1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Kiểm tra chất lượng học kì I Môn: Sinh học 8 Trường THCS Hoài Đức20405

5 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 123,66 KB

Nội dung

TRƯỜNG THCS HOÀI ĐỨC LỚP : 8… Họ Và Tên : ………………………………… ĐIỂM BẰNG SỐ ĐIỂM BẰNG CHỮ KIỂM TRA CHẤT LƯNG HỌC KÌ I MÔN : SINH HỌC Thời gian : 45’(không kể thời gian phát đề) Đề II CHỮ KÍ GIÁM THỊ I CHỮ KÍ GIÁM THỊ II I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3đ) Khoanh tròn vào câu trả lời đúng: 1/ Ruột non quan chủ yếu hấp thụ chất dinh dưỡng vì: a Có nhiều chất dinh dưỡng b Diện tích hấp thụ lớn, có mao mạch máu bạch huyết dày đặc c Có nhiều lông ruột d Có nhiều dịch tiêu hóa 2/ Đường máu vận chuyển chất là: a Các chất dinh dưỡng 70% lipit b Các vitamin tan nước lipit c Các vitamin tan dầu d Các chất dinh dưỡng 30% lipit 3/ -Chất khoáng xương có vai trò : a Tạo tính đàn hồi cho xương b Tạo rắn cho xương c Vừa đàn hồi vừa rắn d Tạo tính mềm dẻo cho xương 4/ Vai trò ruột già trình tiêu hóa: a Tiếp tục hấp thụ chất dinh dưỡng b Hấp thụ nước thải phân c Làm phân rắn lại d Thải phân 5/ -Dịch mật tiết từ : a Tuyến gan b Tuyến tụy c Tuyến ruột d Tuyến dày 6/ Huyết áp cao ở: a Động mạch phổi b Động mạch chủ c Động mạch nhỏ d Tónh mạch chủ 7/ Chức quan trọng hệ hô hấp trao đổi khí co thể môi trường diễn ở: a Khí quản phế quản b Khoang mũi c Thanh quản d Phổi 8/ Sự trao đổi khí phổi tế bào xảy do: a Sự khuếch tán O2, CO2 từ nơi có nồng độ cao xuống nơi có nồng độ thấp b Áp suất O2 phế nang cao máu nên O2 ngấm từ máu vào phế nang c d Sự khuếch tán từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao Áp suất CO2 phế nang cao máu nên CO2 ngấm từ máu vào phế nang 9/ Vai trò môi trường trong: a Tạo môi trường lỏng để vận chuyển chất b Bao quanh tế bào để bảo vệ tế bào c Giúp tế bào trao đổi chất với bên DeThiMau.vn d Giúp tế bào thải chất môi trường sống 10/ Vai trò hồng cầu: a Vận chuyển chất thải b Vận chuyển chất dinh dưỡng nuôi thể c Vận chuyển O2 CO2 d Vận chuyển khí N2 11/ Khi làm việc nhiều, nguyên nhân mỏi chủ yếu là: a Các tế bào hấp thụ nhiều glucozo b Các tế bào thải nhiều CO2 c Các tế bào hấp thụ nhiều oxi d Do tích tụ axit lactic gây đầu độc 12/ Hoạt động hoạt động Limpho B: a Tiết kháng thể để vô hiệu hoá kháng nguyên b Phá hủy tế bào bị nhiễm c Tự tiết chất để bảo vệ thể d Thực bào để bảo vệ thể II TỰ LUẬN: Đ Câu 1: Phản xạ gì? Hãy lấy ví dụ phản xạ? (1.0) Câu 2: Hãy giải thích nguyên nhân mỏi cơ? (1.0) Câu 3: Các bạch cầu tạo nên hàng rào phòng thủ để bảo vệ thể? (1.5) Câu 4: Nêu biện pháp bảo vệ thể tránh tác nhân có hại cho tim mạch? (1.5) Câu 5: Nêu cách nhận biết chảy máu động mạch, tĩnh mạch, mao mạch? Nêu cách sơ cứu chảy máu tĩnh mạch mao mạch lòng