Kiểm tra định kì năm học: 2012 2013 môn: Sinh học 7 (tiết 18)27489

Chủ đề MA TRẬN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MƠN : SINH HỌC - TIẾT 18 Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN Chủ đề 1: Ngànhđộng vật nguyên sinh Số câu Số điểm Chủ đề 2: Ngànhruột khoang Số câu Số điểm TL Số câu Số điểm Tổng câu Tổng điểm TL TN TL - Cấu tạo trùng - Dinh dưỡng biến hình, hình dạng trùng roi trùng giày - Vai trị động vật nguyên sinh 1 0,5 1,5 0,25 - Đặc điểm chung - Dinh dưỡng( bắt ngành ruột khoang mồi, tiêu hoá thức ăn của) thuỷ tức - Đa dạng ruột khoang( sinh sản) 2,0 0,5 Chủ đề 3: Giun dẹp Số câu Số điểm Chủ đề 4: Giun tròn Số câu Số điểm Chủ đề 5: Giun đốt TN Tổng điểm - Cấu tạo ngồi giun đũa 0,25 - Hình dạng đặc điểm bên giun đất 0,25 1,0 3,5 - Tác hại cách phòng chống số giun dẹp kí sinh - Vịng đời( giai đoạn phát triển), vật chủ trung gian sán gan 0,5 2,0 - Cơ chế lây nhiễm giun tròn 0,5 - Đặc điểm sinh lí giun đất: di chuyển, dinh dưỡng 0,25 2,0 2,0 DeThiMau.vn TN TL 0,75 1,5 0,5 2,0 0,5 2,0 - Đề biện pháp phòng trừ giun tròn kísinh 1,5 0,75 1,5 0,5 12 1,5 3,0 7,0 TRƯỜNG THCS TT CÁTBÀ TỔ KHOA HỌC TỰNHIÊN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Năm học: 2012 - 2013 MÔN: SINH HỌC - TIẾT 18 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề ) I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( ĐIỂM) * Hãy chọn phương án trả lời Câu 1.Trùng roi dinh dưỡng cách: A Tự dưỡng dị dưỡng B Kí sinh dị dưỡng C Cộng sinh tự dưỡng D.Cộng sinh kí sinh Câu 2.Thủy tức bắt mồi nhờ: A.Tế bào mơ – tiêu hố B Tua miệng C.Tế bào gai D Nhờ tua miệng tế bào gai Câu Đặc điểm khơng có giun đất : A Cơ thể phân đốt B.Mỗi đốt có đơi chân bên C.Sống thể động vật D Có khoang thể thức Câu Đặc điểm hình dạng trùng giày là: A Cơ thể có hình dạng khơng ổn định B Cơ thể có hình thoi, đối xứng, giống giày C Cơ thể có hình thoi nhọn, đầu tù D Cả A,B, C sai Câu 5.Trùng biến hình thể có cấu tạo : A Đơn bào đơn giản B Đơn bào, phân hoá thành nhiều phận C Gồm khối chất nguyên sinh lỏng nhân D Cả A, C Câu Sinh sản vơ tính mọc chồi san hơ khác thuỷ tức là: A.Chồi tự kiếm ăn được, tách rời thể mẹ để sống độc lập B.Chồi không tách rời thể mẹ mà dính với thể mẹ tạo nên tập đồn có khoang ruột thơng với C Chồi không rời thể mẹ, có khoang ruột riêng sống độc lập D.Chồi tách rời thể mẹ Câu 7.Biện pháp phòng tránh lây nhiễm sán dây người là: A Thức ăn phải nấu chín, uống nước nấu sơi để nguội B Khơng ăn rau sống tưới phân tươi, phải xử lí phân trước bón C Khơng ăn thịt trâu, bị, lợn gạo D Cả A, B, C Câu 8.Những biện pháp phòng bệnh sán gan trâu, bò là: A Xử lí rau, cỏ, diệt kén sán trước cho trâu, bò ăn B Vệ sinh chuồng trại, xử lí phân trâu, bị làm ung trứng sán trước đem bón C Khơng chăn thả trâu, bị vùng đất ngập nước D Cả A, B, C Câu 9.Bên ngồi thể giun đũa có lớp bảo vệ chất : A Cuticun B.Kitin C.