Nhằm chuẩn bị sẵn sàng để bước vào kì thi khảo sát sắp tới mời các bạn học sinh khối 12 cùng tham khảo và tải về “Đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 12 năm 2020-2021 - Trường THPT Tân Túc” sau đây để ôn tập, rèn luyện và nâng cao kỹ năng giải bài tập Tin học. Chúc các bạn ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG THPT TÂN TÚC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II - NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn: Tin học; Lớp 12 Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian phát đề MÃ ĐỀ 444 ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề kiểm tra có 04 trang) Họ tên học sinh: .Lớp: Mã số:………… Lưu ý: Đề thi gồm có hai phần trắc nghiệm tự luận Phần 1: Trắc nghiệm (28 câu-7,0 điểm) Câu 1: Phát biểu hệ quản trị CSDL quan hệ đúng? A Phần mềm Microsoft Access B Phần mềm dùng để xây dựng CSDL quan hệ C Phần mềm để giải toán quản lí có chứa quan hệ liệu D Phần mềm dùng để tạo lập, cập nhật khai thác CSDL quan hệ Câu 2: Phát biểu bảo mật thông tin hệ CSDL? A Ngăn chặn truy cập không phép B Đảm bảo thông tin không bị bị thay đổi ý muốn C Hạn chế tối đa sai sót người dùng D Khống chế số người sử dụng CSDL Câu 3: Bảo mật CSDL: A Chỉ giải pháp kĩ thuật phần mềm B Chỉ quan tâm bảo mật chương trình xử lí liệu C Quan tâm bảo mật liệu chương trình xử lí liệu D Chỉ quan tâm bảo mật liệu Câu 4: Xoá ghi là: A Xoá quan hệ B Xoá sở liệu C Xoá bảng D Xoá thuộc tính bảng Câu 5: Tìm phương án sai Thao tác xếp ghi: A Có thể thực xếp vài trường với mức ưu tiên khác B Không làm thay đổi vị trí lưu ghi đĩa C Chỉ thực xếp trường D Để tổ chức lưu trữ liệu hợp lí Câu 6: Để nhận dạng người dùng đăng nhập vào CSDL, ngồi mật người ta cịn dùng cách nhận dạng sau đây: A Hình ảnh B Âm C Giọng nói, dấu vân tay, võng mạc, chữ ký điện tử D Chứng minh nhân dân Câu 7: Giả sử bảng HOCSINH gồm có trường MAHS, HOTEN, DIEM LOP Muốn hiển thị thông tin điểm cao lớp để sử dụng lâu dài, Access ta sử dụng đối tượng đối tượng sau? Trang 1/4 - Mã đề 444 A Tables B Reports C Forms D Queries Câu 8: Sau tạo cấu trúc cho bảng thì: A Khi tạo cấu trúc cho bảng xong phải cập nhật liệu cấu trúc bảng khơng thể sửa đổi B Có thể lưu lại cấu trúc nhập liệu sau C Không thể sửa lại cấu trúc D Phải nhập liệu Câu 9: Trong bảng phân quyền, quyền truy cập liệu, gồm có: A Đọc liệu B Xem, bổ sung, sửa, xóa khơng truy cập liệu C Thêm liệu D Xem, sửa, bổ sung xóa liệu Câu 10: Khai thác CSDL quan hệ là: A Tạo bảng, định khóa chính, tạo liên kết B Đặt tên trường, chọn kiểu liệu, định tính chất trường C Sắp xếp, truy vấn, xem liệu, kết xuất báo cáo D Thêm, sửa, xóa ghi Câu 11: Trong bảng lưu thông tin học sinh, học sinh có mã số (Mahs) Khố bảng là: A Khố = {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi, Toan} B Khố = {Mahs} C Khố = {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi, Li} D Khố = {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi} Câu 12: Truy vấn sở liệu gì? A Là đối tượng có khả thu thập thông tin từ nhiều bảng CSDL quan hệ B Là yêu cầu máy thực lệnh C Là dạng lọc; có khả thu thập thông tin từ nhiều bảng CSDL quan hệ D Là dạng lọc Câu 13: Chọn phát biểu sai phát biểu sau? A Báo cáo tạo thuật sĩ đạt yêu cầu hình thức B Có thể chèn hình ảnh cho báo cáo thêm sinh động C Có thể định dạng kiểu chữ, cỡ chữ cho tiêu đề liệu báo cáo D Lưu báo cáo để sử dụng nhiều lần Câu 14: Giả sử bảng có trường SOBH (số bảo hiểm) HOTEN (họ tên) nên chọn trường SOBH làm khố vì: A Trường SOBH trường ngắn B Trường SOBH đứng trước trường HOTEN C Trường SOBH nhất, trường HOTEN khơng phải D Trường SOBH kiểu số, trường HOTEN kiểu số Câu 15: Phát biểu sai phát biểu sau nói khố chính? Trang 2/4 - Mã đề 444 A Nên chọn khố khố có thuộc tính B Một bảng có nhiều khố C Xác định khoá phụ thuộc vào quan hệ logic liệu không phụ thuộc vào giá trị liệu D Mỗi bảng có khố Câu 16: Đối tượng sau khơng thể cập