MA-TRAN_DAC-TA-MON-VAN

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN: NGỮ VĂN LỚP 10 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút Mức độ nhận thức TT Kĩ Nhận biết Tỉ lệ (%) Thông hiểu Thời gian Tỉ lệ ( %) Thời gian (phút) Tỉ lệ (phút) (%) Tổng Vận dụng cao Vận dụng Thời gian Tỉ lệ (phút) (%) Thời gian Số (phút) câu hỏi Thời gian (phút) Đọc hiểu 15 15 10 10 0 06 20 Làm văn 25 10 15 10 10 20 10 30 01 70 40 15 30 15 20 30 10 30 07 90 Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 40 30 70 20 10 30 % Tổng điểm 40 60 100 100 100 BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN NGỮ VĂN LỚP 10 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT TT Nội dung kiến thức/kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ ĐỌC HIỂU - Đọc hiểu văn bản/đoạn trích thuộc thể phú, cáo, nghị luận trung đại Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết: - Xác định phương thức biểu đạt, thể loại văn bản/đoạn trích - Xác định chi tiết tiêu biểu văn bản/đoạn trích (Ngữ liệu ngồi sách - Chỉ thông tin giáo khoa) văn bản/đoạn trích Thơng hiểu: - Hiểu đặc sắc nội dung văn bản/đoạn trích: chủ đề, tư tưởng, vấn đề nghị luận - Hiểu đặc sắc nghệ thuật văn bản/đoạn trích: lập luận, ngơn ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ - Hiểu số đặc trưng thể loại thể văn bản/đoạn trích Vận dụng: - Đánh giá ý nghĩa, giá trị yếu tố nội dung, hình thức văn Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TT Nội dung kiến thức/kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá - Rút học, thông điệp từ nội dung văn - Đọc hiểu văn văn xuôi tự trung đại (ngữ liệu sách giáo khoa) Nhận biết: - Xác định phương thức biểu đạt, thể loại văn bản/đoạn trích - Xác định việc chi tiết tiêu biểu, nhân vật văn bản/đoạn trích - Chỉ thơng tin văn bản/đoạn trích Thơng hiểu: - Hiểu đặc sắc nội dung văn bản/đoạn trích: chủ đề, tư tưởng, ý nghĩa hình tượng nhân vật, ý Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng TT Nội dung kiến thức/kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Vận dụng cao nghĩa việc chi tiết tiêu biểu… - Hiểu đặc sắc nghệ thuật văn bản/đoạn trích: nghệ thuật trần thuật, nghệ thuật xây dựng nhân vật - Hiểu số đặc trưng tự trung đại thể văn bản/đoạn trích Vận dụng: - Nhận xét giá trị yếu tố nội dung, hình thức văn - Rút thông điệp, học cho thân từ nội dung văn LÀM VĂN - Thuyết minh tác phẩm, tác giả, thể loại văn học học Ngữ văn 10 Nhận biết: - Xác định kiểu bài, đối tượng cần thuyết minh - Nhớ thông tin tác giả, tác phẩm, thể loại văn học học Thông hiểu: - Hiểu đặc trưng văn thuyết minh: hình thức kết cấu, tính chuẩn xác, hấp 1* TT Nội dung kiến thức/kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá dẫn, phương thuyết minh pháp - Trình bày đặc điểm, chất đối tượng thuyết minh Vận dụng: - Biết cách sử dụng kiến thức kĩ tạo lập văn thuyết minh, kiến thức học tác giả, tác phẩm, thể loại văn học để viết văn hoàn chỉnh theo yêu cầu đề Vận dụng cao: - Liên hệ, so sánh với đối tượng khác để làm bật nội dung thuyết minh - Diễn đạt sáng tạo, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng để thuyết minh hấp dẫn, lơi Nghị luận văn bản/đoạn trích Phú sơng Bạch Đằng (Trương Hán Siêu) Nhận biết: - Xác định kiểu nghị luận, vấn đề cần nghị luận - Giới thiệu thông tin thời đại, tác giả, tác phẩm Phú sông Bạch Đằng Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng TT Nội dung kiến thức/kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá - Xác định bố cục, nội dung chính, nhân vật phú - Nhận diện từ cổ, điển tích, điển cố văn bản/đoạn trích Thơng hiểu: - Trình bày giá trị nội dung nghệ thuật phú: tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc; có kết hợp hài hịa nhuần nhuyễn tự sự, nghị luận trữ tình; lối văn biền ngẫu đăng đối; giọng điệu hùng hồn, tha thiết Vận dụng: - Vận dụng kĩ tạo lập văn bản, vận dụng kiến thức tác phẩm Phú sông Bạch Đằng để viết văn nghị luận hoàn chỉnh đáp ứng yêu cầu đề - Nhận xét, đánh giá giá trị tác phẩm, vai trò tác giả Trương Hán Siêu văn học Việt Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng TT Nội dung kiến thức/kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nam Vận dụng cao: - Liên hệ, so sánh với tác phẩm khác để đánh giá, làm bật vấn đề nghị