Đá vôi D Dịch nhờn Câu 10 Ấu trùng giun móc câu xâm nhập vào thể vật chủ qua : A Thức ăn B.Hô hấp C.Da D Nước uống Câu 11 Trứng giun kim xâm nhập vào thể người qua : A Tay bẩn B.Thức ăn C.Nước uống D Tất Câu 12.Giun đất di chuyển cách : A Co giãn thể B.Lộn đầu C.Vặn xoắn thể D Tất hình thức II TỰ LUẬN ( ĐIỂM) Câu 1.Trình bày vai trị động vật nguyên sinh? Câu Đặc điểm chung ngành ruột khoang? Câu Trình bày vịng đời sán gan? Câu Nêu biện pháp phịng chống giun đũa kí sinh người? DeThiMau.vn ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MƠN : SINH HỌC - TIẾT 18 I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( ĐIỂM) Câu 10 11 12 Đáp án A D C B D B D D A C D A Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 II TỰ LUẬN ( ĐIỂM) Câu 1( 1,5 điểm) Vai trò động vật nguyên sinh + Làm thức ăn cho động vật nhỏ, đặc biệt giáp xác nhỏ: Trùng roi, trùng giày, trùng biến hình (0,5điểm) + Có ý nghĩa địa chất: Trùng lỗ (0,5điểm) + Gây bệnh người, động vật: Trùng kiết lị, trùng sốt rét, trùng cầu (0,5điểm) Câu 2(2,0 điểm) Đặc điểm chung ngành ruột khoang + Cơ thể đối xứng toả tròn (0,5điểm) + Ruột dạng túi (0,5điểm) + Thành thể có lớp tế bào (0,5điểm) + Tự vệ công nhờ tế bào gai (0,5điểm) Câu 2( 2,0 điểm) Vòng đời sán gan Sán gan đẻ nhiều trứng ( khoảng 4000 trứng ngày) (0,25điểm) Trứng gặp nước nở thành ấu trùng có lơng bơi (0,5điểm) Ấu trùng chui vào sống kí sinh ốc ruộng, sinh sản cho nhiều ấu trùng có (0,5điểm) Ấu trùng rời khỏi ốc bám vào cỏ, bèo thuỷ sinh, rụng đuôi, kết vỏ cứng,trở thành kén sán (0,5điểm) Nếu trâu bị ăn phải cỏ có kén sán, bị nhiễm bệnh sán gan (0,25điểm) Câu 3( 1,5 điểm) Biện pháp phịng chống giun đũa kí sinh người Cần ăn uống vệ sinh: không ăn rau sống, khơng uống nước lã nên ăn chín, uống nước đun sôi để nguội (0,5điểm) Vệ sinh cá nhân: rửa tay trước ăn sau vệ sinh (0,5điểm) Vệ sinh nơi công cộng, diệt trừ ruồi nhặng (0,5điểm) DeThiMau.vn MA TRẬN KIỂM TRA 15’ MÔN: SINH HỌC Chủ đề Mức độ nhận thức Thông hiểu Nhận biết Chủ đề 1: Ngành ĐVNS Số câu Số điểm Chủ đề 2: Ngành ruột khoang Số câu Số điểm Chủ đề 3: Ngành giun dẹp Số câu Số điểm Chủ đề 4: Ngành giun tròn Số câu Số điểm Tổng câu Tổng điểm Tổng điểm Vận dụng Sinh sản trùng Cấu tạo, dinh roi dưỡng, sinh sản Bắt mồi trùng trùng kiết lị, biến hình trùng sốt rét 1,5 2,5 Tính đa dạng hình dạng, lối sống ruột khoang 4,0 