựng, đóng gói theo chuẩn Elearning giới (Scorm, xAPI), cho phép truy cập, khai thác nhiều tảng thiết bị khác - Xây dựng sách tạo lập, truy cập tài nguyên số thông qua thư viện số Xây dựng tảng Triển khai hoàn thiện mơ hình Trường Đào tạo, Bồi dưỡng Số để đến năm 2025 triển khai theo hướng SaaS cho tối thiểu 01 Trường đào tạo bồi dưỡng Bộ, Ngành hướng đến tư vấn cung cấp dịch vụ cho đơn vị khác Đảm bảo bảo đảm an toàn, an ninh mạng Phương án kỹ thuật đảm bảo An tồn thơng tin (ATTT) thuộc phạm vi kế hoạch chuyển đổi số Trường Đào tạo, Bồi dưỡng cán quản lý Thông tin Truyền thông cần đảm bảo tuân thủ yêu cầu văn quy phạm pháp luật sau: - Luật An tồn thơng tin mạng ngày 19/11/2015; - Nghị định số 85/2016/NĐ-CP việc bảo đảm an toàn hệ thống thông tin theo cấp độ; - Thông tư số 03/2017/TT-BTTTT quy định chi tiết hướng dẫn số điều Nghị định số 85/2016/NĐ-CP ngày 01/7/2016 phủ bảo đảm an tồn hệ thống thơng tin theo cấp độ; - Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 11930:2017: công nghệ thơng tin - kỹ thuật an tồn - u cầu an tồn hệ thống thơng tin theo cấp độ Trong đó, hệ thống thơng tin cần đáp ứng tiêu chí nhằm bảo vệ an tồn thơng tin 03 phương diện: tính ngun vẹn thơng tin, tính bảo mật thơng tin tính khả dụng thơng tin Đối với việc xác định hệ thống thông tin: Tuân thủ quy định Điều 4, Thông tư số 03/2017/TT-BTTTT Đối với việc xác định cấp độ ATTT hệ thống: Tuân thủ quy định Điều 9, Nghị định số 85/2016/NĐ-CP IV GIẢI PHÁP Thay đổi nhận thức, văn hóa, kỹ làm việc - Xác định chuyển đổi số nhiệm vụ trọng tâm, tự thay đổi nhận thức, trau dồi kiến thức, kỹ chuyển đổi số lãnh đạo toàn thể viên chức, người lao động Trường, để bước thay đổi cách thức tổ chức, vận hành, sử dụng tảng, công cụ làm việc phù hợp môi trường số - Nâng cao kỹ tự học, kỹ khai thác tìm kiếm thơng tin, sử dụng hiệu tảng, mạng Internet để phục vụ công tác chuyên môn Đồng thời nâng cao kỹ bảo vệ an tồn thơng tin, nhận diện mối đe dọa an tồn thơng tin mơi trường số công chức, viên chức, người lao động Trường - Xây dựng, tổ chức khóa đào tạo, bồi dưỡng có liên quan đến chuyển đổi số Hồn thiện môi trường pháp lý Nghiên cứu, đề xuất với đơn vị thực chức quản lý nhà nước Bộ mơi trường pháp lý, sách liên quan đến công tác đào tạo, bồi dưỡng chuyển đổi số Bên cạnh đó, Trường nghiên cứu, xây dựng mơi trường pháp lý, sách bao gồm nội dung sau: - Xây dựng, ban hành quy định việc chuyển đổi số hoạt động quản lý, điều hành Trường Đào tạo, Bồi dưỡng cán quản lý Thông tin Truyền thông - Xây dựng, ban hành quy định liên quan đến hoạt động tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, sát hạch, cấp chứng môi trường trực tuyến - Xây dựng, ban hành quy định phối hợp cung cấp thông tin thiết yếu thuộc lĩnh