UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS HỊA BÌNH Kí hiệu mã đề …………… ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2012-2013 MÔN : SINH HỌC Thời gian : 90 phút (không thể thời gian giao đề ) Câu 1(2 điểm) Giải thích tế bào đơn vị cấu tạo đơn vị chức thể ? Câu 2(2 điểm) Em giải thích trời lạnh thể người có tượng run run tiểu tiện có tượng rùng ? Lấy ví dụ tương tự ? Câu (4 điểm) a) Em nêu cấu tạo chức sinh lý thành phần máu ? b) Sự khác trao đổi khí vịng tuần hồn nhỏ trao đổi khí vịng tuần hồn lớn? c) Giải thích Tim đập liên tục suốt đời khơng mệt mỏi? Câu (1 điểm) Hãy nêu trình tiêu hoá thức ăn ruột non ? Câu 5(1 điểm) Phản xạ ? Cho ví dụ phân tích đường xung thần kinh phản xạ đó? Hết - DeThiMau.vn Người đề (ký, ghi rõ họ tên) Người thẩm định (ký, ghi rõ họ tên) Trần Thị Việt DeThiMau.vn BGH nhà trường (ký tên, đóng dấu) UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS HỊA BÌNH Kí hiệu mã HDC …………… C©u HƯỚNG DẪN CHM THI CHN HSG MễN : SINH HC NăM HC 2012-2013 Nội dung - Tế bào xem đơn vị cấu tạo: Vì mô, quan, hệ quan thể cấu tạo từ tế bào - Tế bào xem đơn vị chức hoạt động sống diễn + Màng sinh chất giúp tế bào trao đổi chất + Chất tế bào nơi diễn hoạt động sống như: - Ti thể trạm tạo lượng - Ribôxôm nơi tổng hợp Prôtêin - Lưới nội chất tổng hợp vận chuyển chất - Bộ gôngi thu nhận, hoàn thiện, phân phối sản phẩm - Trung thể tham gia trình phân chia tế bào + Nhân tế bào nơi điều khiển hoạt động sống tế bµo - NST lµ vËt chÊt di trun ë cÊp ®é tÕ bµo - axit Nucleic lµ vËt chÊt di truyền cấp độ phân tử * Khi trời lạnh có tượng run run tiểu tiện có tượng rùng vì: - Nhiệt độ thể độ ổn định khoảng 370C Đây nhiệt độ thích hợp cho hoạt động sống tế bào thể Vì nhiệt độ môi trường lạnh, thể xảy số tượng sinh lý để chống lạnh; + Run run phản xạ co để sinh nhiệt bù lại lượng nhiệt thời tiết lạnh + Hiện tượng tiểu tiện rùng lượng nhiệt bị nước hấp thụ thải nên thể có phản xạ tự vệ rùng (co cơ) để sinh nhiệt bù lại lượng nhiệt đà + Ví dụ tương tự: Nổi da gà §iĨm 0.5® 0.5® 0.25® 0.25 ® 0.25 ® 0.25 ® 0,5đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ a) Cấu tạo chức sinh lí thành phần máu : Hồng cầu: - Cấu tạo: Là tế bào màu đỏ nhân, hình đĩa lõm 0.5đ hai mặt - Chức sinh lý: + Vận chuyển chất khí : Vận chuyển O2 từ phổi đến mô CO2 từ mô đến phổi để thải ngoài(do Hb đảm nhiệm) + Tham gia vào hệ đệm protein để điều hòa độ pH máu 0.5đ Bạch cầu: - Cấu tạo: + Tế bào bạch cầu có hình dạng kích thước khác nhau, chia làm DeThiMau.vn nhóm Bạch cầu đơn nhân Bạch cầu đa nhân + Bạch cầu có số lượng hồng cầu - Chức sinh lý: + Thực bào ăn chất lạ vi khuẩn xâm nhập vào thể + Đáp ứng miễn dịch: Là khả sinh kháng thể tương ứng đặc hiệu với kháng nguyên để bảo vệ thể + Tạo Interferon sản sinh có có kháng nguyên xâm nhập vào thể, Interferon ức chế nhân lên virut, hạn chế TB