(tiểu luận cán bộ quản lý giáo dục) công tác xây dựng kế hoạch năm học 2018 2019 trường mầm non cam nghĩa thành phố cam ranhtỉnh khánh hòa

ĐỀ TÀI: CÔNG TÁC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC 20182019 TRƯỜNG MẦM NON CAM NGHĨA- THÀNH PHỐ CAM RANHTỈNH KHÁNH HÒA Lý chọn chủ đề: 1.1 Lý pháp lý: Đất nước ta bước vào thời kỳ hội nhập kinh tế giới mục tiêu dân giàu nước mạnh xã hội công dân chủ văn minh Trong giáo dục đào tạo phận quan trọng kế hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội đất nước Nghị Trung ương II khóa VIII khẳng định “ giáo dục quốc sách hàng đầu” giáo dục mầm non ngành học mở đầu hệ thống giáo dục quốc dân đặt móng cho phát triển thể chất, trí tuệ, thẩm mỹ, tình cảm… trẻ nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục yêu cầu quan trọng nhà trường Muốn thực mục tiêu giáo dục người hiệu trưởng khơng quản lí lịng nhiệt tình mà cịn phải quản lý phương pháp khoa học cần phải xây dựng kế hoạch để triển khai cụ thể hoạt động đến toàn thể đội ngũ nhà trường Luật sửa đổi bổ sung Luật Giáo dục nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam 2009 luật ban hành ngày 04 tháng 12 năm 2009 quy định điều 99 có nêu: “Xây dựng đạo thực chiến lược, quy hoạch, kế hoạch, sách phát triển giáo dục” Thông tư 07/2009/TTLT- BGDĐT- BNV ngày 15 tháng 04 năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo chương II (điều 3) nêu rõ trách nhiệm người đứng đầu đơn vị “Xây dựng phê duyệt kế hoạch hoạt động hàng năm” Điều lệ trường mầm non Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành theo Quyết định số 14 /2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo điều 16, nêu rõ nhiệm vụ hiệu trưởng trường mầm non “Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch tổ chức thực kế hoạch giáo dục năm học” Đồng thời “Xây dựng tổ chức kế hoạch năm học.” tiêu chí quy định “ Năng lực quản lý trường mầm non”trong Chuẩn hiệu trưởng trường mầm non qui định Thông tư số 17/2011 /TT-BGDĐT ngày 14 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo download by : skknchat@gmail.com Hàng năm Bộ Giáo dục - Đào tạo, Sở Giáo dục - Đào tạo Phòng Giáo dục có Cơng văn hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học giúp trường triển khai xây dựng kế hoạch năm học thành công 1.2 Lý lý luận: Việc xây dựng kế hoạch bốn chức nhà quản lý, đồng thời coi chức tảng quản lý Xây dựng kế hoạch năm học có ý nghĩa quan trọng cơng tác quản lý hiệu trưởng, như: Giúp cho nhà trường dự báo hội nguy tương lai nhằm đối phó với thay đổi môi trường; Chỉ phương án tốt để phối hợp nguồn lực đạt mục tiêu; Tạo thống hoạt động nhà trường; thực dân chủ hoá giáo dục dân chủ hoá quản lý nhà trường cách có hiệu quả; Làm sở cho việc kiểm tra nâng cao lực quản lý hiệu trưởng Vì vậy, việc xây dựng kế hoạch năm học cần làm cách khoa học giúp hiệu trưởng đề mục tiêu xác biện pháp hiệu sở sử dụng nguồn lực sẵn có cách hợp lý tạo nguồn lực để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường 1.3 Lý thực tiễn: Trong năm qua việc xây dựng kế hoạch năm học hiệu trưởng trường Mầm Non Cam Nghĩa- TP Cam Ranh- Tỉnh Khánh Hòa thực việc xây dựng kế hoạch năm học theo hướng dẫn Sở GD&ĐT Phòng GD-ĐT Tuy nhiên chưa hiệu trưởng phận nhà trường nhận thức đầy đủ vai trị cơng tác Việc tổ chức xây dựng kế hoạch năm học chưa khoa học, trình bày kế hoạch chưa rõ ràng, chưa phân công cụ thể người thực hiện, chưa nêu rõ thời gian thực hiện, việc triển khai thực kế hoạch cịn gặp nhiều khó khăn, khơng có sở để đánh giá Sau học xong lớp cán quản lý mầm non mở huyện Vĩnh Thạnh giúp tơi có thêm kiến thức vừa mang tính lí luận vừa mang tính thực tiễn cao lĩnh vực quản lý nhà trường làm cho nhận rõ việc xây dựng kế hoạch năm học nhà trường quan trọng, đặc biệt với trường công tác nên định chọn đề tài “ Công tác xây dựng kế hoạch năm học 2018 -2019 Trường Mầm Non Cam Nghĩa- TP Cam RanhTỉnh Khánh Hòa” để làm tiểu luận cuối khóa Hy vọng tiểu luận giúp cho công tác quản lý nhà trường đề phương hướng đổi việc xây dựng kế