PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO TRIỆU PHONG Họ tên hs: Đề kiểm tra học kỳ II năm học 2011-2012 Môn: Vật lý lớp Thời gian làm bài: 45 phút Lớp: (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2 điểm) Băng phiến nóng chảy Nhiệt độ gọi băng phiến Trong nóng chảy, nhiệt độ băng phiến Chất rắn nở nhiệt chất lỏng Chất khí nở nhiệt chất lỏng Câu 2: (2 điểm) Tính xem nhiệt độ -200C, 350C ứng với 0F? Câu 3: (2 điểm) Khi nóng lên, bầu, ống thuỷ tinh thuỷ ngân bầu nhiệt kế giãn nở.Tại thuỷ ngân dâng lên ống? Câu 4: (2 điểm) Sự bay gì? Tốc độ bay phụ thuộc vào yếu tố nào? Câu 5: (2 điểm) Nhiệt độ ( 0C ) 120 100 80 60 40 10 15 20 Thời gian ( phút ) Hình vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ băng phiến đựng ống nghiệm đun nóng liên tục Mơ tả tượng xảy ống nghiệm khoảng thời gian: - Từ phút đến phút thứ - Từ phút thứ đến phút thứ 15 - Từ phút thứ 15 đến phút thứ 20 Hết DeThiMau.vn PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO TRIỆU PHONG HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012 MÔN: VẬT LÝ LỚP - Điểm thi làm tròn đến chữ số thập phân cho có lợi cho học sinh - Nếu có phần tập, học sinh làm cách khác, chấm điểm tối đa Câu 1: ( điểm) 800C, nhiệt độ nóng chảy, khơng thay đổi (1 đ) hơn, nhiều (1 đ) Câu 2: ( điểm) - 200C = 00C + (- 200C) = 320F +1,80F.(- 20) = 320F + (-360F) = - 40F (1 đ) 350C = 00C + 350C = 320F +1,80F.35 = 320F + 630F = 950F (1 đ) Câu 3: ( điểm) - Chất rắn, lỏng nở nóng lên Nên nóng lên bầu, ống thuỷ tinh thuỷ ngân dãn nở (1 đ) - Thủy ngân chất lỏng nở nhiệt nhiều chất rắn (thuỷ tinh) nên thủy ngân dâng lên ống thuỷ tinh (1 đ) Câu 4: ( điểm) Sự bay chuyển từ thể lỏng sang thể (1 đ) Tốc độ bay phụ thuộc vào nhiệt độ, gió mặt thống (1 đ) Câu 5: ( điểm) - Từ phút đến phút thứ 5: (0,5 đ) + Băng phiến tăng nhiệt độ từ 400C đến 800C + Băng phiến thể rắn - Từ phút thứ đến phút thứ 15: (1 đ) + Nhiệt độ băng phiến không thay đổi + Băng phiến thể rắn thể lỏng - Từ phút thứ 15 đến phút thứ 20: (0,5 đ) + Băng phiến tăng nhiệt độ từ 800C đến 1200C + Băng phiến thể lỏng DeThiMau.vn ... TRIỆU PHONG HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011- 2012 MÔN: VẬT LÝ LỚP - Điểm thi làm tròn đến chữ số thập phân cho có lợi cho học sinh - Nếu có phần tập, học sinh làm cách khác, chấm điểm