Phịng GDĐT DĩAn Trường THCS BìnhThắng B KIỂM TRA TIẾT, HKI, NĂM 2016 -2017 Mơn: HìnhHọc MA TRẬN KIỂM TRA CHƯƠNG I - HÌNH HỌC Cấp độ Tên Chủ đề Nhậnbiết TNKQ TL Haigócđốiđỉnh Số điểm Tỉ lệ % Tiênđề Ơ-Clit Số câu TL C1 Số điểm Tỉ lệ % Số câu TNKQ Vận dụng Hiểu tính chất hai góc đối đỉnh Số câu Haiđườngthẳng vnggóc Haiđườngthẳng song song Thơnghiểu TL Biết tìm số đo góc dựa vào tính chất hai góc đối đỉnh B3b 0.5đ=5% Nắm KN, tính chất hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc TNKQ Cộng 1đ =10% Nắm quan hệ tính vng góc tính song song 1,5 đ =15% Áp dụng quan hệ tính vng góc tính song song để hai đường thẳng song song hai đường thẳng vng góc C2,6 C3 B2a 1đ =10% 0.5đ =5% 1đ =10% 2,5đ =25% Nắm tiên đề ƠClit C4 Số điểm Tỉ lệ % 0.5đ =5% 0,5đ =5% Góc sole trong, đồng vị, phía Nắm tính chất đường thẳng cắt hai đường thẳng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nắm quan hệ đường thẳng, từ tính góc so le trong, đồng vị, hai góc phía C5 B2b,B3a 0.5đ =5% 3đ =30% 3,5đ =35% Định lí Biết vẽ hình theo định lí ; ghi GT KL theo kí hiệu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm B1 2đ =20% 2đ =20% 1 10 2đ =20% 1đ=10% 2đ =20% 5đ =50% 10đ =100% Tỉ lệ % ThuVienDeThi.com TRƯỜNG THCS BÌNH THẮNG B LỚP: HỌ TÊN Đề ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MƠN: HÌNH HỌC I/TRẮC NGHIỆM( 3điểm) Hãykhoanhtrịnvàocácchữcáiđứngtrướccâutrảlờiđúng : Câu1 :GócxOycósốđolà 1000 GócđốiđỉnhvớigócxOycósốđolà: A 500 B 800 C 1000 D 1200 Câu2 :Haiđườngthẳngkhơngcóđiểmchunggọilàhaiđườngthẳng: A Vnggóc B Cắtnhau C Song song D Trùngnhau Câu : Nếu a b b c : A a c B a // c C a //b D c // b Câu : Qua điểm A đường thẳng a, có : A Vơsốđườngthẳng song songvới a B Mộtvàchỉmộtđườngthẳng song songvới a C Cóítnhấtmộtđườngthẳng song songvới a D Haiđườngthẳng song songvới a Câu5 :Nếuđườngthẳng c cắthaiđườngthẳng a b thìsốcặpgóc so le trongtạothànhlà: A cặp B cặp C cặp D cặp Câu6 :Haiđườngthẳng xx’, yy’ cắtnhauvàtrongcácgóctạothànhcómộtgócbằng 900, thì: A xx’ làđườngtrungtrựccủayy’ B.yy’ làđườngtrungtrựccủa xx’ C xx’ yy’ D xx’ // yy’ II/ TỰ LUẬN (7 điểm) Bài (2 điểm): Vẽhìnhvàviếtgiảthiết, kếtluậncủađịnhlí (viếtbằngkíhiệu) : “ Mộtđườngthẳngvnggócvớimộttronghaiđườngthẳng song songthìnócũngvngvớiđườngthẳngkia” c A2 a Bài (3 điểm):Chohình1 a) Vì a//b ? b) TínhsốđocủaÂ1 ;Â 4B 750 b 34 Bài 3.