1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Kiểm tra học kỳ I năm 2008 2009 môn: Sinh 723243

8 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học: 2008-2009 MÔN: SINH HỌC - Thời gian 45’ I Phần trắc nghiệm: (4 điểm) Câu 1: Nối cột A cột B cho phù hợp: A( Động vật nguyên sinh) B( Cơ quan di chuyển) Trùng roi a Không di chuyển Trùng biến hình b Chân giả ngắn Trùng giày c Roi Trùng kiết lị d Chân giả Trùng sốt rét e Lông bơi Câu 2: Điền vào chỗ trống cho phù hợp: Ngành …….(1)……… có số lượng loài lớn, chiếm tới 2/3 số loài động vật biết Chúng có phần phụ………(2)………và ………(3)………với Ngành có lớp lớn lớp giáp xác, lớp ………(4)………và lớp ………(5)……… Câu 3: Mài vỏ trai thấy có mùi khét vì: a Lớp xà cừ bị cháy b Lớp sừng bị cháy c Lớp đá vôi bị cháy d Cả vỏ bị cháy Câu 4: Các động vật thuộc ngành giun đốt là: a Giun đất, bọ rầy, chiếu b Đỉa, vắt, sán lông c Sun, mọt ẩm, chân kiếm c Giun đỏ, rươi, đỉa Câu 5: Để đề phòng chất độc ruột khoang,khi tiếp xúc ta cần ý: a Dùng kéo nẹp b Mang găng tay cao su c Dùng vợt để bắt c Cả a, b, c Câu 6: Giun kim khép kín vòng đời thói quen: a Mút tay bị bẩn b Đi chân đất c Ăn rau sống d Ăn quà vặt Câu 7: Các động vật thuộc ngành ruột khoang là: a San hô, thuỷ tức, rươi, vắt b Hải quỳ, san hô, sun, mọt ẩm c Sứa, thuỷ tức, hải quỳ, san hô d Sứa, hải quỳ, san hô, chân kiếm Câu 8: Đại diện ruột khoang sống thành tập đoàn: a Thuỷ tức b Sứa c San hô d Hải quỳ II Phần tự luận (6 điểm) Câu 1: Trình bày đặc điểm cấu tạo trai sông?Cách dinh dưỡng trai sông có ý nghóa với môi trường nước? Câu 2: Lớp vỏ kitin giàu canxi sắc tố tôm có ý nghóa thể chúng? Câu 3: Đặc điểm giúp nhận dạng ngành chân khớp? Ở địa phương em có biện pháp chống sâu bọ có hại an toàn cho môi trường? DeThiMau.vn MA TRẬN ( KIỂM TRA HỌC KỲ) Môn: Sinh học Các chủ đề Nhận biết TN TL Chương I Chương II Câu 0,25đ Chương III Câu 0,25đ Chương IV Chương V Tổng Câu 1,25đ Câu 1,75đ Câu a 2đ Câu 3.b 1đ Câu 3đ Các mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL C âu 1,25đ Câu Câu 0.25đ 0,25đ Câu 0,25đ Câu Câu b 0,25đ 1đ Câu a Câu 1đ 1đ Câu Câu Câu Câu 1,75đ 1đ 0,5đ 2đ DeThiMau.vn Tổng Câu 1,25đ Câu 0,75đ Câu 0,5đ Câu 3,25đ Câu 4,25đ 11 Câu 10đ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: SINH HỌC Năm học: 2008-2009 I Phần trắc nghiệm: (4 điểm) Câu 1: Điền từ cụm từ vào chỗ trống cho thích hợp: Bố mẹ không truyền cho kiểu hình hình thành sẵn mà truyền (1) quy định phản ứng trước môi trường, (2) kết tương tác kiểu gen (3) Các nhân tố môi trường ảnh hưởng rõ rệt đến tính trạng (4) không ảnh hưởng tính trạng (5) nên sản xuất cần tác động kỹ thuật chăn nuôi, trồng trọt để tăng suất Câu 2: Nối cột A cột B cho phù hợp A( Bệnh tật di truyền) Bệnh Tơcnơ Bệnh ung thư máu Bệnh Đao Bệnh câm điếc bẩm sinh Bệnh máu khó đông B( Đặc điểm di truyền) a Mất đoạn nhỏ NST thứ 21 b Đột biến gen lặn NST X c Có NST X d Có NST thứ 21 e.