hoạch năm học năm học tới download by : skknchat@gmail.com Phân tích tình hình thực tế cơng tác xây dựng kế hoạch năm học trường Mầm Non Cam Nghĩa- TP Cam Ranh- Tỉnh Khánh Hòa 2.1/ Giới thiệu khái quát Trường Mầm Non Cam Nghĩa- TP Cam RanhTỉnh Khánh Hòa Trường Mầm Non Cam Nghĩa, thuộc địa bàn Phường Cam Nghĩa- TP Cam Ranh- Tỉnh Khánh Hịa Phường Cam Nghĩa có diện tích 105,1 km², theo thống kê dân số năm 2007 13094 người, mật độ dân số đạt 1246 người/km² Đa số người dân sống nghề làm biển, buôn bán nhỏ, số thuộc công nhân viên chức, sĩ quan quân đội đóng quân địa bàn phường Số trẻ độ tuổi mẫu giáo địa phương địa bàn khác tương đối đông mà điều kiện trường lớp, sở vật chất địa phương thiếu trường xây dựng, khơng đáp ứng nhu cầu gửi bậc phụ huynh vào trường học * Tình hình sở vật chất nhà trường Trường mầm non Cam Nghĩa có ba điểm trường, điểm trường nằm thôn địa bàn phường, điểm trường tọa lạc tổ dân phố Hịa Thuận, với 11 lớp 342 cháu từ Nhà trẻ đến tuổi - Phòng học đáp ứng nhu cầu dạy bán trú - Trang thiết bị phục vụ lớp học tương đối đầy đủ , bàn ghế quy cách Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ trang bị cho công tác dạy học thiếu,do chưa cung kịp thời nên chưa đáp ứng đầy đủ hoạt động vui chơi cháu theo hướng đổi chương trình * Tình hình học sinh - Tổng số lớp: 11 lớp (trong có 04 lớp điểm phụ) - Tổng số cháu: 340 cháu + Nhà trẻ: 01 lớp có 25 cháu + Khối 4-5 tit: 03 lớp có 97 cháu + Khối 5-6 tuổi: 07 lớp có 218 cháu Lớp có học sinh đơng 33cháu, có học sinh 25 cháu Học sinh có nề nếp học tập sinh hoạt ổn định, chấp hành tốt nội quy nhà trường Huy động học sinh vào lớp đạt 100% * Tình hình đội ngũ giáo viên trường: - Tổng số CB – GV – CNV: 33 người ( 02 nam ), : + CBQL: 03/ 03 nữ ( 01 Hiệu trưởng 02 Phó hiệu trưởng) + Giáo viên: 22/22 nữ download by : skknchat@gmail.com + Nhân viên: 08 (trong 02 nam, 06 nữ) 01 Kế tốn, 01 Văn thư + thủ quỹ, 02 Bảo vệ, 04 Cấp dưỡng + Đảng viên : 14 đồng chí ( 12 giáo viên) chi độc lập + Đồn niên: 13 đồng chí - Trình độ chun môn : + Tốt nghiệp đại học sư phạm: 03 cán quản lí 02 , giáo viên 01 + Tốt nghiệp cao đẳng sư phạm : 03 giáo viên + Trung cấp sư phạm : 11 giáo viên - Tuổi đời : từ 23 – 41 - Thâm niên công tác: Từ 01 – 18 năm * Tham gia phong trào ngành phát động năm học: - Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường đạt 11 giáo viên, cấp huyện 04, cấp thành phố 01 - Hội thi viết sáng kiến kinh nghiệm: + 10 sáng kiến kinh nghiệm đạt cấp trường + Cấp huyện đạt : loại B đạt 02; loại C đạt 05 - Hội thi tự làm đồ dùng dạy học: + Cấp trường đạt: 06 + Cấp huyện đạt: 01 giải khuyến khích, 02 giải cơng nhận Việc tham gia hội thi ngành tổ chức có tham gia cịn mang tính hình thức chưa đầu tư, nghiên cứu sâu * Công tác chăm sóc giáo dục: - Đầu năm : 191 cháu + Suy dinh dưỡng nhẹ : 14/191cháu tỉ lệ: 7.32% + Thấp còi 1: 15/191 cháu tỉ lệ: 7.85% - Cuối HKI : 191 cháu + Suy dinh dưỡng nhẹ : 04/191cháu tỉ lệ: 2.1% + Thấp còi 1: 05/191 cháu tỉ lệ: 2.62% - Cuối năm : 191 cháu + Suy dinh dưỡng nhẹ : 04/191cháu tỉ lệ: 2.1% + Thấp còi 1: 05/191 cháu tỉ lệ: 2.62% Tỉ lệ chuyên cần, bé ngoan, cháu ngoan cuối năm đạt: - Chuyên cần: 98.70% - Bé ngoan: 85% download by : skknchat@gmail.com - Bé chăm: 90% Hàng tháng giáo viên có gửi sổ theo dõi, sổ bé ngoan cho cha mẹ trẻ để thơng báo tình hình sức khỏe trẻ giúp cha mẹ trẻ nắm rõ tình hình sức khỏe trẻ nắm rõ tình hình sức khỏe tình hình học tập trẻ giúp cha mẹ trẻ nắm rõ tình hình em 2.2 Thực trạng vấn đề liên quan đến công tác xây dựng kế hoạch năm học trường Mầm Non Cam Nghĩa- Cam Ranh- Khánh Hòa: Ngay từ đầu năm học hiệu trưởng trường Mầm Non Cam Nghĩa- Cam Ranh- Khánh Hòa tiến hành xây dựng kế hoạch năm học sau: Để chuẩn bị tốt cho việc xây dựng kế hoạch năm học, hiệu trưởng nghiên cứu văn thị, nghị Đảng vào yêu cầu việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 Bộ Giáo dục – Đào tạo, Sở Giáo dục – Đào tạo Tỉnh Khánh Hòa Phòng Giáo dục TP Cam Ranh tình hình thực tế nhà trường để xây dựng Đây thông tin cần