luận; vận dụng kiến thức lí luận để có phát sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận - Diễn đạt sáng tạo, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng - Đánh giá vai trị, ý nghĩa thông điệp văn sống, xã hội Nghị luận văn bản/đoạn trích Đại cáo bình Ngơ (Nguyễn Trãi) Nhận biết: - Xác định kiểu nghị luận, vấn đề cần nghị luận - Giới thiệu thông tin thời đại, tác giả, tác phẩm Đại cáo bình Ngơ - Xác định bố cục, nội dung chính… văn bản/ đoạn trích - Nhận diện từ cổ, điển tích, điển cố văn bản/đoạn trích Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng TT Nội dung kiến thức/kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Thơng hiểu: - Trình bày giá trị nội dung nghệ thuật cáo: tuyên ngôn độc lập hoàn chỉnh thời trung đại; thể tư tưởng nhân nghĩa; tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc; kết hợp hài hịa yếu tố luận trữ tình; lập luận chặt chẽ sắc bén; giọng điệu hào hùng Vận dụng: - Vận dụng kĩ tạo lập văn bản, vận dụng kiến thức tác phẩm Đại cáo bình Ngơ để viết văn nghị luận hoàn chỉnh đáp ứng yêu cầu đề - Nhận xét, đánh giá giá trị tác phẩm, vai trò tác giả Nguyễn Trãi văn học Việt Nam Vận dụng cao: - Liên hệ, so sánh với tác phẩm khác để đánh giá, làm bật vấn đề nghị luận; vận dụng kiến thức lí luận Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng TT Nội dung kiến thức/kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá văn học để phát vấn đề sâu sắc/mới mẻ/độc đáo văn - Diễn đạt sáng tạo, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng Đánh giá vai trị, ý nghĩa thơng điệp văn sống, xã hội - Nghị luận đoạn trích Hiền tài nguyên khí Quốc gia (Trích Bài kí đề danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất, niên hiệu Đại Bảo thứ ba) Thân Nhân Trung Nhận biết: - Xác định kiểu nghị luận, vấn đề cần nghị luận - Giới thiệu thông tin thời đại, tác giả, tác phẩm Bài kí đề danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất, niên hiệu Đại Bảo thứ ba đoạn trích Hiền tài nguyên khí quốc gia - Xác định bố cục, nội dung chính… văn bản/đoạn trích - Nhận diện từ cổ, điển tích, điển cố văn bản/đoạn trích Thơng hiểu: Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng TT Nội dung kiến thức/kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá - Trình bày giá trị nội dung nghệ thuật đoạn trích: vai trị người hiền tài với đất nước; khích lệ kẻ sĩ đương thời luyện tài, rèn đức để lập nghiệp; lập luận thuyết phục lí lẽ sắc sảo, kết cấu chặt chẽ; tâm huyết tác giả với tư tưởng trọng hiền tài Vận dụng: - Vận dụng kĩ tạo lập văn bản, vận dụng kiến thức tác phẩm đoạn trích để viết văn nghị luận hoàn chỉnh đáp ứng yêu cầu đề - Nhận xét, đánh giá giá trị tác phẩm, vị trí tác giả Thân Nhân Trung văn học Việt Nam Vận dụng cao: - Liên hệ, so sánh với tác phẩm khác để đánh giá, làm bật vấn đề nghị luận; vận dụng kiến thức lí luận văn học để phát vấn đề sâu sắc, Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng TT Nội dung kiến thức/ kĩ Đơn vị kiến thức/ kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao Tổng thể loại, đề tài, cảm hứng, nghệ thuật biểu đạt thể thơ/đoạn thơ Vận dụng: - Nhận xét nội dung nghệ thuật thơ/đoạn thơ; bày tỏ quan điểm thân vấn đề đặt thơ/đoạn thơ.(Câu 4) - Rút thông điệp/bài học cho thân - Phân biệt thơ đại thơ trung đại VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI (khoảng 150 chữ) Nghị luận tư tưởng, đạo lí Nhận biết: (Câu – Phần Làm văn) - Xác định cách thức trình bày đoạn văn - Xác định tư tưởng, đạo lí cần bàn luận Thông hiểu: - Diễn giải nội dung, ý nghĩa tư tưởng, đạo lí 1* TT Nội dung kiến thức/ kĩ Đơn vị kiến thức/ kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Vận dụng: - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu, phép liên kết, phương thức biểu đạt, thao tác lập luận phù hợp để triển khai lập luận, bày tỏ quan điểm thân tư tưởng, đạo lí Vận dụng cao: - Huy động kiến thức trải nghiệm thân để bàn luận tư tưởng đạo lí - Có sáng tạo diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, đoạn văn giàu sức thuyết phục Nghị luận tượng đời sống Nhận biết: - Xác định tượng đời sống cần bàn luận - Xác định cách thức trình bày đoạn văn Thơng hiểu: - Hiểu thực Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao Tổng