Đột biến gen lặn NST thường Câu 3: Loại ARN có chức truyền đạt thông tin di truyền là: a rARN b tARN c mARN d Cả a b Câu 4: Từ noãn bào bậc qua giảm phân cho ra: a trứng b trứng c tinh trùng d tinh trùng Câu 5: Ở ruồi giấm 2n= Một tế bào kì sau nguyên phân, tế bào có: a NST b NST c 16 NST d 32 NST Câu 6: Ở cà chua, gen A quy định tròn, gen a quy định bầu dục Kiểu gen P cho cà chua bầu dục giao phấn với F1 101 tròn 98 bầu duïc: a AA x Aa b AA x AA c Aa x Aa d aa x aa Câu 7: Mạch đoạn ADN có cấu trúc sau: -A–X–G–A–T–G–T– Mạch bổ sung với mạch là: a - A – X – G – A – T – G – T – b – T – G – X – T – A – X – A – c – U – G – X – U – A – X – A – d – T – X – G– T – A – X – A – Câu 8: Sự tự nhân đôi NST diễn vào: a Kì đầu b Kì c Kì sau d Kì cuối II Phần tự luận: (6đ) Câu Trình bày cấu tạo hoá học cấu trúc không gian ADN Một đoạn ADN có chiều dài 4080Ao.Biết số Nucleotit loại A số Nucleotit loại G 100 Nucleotit.Tính số Nucleotit loại (4đ) Câu 2: Nêu nội dung quy luậtphân li độc lập.Biến dị tổ hợp có ý nghóa chọn giống tiến hoá? (2đ) DeThiMau.vn MA TRẬN (Kiểm tra học kỳ) Môn: sinh học Chủ đề Nhận biết TN TL Các mức độ nhận thức Thông hiểu TN TL Chương Chương Chương Câu 0.25đ Câu 0,25đ Câu a 2đ Câu 1,25 đ câu 1,75 đ Câu a 1đ câu 3đ Chương Chương Tổng Câu 0,25đ Câu 0,25đ Câu 1,25đ câu 1,75 đ Câu 2.b 1đ câu 1đ Vận dụng TN TL Câu 0,25đ Câu 0,25đ Câu b 2đ câu 0,25đ DeThiMau.vn câu 2,25 đ Tổng câu 0.25 đ câu 0,75 đ câu 4,5 đ câu 1,25 đ câu 3,25 đ 12 câu 10 đ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: CÔNG NGHỆ Năm học: 2008-2009 I Phần trắc nghiệm: (4 điểm) Chọn câu trả lời Câu 1: Vải sợi tổng hợp dệt từ dạng sợi: a Sợi Ni-lon b Sợi A-xe-tat c Sợi Ray-on Câu 2: Dạng sợi nhân tạo tạo thành từ chất lấy từ: a Than đá b Xenlulo c Tơ tằm Câu 3: Khi đốt loại vải tổng hợp, độ vụn tro: a Bóp dễ tan b Bóp tan c Bóp không tan Câu 4:Người gầy, cao nên chọn vải: a.Màu xanh nước biển b Màu nâu sẫm c Mầu vàng nhạt Câu 5: vải sợi pha nên điều chỉnh nấc bàn nhiệt độ: a < 1600C b > 1600C c = 1600C Câu 6: Căn nhà hẹp nên chọn tranh : a Tranh hình người b Tranh vẽ nhà c Tranh phong cảnh, bãi biển Câu 7: Khi cắm hoa đặt bàn tiếp khách nên cắm: a Cắm hoa dạng bình cao b Cắm hoa dạng thẳng, nghiêng c Cắm hoa dạng tỏa tròn Câu 8: Trong cảnh sau, cảnh có hoa: a Cây dương xỉ b Cây buồm trắng c Cây si II.Tự luận: (6đ) 1/ Khi chọn vải may mặc, cần ý đến vấn đề gì? Tại sao? Theo em mặc mặc đẹp? Cho ví dụ? (3đ) 2/ Nhà có vai trò đời sống người? (1đ) 3/ Vì phải giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp? Phải làm để góp phần làm tăng vẻ đẹp nhà ở? (2đ) DeThiMau.vn Chủ đề Chương I -Các loại vải thường dùng may mặc Nhận biết TN TL Câu1,2 1đ -Lựa chọn trang phục Câu 0,5đ -Sử dụng trang phục Câu 0,5đ Thông hiểu TN TL Câu 0,5đ Vận dụng TN TL Tổng câu 1,5đ Câu 3đ câu 3,5đ câu 0,5đ Chương II -Sắp xếp đồ đạc hợp lý Câu 1đ câu 1đ -giữ gìn nhà sẽ, ngăn nếp Câu 2đ câu 2đ -Trang trí nhà cảnh hoa Câu 0,5đ -Trang trí nhà số đồ vật DeThiMau.vn Câu 0,5đ câu 1đ Câu 0,5đ câu 0,5đ ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN: SINH HỌC Chương I NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH - Cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng sinh sản trùng giày Đa dạng ngành động vật nguyên sinh Đặc điểm chung ngành động vật nguyên sinh Vai trò thực tiễn ngành động vật nguyên sinh Chương II NGÀNH RUỘT KHOANG - Cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng sinh sản thủy tức