Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 cấp huyện, năm học 2013 2014 môn: Sinh Học25745

UBND HUYỆN NGỌC HỒI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN, NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN: SINH HỌC Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề bài: Câu 1: (3,5 điểm) a Tại nhịp tim trẻ em lại nhiều người trưởng thành theo chu kỳ ? b Một người đàn ông sống 80 năm Tính thời gian tâm nhĩ, tâm thất nghỉ ngơi phục hồi thời gian ? Giả sử nhịp tim trung bình người đàn ơng 75 lần/phút, bình qn 365 ngày/năm c Vì người cao huyết áp thường bị suy tim ? Câu 2: (4,0 điểm) a Thế nhiễm sắc thể kép cặp nhiễm sắc thể tương đồng ? Phân biệt khác nhiễm sắc thể kép cặp nhiễm sắc thể tương đồng ? b Có tế bào sinh dục sơ khai cá thể đực qua giai đoạn phát triển từ vùng sinh sản, qua vùng chín giảm phân tạo 32 giao tử địi hỏi mơi trường nội bào cung cấp 120 NST đơn Xác định NST 2n loài ? Câu 3: (4,0 điểm) Nêu mối quan hệ nguyên phân, giảm phân, thụ tinh trình truyền đạt thơng tin di truyền ? Một lồi có NST 2n = 14 Hãy xác định số lượng NST, số Crômatit, số tâm động tế bào thời điểm: - Kỳ đầu, kỳ sau nguyên phân - Kỳ đầu, kỳ sau giảm phân I Câu 4: (4,5 điểm) Ở lúa tính trạng hạt trịn tương phản với hạt dài Tính trạng chín sớm tương phản với chín muộn Trong số phép lai, F1 người ta thu kết sau: - Phép lai 1: 75% lúa hạt tròn, chín sớm: 25% lúa hạt dài, chín sớm - Phép lai 2: 75% lúa hạt dài, chín muộn: 25% lúa hạt dài, chín sớm Cho biết gen quy định tính trạng nằm NST khác Hãy xác định kiểu gen P F1 Câu 5: (4,0 điểm) Một gen có tổng số liên kết hiđro 3900 liên kết, loại A chiếm 20% tổng số nuclêơtit gen a Tính số nuclêôtit chiều dài gen đơn vị A0 b Tính số lượng loại nuclêơtit gen Hết -Họ tên thí sinh: ……………………………………………………………………… Số báo danh: ……………………………………………………………………………………… ThuVienDeThi.com UBND HUYỆN NGỌC HỒI PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 MÔN: SINH HỌC Hướng dẫn chấm gồm 02 trang Câu 1: (3,5 điểm) a (1,0 điểm) Do: - Tim trẻ em phát triển chưa hoàn thiện - Nhu cầu dinh dưỡng oxi lớn để kiến tạo thể b (1,5 điểm) - Số chu kỳ hoạt động tim người đàn ơng đó: 80 365.24.60.75 = 3153600000 - Tâm nhĩ dãn với thời gian: 3153600000 0,7 giây = 2207520000:3600:24:365= 70 năm - Tâm thất dãn với thời gian: 3153600000 0,5 giây= 1576800000:3600:24:365= 50 năm c (1,0 điểm) - Bệnh cao huyết áp thường dẫn tới suy tim làm tăng sức cảm ngoại vi, tim phải tăng cường độ làm việc để đẩy máu quan - Làm cho tim phải gắng sức lâu dài dẫn đến phì đại tim suy tim Câu 2: (4,0 điểm) a (1,0 điểm) - NST kép: gồm Crômatit giống hệt đính tâm động, có nguồn gốc từ bố có nguồn gốc từ mẹ - Cặp NST tương đồng: gồm NST giống hình dạng kích thước, có nguồn gốc từ bố, có nguồn gốc từ mẹ * Sự khác nhau: (1,0 điểm) NST kép Cặp