Trường THCS Kim Thư ®Ị thi chän häc sinh giái LP Môn Sinh học Năm học 2013 - 2014 Thời gian làm 150 phút Câu 1(2.0điểm): Phép lai phân tích gì? Nêu cách làm cho ví dụ minh họa phép lai phân tích? Câu 2(4điểm): a Giải thích chế trì ổn định nhiễm sắc thể loài qua hệ thể? Nguyên nhân làm cho nhiễm sắc thể đặc trưng loài không trì ổn định? b Kiểu gen BbDd cho loại giao tử nào? Nếu có rối loạn phân ly cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng lần giảm phân I kiểu gen cho loại giao tử nào? Câu 3(3 điểm): HÃy phân biệt đột biến nhiễm sắc thể đột biến gen? Tại đột biến gen thường có hại cho sinh vật? Câu 4(5 điểm): Giả sử cặp nhiễm sắc thể 21 người cặp gen Bb Gen B có chiều dài 0,408àm, có số nuclêôtit loại T chiếm 30% Gen b có khối lượng phân tử 9.105 đvC, có số lượng bốn loại nuclêôtit nhau.( Biết khối lượng nuclêôtit 300 đvC) a Tính số lượng loại nuclêôtit gen b Tính số lượng loại nuclêôtit kỳ kỳ cuối trình nguyên phân c Nếu người có cặp thứ 21 chứa nhiễm sắc thể, hÃy tính số nuclêôtit loại? Câu 5(6 điểm): đậu Hà Lan, thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp hạt vàng trội hoàn toàn so với hạt xanh Hai cặp tính trạng chiều cao màu sắc hạt di truyền độc lập với cho trường hợp sau đây: a) Xác định kiểu gen, kiểu hình bố, mẹ lập sơ đồ lai cho mẹ thân cao, hạt xanh giao phấn với bố thân thấp, hạt vàng b) Khi cho mẹ dị hợp cặp gen nói lai phân tích kết nào? DeThiMau.vn đáp án hướng dẫn chấm môn sinh học lớp năm học 2013 - 2014 Câu Câu (2.0đ) Câu (4.0đ) Câu (3.0đ) Câu (5.0đ) Nội dung +Khái niệm: Phép lai phân tích: phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn tương ứng + Cách làm: Cho thể mang tính trội cần kiểm tra lai với thể mang tính lặn Nếu kết phép lai đồng tính cá thể mang tính trạng trội cần xác định có kiểu gen đồng hợp trội Nếu kết phép lai phân tính cá thể mang tính trạng trội cần xác định có kiểu gen dị hợp + Ví dụ: Nêu ví dụ viết sơ đồ lai minh họa a Cơ chế trì ổn định NST * Đối với sinh vật sinh sản vô tính: - Trong sinh sản vô tính hệ tạo thành từ nhóm tế bào thể mẹ tách không qua thụ tinh - Nguyên phân đảm bảo cho hai tÕ bµo sinh cã bé NST gièng hƯt vµ gièng hƯt bé NST cđa tÕ bố mẹ (quá trình nguyên phân) * Đối với sinh sản hữu tính: - Cơ chế trì ổn định NST loài qua hệ thể đảm bảo nhờ kết hợp trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh - Trong sinh sản hữu tính cá thể phát triển từ hợp tử Nhờ trình nguyên phân hợp tử phát triển thành thể mà tất tế bào sinh dưỡng thể có NST giống NST hợp tử ( 2n) - Khi hình thành giao tử nhờ trình giảm phân giao tử chứa NST đơn bội (n) giảm nưa so víi bé NST cđa tÕ bµo sinh dìng - Khi thơ tinh sù kÕt hỵp hai bé NST đơn bội (n) hai giao tử đực hợp tử đà khôi phục NST lưỡng bội đặc trưng cho loài * Nguyên nhân làm cho NST loài không trì ổn định tác động tác nhân gây đột biến thể cản trở phân bào bình thường nguyên phân giảm phân dẫn đến làm cho NST hệ sau bị biến đổi mặt số lượng hay số cặp NST toàn bộ NST b KiĨu gen sÏ cho lo¹i giao tư: BD, Bd, bD, bd - Các loại giao tử tạo rèi lo¹n: cã 10 lo¹i BbDd, O; BbD, d; Bbd, D; BDd, b; bDd, B - Phân biệt đột biến NST đột biến gen: Đột biến NST Đột biến gen - Là biến đổi cấu trúc số - Là biến đổi cấu trúc gen lượng NST - Gồm đột biến cấu trúc NST, đột biến số - Gồm dạng: Mất, thêm lượng NST số cặp nu, thay cặp nu cặp nu khác - Do NST phân ly không bình thường - Do rối loạn trình tự giảm phân nguyên phân