bàn tay? (2.0) DeThiMau.vn DeThiMau.vn MA TRẬN VÀ ĐÁP ÁN SINH HỌC THIẾT LẬP MA TRẬN 1/ Số lượng câu hỏi: 17 2/ Tỷ lệ trắc nghiệm/tự luận: 12/5 3/ Thiết lập ma trận Bậc kiến thức Biết Nội dung TN TL Chương I: 1 Chương II: Chương III: 0.75 Chương IV 0.25 Chương V 0.75 Tổng số câu ĐÁP ÁN Hiểu TN 1 1 0.25 0.25 0.25 0.25 Vận dụng TN TL TL 1 0.25 1.5 1 3.5 Điểm 1.0 1.5 6.0 0.5 1.0 10 I TNKQ: 1b, 2d, 3b, 4b, 5a, 6b, 7d, 8a, 9c, 10c, 11d, 12a (mỗi ý 0.25 đ) II TỰ LUẬN Câu 1: Là phản ứng thể trả lời kích thích từ môi trường điều khiển hệ thần kinh (0.5) Ví dụ: tiết nước bọt thức ăn chạm lưỡi, nghe tên quay lại (0.5 đ) Câu 2: Nguyên nhân gây mỏi +Lượng oxy cung cấp cho thể thiếu +Năng lượng sản +Sản phẩm tạo axit lactic tích tụ đầu đọc (1.0) Câu 3: Bạch cầu tham gia bảo vệ thể cách: - Thực bào: Bạch cầu hình thành chân giả bắt nuốt vi khuẩn tiêu hóa chúng (0.5) - Limphô B: Tiết kháng thể vô hiệu hóa vi khuẩn (0.5) - Limpo T: Phá hủy tế bào bị nhiễm vi khuẩn cách nhận diện tiếp xúc với chúng (0.5) Câu : Cần bảo vệ tim mạch tránh tác nhân gây hại: (1.0) - Khắc phục, hạn chế nguyên nhân làm tăng nhịp tim huyết áp không mong muốn - Cần tiêm phòng bệnh có hại cho tim mạch như: thương hàn, bạch hầu … điều trị kịp thời chứng bệnh như: cúm, thấp khớp … - Hạn chế ăn thức ăn có hại cho tim mạch mỡ động vật Biện pháp rèn luyện hệ tim mạch (0.5) - Tránh tác nhân gây hại - Cần tập TDTT thường xuyên, đặn, vừa sức kết hợp với xoa bóp da Câu 5: Có dạng chảy máu (1.0) - Chảy máu mao mạch : Máu chảy chậm - Chảy máu tónh mạch : Máu chảy nhiều nhanh - Chảy máu động mạch :máu chảy nhiều mạnh thành tia Cách tiến hành sơ cứu (1.0) DeThiMau.vn DeThiMau.vn ...d Giúp tế bào th? ?i chất m? ?i trường sống 10/ Vai trò hồng cầu: a Vận chuyển chất th? ?i b Vận chuyển chất dinh dưỡng nu? ?i thể c Vận chuyển O2 CO2 d Vận chuyển khí N2 11/ Khi làm việc nhiều, nguyên... 8a, 9c, 10c, 11d, 12a (m? ?i ý 0.25 đ) II TỰ LUẬN Câu 1: Là phản ứng thể trả l? ?i kích thích từ m? ?i trường ? ?i? ??u khiển hệ thần kinh (0.5) Ví dụ: tiết nước bọt thức ăn chạm lư? ?i, nghe tên quay l? ?i. .. nuốt vi khuẩn tiêu hóa chúng (0.5) - Limphô B: Tiết kháng thể vô hiệu hóa vi khuẩn (0.5) - Limpo T: Phá hủy tế bào bị nhiễm vi khuẩn cách nhận diện tiếp xúc v? ?i chúng (0.5) Câu : Cần bảo vệ tim

Ngày đăng: 25/03/2022, 14:48

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Thực bào: Bạch cầu hình thành các chân giả bắt và nuốt vi khuẩn rồi tiêu hóa chúng (0.5) - Limphô B: Tiết kháng thể vô hiệu hóa vi khuẩn  (0.5) - Kiểm tra chất lượng học kì I  Môn: Sinh học 8  Trường THCS Hoài Đức20405
h ực bào: Bạch cầu hình thành các chân giả bắt và nuốt vi khuẩn rồi tiêu hóa chúng (0.5) - Limphô B: Tiết kháng thể vô hiệu hóa vi khuẩn (0.5) (Trang 4)