ung thư Tiểu cầu: - Cấu tạo: Kích thước nhỏ, hình dạng không ổn định, không nhân, khả phân chia - Chức sinh lý: + Tham gia vào trình đông máu: Bằng cách giải phóng chất tham gia vào trình đông máu + Làm co mạch máu + Làm co cục máu Huyết tương: - Cấu tạo: Là dịch thể lỏng, trong, màu vàng nhạt, vị mặn, 90% nước, 10% vật chất khô, chứa hưu vô có loại enzim, hoocmon, vitamin - Chức sinh lý: + Là môi trường diễn hoạt động sinh lý thể + Cung cấp vật chất cho tế bào thể b)Sự khác trao đổi khí vòng tuần hoàn nhỏ vòng tuần hoàn lớn: - Trao đổi khí vòng tuân hoàn nhỏ: Trao đổi phổi lấy O2 thải CO2 - Trao đổi khí vòng tuần hoàn lớn: Trao đổi mô tế bào máu vận chuyển O2 đến cung cấp cho mô tế bào đồng thời nhận CO2 thải phổi 0.5đ 0.5đ 0.5 đ 0.5 đ 1đ c) Tim đập liên tục suốt đời không mệt mỏi vì: Vì thời gian làm việc Tim đập thời gian nghỉ ngơi nhau: + Thêi gian nghØ ng¬i 0,4s: pha gi·n chung 0,4s + Thêi gian lµm viƯc 0,4s b»ng pha nhÜ co(0,1s) cộng pha thất co (0,3s) * Quá trình tiêu hoá ruột non: Gồm trình tiêu hóa học tiêu hóa học + Quá trình tiêu hóa học ruột non: Là tác động co thắt vòng dọc đẩy thức ăn xuống phần 0,5đ ruột, giúp thức ăn thấm dịch tiêu hóa: Các tác động học - Co thắt phần ruột non - Cử ®éng qđa l¾c cđa rt non - Cư ®éng nhu ®éng cđa rt non - Cư ®éng nhu ®éng ngỵc ruột non DeThiMau.vn + Quá trình tiêu hoá hóa häc ë ruét non: - Muèi mËt dÞch mËt với hệ Enzim dịch tụy dịch ruột phối hợp hoạt động cắt nhỏ dần đại phân tử thức 0.5đ ăn thành phân tử chất dinh dưỡng thể hấp thu enzim enzim Đường đôi Đường đơn Tinh bột, đường đôi Prôtêin Lipít Dịch mật enzim PeptÝt enzim Axit amin enzim c¸c giät lipÝt nhỏ Axit béo Glixêrin - KN Phản xạ: Phản ứng thể trả lời kích thích môi 0.5đ trường thông qua hệ thần kinh gọi phản xạ - Ví dụ: Tay chạm vào vật nóng rụt tay lại, đèn chiếu sáng vào mắt đồng tử(con ngươi) co lại, thức ăn vào miƯng th× tun níc bät tiÕt níc bät… 0,5 - Phân tích đường phản xạ: + Da tay tiếp nóng vật phát xung thần kinh theo dây hướng tâm trung ương thần kinh(nằm tủy sống) + Từ trung ương thần kinh phát xung thần kinh theo dây li tâm tới quan phản ứng(cơ tay) + Kết rụt tay lại(co tay) Hết - DeThiMau.vn Người đề (ký, ghi rõ họ tên) Người thẩm định (ký, ghi rõ họ tên) Trần Thị Việt DeThiMau.vn BGH nhà trường (ký tên, đóng dấu) ...Người đề (ký, ghi rõ họ tên) Người thẩm định (ký, ghi rõ họ tên) Trần Thị Việt DeThiMau.vn BGH nhà trường (ký tên, đóng dấu) UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS HÒA BÌNH... trình tiêu hóa học tiêu hóa học + Quá trình tiêu hóa học ruột non: Là tác động co thắt vòng dọc đẩy thức ăn xuống phần 0,5đ ruột, giúp thức ăn thấm dịch tiêu hóa: Các tác động học - Co thắt phần... lại(co tay) Hết - DeThiMau.vn Người đề (ký, ghi rõ họ tên) Người thẩm định (ký, ghi rõ họ tên) Trần Thị Việt DeThiMau.vn BGH nhà trường (ký tên, đóng dấu)