NST tương đồng - Chỉ NST gồm crơmatit dính - Gồm NST đồng dạng tâm động - Chỉ nguồn gốc: từ bố từ mẹ - Có nguồn gơc: từ bố, từ mẹ - crômatit hoạt động thể thống - NST cặp tương đồng hoạt động độc lập b (2,0 điểm) - Số TB Sinh tinh: 32 : = - Số lần phân bào: 2k =8 -> k = - Số NST môi trường cung cấp: 2n(23 – 1) + 2n 23 = 120 -> 2n = Câu 3: (4,0 điểm) * Nêu ý mối quan hệ: (2,0 điểm) - Nhờ nguyên phân mà hệ TB khác chứa đựng thông tin di truyền giống đặc trưng cho loài - Nhờ giảm phân mà tạo nên giao tử đơn bội để thụ tinh lại phục hồi NST 2n cho loài - Thụ tinh kết hợp NST đơn bội giao tử tạo hợp tử 2n đảm bảo việc truyền đạt thông tin di truyền từ bố mẹ cho ThuVienDeThi.com - Nhờ kết hợp trình mà tạo điều kiện cho đột biến lan rộng chậm chạp lồi để có dịp biểu kiểu hình * Lồi sinh vật 2n = 14 phân bào (2,0 điểm) - Tại thời điểm kỳ đầu nguyên phân có: 14 NST kép; 28 crômatit; 14 tâm động - Tại thời điểm kỳ sau nguyên phân có: 28 NST đơn; crômatit; 28 tâm động - Tại thời điểm kỳ đầu giảm phân I có: 14 NST kép; 28 crơmatit; 14 tâm động - Tại thời điểm kỳ sau giảm phân I có: NST kép; 14 crơmatit; 14 tâm động Câu 4: (4,5 điểm) - Xác định tương quan trội - lặn (1điểm) + Phép lai 1: Xét tỷ lệ dạng hạt F1 có hạt trịn: hạt dài chứng tỏ tròn (A) trội so với dài (a) ta có sơ đồ lai phù hợp: P: Aa x Aa (1) + Phép lai 2: Xét tỷ lệ thời gian chín hạt F1 có chín muộn: chín sớm chứng tỏ chín muộn (B) trội so với chín sớm (b) ta có sơ đồ lai phù hợp: P: Bb x Bb (2) - Xác định kiểu gen P: (1,5điểm) + Phép lai 1: Tính trạng thời gian chín hạt F1 có 100% chín sớm ta có sơ đồ lai phù hợp: P: bb x bb (3) -> Kết hợp (1) với (3) ta có P1: Aabb x Aabb HS viết sơ đồ lai ( 2.0 điểm) + Phép lai 2: Tính trạng dạng hạt F1 có 100% hạt dài ta có sơ đồ lai phù hợp P: aa x aa (4) Kết hợp (2) với (4) ta có P2: aaBb x aaBb HS viết sơ đồ lai Câu 5: (4,0 điểm) a Gọi số nuclêôtit gen n Theo ta có: 2A + 3G = 3900 Vì %A = 20% => %G = 30% 30n = 3900 => n = 3000 nuclêôtit (1.0điểm) 100 3000 3, = 5100 A0 Chiều dài gen (0,5 điểm) 2 20n 100 (0,5điểm) (0,5điểm) (0,5điểm) + b Số nuclêôtit mổi loại A = T = 3000.20% = 600 nuclêôtit G = X = 3000.30% = 900 nuclêôtit (0,5điểm) (0,5điểm) -Hết ThuVienDeThi.com ... GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2013- 2014 MÔN: SINH HỌC Hướng dẫn chấm gồm 02 trang Câu 1: (3,5 điểm) a (1,0 điểm) Do: - Tim trẻ em phát triển chưa hoàn thi? ??n - Nhu cầu dinh... cho ThuVienDeThi.com - Nhờ kết hợp trình mà tạo điều kiện cho đột biến lan rộng chậm chạp lồi để có dịp biểu kiểu hình * Lồi sinh vật 2n = 14 phân bào (2,0 điểm) - Tại thời điểm kỳ đầu nguyên... tâm động - Tại thời điểm kỳ sau ngun phân có: 28 NST đơn; crơmatit; 28 tâm động - Tại thời điểm kỳ đầu giảm phân I có: 14 NST kép; 28 crơmatit; 14 tâm động - Tại thời điểm kỳ sau giảm phân I có: