VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack TUẦN 30: Nam nữ Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC (Giảm tải không dạy Thuần phục sư tử) GV cho HS ôn số tập đọc học: Thái sư Trần Thủ Độ, Cửa sông, Đất nước; Gọi HS đọc diễn cảm, trả lời câu hỏi liên quan nội dung tập đọc I MỤC TIÊU Kiến thức: Đọc lưu loát diễn cảm văn với giọng đọc phù hợp Kĩ năng: Biết đọc thể giọng đọc nhân vật Phẩm chất: chăm chỉ, nhân ái, yêu nước, trung thực, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ đọc SGK - HS: Đọc trước bài, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , thảo luận nhóm, quan sát, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5 phút) - Cho HS chơi trị chơi "Hộp q bí - HS chơi trò chơi mật " với nội dung đọc đoạn "Một vụ đắm tàu" trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Thực hành: (17 phút) + HS đọc toàn * Bài Thái sư Trần Thủ Độ + Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi + Truyện ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ điều gì? người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng tình riêng mà làm sai phép nước - Hãy nêu giọng đọc toàn + HS nêu + HS thi đọc theo cách phân vai (người - Thi đọc diễn cảm đoạn dẫn chuyện, viên quan, vua, Trần Thủ 2+3 Độ) - Các nhóm cử người thi đọc phân vai lời nhân vật - GV nhận xét + HS đọc toàn + Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật so Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack * Bài Cửa sông - Khổ thơ cuối, tác giả dùng biện pháp nghệ thuật gì? Biện pháp nghệ thuật thể qua tư ngữ nào? + Biện pháp nhân hố giúp tác giả nói lên điều “tấm lịng” cửa sơng cội nguồn? - GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ 4, 5: -GV nhận xét *Bài Đất nước + Ở khổ thơ 4+ tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ bật Nó có tác dụng gì? sánh, tư ngữ thể giáp mặt, chẳng dứt, nhớ +Phép nhân hố giúp tác giả nói “tấm lịng’’của cửa sông không quên cội nguồn - HS luyện đọc, thi đọc thuộc lòng -HS nêu cảm nhận cá nhân qua thơ + HS đọc toàn +Sử dụng biện pháp điệp ngữ,thể qua tư ngữ lặp lại : trời xanh đây, núi rừng đây, Các tư ngữ lặp lặp lại có tác dụng nhấn mạnh niềm tự hào, hạnh phúc đất nước tự do, thuộc chúng ta… - Học sinh nhẩm thuộc lịng tưng khở, -HS nêu cảm nhận cá nhân qua thơ - Tổ chức thi đọc diễn - HS nghe cảm, học thuộc lòng thơ - GV nhận xét Hoạt động Vận dụng: (2 phút) - Về nhà luyện đọc thêm tập - HS nghe thực đọc khác Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Kể lại câu chuyện Thái sư Trần Thủ - HS nghe thực Độ cho người nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************** Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack