Họ tên: …………………………………………………… Lớp: 7A …… Điểm KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – MÔN: SINH Thời gian: 45 phút Lời phê thầy giáo ĐỀ BÀI: I Trắc nghiệm (3đ): Hãy khoanh tròn vào đáp án A,B,C,D chứa ý mà em cho nhất: Câu 1: Động vật nguyên sinh sau di chuyển chân giả: A Trùng biến hình B Trùng giày C Trùng roi xanh D Trùng sốt rét Câu 2: Trùng roi xanh dinh dưỡng cách nào? A Tự dưỡng kí sinh B Dị dưỡng kí sinh C Tự dưỡng dị dưỡng D Kí sinh hoại sinh Câu 3: Loài sán sau sống kí sinh ruột người? A Sán máu B Sán gan C Sán dây D Sán bã trầu Câu 4: Khi trời mưa đất bị ngập nước giun đất chui lên khỏi mặt đất vì: A Giun đất hô hấp qua da, bị ngập nước giun không thở phải chui lên mặt đất để thở B Giun đất thích nước, gặp nước giun chui lên mặt đất để dẽ dàng bơi lội C Giun đất thích nghi với đời sống khô cạn, gặp nước giun đất chui lên mặt đất để tìm nơi D Trong nước có nhiều thức ăn, gặp nước giun đất chui lên mặt đất để bắt mồi Câu 5: Tìm cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống ( .) để hoàn chỉnh câu sau: Giun đũa, giun kim, giun móc câu thuộc ngành , có đặc điểm chung như: thể đối xứng thường thuôn hai đầu, có khoang thể chưa thức, ống tiêu hóa thẳng kết thúc Phần lớn số loài giun tròn sống kí sinh Một số nhỏ sống sống tự II Tự Luận (7đ): Câu (2đ) a/ Trình bày vòng đời giun đũa? b/ Làm để phòng trừ bệnh nhiễm giun sán? Câu (3.5đ) a/ Nêu đặc điểm chung ngành Ruột khoang? b/ Hãy giải thích rõ: San hô có lợi hay có hại? Câu (1.5đ) a/ Trùng sốt rét có hại với sức khỏe người? b/ Nêu biện pháp phòng tránh bệnh sốt rét? BÀI LÀM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – MÔN: SINH DeThiMau.vn Thời gian: 45 phút HƯỚNG DẪN CHẤM I Trắc nghiệm: (3đ) Câu 1: A Trùng biến hình (0.5đ) Câu 2: C Tự dưỡng dị dưỡng (0.5đ) Câu 3: C Sán dây (0.5đ) Câu 4: A Giun đất hô hấp qua da, bị ngập nước giun không thở phải chui lên mặt đất để thở (0.5đ) Câu 5: Tìm cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống ( .) để hoàn chỉnh câu sau: (1đ) – Giun tròn ; – hai bên ; – miệng ; – hậu môn II Tự Luận (7đ): a/ Vòng đời giun đũa: (1.5đ) Giun đũa đẻ trứng ấu trùng trứng (Ruột non người) Thức ăn sống Ruột non Máu, gan, tim, phổi b/ Phòng, chống giun sán: (0.5đ) Giữ vệ sinh cá nhân, môi trường, vệ sinh ăn uống Tẩy giun định kì (1-2 lần/năm) a/ Đặc điểm chung ngành Ruột khoang: Cơ thể có đối xứng tỏa tròn (0.5đ) Thành thể có lớp tế bào (0.5đ) Ruột dạng túi (0.5đ) Tự vệ công tế bào gai (0.5đ) b/ Hãy giải thích rõ: San hô có lợi hay có hại? San hô vừa có lợi vừa có hại nhiên chủ yếu có lợi Lợi ích: Các rặng san hô có nhiều màu sắc phong phú tạo nên cảnh quan đẹp đại dương (0.25đ) Các tập đoàn san hô tạo nhiều nơi cư trú cho nhiều động thực vật nên có ý nghóa sinh thái biển (0.25đ) San hô khai thác làm vật trang trí, đồ trang sức : san hô đỏ, san hô đen, (0.25đ) San hô khai tác làm nguyên liệu sản xuất vôi xây dựng (0.25đ) Hóa thạch san hô có ý nghóa nghiên cứu địa chất (0.25đ) Tác hại: đảo ngầm san hô gây cản trở giao thông đường biển (0.25đ) a/ Trùng sốt rét có hại với sức khỏe người? Trùng sốt rét kí sinh hồng cầu, lấy chất dinh dưỡng, sinh sản, phá vỡ hồng cầu làm người bệnh bị nhiều