thiết việc lập kế hoạch cho năm học Trên sở đó, hiệu trưởng soạn thảo dự thảo kế hoạch cụ thể cho nhà trường, dự thảo nêu rõ nhiệm vụ nhà trường, đề mục tiêu, biện pháp cụ thể Sau soạn thảo kế hoạch hiệu trưởng giao dự thảo kế hoạch cho tổ trưởng cơng đồn, tổ, khối trưởng chun mơn tổ chức góp ý ghi thành văn Sau đó, Hiệu trưởng tổ chức họp chung tổ cơng đồn, tổ khối trưởng với hiệu trưởng thơng qua biên góp ý tổ Hiệu trưởng phối hợp Ban chấp hành Cơng đồn trường tổ chức Hội nghị công chức- viên chức để tập thể giáo viên góp ý thống cho kế hoạch năm học trường Đây bước thực dân chủ hố kế hoạch thống ý chí hành động việc thực kế hoạch công tác trường Dự thảo kế hoạch sau tập thể góp ý, hiệu trưởng tiếp thu ý kiến đóng góp điều chỉnh, hồn thiện sau Hội nghị kết thúc Sau hoàn chỉnh kế hoạch, Hiệu trường trình Phịng giáo dục đào tạo TP Cam Ranh để phê duyệt Cấu trúc kế hoạch năm học gồm: Phần I: Kế hoạch chung - Tên kế năm năm học - Các để thực I Đặc điểm tình hình 1.Tình hình nhân sự, sở vật chất download by : skknchat@gmail.com 1.1 Tình hình nhân 1.2 Tình hình sở vật chất Thuận lợi khó khăn 2.1.Thuận lợi 2.2 Khó khăn II Mục tiêu chung III Nhiệm vụ cụ thể Thực có hiệu Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Tăng cường nếp, kỷ cương, tình thương trách nhiệm, sở giáo dục mầm non, nâng cao đạo đức nghề nghiệp đội ngũ giáo viên chăm sóc giáo dục trẻ Đẩy mạnh thực phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học”, đưa nội dung vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" thành hoạt động thường xuyên, mang lại hiệu thiết thực, gắn với việc nâng cao chất lượng chăm sóc trường Thực tốt qui định đạo đức nhà giáo, coi việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán quản lý giáo dục học tập sáng tạo; ngăn ngừa đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo Đầu năm trường tổ chức cho 100% cá nhân làm đăng ký, hàng đợt, học kỳ cuối năm đưa vào bình xét thi đua 2.Phát triển số lượng 2.1 Về học sinh 2.2 Cơng tác trì sĩ số Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non 3.1 Cơng tác chăm sóc sức khỏe 3.2 Cơng tác giảng dạy Công tác kiểm tra Công tác phối hợp xã hội hóa Chỉ tiêu phấn đấu Công tác thi đua 7.1 Danh hiệu tập thể 7.2 Danh hiệu cá nhân 7.3 Cấp trường 7.4 Cấp huyện download by : skknchat@gmail.com 7.5 Cấp thành phố IV Công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi Thuận lợi Khó Khăn Kế hoạch Biện pháp triển khai thực công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi giai đoạn 2015- 2020 V Xây dựng sở vật chất trang thiết bị dạy học VI Biện pháp thực kế hoạch Phần II: Chương trình công tác 12 tháng Lời hứa hẹn nhà trường 2.3 Điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, khó khăn liên quan đến công tác xây dựng kế hoạch năm học trường * Điểm mạnh - Hiệu trưởng thực việc xây dựng kế hoạch năm học theo hướng dẫn Sở GD-ĐT Phòng GD-ĐT - Hiệu trưởng tương đối nắm vững việc xây dựng kế hoạch năm học - Trong kế hoạch năm học nêu lịch trình hoạt động nhà trường - Năm 2018 xây dựng thành công kế hoạch năm học tất chấp thuận - Hiệu trưởng ủng hộ nhiệt tình phó hiệu trưởng tổ trưởng chuyên môn công tác xây dựng kế hoạch năm học Nhìn chung, lãnh đạo trường tổ chức xây dựng kế hoạch năm học theo quy trình tương đối khoa học, đề nhiệm vụ, mục tiêu cụ thể * Điểm yếu - Tuy có kế hoạch năm học có lịch trình hoạt động chưa định hướng rõ ràng, cụ thể hoạt động phát triển năm nhà trường - Bản kế hoạch chưa dự kiến khó khăn gặp phải trình thực kế hoạch chuẩn bị phương án khắc phục - Đa số giáo viên trường nên chưa có nhiều kinh nghiệm, với lập kế hoạch năm học - Một số giáo viên rập khuôn chép viết sơ xài không hướng dẫn, bám sát kế hoạch năm học năm trước, viết không cấu trúc hướng dẫn download by : skknchat@gmail.com - Việc tổ chức thảo luận hiệu thấp thảo luận chưa sâu, chưa chắn, chưa có trọng tâm Bản dự thảo kế hoạch thường bao gồm nhiều nội dung, dài mà tổ trưởng đọc lượt Vì tổ viên khó nắm hết thơng tin, từ số lượng ý kiến đóng góp chất