ADN - Đột biến gen thường có hại: - Chúng phá vỡ thống hài hoà kiểu gen đà qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đời điều kiện tự nhiên - Gây rối loạn trình tổng hợp prôtêin dẫn đến biến đổi kiểu hình a Số lượng loại nu gen: * Gen B: Đổi 0,408 m = 4080A0 2.L 4080 x Tỉng sè nu cđa gen B lµ: NB= 2400 (Nu) 3, 3, Số nu loại gen là: 30 x 2400 720 (Nu) => GD = XD = 480 (Nu) TB = AB = 100 * Gen b: DeThiMau.vn §iĨm 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0,25 0.5 0.5 0.5 0.25 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 1.0 0.5 0.25 0.25 0.5 0.5 Câu (6.0đ) M 9, x105 3000 (Nu) Tỉng sè nu cđa gen b lµ: Nb= 300 300 Số nu loại gen là: 3000 Ab = Tb = Gb = Xb = 750 (Nu) b Số lượng loại nu kì kì cuối trình nguyên phân: * Kì giữa: Các NST tồn trạng thái kép Cặp gen NST số 21 trở thành BBbb Số lượng loại nu là: T = A = 2.(AB + Ab) = 2.(720 + 750) = 2940 (Nu) G = X = 2.(GB + Gb) = 2.(480 + 750) = 2460 (Nu) * Kì cuối: Các NST tồn trạng thái đơn Cặp gen NST số 21 Bb Số lượng loại nu lµ: A = T = AB + Ab = 720 + 750 = 1470 (Nu) G = X = GB + Gb = 480 + 750 = 1230 (Nu) c Ngêi cã cỈp thø 21 chøa NST CỈp gen NST số 21 trở thành BBb Bbb * TH1: Nếu kiểu gen BBb: Số lượng nu loại là: A = T = 2.AB + Ab = 720 + 750 = 2190 (Nu) G = X = 2.GB + Gb = 480 + 750 = 1710 (Nu) * TH2: NÕu kiÓu gen Bbb: Số lượng nu loại là: A = T = AB + 2.Ab = 720 + 750 = 2220 (Nu) G = X = GB + 2.Gb = 480 + 750 = 1980(Nu) * Quy íc gen: - Th©n cao: Gen A; th©n thấp: gen a - Hạt vàng: Gen B; hạt xanh: gen b a) Mẹ thân cao, hạt xanh có kiểu gen là: AAbb, Aabb Bố thân thấp, hạt vàng có kiểu gen là: aaBB, aaBb Có trường hợp xảy ra: AAbb x aaBB Aabb x aaBB AAbb x aaBb Aabb x aaBb * Trường hợp P Thân cao, hạt xanh x Thân thấp, hạt vàng AAbb x aaBB G Ab aB F1 AaBb ( Toàn thân cao, hạt vàng) * Trường hợp P Thân cao, hạt xanh x Thân thấp, hạt vµng AAbb x aaBb G Ab aB, ab F1 AaBb, Aabb TØ lƯ kiĨu gen F1: 1AaBb: 1Aabb TØ lƯ kiểu hình F1: thân cao, hạt vàng: thân cao, hạt xanh * Trường hợp P Thân cao, hạt xanh x Thân thấp, hạt vàng Aabb x aaBB G Ab, ab aB F1 AaBb, aaBb TØ lƯ kiĨu gen F1: 1AaBb: 1aaBb TØ lƯ kiĨu h×nh F1: thân cao, hạt vàng: thân thấp, hạt vàng * Trường hợp P Thân cao, hạt xanh x Thân thấp, hạt vàng Aabb x aaBb G Ab, ab aB, ab F1 AaBb, Aabb, aaBb, aabb DeThiMau.vn 0.5 0.25 0.25 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 1.0 1.0 TØ lƯ kiĨu gen F1: 1AaBb: 1Aabb : 1aaBb: 1aabb Tỉ lệ kiểu hình F1: thân cao, hạt vàng: thân cao, hạt xanh: thân thấp, hạt vàng: thân thấp, hạt xanh b) - Mẹ di hợp cặp gen, tức có kiểu gen: AaBb, kiểu hình: thân cao, hạt vàng Cho lai phân tích, kết là: P AaBb x aabb G AB, Ab, aB, ab ab Fb AaBb, Aabb, aaBb, aabb TØ lƯ kiĨu gen F1: 1AaBb: 1Aabb : 1aaBb: 1aabb Tỉ lệ kiểu hình F1: thân cao, hạt vàng: thân cao, hạt xanh: thân thấp, hạt vàng: 1.5 thân thấp, hạt xanh ( Học sinh lập luận làm theo cách khác cho điểm) GV đề Tổ duyệt DeThiMau.vn Trường duyệt ...đáp án hướng dẫn chấm môn sinh học lớp năm học 2013 - 2014 Câu Câu (2.0đ) Câu (4.0đ) Câu (3.0đ) Câu (5.0đ) Nội dung +Khái niệm:... cao, hạt xanh: thân thấp, hạt vàng: 1.5 thân thấp, hạt xanh ( Học sinh lập luận làm theo cách khác cho điểm) GV đề Tổ duyệt DeThiMau.vn Trường duyệt ... ổn định NST * Đối với sinh vật sinh sản vô tính: - Trong sinh sản vô tính hệ tạo thành từ nhóm tế bào thể mẹ tách không qua thụ tinh - Nguyên phân đảm bảo cho hai tÕ bµo sinh cã bé NST gièng hƯt