hồng cầu, lên sốt rét, suy kiệt sức khỏe (1đ) b/ Nêu biện pháp phòng tránh bệnh sốt rét? Vệ sinh môi trường, phát quang bụi rậm, lấp vũng nước đọng (0.25đ) Phun thuốc diệt muỗi, sử dụng thuốc nhuộm màn, ngủ phải mắc (0.25đ) Họ tên: …………………………………………………… KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – MÔN: SINH DeThiMau.vn Lớp: 8A ……… Điểm Thời gian: 45 phút Lời phê thầy giáo ĐỀ BÀI: I Trắc nghiệm (3đ): Hãy khoanh tròn vào đáp án A,B,C,D chứa ý mà em cho nhất: Câu 1: Loại nơron đảm nhiệm chức dẫn truyền xung thần kinh từ quan cảm giác trung ương thần kinh là: A Nơron trung gian B Nơron hướng tâm C Nơron li tâm D Cả B C Câu 2: Gặp người bị tai nạn gãy xương cần: A Đưa nạn nhân đến sở y tế gần B Nắn lại chỗ xương gãy, băng bó cho nạn nhân đưa đến sở y tế gần C Đặt nạn nhân nằm yên, sơ cứu, băng bó cố định đưa đến sở y tế gần D Chỉ cần sơ cứu băng bó cố định cho nạn nhân, không cần đưa đến sở y tế Câu 3: Nối cụm từ cột A với cụm từ cột B cho với cấu tạo chức phận xương dài: Các phần xương Trả lời Chức Sụn đầu xương 1-b a) Sinh hồng cầu trẻ em, chứa mỡ người già 2- Sụn tăng trưởng b) Giảm ma sát khớp xương 3- Mô xương xốp c) Giúp xương lớn lên bề ngang 4- Mô xương cứng d) Phân tán lực,tạo ô chứa tủy 5- Tủy xương e) Chịu lực g) Giúp xương dài Câu 4: Một người bị bệnh sởi, từ sau người không bị lại bệnh sởi nữa, khả miễn dịch gọi là: A Miễn dịch bẩm sinh B Miễn dịch tập nhiễm C Miễn dịch nhân tạo D Miễn dịch lần Câu 5: Tìm từ cụm từ điền vào chỗ trống cho câu sau đầy đủ nhất: A Nhóm máu A truyền cho người có nhóm máu B Nhóm máu AB truyền cho người có nhóm máu II Tự Luận (7đ): Câu 1: Hãy lấy ví dụ phản xạ phân tích đường xung thần kinh phản xạ đó? Câu 2: Nêu hoạt động chủ yếu bạch cầu để bảo vệ thể khỏi vi khuẩn, virut gây bệnh? Hãy giải thích bệnh nhân bị bệnh AIDS thường chết bệnh khác (còn gọi bệnh hội) Câu Nêu cấu tạo tim? Cho biết thể người tim hoạt động liên tục bền bỉ tim không mệt mỏi? BÀI LÀM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – MÔN: SINH DeThiMau.vn Thời gian: 45 phút HƯỚNG DẪN CHẤM: I Trắc nghiệm (3đ): Câu 1: B Nơron hướng tâm (0.5đ) Câu 2: C Đặt nạn nhân nằm yên, sơ cứu, băng bó cố định đưa đến sở y tế gần nhất.(0.5đ) Câu 3: – g ; – d ; 4–e ; 5–a (1đ) Câu 4: B Miễn dịch tập nhiễm (0.5đ) Câu 5: A Nhóm máu A AB (0.25đ); B Nhóm máu AB (0.25đ) II Tự Luận: Câu 1: Học sinh lấy ví dụ phản xạ (0.5đ) Phân tích đường xung thần kinh phản xạ theo cung phản xạ (1.5đ) Câu 2: Các hoạt động chủ yếu bạch cầu để bảo vệ thể khỏi vi khuẩn, virut gây bệnh: Khi vi khuẩn, virut xâm nhập thể gặp hoạt động bảo vệ thể bạch cầu là: Sự thực bào: Bạch cầu limpho bạch cầu mônô hình thành chân giả bắt, nuốt tiêu hóa vi khuẩn, virut xâm nhập (0.5đ) Bạch cầu limpho B tiết kháng thể vô hiệu hóa vi khuẩn, virut (0.5đ) Bạch cầu limpho T nhận diện, tiếp xúc, tiết protein đặc hiệu phá hủy tế bào nhiễm vi khuẩn, virut (0.5đ) Ở bệnh nhân AIDS, virut HIV gây nhiễm bạch cầu Limpho T, gây rối loạn hoạt động tế bào này, bạch cầu limpho T khả nhận diện tiêu diệt tế bào bị nhiễm vi khuẩn, virut lạ xâm nhập dẫn tới hội chứng suy giảm miễn dịch , bệnh nhân AIDS thường chết bệnh hội vi khẩn, virut khác gây bệnh