lượng ý kiến đóng góp khơng cao, chưa kể số người thờ khơng tích cực đóng góp - Khả tổ chức điều hành họp tổ tổ trưởng chuyên môn chưa phong phú sinh động làm cho giáo viên thiếu hứng thú tham gia ý kiến * Cơ hội - Trường quan tâm Đảng Uỷ, UBND Phường Cam Nghĩa, UBND thành phố, phòng GD&ĐT thành phố Cam Ranh đầu tư sở vật chất trang thiết bị phục vụ cho hoạt động trường - Sự quan tâm phòng Giáo dục Thành phố Cam Ranh trực tiếp đạo chuyên môn cho nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên tham gia lớp học bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nâng cao hiệu chăm sóc giáo dục trẻ nhà trường - Ban đại diện hội cha mẹ quan tâm đến hoạt động nhà trường việc học cháu - Đội ngũ cán bộ, giáo viên trẻ, nhiệt tình, u thương trẻ, đồn kết trí cơng việc tạo sức mạnh tập thể để thực tốt nhiệm vụ giao - Các cháu lớp đông độ tuổi theo Điều lệ trường mầm non * Thách thức - Trường có nhiều điểm trường nên khó khăn cơng tác quản lý hoạt động chuyên môn - Cơ sở vật chất trường cịn thiếu trường chưa cung kịp thời - Sự phối hợp nhà trường phụ huynh hạn chế, đa số phụ huynh quan tâm đến việc học trẻ, chủ yếu lo làm để mưu sinh, nên chưa nắm rõ tình hình học tập em họ - Các kế hoạch cấp chuyển đến trường chậm nên ảnh hưởng đến thời gian xây dựng kế hoạch năm học trường; văn hướng dẫn nội dung, biện pháp ngành chung chưa phù hợp vùng miền, Ví dụ sở vật chất cịn thiếu phòng lớp mà 100% lớp phải thực buổi/ngày; đồ dùng học tập theo thơng tư 02 cịn thiếu…, làm cho trường có gặp khó khăn việc cụ thể hoá nội dung kế hoạch đặc thù đơn vị * Ưu điểm kế hoạch năm học download by : skknchat@gmail.com - Mục tiêu chung hiệu trưởng thể nhiệm vụ năm học nghành, kế hoạch phát triển giáo dục trường - Thể tính tồn diện, cân đối nhiệm vụ; nêu nhiệm vụ trọng tâm; cân đối nhu cầu khả năng, nội dung biện pháp - Nêu mục tiêu thực hiện, tiêu kế hoạch cụ thể, dễ hiểu - Nêu biện pháp thực thiết thực - Thể tâm tập thể sư phạm nhà trường - Hình thức trình bày: rõ ràng, lơgic, đẹp mắt bìa bao kiến cẩn thận, kế hoạch đánh máy, hình thức cấu trúc với yêu cầu văn trường học * Khuyết điểm kế hoạch năm học - Nội dung kế hoạch chưa thể kế hoạch giáo dục địa phương - Chỉ tiêu kế hoạch mang tính chất chép tiêu kế hoạch năm trước cảm nhận chủ quan chưa dựa vào tình hình thực tế nhà trường chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ - Việc xây dựng kế hoạch hiệu trưởng phần biện pháp thực kế hoạch biện pháp chung chung, khơng rõ ràng cụ thể khơng có tính khả thi cao - Bản kế hoạch nêu giải pháp.Tuy nhiên nêu chung chung, đồng thời số nội dung khơng có mục tiêu biện pháp cụ thể như: nội dung “ Công tác xây dựng sở vật chất kỹ thuật - cảnh quang sư phạm” “Công tác quản lý” * Ưu điểm bước xây dựng kế hoạch năm học Hiệu trưởng nắm bước xây dựng kế hoạch năm học tiến hành sau: - Có thu thập số liệu đầu năm - Nghiên cứu văn hướng dẫn thực kế hoạch năm học cấp - Phân tích quy trình xây dựng kế hoạch năm học trương bạn để rút kinh nghiệm - Viết dự thảo xây dựng kế hoạch năm học - Bản kế hoạch năm học đóng góp ý kiến thảo luận phó hiệu trưởng, tổ chuyên môn hội nghị cán công viên chức đầu năm download by : skknchat@gmail.com - Hiệu trưởng xem xét phân tích ý kiến đóng góp mang tính khả thi bổ sung vào kế hoạch năm học, sau hiệu trưởng hồn thiện kế hoạch năm học - Báo cáo cấp cho lãnh đạo phòng giáo dục phê duyệt - Khi lãnh đạo phòng giáo dục phê duyệt, hiệu trưởng ban hành kế hoạch năm học đến tập thể nhà trường * Khuyết điểm bước xây dựng kế hoạch năm học Tuy nhiên trình thực xây dựng kế hoạch năm học hiệu trưởng trường Mầm Non Cam Nghĩa- Cam Ranh- Khánh Hịa có khuyết điểm sau: - Bản kế hoạch năm học xây dựng chưa đảm bảo tính Đảng, tức chưa có đạo Đảng ủy, chi nhà trường việc xác định mục tiêu xây dựng kế hoạch năm học - Đồng thời kế hoạch năm học chưa góp ý cơng đồn, đồn niên - Chưa thành lập ban xây dựng kế hoạch 2.4 Kinh nghiệm thực tế việc làm đơn vị công tác xây dựng kế hoạch năm học 2018- 2019 Để thực tốt chương trình giáo dục