vực đào tạo, bồi dưỡng cán quản lý ngành thông tin truyền thông Huy động nguồn lực thực Huy động nguồn lực từ ngân sách nhà nước; nguồn đầu tư, tài trợ từ tổ chức, doanh nghiệp nguồn kinh phí hợp pháp khác; sử dụng hạ tầng dùng chung, đó: - Ngân sách nhà nước cấp năm theo quy định - Lồng ghép nhiệm vụ chuyển đổi số đề án, chương trình liên quan đến chuyển đổi số Bộ Thông tin Truyền thông - Huy động tổ chức, doanh nghiệp tham gia đầu tư, tài trợ kinh phí để ứng dụng công nghệ, thực chuyển đổi số hoạt động đào tạo, bồi dưỡng cán - Sử dụng hạ tầng dùng chung Bộ Thông tin Truyền thông Sở Thông tin Truyền thông V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trường Đào tạo, Bồi dưỡng cán quản lý Thông tin Truyền thông chủ trì, phối hợp với quan, đơn vị, doanh nghiệp thuộc Bộ trường đào tạo, bồi dưỡng cán Bộ, Sở Thông tin Truyền thông tỉnh, thành phố triển khai thực Chương trình chuyển đổi số hoạt động đào tạo, bồi dưỡng Cục Tin học hóa phối hợp với Trường Đào tạo, Bồi dưỡng cán quản lý Thông tin Truyền thông triển khai nhiệm vụ chuyển đổi số đào tạo, bồi dưỡng giai đoạn 2021 - 2025 Cục An tồn thơng tin phối hợp với Trường Đào tạo, Bồi dưỡng cán quản lý Thông tin Truyền thông việc tổ chức hoạt động đảm bảo an tồn thơng tin theo quy định pháp luật Vụ Kế hoạch - Tài chủ trì, phối hợp với Trường Đào tạo, Bồi dưỡng cán quản lý Thông tin Truyền thông tổng hợp, tham mưu Bộ trưởng bố trí kinh phí theo kế hoạch ngân sách năm để thực nhiệm vụ chuyển đổi số hoạt động đào tạo, bồi dưỡng cán Trường bồi dưỡng cán Bộ, Sở Thông tin Truyền thông tỉnh, thành phố chủ trì, phối hợp với Trường Đào tạo, Bồi dưỡng cán quản lý Thông tin Truyền thông triển khai thực nhiệm vụ chuyển đổi số đào tạo bồi dưỡng Bộ, ngành, địa phương VI KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ CHUYỂN ĐỔI SỐ TT I Nhiệm vụ Đơn vị chủ trì Đơn vị phối hợp Thời gian thực Xây dựng thể chế, quy định Xây dựng, ban hành tiêu chuẩn, quy chuẩn, hướng dẫn kỹ thuật, quy chế vận hành hệ thống đào tạo trực tuyến đơn giá định mức Trường Vụ TCCB, Vụ CNTT, ĐTBDCB đề Vụ KHTC đơn xuất vị liên quan 2022 2023 II Phát triển hạ tầng số Trường ĐTBDCB Cục Tin học hóa đơn vị liên quan 2022 2024 Trường ĐTBDCB Cục Tin học hóa đơn vị liên quan 2022 2024 Xây dựng tảng phần mềm đào tạo, bồi dưỡng Trường ĐTBDCB Cục Tin học hóa đơn vị liên quan 2022 2023 Biên soạn chương trình, tài liệu số hóa chương trình, tài liệu có, tạo lập ấn phẩm số khác Trường ĐTBDCB Vụ TCCB đơn vị liên quan 2022 2025 Triển khai khóa đào tạo, bồi dưỡng chuyển đổi số (Chính phủ số, Kinh tế số, Xã hội số, đô thị thông minh ) Trường ĐTBDCB Vụ TCCB đơn vị liên quan 2022 2025 Đầu tư, xây dựng hệ thống Trường đào tạo, bồi dưỡng số Đầu tư, xây dựng hệ thống Thư viện số