2,25 2,25 Nơi sống số giun dẹp 1,5 3,0 1,5 Cấu tạo giun đũa Sinh sản giun đũa 1,5 6,25 Cách phòng trừ giun 0,75 §¸p ¸n A D C B §iĨm 1,0 1,0 1,0 1,0 0,75 10 D B C 1,0 1,0 1,0 Câu Ghép ý 0,75 điểm – c; – d; - b Câu Điền cụm từ 0,5 điểm (1) kí sinh; (2) máu người; (3) thành ruột; (4) Hồng cầu; DeThiMau.vn 2,25 ĐÁP ÁN KIỂM TRA 15’ C©u (5) muỗi anơphen TRƯỜNG THCS TT CÁTBÀ TỔ KHOA HỌC TỰNHIÊN KIỂM TRA 15’ - MÔN: SINH HỌC Năm học: 2012 - 2013 * Hãy chọn phương án trả lời Câu 1.Trùng roi sinh sản cách: A Phân đôi theo chiều dọc thể B Phân đôi theo chiều ngang thể C Phân đơi theo chiều thể D Tiếp hợp Câu Cho bước bắt mồi trùng biến hình đảo vị trí: Lập tức hình thành chân giả thứ hai vây lấy mồi Khi chân giả tiếp cận mồi ( vi khuẩn, tảo, vụn hữu ) Hai chân giả kéo dài nuốt mồi vào sâu chất ngun sinh Khơng bào tiêu hố tạo thành bao lấy mồi, tiêu hoá mồi nhờ dịch tiêu hoá Thứ tự hoạt động bắt mồi trùng biến hình là: A 1→2→3→4 B 3→2→1→4 C 1→3→2→4 D 2→1→3→4 Câu Nếu giun đũa bị vỏ cuticun thì: A Cơ thể mềm mại hơn, dễ chui rúc mơi trường kí sinh B Cơ thể cong, duỗi dễ dàng C Sẽ bị tiêu hoá nhiều thức ăn khác D Vẫn không bị tác động dịch tiêu hố ruột người Câu Hình thức sinh sản giun đũa là: A Sinh sản vô tính B Sinh sản hữu tính C Sinh sản mọc D Sinh sản phân đơi Câu Để phịng bệnh giun đũa, cá nhân cộng đồng cần phải: A Giữ gìn vệ sinh cá nhân mơi trường B Không tưới rau phân tươi C Diệt ruồi nhặng D Cả A, B, C Câu Sống kí sinh ruột người là: A Sán máu B Sán dây C Sán bã trầu D Tất Câu 7.Sống kí sinh ruột lợn là: A Sán máu B Sán dây C Sán bã trầu D Tất Câu Ghép thông tin cột (A) với nội dung cột (B) điền kết vào cột (C): Đại diện(A) Trả lời(C) Đặc điểm (B) Sứa 1-… a) Cơ thể hình trụ, đối xứng toả trịn, sống bám 2.Hải q 2-… b) Cơ thể cấu tạo giống hải quỳ, thể dính vào thể mẹ tạo nên tập đồn có khoang ruột thơng với 3.San hơ 3-… c) Cấu tạo hình dù, đối xứng toả trịn.di chuyển dù d) Cơ thể hình trụ có kích thước khoảng 2- cm, có nhiều tua miệng xếp đối xứng Sống bám vào bờ đá, ăn động vật nhỏ Câu Cho cụm từ sau: muỗi Anơphen, kí sinh, thành ruột ,máu người , hồng cầu Chọn cụm từ thích hợp điền vào dấu ((………)) câu sau Trùng kiết lị trùng sốt rét thích nghi cao với lối sống (1) ……………… Trùng sốt rét sống kí sinh (2) ……………… (3) ………………., tuyến nước bọt muỗi DeThiMau.vn Anôphen Cả hai huỷ hoại (4) ……………… gây bệnh nguy hiểm Trùng sốt rét lan truyền qua (5) ………………., nên phòng chống bệnh sốt rét khó khăn lâu dài, miền núi Họ tên: Lớp 7A Điểm BÀI KIỂM TRA MƠN SINH Thời gian:15’(khơng kể thời gian giao đề ) Lời phê cô giáo * Hãy chọn phương án trả lời Câu 1.Trùng roi