mầm non với yêu cầu trường mầm non phải tự chủ động sáng tạo việc đạo thực chương trình, nội dung kế hoạch năm học trường chưa có nhiều biện pháp thực biện pháp đưa chưa có tính khả thi, đơi đề biện pháp đơn vị cũ, hiệu đơn vị mới, có nhiều biện pháp chưa thể tính đốn, chưa thể chế độ thủ trưởng, cịn mang tính vị nể Qua nghiên cứu thực trạng cơng tác xây dựng năm học trường Mầm Non Cam Nghĩa- Cam Ranh- Khánh Hịa, thân tơi rút học quan trọng sau: + Để chuẩn bị tốt cho cơng tác xây dựng kế hoạch nhà trường hiệu trưởng cần phải thành lập ban xây dựng kế hoạch để họ vạch bước sơ kế hoạch hỗ trợ trình xây dựng kế hoạch + Để quản lý tốt hoạt động giáo dục nhà trường, người hiệu trưởng phải xác định chức xây dựng kế hoạch giữ vị trí hàng đầu Từ hiệu trưởng có nhận thức đắn quản lý q trình công tác xây dựng kế hoạch năm học; đồng thời phải tự trang bị cho sở pháp lí, sở 10 download by : skknchat@gmail.com Kế hoạch hành động vận dụng điều học công tác xây dựng kế hoạch năm học 2018 -2019 trường Mầm Non Cam Nghĩa –TP Cam Ranh- Tỉnh Khánh Hịa: Nhận thức đặc điểm tình hình nhà trường, thân vận dụng kiến thức học để dự kiến kế hoạch thời gian tới cải tiến, đổi công tác xây dựng kế hoạch năm học trường 3.1 Hoạt động dự kiến tháng tới ( từ tháng 08 đến tháng 10/2018) Tên công việc Thu thập số liệu năm học 2017 2018 Kết cần đạt Người thực - Đánh giá chất HT lượng chăm sóc giáo dục giáo viên, học sinh kết trường năm học 2017 2018 Nghiên Nắm nội HT cứu văn dung hướng dẫn cấp đạo hướng dẫn thực Người Phối hợp Điều kiện thực Cách thực Dự kiến khó khăn, rủi ro thực Phương hướng khắc phục Văn thư - Có đầy đủ thông tin, số liệu -Thời gian: buổi sáng ngày 03/08/2018 - Hiệu trưởng tiến hành xem lại bảng báo cáo tổng kết năm học 2017 – 2018 để xem lại kết mà trường đạt hạn chế điểm - Khơng tìm thấy bảng tổng kết năm học 2017 2018 - Chỉ đạo văn thư quản lý tốt văn P.HT - Có đầy đủ văn -Thời gian: buổi sáng ngày 05 /08/2018 - Hiệu trưởng xây dựng dự thảo kế hoạch năm học gởi đến phận chun mơn, cơng đồn đồn thể - Văn đến chậm - Tìm mạng internet 12 download by : skknchat@gmail.com nhiệm vụ 2018 2019 cấp Thành lập Thu hút trí tuệ HT ban xây thành viên, tạo dựng kế hội cho hoạch người tham gia triển khai định quan trọng để có thống hiệu trưởng vạch kế hoạch sơ Nghiên cứu quy trình nội dung Tìm ưu HT điểm, hạn chế việc xây dựng kế hoạch P.HT, cơng đồn, BTCĐ , TTCM - Có định thành lập ban xây dựng kế hoạch - Có đầy đủ thành viên - Thời gian: buổi sáng ngày 07/08/2018 - Hiệu trưởng nhiệm vụ cụ thể thành viên xây dựng kế hoạch năm học trường như:cơng đồn thảo luận chun mơn, tổ trưởng chun mơn phó hiệu trưởng đóng góp tiêu chất lượng chăm sóc trẻ… - GV, NV ngại đóng góp ý kiến, thờ - Vắng vài thành viên - Động viên, khuyến kích thảo luận,khơng định kiến với ý kiến phản đối động viên người tham gia dự họp đầy đủ PHT, Chủ tịch Công - Bản kế hoạch năm học 2017- 2018 kế hoạch tổ chức Hội nghị CBVC - Hiệu trưởng triển khai qui trình nội dung kế hoạch năm học thông qua họp hội đồng sư - Khơng tìm thấy văn - Chỉ đạo văn thư quản lý tốt 13 download by : skknchat@gmail.com kế hoạch năm học 2017 năm học 2018 2017-2018 để rút kinh nghiệm đoàn, - Kinh phí 50.000 phạm tổ VNĐ để photo trưởng kế hoạch năm học 2017- 2018 - Thời gian buổi sáng thứ ngày 09/08/2018 - Phòng họp Phân tích tình hình bên bên ngồi nhà trường PHT, Tổ trưởng CM, PHHS, Đại biểu cấp trên, thư ký - Cần đủ tài liệu - Thời gian: buổi sáng ngày 11/08/2018 - Sổ ghi chép, viết PHT - Biên họp - Hiệu trưởng xây dựng - Biên ghi sơ liên tịch phân tích dự thảo kế hoạch năm sài tình hình nhà trường học - Cử người có kỹ Nắm vững HT yếu tố bên trong, bên làm sở xây dựng kế hoạch năm học Viết dự Định hướng mục HT thảo kế tiêu, biện pháp cho hoạch năm nhiệm vụ năm - Hiệu trưởng phải nắm rỏ tình hình thực tế đơn vị, nắm điểm mạnh, điểm yếu mặt mạnh, mặt yếu đơn vị cho thành viên nắm - Lấy ý kiến bổ sung - Phát biểu đạo cấp 14 download by : skknchat@gmail.com văn - Các thơng tin ngành, địa phương khó