(2 điểm): Cho hình 2, biết m//nA1 a) Tínhsốđocủa�4 b) Tínhsốđocủa�2B1 255 n m Hình 43 ThuVienDeThi.com Hình Đề I/TRẮC NGHIỆM( 3điểm) : Hãykhoanhtrịnvàocácchữcáiđứngtrướccâutrảlờiđúng: Câu 1:GócxOycósốđolà 500 GócđốiđỉnhvớigócxOycósốđolà: A 500 B 800 C 1000 D 1200 Câu 2:Nếumộtđườngthẳngcắthaiđườngthẳng song songthì: A Chúngvnggócvớinhau B Haigóc sole trongbằngnhau C Haigócđồngvịbùnhau D Haigóctrongcùngphíabằngnhau Câu 3: Nếu a // b c a : A c b B a // c C b //c D a b Câu : Qua điểm B ngồi đường thẳng b, có : A Vơsốđườngthẳng song songvới b B Mộtvàchỉmộtđườngthẳng song songvới b C Cóítnhấtmộtđườngthẳng song songvới b D Haiđườngthẳng song songvới b Câu5 :Nếuđườngthẳng c cắthaiđườngthẳng a b thìsốcặpgócđồngvịtạothànhlà: A cặp B cặp C cặp D cặp Câu6 :Góctạobởihaiđườngthẳngvnggóccósốđolà: A 450 B 600 C 800 D 900 II/ TỰ LUẬN (7 điểm) Bài (2 điểm): Vẽhìnhvàviếtgiảthiết, kếtluậncủađịnhlí (viếtbằngkíhiệu) : “ Haiđườngthẳngphânbiệtcùng song songvớimộtđườngthẳngthứbathìchúng song songvớinhau” c a A 21 Bài (3 điểm):Chohình1 a) Vì a//b ? Hình b) Tínhsốđocủa Â2; Â B3 b6502 Bài 3.(2 điểm): Cho hình 2, biết c//dB1 a) Tínhsốđocủa�4 43 b) Tínhsốđocủa�2A1 dHình 258 c ThuVienDeThi.com ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM ĐỀ I- Phầntrắcnghiệm: (3điểm) Mỗicâutrảlờiđúngcho 0,5đ Câu Đápán C C B B A C II- Phầntựluận: ( 7điểm) ĐÁP ÁN CÂU ĐIỂM c a 1 b (2đ) GT KL a a//b ; c a cb Vì a c b c nên a//b (3đ) b a (2đ) b Vì a//b =>�1 = �1= 750(haigócđồngvị) Vì a//b =>�4 + �1= 1800 ( haigóctrongcùngphía) =>�4 = 1800 - �1=1800 – 750= 1050 Vì m//n =>�4 = �2= 550(haigóc so le trong) Ta có�4 = �2= 550 ( haigócđốiđỉnh) ThuVienDeThi.com 1 1 ĐỀ I- Phầntrắcnghiệm: (3điểm) Mỗicâutrảlờiđúngcho 0,5đ Câu Đápán A B A B C D II- Phầntựluận: ( 7điểm) ĐÁP ÁN CÂU ĐIỂM a b 1 c (2đ) GT KL a a//c ; b//c a//b Vì a c b c nên a//b (3đ) b a (2đ) b Vì a//b =>�2 = �2= 650(haigócđồngvị) Vì a//b =>�3 + �2= 1800 ( haigóctrongcùngphía) =>�3 = 1800 - �2 =1800 – 650 = Vì c//d =>�4 = �2= 580(haigóc so le trong) Ta có�4 = �2= 580 ( haigócđốiđỉnh) ThuVienDeThi.com 1150 1 ... B LỚP: HỌ TÊN Đề ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MƠN: HÌNH HỌC I/TRẮC NGHIỆM( 3điểm) Hãykhoanhtrịnvàocácchữcáiđứngtrướccâutrảlờiđúng : Câu1 :GócxOycósốđolà 10 00 GócđốiđỉnhvớigócxOycósốđolà: A 500 B 800 C 10 00... (3 điểm):Chohình1 a) Vì a//b ? b) Tínhsốđoc? ?1 ;Â 4B 75 0 b 34 Bài 3.(2 điểm): Cho hình 2, biết m//nA1 a) Tínhsốđocủa�4 b) Tínhsốđocủa�2B1 255 n m Hình 43 ThuVienDeThi.com Hình Đề I/TRẮC NGHIỆM(... 18 00 ( haigóctrongcùngphía) =>�4 = 18 00 - ? ?1= 1800 – 75 0= 10 50 Vì m//n =>�4 = �2= 550(haigóc so le trong) Ta có�4 = �2= 550 ( haigócđốiđỉnh) ThuVienDeThi.com 1 1 ĐỀ I- Phầntrắcnghiệm: (3điểm) Mỗicâutrảlờiđúngcho