Đa dạng ngành ruột khoang Đặc điểm chung ngành ruột khoang Vai trò thực tiễn ngành ruột khoang Chương III CÁC NGÀNH GIUN Ngành giun dẹp o Đặc điểm chung ngành giun dẹp o Cách phòng chống giun dẹp sống kí sinh Ngành giun tròn o Đặc điểm chung ngành giun tròn o Cách phòng chống giun tròn sống kí sinh Ngành giun đốt o Đặc điểm chung ngành giun đốt o Vai trò thực tiễn giun đốt Chương IV NGÀNH THÂN MỀM - Cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng sinh sản trai sông Đa dạng ngành thân mềm Đặc điểm chung ngành thân mềm Vai trò thực tiễn ngành thân mềm Chương V NGÀNH CHÂN KHỚP - Cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng sinh sản châu chấu Đa dạng ngành chân khớp Đặc điểm chung ngành chân khớp Vai trò thực tiễn ngành chân khớp DeThiMau.vn ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN: SINH HỌC Chương I CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN - Nội dung ý nghóa quy luật phân li Nội dung ý nghóa quy luật phân li độc lập Bài tập lai cặp tính trạng Chương II NHIỄM SẮC THỂ - Cấu trúc Nhiễm sắc thể Những diễn biến nhiễm sắc thể nguyên phân Những diễn biến nhiễm sắc thể giảm phân Chương III ADN VÀ GEN - Cấu tạo hóa học cấu trúc không gian ADN Quá trình tự nhân đôi ADN Cấu tạo hóa học cấu trúc không gian ARN Quá trình tổng hợp ARN Cấu trúc protein Bài tập áp dụng( Tính số Nuclotit, số Nucleotit loại, tính khối lượng chiều dài Gen) Chương IV BIẾN DỊ - Khái niệm, nguyên nhân phát sinh hậu đột biến Gen Khái niệm, nguyên nhân phát sinh hạu đột biến Nhiễm sắc thể Chương V DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI - Các phương pháp nghiên cứu di truyền học người Đặc điểm di truyền biểu bệnh tật di truyền người Các biện pháp hạn chế phát sinh bệnh tật di truyền người DeThiMau.vn ... Câu 4,25đ 11 Câu 10đ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: SINH HỌC Năm học: 2008- 2009 I Phần trắc nghiệm: (4 ? ?i? ??m) Câu 1: ? ?i? ??n từ cụm từ vào chỗ trống cho thích hợp: Bố mẹ không truyền cho kiểu hình hình thành... phát sinh hậu đột biến Gen Kh? ?i niệm, nguyên nhân phát sinh hạu đột biến Nhiễm sắc thể Chương V DI TRUYỀN HỌC NGƯ? ?I - Các phương pháp nghiên cứu di truyền học ngư? ?i Đặc ? ?i? ??m di truyền biểu bệnh... TẬP MÔN: SINH HỌC Chương I NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH - Cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng sinh sản trùng giày Đa dạng ngành động vật nguyên sinh Đặc ? ?i? ??m chung ngành động vật nguyên sinh Vai trò

Ngày đăng: 28/03/2022, 17:45

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bố mẹ không truyền cho những kiểu hình đã được hình thành sẵn mà truyền một...(1).... quy định các phản ứng trước môi trường,...(2)...là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen và....(3)....Các nhân tố của  môi trường ảnh hưởng rõ rệt đến các tính trạng... - Kiểm tra học kỳ I năm 2008  2009 môn: Sinh 723243
m ẹ không truyền cho những kiểu hình đã được hình thành sẵn mà truyền một...(1).... quy định các phản ứng trước môi trường,...(2)...là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen và....(3)....Các nhân tố của môi trường ảnh hưởng rõ rệt đến các tính trạng (Trang 3)
w