lao, sởi, (0.5đ) Câu 3: Cấu tạo tim: Bên tim có màng tim bao bọc (0.5đ) Tim có ngăn: tâm nhó tâm thất (0.5đ) Thành tâm thất dày thành tâm nhó Thành tâm thất trái dày thành tâm thất phải (0.5đ) Giữa tâm nhó tâm thất, tâm thất với động mạch có van đảm bảo máu lưu thông theo chiều (0.5đ) Xét chu kì tim gồm pha: Pha co tâm nhó (0,1s): Pha co tâm thất (0,3s): Pha dãn chung (0,4s): Trong tâm thất co tâm nhó dãn ngược lại, tính pha dãn chung ta thấy chu kì tim (0.8s): Tâm nhó làm việc 0.1s nghó ngơi 0.7s; Tâm thất làm việc 0.3s nghó ngơi 0.5s Như ngăn tim có thời gian nghó ngơi nhiều thời gian làm việc nên tim hoạt động bền bỉ (1đ) DeThiMau.vn TRƯỜNG THCS CHƯ QUYNH KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN: SINH Họ tên: …………………………………………………… Lớp: ……… Điểm Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian giao đề ) Lời phê thầy giáo ĐỀ BÀI: Câu 1: a/ Nêu thành phần cấu tạo hệ tuần hoàn Mô tả đường máu vòng tuần hoàn lớn tuần hoàn nhỏ b/ Em giải thích người bị hở van động mạch chủ bẩm sinh thường thấy mệt mỏi, không làm việc nặng được? Câu Các hệ tuần hoàn, hô hấp, tiêu hóa, hệ tiết tham gia vào hoạt động trao đổi chất chuyển hóa nào? Câu Nêu khái niệm đồng hóa dị hóa Vì đồng hóa dị hóa trái ngược song lại gắn bó chặt chẻ với nhau? Ý nghóa trình đồng hóa dị hóa thể ? BÀI LÀM DeThiMau.vn KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN: SINH Thời gian: 45 phút HƯỚNG DẪN CHẤM: Câu 1: Hệ tuần hoàn gồm tim hệ mạch ( động mạch, tónh mạch mao mạch ) (1 đ) Tim co bóp đẩy máu Hệ mạch dẫn máu từ tim tế bào từ tế bào tim Vòng tuần hoàn lớn: máu từ tâm thất trái động mạch mao mạch quan ( trao đổi chất, khí với tế bào ) tâm nhó phải (1 đ) Vòng tuần hoàn nhỏ: máu từ tâm thất phải theo dộng mạch phổi mao mạch phổi ( trao đổi khí ) tỉnh mạch phổi đến tâm trái (1 đ) + Giải thích : Van động mạch chủ có tác dụng mở tâm thất trái co đẩy máu vào động mạch chủ nuôi thể đóng lại tâm thất trái dãn không cho máu chảy ngược từ động mạch chủ tâm thất trái Tuy nhiên người bị hở van động mạch chủ tâm thất dãn van động mạch chủ bị hở nên máu từ động mạch chủ chảy ngược tâm thất trái Máu nuôi thể ít, thể thiếu O2 chất dinh dưỡng người mệt mỏi làm việc nặng (0.5 đ) Câu 2: Hệ tuần hoàn tham gia vận chuyển chất Mang Oxi từ hệ hô hấp chất dinh dưỡng từ hệ tiêu hóa tới tế bào (0.5 đ) Mang sản phẩm thải từ tế bào đến hệ hô hấp hệ tiết thải (0.5 đ) Hệ hô hấp giúp tế bào trao đổi khí: Lấy Oxi từ môi trường cung cấp cho tế bào (0.5 đ) Thải Cacbonic tế bào thải khỏi thể (0.5 đ) Hệ tiêu hóa biến đổi thưc ăn thành chất dinh dưỡng (0.5 đ) Hệ tiết giúp thải chất cặn bã, thừa trao đổi chất tất hệ quan môi trường thông qua hệ tuần hoàn (0.5 đ) Câu 3: Đồng hóa trình tông hợp từ chất đơn giản thành chất phức tạp đặc trưng cho thể, đồng thời tích lủy lượng (0 đ) Dị hóa trinh phân giải chất phức tạp thành chất đơn giản đồng thời giải phóng lượng (0 đ) Đồng hóa dị hóa trái ngược lại gắn bó chặt chẻ với vì: chất tổng hợp từ đồng hóa nguyên liệu cho di hóa, lượng giải phóng trình dị hóa lại sử dụng cho hoạt động tổng hợp đồng hóa (1 đ) Ýnghóa: Đồng hóa tổng hợp chất đặc trưng thể, sử dụng để xây dựng tế bào mới, xây dựng thể (0.75 đ) Dị hóa