sinh sản cách: A Phân đôi theo chiều dọc thể B Phân đôi theo chiều ngang thể C Phân đơi theo chiều thể D Tiếp hợp Câu Cho bước bắt mồi trùng biến hình đảo vị trí: Lập tức hình thành chân giả thứ hai vây lấy mồi Khi chân giả tiếp cận mồi ( vi khuẩn, tảo, vụn hữu ) Hai chân giả kéo dài nuốt mồi vào sâu chất ngun sinh Khơng bào tiêu hố tạo thành bao lấy mồi, tiêu hoá mồi nhờ dịch tiêu hoá Thứ tự hoạt động bắt mồi trùng biến hình là: A 1→2→3→4 B 3→2→1→4 C 1→3→2→4 D 2→1→3→4 Câu Nếu giun đũa bị vỏ cuticun thì: A Cơ thể mềm mại hơn, dễ chui rúc mơi trường kí sinh B Cơ thể cong, duỗi dễ dàng C Sẽ bị tiêu hoá nhiều thức ăn khác D Vẫn không bị tác động dịch tiêu hố ruột người Câu Hình thức sinh sản giun đũa là: A Sinh sản vô tính B Sinh sản hữu tính C Sinh sản mọc D Sinh sản phân đơi Câu Để phịng bệnh giun đũa, cá nhân cộng đồng cần phải: A Giữ gìn vệ sinh cá nhân mơi trường B Không tưới rau phân tươi C Diệt ruồi nhặng D Cả A, B, C Câu Sống kí sinh ruột người là: A Sán máu B Sán dây C Sán bã trầu D Tất Câu 7.Sống kí sinh ruột lợn là: A Sán máu B Sán dây C Sán bã trầu D Tất Câu Ghép thông tin cột (A) với nội dung cột (B) điền kết vào cột (C): Đại diện(A) Trả lời(C) Đặc điểm (B) Sứa 1-… a) Cơ thể hình trụ, đối xứng toả trịn, sống bám 2.Hải q 2-… b) Cơ thể cấu tạo giống hải quỳ, thể dính vào thể mẹ tạo nên tập đồn có khoang ruột thơng với 3.San hơ 3-… c) Cấu tạo hình dù, đối xứng toả trịn.di chuyển dù d) Cơ thể hình trụ có kích thước khoảng 2- cm, có nhiều tua miệng xếp đối xứng Sống bám vào bờ đá, ăn động vật nhỏ Câu Cho cụm từ sau: muỗi Anơphen, kí sinh, thành ruột ,máu người , hồng cầu DeThiMau.vn Chọn cụm từ thích hợp điền vào dấu ((………)) câu sau Trùng kiết lị trùng sốt rét thích nghi cao với lối sống (1) ……………… Trùng sốt rét sống kí sinh (2) ……………… (3) ………………., tuyến nước bọt muỗi Anôphen Cả hai huỷ hoại (4) ……………… gây bệnh nguy hiểm Trùng sốt rét lan truyền qua (5) ………………., nên phòng chống bệnh sốt rét khó khăn lâu dài, miền núi DeThiMau.vn ... 2,25 ĐÁP ÁN KIỂM TRA 15’ C©u (5) muỗi anôphen TRƯỜNG THCS TT CÁTBÀ TỔ KHOA HỌC TỰNHIÊN KIỂM TRA 15’ - MÔN: SINH HỌC Năm học: 2012 - 2013 * Hãy chọn phương án trả lời Câu 1.Trùng roi sinh sản cách:...TRƯỜNG THCS TT CÁTBÀ TỔ KHOA HỌC TỰNHIÊN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Năm học: 2012 - 2013 MƠN: SINH HỌC - TIẾT 18 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề ) I TRẮC... ngun sinh? Câu Đặc điểm chung ngành ruột khoang? Câu Trình bày vịng đời sán gan? Câu Nêu biện pháp phịng chống giun đũa kí sinh người? DeThiMau.vn ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MƠN : SINH HỌC