nắm bắt - Tìm mạng internet, - Mời đại biểu đến họp với lãnh đạo trường - Có đủ văn hướng dẫn - Kinh phí hỗ trợ : 5000 VNĐ mua giấy viết - Thời gian : ngày từ:12/08/2018=>15 /08/2018 - Cơ sở vật chất: máy vi tính, máy in, sổ ghi chép học 2018– học 2018- 2019 2019 Trình - Có 80% - Hiệu dự thảo đảng viên quan trưởng cho Chi tâm đến việc xây dựng kế hoạch năm học - Lấy ý kiến đóng góp đảng viên - Xin ý kiến đạo - Đảng viên chi - Bản dự thảo kế hoạch năm học - Kinh phí hỗ trợ :117.000VNĐ để to dự thảo kế hoạch năm học nước uống - Thời gian: buổi sáng ngày thứ bảy ngày 16/08/2018 - Cơ sở vật chất: ghi nhanh, nghe giỏi đầy đủ làm thư ký họp - Hiệu trưởng triển khai dự thảo trước chi kế hoạch năm học 2018 2019 15 download by : skknchat@gmail.com - Bí thư chi hiệu trưởng nên khơng có ý kiến khác - Một số đảng viên cịn thờ khơng đóng góp ý kiến - Động viên, khuyến kích đảng viên đóng góp ý phịng họp kiến Tổ chức cho tổ chun mơn, tổ hành thảo luận dự thảo Thu hút ý kiến HT đóng góp giáo viên, cơng nhân viên để nhà trường xây dựng kế hoạch năm học P.HT, CTCĐ , tổ cơng đồn, tổ trưởng chu n mơn, thư ký - Bản dự thảo kế hoạch - Kinh phí hỗ trợ : 40.000VNĐ to dự thảo kế hoạch năm học - Thời gian: buổi sáng 23/08/2018 - Cơ sở vật chất: phòng họp, sổ ghi chép, viết - Hiệu trưởng gợi ý thảo luận phát triển nhà trường trước họp - Cử người ghi biên ghi nhận lại đóng góp ý kiến - GV, NV ngại đóng góp ý kiến, thờ - Biên ghi sơ sài - Động viên, khuyến kích, khơng định kiến với ý kiến phản đối - Cử người có kỹ ghi chép Trình dự thảo kế hoạch năm học hội nghị cán công viên chức - Lấy ý kiến để bổ - Hiệu sung cho dự trưởng thảo, bàn bạc hội nghị để hoàn chỉnh kế hoạch năm học - Chủ tịch cơng đồn, cán giáo viên nhân viên - Bản dự thảo kế hoạch năm học 20182019 - Kinh phí hỗ trợ : 240.000VNĐ để to 18 dự thảo kế hoạch năm học nước uống - Thời gian: buổi - Hiệu trưởng kết hợp với chủ tịch cơng đồn nhà trường tổ chức hội nghị cán công viên chức hiệu trưởng thông qua dự thảo kế hoạch năm học trước tồn thể cán cơng viên chức nhà trường, tất - Ít đóng góp ý kiến cho dự thảo kế hoạch, nội dung thảo luận lang man - Biên ghi sơ sài - Hiệu trưởng 16 download by : skknchat@gmail.com Hoàn Bản kế hoạch Hiệu thiện hoàn thành trưởng kế hoạch năm học 2018-2019 nhà trường , thư ký sáng thứ bảy - Cơ sở vật chất: phòng họp, băng rol,bàn ghế, sổ ghi chép thành viên nắm ,thảo luận bàn bạc hội nghị tiêu, nội dung, biện pháp…rồi lấy ý kiến biểu để đến thống ghi vào biên - Hiệu trưởng cử thư ký ghi nhận lại ý kiến động viên gợi ý thảo luận xem xét phân tích ý kiến đóng góp mang tính khả thi - Cử người có kỹ ghi chép - Cán giáo viên nhân viên nhà trường - Biên Hội nghị CCVC - Kinh phí hỗ trợ: 10.000VNĐ ( 20 tờ giấy A 4, 4bìa kiến, keo, gim bấm) - Hiệu trưởng chỉnh sửa hoàn thiện kế hoạch năm học - In ấn lại hoàn chỉnh kế hoạch năm học thành ,đóng dấu phê duyệt - Cúp điện, máy vi tính hư - Khi có điện làm tiếp,và mượn máy khác làm - Thời gian: ngày, ngày16/09/2018 - Cơ sở vật chất: máy tính, máy in Báo cáo - Được lãnh đạo - Hiệu - Văn - Có kế hoạch năm - Hiệu trưởng đạo cho - Khi phê duyệt cấp phịng giáo dục trưởng Thư học hồn chỉnh văn thư nộp kế hoạch xong gởi lại kế xem xét phê - Thời gian: ngày năm học cho lãnh đạo hoạch chậm 17 download by : skknchat@gmail.com 17/09/2018 ( tùy phòng giáo dục thời - Tham mưu với thời gian phòng giáo gian quy định lãnh đạo phòng dục quy định) để nhận lại kế hoạch kịp thời duyệt Triển khai - 100% giáo viên - Hiệu kế hoạch nhà trường trưởng thực nắm việc xây dựng kế hoạch năm học thực - Cán giáo viên nhân viên nhà trường - Bản kế hoạch năm học 2018- 2019 - Pho to để gởi đến phó hiệu trưởng tổ trưởng - Thời gian: buổi sáng thứ bảy ngày 20/09/2018 - Hiệu trưởng giữ gởi đến thành viên nhà trường dán bảng thông tin nội nhà trường - Không đến tất người - Photo gửi đến tổ chuyên môn Giám sát thực điều chỉnh kế hoạch - P.HT Chủ tịch cơng đồn, giáo viên - Bản kế hoạch năm học giáo viên - Thời gian: ngày từ ngày 24/09/2018 => 