cung cấp lượng cho hoạt động sống thể (0.75 đ) HẾT - DeThiMau.vn TRƯỜNG THCS CHƯ QUYNH KIEÅM TRA HỌC KÌ I – MÔN: SINH Họ tên: …………………………………………………… Lớp: 7A ……… Điểm Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian giao đề ) Lời phê thầy giáo ĐỀ BÀI: Câu - Nêu hình dạng, cấu tạo cách dinh dưỡng Trai sông? - Trai tự vệ băng cách nào? Cấu tạo trai đảm bảo cách tự vệ hiệu quả? - Cách dinh dưỡng trai sông có ý nghóa môi trường nước? Câu - Viết vòng đời sán gan? - Nêu biện pháp phòng trừ giun sán? Câu a/ Nêu đặc điểm chung vai trò thực tiễn ngành chân khớp b/ Phân biệt hình thức phát triển biến thái châu chấu khác với hình thức phát triển biến thái bướm cải nào? BÀI LÀM DeThiMau.vn KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN: SINH Thời gian: 45 phút HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Cấu tạo ngoài: Cơ thể có hai mảnh vỏ đá vôi, có dây chằng lề khép vỏ giúp đóng mở vỏ (0.5đ) Cấu tạo trong: o trai tạo thành khoang áo, có ống hút ống thoát nước (0.5đ) hai mang (0.5đ) Trong thân trai (0.5đ) Chân rìu (0.5đ) Trai tự vệ cách khép chặt vỏ nhờ hai vỏ đá vôi cứng khép vỏ (0.5đ) Trai lấy thức ăn cách lọc nước lấy thức ăn nhờ có tác dụng làm môi trường nước (0.5đ) Câu Vòng đời sán gan (1.5đ): Nước KÍ sinh ốc Trứng sán gan u trùng lông u trùng ốc (trứng theo phân trâu bò) Trâu,bò ăn cỏ chứa kén Bám vào cỏ, bèo Sán trưởng thành kết kén u trùng có đuôi gan, mật trâu bò Phòng chống giun sán: cần ăn sạch, uống sạch, giũ gìn vệ sinh môi trường, cá nhân, an toàn thực phẩm, không ăn thịt lợn gạo, bò gạo (1đ) Câu a/ Đặc điểm chung (2đ): Các phần phụ (chân, càng, ) phân đốt, khớp động với Cơ thể có vỏ Kitin bao bọc Phát triển tăng trưởng gắn liền với lột xác Cấu tạo mắt kép Vai trò thực tiễn ngành chân khớp: Lợi ích: (0,5đ) Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp nghề thủ công nghiệp: nuôi tằm lấy tơ, cánh kiến đỏ cho nhựa (cách điện đánh bóng ) Làm thuốc, thụ phấn trồng, diệt sâu hại, làm môi trường Tác hại: (0.5) Làm hại động vật, trồng, hại đồ gỗ, tàu thuyền Là vật trung gian truyền bệnh Hình thức phát triển biến tháiở châu chấu biến thái không hoàn toàn : u trùng nở từ trứng có cấu tạo giống với trưởng thành kích thước nhỏ có mầm cánh, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác thành trưởng thành (0.5đ) Hình thức phát triển biến thái bướm cải biến thái hoàn toàn: u trùng khác hẳn trưởng thành cấu tạo lối sống , ấu trùng trải qua giai đoạn bất động (nhộng) trở thành trưởng thành (0.5đ) HẾT DeThiMau.vn ... nên tim hoạt động bền bỉ (1đ) DeThiMau.vn TRƯỜNG THCS CHƯ QUYNH KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN: SINH Họ tên: …………………………………………………… Lớp: ……… ? ?i? ??m Th? ?i gian: 45 phút ( Không kể th? ?i gian giao đề ) L? ?i phê... m? ?i? B? ?I LÀM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – MÔN: SINH DeThiMau.vn Th? ?i gian: 45 phút HƯỚNG DẪN CHẤM: I Trắc nghiệm (3đ): Câu 1: B Nơron hướng tâm (0.5đ) Câu 2: C... phát quang b? ?i rậm, lấp vũng nước đọng (0.25đ) Phun thuốc diệt mu? ?i, sử dụng thuốc nhuộm màn, ngủ ph? ?i mắc (0.25đ) Họ tên: …………………………………………………… KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – MÔN: SINH DeThiMau.vn Lớp: