Phòng giáo dục eahleo Trường thcs lê quý đôn năm học: 2008 - 2009 Đề kiểm tra Học kì i Líp : 7a M«n: sinh häc thêi gian: 45’ Hä tên: Tuần: 18 điểm Lời phê thầy cô giáo đề Caõu 1(1.5ủ): Vỡ ngửụứi ta xếp mực bơi nhanh ốc sên bò chậm ngaứnh? Caõu 2(3.5ủ):Trình bày lợi ích tác hại thân mềm đời sống người? Caõu 3(2.5ủ):HÃy nêu điểm giống khác tôm sông trai sông? Caõu 4(3.5ủ):Trỡnh by c im cu tạo ngồi cá chép nêu thích nghi đặc điểm cấu tạo đó? Nêu chức loại vây cá chép? -HẾT- DeThiMau.vn Giáo viên đề:Phạm Hồng Thế I MA TRậN Đề Chủ đề Nhận biết Tự luận Các mức độ cần đánh giá Thông hiểu Vận dụng VD sáng tạo Tự luận Tự luận Tự luận 3.5® Chương IV: Ngành thân mềm 1.5đ Chửụng V: Ngành chân khớp (lớp giáp xác) Chửụng VI: Ngành ĐV có XS (lớp cá) Toồng soỏ 2.5đ 5đ 2.5đ 3.5® 2,5® 10đ 3.5® 3.5® 3.5® 1.5® Tổng II ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008-2009 Mơn thi: Sinh học lớp THCS Câu 1: Người ta xếp mực bơi nhanh ốc sên bò chậm ngành (1.5 đ) - Vì mực ốc sên có thân mềm không phân đốt (0.5đ) - Chúng có vỏ đá vôi (tuy mực tiêu giảm thành mai) có khoang áo (0.5đ) - Hệ tiêu hoá phân hoá quan di chuyển đơn giản (0.5đ) Câu 2: ( 3.5 điểm) * Những lợi ích thân mềm ®êi sèng cđa ngêi: (2đ) - Lµm ®å trang sức, vật trang trí Ngọc trai sản phẩm quý đà nhân dân ta khai thác biện pháp nhân tạo (0.5ủ) - Một số loài thân mềm dùng làm dược liệu như: Trai, mai mực chất mực túi mực làm nguyên liệu dùng để vẽ (0.5ủ) - Nhiều loài ốc trai, mực cung cấp thịt cho người, có giá trị xuất khẩu: Trai, mực, sò (0.5ủ) - Làm môi trường nước: trai, sò, hến Có giá trị mặt địa chất: ốc, sò (0.5ủ) * Tác hại thân mềm đời sống: - Là vật trung gian nhiều loài giun sán gây bƯnh cho ngêi vµ gia sóc: mét sè loµi èc níc ngät nh èc tai, èc ®Üa … (0.5đ) - Con Hà đục thuyền công trình xây dựng b»ng g©y thiƯt hai lín cho ngêi d©n biĨn (0.5đ) - Nhiều loài ốc phá hoại trồng, mùa màng (0.5ủ) Caõu 3: ( 2.5 điểm) * Đặc giống Tôm sông trai sông: (0.75ủ) - Đều sống ë m«i trêng níc ngät (0.25đ) - H« hÊp b»ng mang (0.25ủ) - Cơ thể phân tính: Con đực phân biệt (0.25ủ) DeThiMau.vn * Đặc điểm khác tôm sông trai sông: (1.75) Tôm sông Trai sông - Thuộc ngành chân khớp - Thuộc ngành thân mềm.(0.25ủ) - Vỏ bọc thể có cấu tạo b»ng chÊt Kitin - Vá bao bäc c¬ thĨ cã cấu tạo đá vôi.(0.25ủ) - Di chuyển nhanh nhờ chân bơi chân bò - Di chuyển chậm nhờ cử động chân cơ.(0.25ủ) - Cơ thể không phân đốt.(0.25ủ) - Cơ thể có phần phụ phân đốt - Không có quan bắt mồi.(0.25ủ) - Có quan bắt mồi chuyên hoá - Trứng đẻ giữ mang - Trứng tôm mẹ ôm sau đẻ mẹ (0.25ủ) - Con non phải qua lột xác nhiều lần để trưởng - Con non trưởng thành qua lột thành xác (0.25đ) Câu 4: ( 2.5 ®iĨm) * Đặc điểm cấu tạo ngồi cá chép thích nghi đặc điểm cấu tạo đó: (1.75 ®) Đặc điểm cấu tạo ngồi Sự thích nghi Thân cá thon dài, đầu thuôn nhọn gắn chặt Giảm sức cản nước (0.25đ) với thân Mắt cá khơng có mi, màng mắt tiếp xúc với Màng mắt không bị khô (0.25đ) mơi trường nước Vây cá có da bao bọc; da có nhiều Giảm ma sát da cá với môi trường tuyến tiết chất nhày nước (0 5ñ) Sự xếp vảy cá thân khớp với Giúp cho thân cá cử động dễ dàng theo chiều ngói lợp ngang (0.5đ) 5.Vây cá có tia vây căng da Có vai trị bơi chèo (0.25đ) mỏng, khớp động với thân * Chức loại vây cá chép: (0.75 ®) - Vây ngực, vây bụng: giữ thăng bằng, rẽ phải, rẽ trái, lên, xuống (0.25ñ) - Vây lưng vây hậu mơn giữ thăng theo chiều dọc (0.25đ) - Khúc mang vây đi: giữ chức di chuyển cá (0.25đ) GV BỘ MÔN TỔ TRƯỞNG Phạm Hồng Thế Phạm Thị Thanh Tuyết DeThiMau.vn BỘ PHẬN CHUYÊN MÔN Nguyễn Cơng Chu ... Chửụng VI: Ngành ĐV có XS (lớp cá) Toồng soỏ 2.5đ 5® 2.5® 3.5® 2,5® 10đ 3.5® 3.5® 3.5® 1.5® Tổng II ĐÁP ÁN VÀ THANG ? ?I? ??M ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008-2009 Mơn thi: Sinh học lớp THCS Câu 1: Ngư? ?i ta... Một số lo? ?i thân mềm dùng làm dược liệu như: Trai, mai mực chất mực t? ?i mực làm nguyên liệu dùng để vẽ (0.5ủ) - Nhiều lo? ?i ốc trai, mực cung cấp thịt cho ngư? ?i, có giá trị xuất khẩu: Trai, mực,... - Làm m? ?i trường nước: trai, sò, hến Có giá trị mặt địa chất: ốc, sò (0.5ủ) * Tác h? ?i thân mềm đ? ?i sống: - Là vật trung gian nhiều lo? ?i giun sán gây bệnh cho ngư? ?i gia súc: mét sè lo? ?i èc níc