KIỂM TRA HỌC KÌ II (Năm học 2015-2016) Mơn Sinh học I MỤC TIÊU: - Củng cố lại số kiến thức học: + Qúa trình thụ tinh + Những điều kiện bên bên cần cho hạt nẩy mầm + Đặc điểm nhận biết thuộc lớp mầm hai mầm + Phân loại thực vật + Thế thực vật quý + Các biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật - Đánh giá xác lực học học sinh II CHUẨN BỊ: Đề Kiểm tra III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: Phát đề Đọc đề- HS Kiểm tra đề Hướng dẫn – HS làm MA TRẬN ĐỀ: Nội dung Nhận Biết Thông Hiểu Hoa sinh sản hữu tính - Qúa trình thụ tinh diển thực vật - Số câu: - Số điểm: Các nhóm thực vật 1= 10% - Số câu: - Số điểm: - Phân loại thực vật gì? - Thế thực vật quý 2= 20% - Dấu hiệu nhận biết thuộc lớp mầm hai mầm - Kể tên ngành thực vật học 1,5 3=30% Vận dụng - Nêu biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật? 0,5 2,5=25% ThuVienDeThi.com Vận dụng mức cao Tổng Vai trò thực vật - Tại người ta lại nói “Rừng phổi xanh” người? 1,5 =15% 1,5 - Số câu: - Số điểm: -Tổng số 2,5 câu: 10=100% -Tổng số 2= 20% 4=40% 4= 40% điểm: -Trường THCS Hịa Đơng Họ tên:…………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Lớp: 6A… Năm học: 2015 - 2016 Môn: Sinh Học ĐỀ RA: Câu 1: Có thể nhận biết thuộc lớp mầm hai mầm nhờ dấu hiệu bên nào?(2đ) Câu 2: Phân loại thực vật gì? Kể tên ngành thực vật học?(2đ) Câu 3: Thế thực vật quý hiếm? Nêu biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật?(3.5đ) Câu 4: Qúa trình thụ tinh diển thực vật ? (1 điểm) Câu 5: Tại người ta lại nói “Rừng phổi xanh” người?(1,5đ) ĐÁP ÁN: Câu 1: (2Đ) Lớp mầm Lớp hai mầm - Phôi có mầm - Phơi có hai mầm - Kiểu rễ: rễ chùm - Kiểu rễ: rễ cọc - Lá có gân hình cung song - Lá có gân hình mạng song - Phần lớn thân cỏ - Thân gỗ thân cỏ - Số cánh hoa: cánh - Số cánh hoa: cánh Câu 2: (2Đ) a Phân loại thực vật việc tìm hiểu giống khác thực vật xếp chúng vào nhóm lớn hay nhỏ theo trật tự định ThuVienDeThi.com b Giới thực vật chia làm ngành là: Ngành tảo, ngành rêu, ngành dương xỉ, ngành hạt trần ngành hạt kín Câu 3: (3,5Đ) a Thực vật quý lồi thực vật có giá trị mặt hay mặt khác có xu hướng ngày bị khai thác mức b Các biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật: - Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống thực vật - Hạn chế việc khai thác bừa bãi loài quý để bảo vệ số lượng - xây dựng vườn thực vật, vườn quốc gia để bảo vệ loài thực vật - Cấm bn bán xuất lồi - Giáo dục nhân dân tham gia bảo vệ rừng Câu 4: (1Đ)Thụ tinh tượng tế bào sinh dục đực hạt phấn kết hợp với tế bào sinh dục có nỗn tạo thành tế bào gọi hợp tử Câu 5: (1,5Đ) - Rừng có tác dụng cân khí cacbonic khí ơxi khơng khí - Rừng tham gia cản bụi, góp phần tiêu diệt số vi khuẩn gây bệnh - Tán rừng che bớt ánh nắng góp phần làm giảm nhiệt độ khơng khí - ThuVienDeThi.com ... -Trường THCS Hịa Đơng Họ tên:…………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Lớp: 6A… Năm học: 2015 - 2016 Môn: Sinh Học ĐỀ RA: Câu 1: Có thể nhận biết thuộc lớp mầm hai mầm nhờ dấu hiệu... loài - Giáo dục nhân dân tham gia bảo vệ rừng Câu 4: (1Đ)Thụ tinh tượng tế bào sinh dục đực hạt phấn kết hợp với tế bào sinh dục có nỗn tạo thành tế bào gọi hợp tử Câu 5: (1,5Đ) - Rừng có tác dụng... mầm hai mầm nhờ dấu hiệu bên ngồi nào?(2đ) Câu 2: Phân loại thực vật gì? Kể tên ngành thực vật học? (2đ) Câu 3: Thế thực vật quý hiếm? Nêu biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật?(3.5đ) Câu 4: Qúa trình