27/09/2018 - Hiệu trưởng đạo P.HT đồng thời phối hợp với Chủ tịch cơng đồn đánh giá kết thực - Viết sơ sài khơng hướng dẫn cịn bám sát kế hoạch năm học năm trước, viết không cấu trúc - 100% giáo viên Hiệu xây dựng kế trưởng hoạch năm học - Nắm ưu điểm, hạn chế việc thực kế hoạch năm học 18 download by : skknchat@gmail.com - Hướng dẫn viết lại cụ thể cấu trúc 19 download by : skknchat@gmail.com Kết luận đề xuất 4.1 Kết luận Từ thực tế cho thấy việc lập kế hoạch năm học nhà trường dễ dàng mà đòi hỏi người quản lý phải hiểu biết nhiều lĩnh vực khác nhau, từ chủ trương đường lối phát triển giáo dục Đảng đến công tác quản lý giáo dục, quản lý nhà nước số nghiệp vụ quản lý trường mầm non Tuy hiệu trưởng trường Mầm Non Cam Nghĩa thực tương đối đầy đủ bước quy trình xây dựng kế hoạch năm học, công việc bước sơ xài, chưa đạt hiệu cao Nội dung kế hoạch, trình bày đầy đủ nhiệm vụ nhà trường, nêu rõ tiêu biện pháp, cấu trúc nội dung chưa khoa học, số tiêu chưa phù hợp thực tế Sau bồi dưỡng cơng tác quản lý nói chung cơng tác xây dựng kế hoạch nói riêng đặc biệt chuyên đề “Lập kế hoạch phát triển trường mầm non” ThS.Nguyễn Thị Thu Hương dạy nên dự kiến kế hoạch hành động thời gian tới nhằm vận dụng kiến thức học vào thực tiễn nhà trường, đổi việc lập kế hoạch năm học góp phần đổi cơng tác quản lý nhà trường * Đối với sở, phịng giáo dục - Cần có quan tâm đầu tư sở vật chất cho trường nhằm đáp ứng nhu cầu ngành học - Hàng năm nên mở nhiều lớp tập huấn công tác lập kế hoạch nhằm bồi dưỡng kiến thức nghiệp vụ cho hiệu trưởng - Các văn thị, hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học cấp phải chuyển trường sớm vào đầu tháng 8, để cuối tháng trường xây dựng xong chuyển đến giáo viên, tổ chức hội nghị CCVC vào đầu tháng hàng năm Để hiệu trưởng có thời gian tổ chức xây dựng kế hoạch năm học nhà trường cho chu đáo - Các tiêu đưa phù hợp vùng miền, địa phương (trường tập trung khác với trường có nhiều điểm phụ) - Kế hoạch năm học cần có phê duyệt kịp thời để có tính pháp lý việc thực kế hoạch đơn vị nhà trường, Phòng giáo dục phải quản lý nhà trường kế hoạch kiểm tra đánh giá nhằm chấn chỉnh, uốn nắn kịp thời giúp nhà trường hoàn thành tốt thực việc thực kế hoạch năm học - Tổ chức tập huấn cho giáo viên xây dựng kế hoạch năm học *Đối với quyền địa phương 20 download by : skknchat@gmail.com Quan tâm nhiều bậc học mầm non, phối hợp chặt chẽ với nhà trường chăm lo giáo dục trẻ, chăm lo đời sống cho giáo viên, tổ chức bồi dưỡng tư tưởng trị, an tồn trật tự xã hội để nhà trường có định hướng kế hoạch năm học Cần có quan tâm đến hoạt động nhà trường Phối hợp với nhà trường làm tốt khâu xây dựng kế hoạch năm học đạo thực tốt nhiệm vụ đặt kế hoạch, giúp nhà trường hoàn thành mục tiêu giáo dục *Đối với trường Mầm Non Cam Nghĩa: - Cần thực tốt vận động dân chủ hóa trường học để huy động trí tuệ tinh thần chung tập thể Hiệu trưởng cần phối hợp cân đối quản lí dân chủ để tạo tinh thần thống cao hội đồng, tạo thói quen tự quản lí cơng việc người - Ngồi họp liên tịch người hiệu trưởng cần tổ chức họp giao ban, hàng tuần để đánh giá mức độ hồn thành, tìm ngun nhân thành cơng, thiếu sót để có hướng điều chỉnh kế hoạch - Tổ chức rút kinh nghiệm sau phong trào, hội thi, hội giảng tổ chức điều hành, nguyên nhân kết , thời gian thực hiện… - Tổ chức đánh giá sau lần kiểm tra mức độ thực kế hoạch 21 download by : skknchat@gmail.com PHỤ LỤC DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tiếng việt 1/ Luật Giáo dục nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam 2009 luật ban hành ngày 04 tháng 12 năm 2009 2/ BGD&ĐT ( 2008) Điều lệ TMN thông tư số 14/2008 QĐ- BGDĐT ngày07/04/2008 trưởng BGD&ĐT 3/ BGD&ĐT ( 2011) ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng trường mầm non thông tư số17/2011/TT- BGD&ĐT ngày 14/04/2011 BGD&ĐT /Tài liệu chuyên đề 8: Lập kế hoạch phát triển trường mầm non ThS.Nguyễn Thị Bích Yến ThS Tạ Thị Hoàng Oanh biên soạn 22 download by : skknchat@gmail.com LỜI CẢM ƠN Trong thời gian theo học lớp