nhật liệu? A Báo cáo B Bảng, biểu mẫu C Bảng D Mẫu hỏi, báo cáo Câu 17: Các giải pháp cho việc bảo mật CSDL gồm có: A Phân quyền truy cập, nhận dạng người dùng; mã hố thơng tin nén liệu; sách ý thức; lưu biên B Nhận dạng người dùng, mã hố thơng tin nén liệu, sách ý thức, lưu biên C Phân quyền truy cập, nhận dạng người dùng, mã hố thơng tin nén liệu, sách ý thức, lưu biên bản, cài đặt mật D Phân quyền truy cập, nhận dạng người dùng, mã hố thơng tin nén liệu, lưu biên Câu 18: Trong mô hình quan hệ, ràng buộc gọi ràng buộc tồn vẹn thực thể (ràng buộc khố)? A Dữ liệu cột khố khơng để trống B Dữ liệu cột khố không để trống trùng C Dữ liệu cột khố khơng trùng D Các hệ QT CSDL quan hệ kiểm soát việc nhập liệu cho liệu cột khố khơng để trống, liệu cột khố khơng trùng để đảm bảo quán liệu Câu 19: Trong trình tạo cấu trúc bảng, tạo trường, việc sau không thiết phải thực hiện? A Đặt tên, tên trường cần phân biệt B Chọn kiểu liệu C Mô tả nội dung D Đặt kích thước Câu 20: Bảng phân quyền cho phép: A Phân quyền truy cập người dùng B Giúp người dùng xem thông tin CSDL C Giúp người quản lí xem đối tượng truy cập hệ thống D Đếm số lượng người truy cập hệ thống Câu 21: Nhận dạng người dùng chức của: A Người quản trị B Người đứng đầu tổ chức C CSDL D Hệ quản trị CSDL Câu 22: Trong hệ CSDL quan hệ, miền là: A Kiểu liệu thuộc tính B Tập kiểu liệu Access C Kiểu liệu bảng D Tập thuộc tính bảng Câu 23: Để tạo báo cáo, cần trả lời câu hỏi gì? Trang 3/4 - Mã đề 444 A Báo cáo tạo để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ bảng, mẫu hỏi đưa vào báo cáo? Dữ liệu nhóm nào? Hình thức báo cáo nào? B Báo cáo tạo để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ bảng, mẫu hỏi đưa vào báo cáo? Dữ liệu nhóm nào? C Báo cáo tạo để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ bảng, mẫu hỏi đưa vào báo cáo? D Báo cáo tạo để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ bảng, mẫu hỏi đưa vào báo cáo? Dữ liệu nhóm nào? Tạo báo cáo cách nào? Câu 24: Chọn phát biểu sai A Nên định kì thay đổi mật B Hệ quản trị CSDL cung cấp cho người dùng cách thay đổi mật C Thay đổi mật để tăng cường khả bào vệ mật D Hệ quản trị CSDL không cung cấp cho người dùng cách thay đổi mật Câu 25: Trong phát biểu sau, phát biểu chức biên hệ thống? A Lưu lại số lần truy cập vào hệ thống B Lưu lại thông tin người truy cập vào hệ thống C Lưu lại yêu cầu tra cứu hệ thống D Nhận diện người dùng để cung cấp liệu mà họ phân quyền truy cập Câu 26: Khi xác nhận tiêu chí truy vấn hệ QTCSDL khơng thực cơng việc: A Xố vĩnh viễn số ghi khơng thoả mãn điều kiện CSDL B Thiết lập mối quan hệ bảng để kết xuất liệu C Liệt kê tập ghi thoả mãn điều kiện D Định vị ghi thoả mãn điều kiện Câu 27: Người có chức phân quyền truy cập là: A Người quản trị CSDL B Người viết chương trình ứng dụng C Lãnh đạo quan D Người dùng Câu 28: Phát biểu phát biểu sau sai nói miền? A Hai thuộc tính khác miền B Mỗi thuộc tính có hai miền trở lên C Các miền thuộc tính khác khơng thiết phải khác D Miền thuộc tính họ tên thường kiểu text Phần 2: Tự luận (3,0 điểm) Câu (1,0 điểm): Để tạo báo cáo ta cần trả lời câu hỏi nào? Câu (1,0 điểm): Hãy nêu giải pháp bảo mật chủ yếu? Câu (1,0 điểm): Hãy cho biết đối tượng cần quản lý thông tin cần lưu trữ toán quản lý thư viện? - HẾT Trang 4/4 - Mã đề 444 ... trước trường HOTEN C Trường SOBH nhất, trường HOTEN khơng phải D Trường SOBH kiểu số, trường HOTEN khơng phải kiểu số Câu 15: Phát biểu sai phát biểu sau nói khố chính? Trang 2/ 4 - Mã đề 444... cho tiêu đề liệu báo cáo D Lưu báo cáo để sử dụng nhiều lần Câu 14: Giả sử bảng có trường SOBH (số bảo hiểm) HOTEN (họ tên) nên chọn trường SOBH làm khố vì: A Trường SOBH trường ngắn B Trường SOBH... liên kết B Đặt tên trường, chọn kiểu liệu, định tính chất trường C Sắp xếp, truy vấn, xem liệu, kết xuất báo cáo D Thêm, sửa, xóa ghi Câu 11: Trong bảng lưu thông tin học sinh, học sinh có mã số