Cán quản lý giáo dục Mầm non TP Cam Ranh thầy cô giảng viên tận tình truyền đạt kiến thức kinh nghiệm thực tiễn quản lý giáo dục cho tôi, thân tiếp thu nhiều kiến thức bổ ích kinh nghiệm hay, học quý giá theo suốt chặng đường làm quản lý Học đôi với hành, kiến thức thầy cô truyền thụ kim nam cho hành động, giúp quản lý nhà trường tốt hơn, đáp ứng kì vọng cấp lãnh đạo, giáo viên học sinh nhà trường Tôi xin trân trọng chân thành cảm ơn tới Quý lãnh đạo Trường Cán quản lý giáo dục Thành Phố Hồ Chí Minh Sở giáo dục đào tạo Tỉnh Khánh Hòa, phòng giáo dục đào tạo Thành Phố Cam Ranh tạo điều kiện cho học tập, bồi dưỡng kỹ quản lý trường Mầm non Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô trường Cán quản lý giáo dục Thành Phố Hồ Chí Minh nhiệt tình tham gia cơng tác giảng dạy, chia sẻ kinh nghiệm, hướng dẫn tạo điều kiện thuận lợi cho học viên khác suốt trình học tập tham gia viết tiểu luận Xin chân thành cảm ơn lãnh đạo trường Mầm Non Cam Nghĩa tạo điều kiện thuận lợi cho tham gia lớp bồi dưỡng cảm ơn tới đồng nghiệp, bạn bè quan tâm hỗ trợ cho tơi q trình thực đề tài Người thực Nguyễn Nguyệt 23 download by : skknchat@gmail.com Thị MỤC LỤC &∞& Nội dung Lý chọn chủ đề 1.1 Lý pháp lý .1 1.2 Lý lý luận 1.3 Lý thực tiễn 2 Phân tích tình hình thực tế công tác xây dựng kế hoạch năm học 2018-2019 trường Mầm Non Cam Nghĩa 2.1 Khái quát đơn vị công tác 2.2 Thực trạng việc lập kế hoạch năm học trường Mầm Non Cam Nghĩa 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức để đổi nâng cao chất lượng việc lập kế hoạch trường Mầm Non Cam Nghĩa * Điểm mạnh .6 * Điểm yếu * Cơ hội .7 * Thách thức hoạch u điểm, khuyết điểm * u điểm, khuyết điểm hoạch .9 của bước lập kế kế 2.4 Kinh nghiệm thực tế/ việc làm đơn vị việc lập kế hoạch năm học trường công tác .9 24 download by : skknchat@gmail.com Kế hoạch hành động vận dụng điều học công tác xây dựng kế hoạch năm học 2018- 2019 .11 Kết luận đề xuất .18 * Phụ lục danh mục tham khảo…….………………………………………… 20 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc – Lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT NGHIÊN CỨU THỰC TẾ 1/ Người nhận xét Lãnh đạo trường Mầm non Thị Trấn Vĩnh Thạnh, Thị trấn Vĩnh Thạnh, huyện Vĩnh Thạnh, TP Cần Thơ 2/ Người nhận xét - Họ tên: Nguyễn Thị Mỹ Phương - Ngày, tháng, năm sinh: 12/02/1985 - Chức vụ: Giáo Viên - Đơn vị công tác: Trường Mầm non Thị Trấn Vĩnh Thạnh, Thị Trấn Vĩnh Thạnh, huyện Vĩnh Thạnh, TP Cần Thơ 3/ Nội dung nghiên cứu thực tế Công tác xây dựng kế hoạch năm học 2015- 2016 trường Mầm non Thị Trấn Vĩnh Thạnh, huyện Vĩnh Thạnh, TP Cần Thơ 4/ Nhận xét: 4.1/ Tinh thần, thái độ nghiên cứu - Học viên có tinh thần tự giác, trách nhiệm với cơng việc, thân tự tìm tịi nghiên cứu thực tế hồ sơ có liên quan đến nọi dung nghiên cứu trường - Có trao đổi với hiệu trưởng trường lân cận giải pháp để huy động nguồn lực xã hội nhằm phục vụ xây dựng sở vật chất trường - Thực nghiên cứu có hệ thống, khoa học loại văn có liên quan 4.2/ Tính xác số liệu - Các thơng tin, số liệu liên quan thể tiểu luận xác với thực tế trường 25 download by : skknchat@gmail.com - Thông tin, số liệu phản ánh thực trạng nhà trường năm qua 4.3/ Đảm bảo kế hoạch thời gian Đảm bảo kế hoạch, thời gian nghiên cứu hoàn thành tiểu luận thời gian quy định 5/ Đánh giá chung: Đạt yêu cầu Vĩnh Thạnh, ngày 25 tháng năm 2015 Người nhận xét Trần Hồng Thuý 26 download by : skknchat@gmail.com ... đến công tác xây dựng kế hoạch năm học trường Mầm Non Cam Nghĩa- Cam Ranh- Khánh Hòa: Ngay từ đầu năm học hiệu trưởng trường Mầm Non Cam Nghĩa- Cam Ranh- Khánh Hòa tiến hành xây dựng kế hoạch năm. .. cơng tác xây dựng kế hoạch năm học trường Mầm Non Cam Nghĩa- TP Cam Ranh- Tỉnh Khánh Hòa 2.1/ Giới thiệu khái quát Trường Mầm Non Cam Nghĩa- TP Cam RanhTỉnh Khánh Hòa Trường Mầm Non Cam Nghĩa, ... lượng giáo dục nhà trường 1.3 Lý thực tiễn: Trong năm qua việc xây dựng kế hoạch năm học hiệu trưởng trường Mầm Non Cam Nghĩa- TP Cam Ranh- Tỉnh Khánh Hòa thực việc xây dựng kế hoạch năm học theo